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  • 簡短初中家長會發言稿

    | 阿祖

    發言前需要發言人提前做好準備,認真思考自己的觀點和思路,以便更好地完成發言任務。怎樣才能寫好簡短初中家長會發言稿?這里給大家提供簡短初中家長會發言稿,方便大家學習。

    簡短初中家長會發言稿篇1

    初中家長會家長代表發言稿尊敬的各位老師、家長們,你們好!我是__同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。我的孩子__,__年畢業于__小學,當時我們選擇了__中學,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了讀書,又學會了做人。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

    一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代,禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?!岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站,“疏“指允許他在完成作業后,時間允許的條件下上網,并協助他挑一些有益的網站,如k12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲,放松放松也是允許的。二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境我們家__每天早晨5:50起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話,閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣再有,孩子做作業是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業書籍?;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通

    三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺髢鹤愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結

    簡短初中家長會發言稿篇2

    尊敬的各位老師、各位家長:

    你們好!

    我是學生x的家長,非常感謝學校領導和x老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會,不當之處,請諒解。

    一、培養孩子的自信心

    女兒是從x小學升入到的六中的。那時候,實驗小學、x小學教學水平都比x要好,她對自己在初中的學習沒有信心,加上都是新同學,功課又緊,所以壓力很大,身體也不太好,自己常常偷偷落淚。我開導女兒,要取得好成績,必須付出自己的努力,讓她懂得,有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的約定,就是每科分數不低于90%,還算了一下,如果高考90%的成績,考上心儀的大學是沒問題的。而且學習不和同學比成績,和自己定的90%的目標比。幾次考試下來,成績雖有起有落,但波動不大,現在,女兒成績穩定了,心態平和了,學習主動性提高了,對自己有了充分的信心。

    二、細節是取得成功的秘訣

    我發現,每次考試過后,女兒都說有馬虎錯誤,如果不丟分,成績一定會更好,名次也會提前。所以,每次考前我都叮囑她,會的題一定不要出錯??吹胶⒆涌荚嚽熬o張時,就會安慰她,只要盡了努力,考的不理想也沒什么,每當這樣說的時候,女兒都很感動,能輕松的參加考試。成績出來后,對照目標,分析考的不理想科目的原因,規劃好怎么努力改進。

    三、不拘束孩子的天性

    假期,做完老師布置的作用,我會讓她自己安排時間,放松身心。學習的時候全身心的投入,玩的時候盡情的玩。從開始上學起,我沒有讓孩子補過課,而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份,女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要,但孩子的快樂是第一位的,在快樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時,她都會坐下來,彈幾首自己喜歡的曲子,放松自己。

    四、讓孩子懂得感恩

    老師是人類靈魂的工程師,肩負著傳道、授業、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說,老師全天候的關注著她們,真是辛苦。我們就一個孩子,還感到特別難管,何況這么多學生,要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子,每一堂課都要認真聽講,取得好成績是對老師的回報,也是對家長的回報,更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班集體,團結同學,幫助同學。在家中,我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通,解除心中的困惑,減輕思想上的負擔。

    女兒在這學期的期中考試中成績不錯,排名也比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結果。孩子回家常和我說,某某同學腦子很靈,比自己強,可我覺得三分天注定,七分靠打拚,成績的取得,主要歸功于她的勤奮好學,這一點,我很自豪,覺得女兒很棒。各位家長,教育是一份責任,也是一門藝術,孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得,我的發言完了。

    謝謝大家!

    簡短初中家長會發言稿篇3

    尊敬的家長、親愛的同學們:

    大家好!

    雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔”。

    對于課余時間,鼓勵從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通,關注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間,指導學生認真完成作業,對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,為學有余力的學生拓展學習空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。

    “雙減”工作是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度和政治高度作出的重要決策部署,是構建教育良好生態、促進學生全面發展,健康成長的國之大計。

    在我看來,“雙減”不是讓學生遠離學習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學效率,我們要認真備課,引導學生敢于質疑,提出問題,發現問題,鼓勵學生自主探究問題,解決問題;要健全作業模式和形式,減輕學生過重的作業負擔;同時轉變教育評價方式等。

    謝謝大家!

    簡短初中家長會發言稿篇4

    各位家長:

    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感激!對我們學校和班級工作的支持表示感激。

    今日,我的發言分兩個部分,一是向大家匯報一下三個月來本班教育教學情景,二是說一說期望家長配合做的幾件事。

    先說一下班級情景,我們班現共有學生45人。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷提高。在一種關愛、寬容的環境中,在一種教學相長的氛圍里,教師的悉心教育,家長的正確引導,使我們班基本構成了一個有凝聚力,有戰斗力的班團體。

    任課教師工作嚴謹,作風正派,態度認真,他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業,耐心解答每一個問題,其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

    學校教育的形式是群體性的,一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優勢地位,其潛在本事是巨大的。

    有這樣一個比喻,教師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面構成共識。

    各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和提議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

    各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子完美的明天,努力吧。

    簡短初中家長會發言稿篇5

    親愛的父母:

    大家下午好!

    首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我謹代表72班的老師們,感謝你們對學校工作的大力支持。今天開家長會是為了一個共同的目的,就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。眾所周知,七年級是一個極其重要的學習階段,也是至關重要的一年。如果學生能適應初中生活,他們可能會進步很快。希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,希望家里和學校聯合起來共同教育孩子。孩子是一個家庭的希望。作為72班的班主任,我愿意和家長一起,教孩子學會做人,讓孩子在72班健康快樂的成長。

    首先我想說一下初中和小學的區別

    初中是學生從幼稚的童年向少年轉變,逐漸形成個性的時期。是人生重要的轉折點。當學生從小學進入初中時,他們將面臨許多新的問題,如課程設置、學習內容、學習方法、人際關系和身心發展等。很多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解,無法根據初中生活的新特點進行調整。結果上了初中就不知所措了。

    與小學相比,初中學科多、內容多、難度大、要求高、作業多。

    比如在學習方法和要求上,中學要求學生在理解的基礎上記住所學,在記憶的基礎上靈活運用。在初中階段,教師不再像對小學生那樣手拉手地引導學生,因此大一新生逐漸從小學教師走向獨立,培養其獨立學習能力就顯得尤為必要。分數分布也不一樣:語文120,數學120,英語100,政治歷史生50。

    有的孩子小學成績好,是班里的學生干部。進入中學后,因種種原因不能再當班干部而失望;有的學生小學畢業成績差,與同學有一定差距,產生自卑心理;有的同學想盡辦法表達自己,希望得到老師同學的認可,實際情況卻適得其反,等等。所有這些條件都可能導致學生的心理問題。

    第二,現在我來說說初中生的生理特點

    中學是整個人生歷程的關鍵時期。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生。在這個階段,孩子的生理和心理發展變化很快,很快,這個時期處于人生成長的轉折點,應該給予足夠的重視。

    (1)獨立性增強。青春期的孩子總想得到別人的認可和尊重,想擺脫大人的束縛,想獨立。

    (2)人們的世界觀開始發生變化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師。他們想要和“成年人”一樣的權利,所以常常固執地頂撞父母。

    所有這些變化和發展都在進行中,而不是完成。他們各方面都還不完善,不成熟,無法真正獨立,還沒有形成相對穩定的人格,還沒有發展出成熟的情感世界。所以,在這個特殊時期,孩子的發展需要父母的關注和幫助,才能順利度過這段青春發展期。

    三、班級介紹

    (1)我想先給家長介紹一下72班的基本情況

    我簡單介紹一下班級情況。這個班目前有100名學生,包括100名女生和100名男生.經過一個多月的觀察,我覺得我們班的同學整體表現很好,品行也很好。當然,這和良好的家庭教育是分不開的。感謝父母對孩子的精心培養。對于管理班級,我主要是從好習慣入手,班干部主要負責衛生紀律。我主要是注重學習,定期與學習委員和班代表聯系,掌握作業完成情況和課堂學習情況,及時溝通,了解學生的學習問題。并通過交流學生的學習方法來提高學生的&39;學習效率。最近和幾個老師溝通過,現在班里紀律很好,作業收集提交也很好,班里的工作也都很好。應該說這是一個很好的勢頭。從這學期開始,我就要求學生以積極的態度對待學習和生活,把“生活有夢想,走在當下”作為我們的班訓。希望每個孩子都能樹立自己的理想,從現在開始努力學習,踏實學習。我覺得這應該是我們父母的共同愿望。

    (二)該班開學以來的突出表現:

    1.我們班有很多班干部對班級工作很熱情:

    2.我們班有很多熱愛學習,成績優秀的學生。例如:

    3.我們班有很多積極回答問題的同學,比如:

    這里就不一一列舉了。這些孩子是你的驕傲,也是我們班的驕傲。

    (三)該班自開學以來存在的問題

    1、有些好動的學生,上課很難專心聽課、說話、玩耍,影響其他學生。

    2.作業習慣差,作業完成質量低。對于做不到的問題,我沒有問其他同學或者老師的習慣。不懂就不懂。作業寫錯了,我沒有及時改正。周末不要做作業。

    3.不會聽課,不知道如何做筆記,如何融入新的課堂。

    4.粗心大意,粗心大意,經常迷路。每天都有幾個同學忘記寫作業或者修改作業,尤其是周末。有些學生在學校不得不抄。

    5.個別同學有點自私,不關心班級事務和同學。

    簡短初中家長會發言稿篇6

    尊敬的各位家長朋友:

    大家好!我是本班的數學老師。因為孩子的緣分,是我們今天有機會相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的。說實在的,一直很感謝你們!不僅感謝你們對我們的工作的支持!更是感謝你們對我們的理解。希望通過這次家長會能加強我們之間的聯系,相互交流孩子在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子能健康快樂成長”。這是我們教育的一個根本出發點。我也相信,有了這個出發點,我們家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借這個盼望了很久的機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。

    下面我就我所教育的數學課程主要向大家說說以下幾點:

    一、關于課堂。

    我認為,學生成長發展,做人是根本,學做人比做學問更重要。大家都曉得陶行知先生吧,他有句話讓我很有感觸:“什么是教育?一句話,就是要養成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養、積千累萬,不如養個好習慣。”所以,本學期的數學課堂想從最基本的課堂常規,作業常規培養,讓學生養成良好的學習習慣。課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。作為教師我經常觀察,那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的,他們不認真聽,老是要老師來提醒,這樣的學習成績必然就會受到影響。有些同學不但上課沒有十分專心聽,而且回家作業也經常不做,試想想這樣的同學學習成績能好嗎?好的學習常規,好的學習習慣能讓人終身受益。習慣的養成不是一天兩天形成的。由于我們班是新組建的班級,所以這方面還是比較欠缺,需要一定的力度去加強。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問。配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養成。

    二、教學方法。

    在我的數學課堂上,我非常喜歡提問單個學生起來回答問題,而比較少地采用集體回答。

    1、我認為有助于培養學生的思維能力,集中學生的注意力。假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且,單個學生起來自己回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己思考。

    2、有助于學生表達能力的培養樹立學生自信心。我們班的同學大都能勇敢的站起來表達自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給你大力的表揚,我在課堂上經常說的一句話就是:“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的。”通過以上做法,在數學課堂上大部分學生都能很好的集中精神,積極的動腦思考。

    三、數學作業:

    1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。我知道很多家長都非常關注孩子的學習,特別是作業,但是對于作業,我的理解是家很臟少講,讓孩子自己做。所以,如果你的孩子老是依賴你,動不動就讓你給講,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你7可以在孩子做完了作業,在給孩子檢查。如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依賴你。

    2、對于作業,我還想對家長說,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,只專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那么這樣的就算寫100遍,也沒什么用處。怎樣的作業是認真的作業,我都和孩子說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心寫作業,請監督您的孩子重寫。

    四、對家長的一些建議。

    孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你,我們的教學教育工作才得以順利地進行。相信你們會一如既往的支持我們的工作。

    1、必須有很強的責任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業,希望家長配合檢查。

    2、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。

    3、科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途。他們也不需要有過于嚴厲的關愛,我們在適應的時候應給予更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題,答對二題,與其責罵:“你這么笨,只對二題。”何不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對二題。既然能答對二題,多努力一下,別的也就都會了。”我們應該用贊賞的眼光看孩子。在您的眼里,孩子是最棒的。那么孩子就是優秀的。

    4、別人孩子依賴自己。作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起床,被子不疊,家庭作業忘了帶,書包家長背等等。如果長期這樣下去,孩子會形成許多不良的個性品質和行為態度。如:自私、懶惰、冷漠及缺乏責任感,沒有上進心。正確的教育方法,是從小培養孩子吃苦耐勞的品格和戰勝困難的勇氣。

    5、怎么輔導孩子的家庭作業。

    1)家長應培養孩子認真讀題的習慣,不要幫助孩子讀題,每做一題要求看清題目,讀懂題意,找出關鍵詞。一審再審,在動手做。

    2)培養孩子發現問題和解決問題的能力。孩子遇到難題,不要直接告訴答案。應用“你根據題中的信息,你聯想到了什么?”是孩子愛動腦,勤于思考,不要讓他有依賴,思維上產生惰性。

    3)培養孩子自覺檢查、訂正錯題的習慣。孩子自覺檢查,檢查不出錯誤,家長可適當幫助孩子找到錯題原因。并加強對孩子只是薄弱環節的輔導。

    4)重視孩子數學語言的發展。語言是思維的外衣。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發展。在家里要讓學生告訴自己,今天在學校學的內容。像個小老師講給媽媽聽。多為孩子創設說數學的機會。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時,和孩子去商場等。這樣的交流氣憤要自然親切得多。

    各位家長。“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想。我們必須一起努力,來實現這個理想。老師愿意從一點一滴左起,和各位家長一道共同教育好您的子女,我們的學生。我相信,你們的到來,將會使孩子們的學習成績更上一層樓。

    如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,青提出,我將在以后的工作中進一步改進。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流,謝謝大家!

    簡短初中家長會發言稿篇7

    尊敬的家長朋友:

    你們好!

    今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我校召開的畢業班家長會,我謹代表桓臺實驗學校全體教職工,代表高校長,對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

    在距離中考不到一個月的時刻,我校在這里組織召開畢業班家長會,體現了學校對畢業班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況,向科任教師咨詢,與老師多溝通多交流,力爭在下一個階段,能使孩子的復習應試水平有較大提高。

    首先,我向各位家長匯報前一階段高中考試招生工作。在各位家長的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學們的奮力拼搏下,在桓臺一中、二中文化課推薦生考試中,我校在首屆畢業生人數少的情況下,有22名學生被錄?。ㄈh共招160人),名列全縣第一;在音樂、體育、美術專業推薦生考試中,我校有37名學生被錄取,名列全縣之首。

    下面,我就接下來的近一個月時間里,如何擔當好家長的責任,更好的緩解孩子心中的壓力,談點自己的看法,希望對大家有所幫助。

    1、作好孩子的考前心理調節。我校聘請專家對學生進行了心理輔導,學生可以在家長的幫助下,比較順利的完成此項工作。同時以樂觀積極的.態度來影響孩子,其實在這個要害時刻,孩子們已經學會懂事,學會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個時候,應該幫助孩子,減輕壓力,放下包袱,輕松上陣,讓他們滿懷信心迎接考試。

    2、在老師的配合下,幫助孩子科學地進行最后一輪的復習。雖然現在距離中考僅有一個月的時間,可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數。高度重視者,將有百米沖刺的干勁,奮勇向前,在與時間賽跑的同時,更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者,也許會認為既已定型,無能為力了,在這個時候,我們要告訴孩子,只要最后的成績沒有出來,就不能輕言放棄。因此,在這個月里,我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時休閑活動,多陪在孩子身邊,給予孩子更多的鼓勵。當然,父母對孩子的輔導,總是欠缺一點科學性和系統性,所以,我希望各位家長能密切與老師的聯系,家?;ハ嗯浜?,共同攜手,扶持孩子應試成功。

    3、關心孩子的身體,使孩子有旺盛的精力來應試。作為父母,特殊是現在的家庭多為獨生子女,關心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是,大考之前的孩子,很輕易產生焦慮情緒,表現為厭食、浮躁,甚至沉默、不愿意交流等等。這個時候,我們作為家長的,應該留給孩子充分的時間,讓他們對自己的情緒有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補,更不要勉強他們按照我們的要求進行作息。早餐應留意高蛋白,午餐要高熱量,晚餐留意粗纖維的攝入,達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時間,但又要按照中考的考試時間來適當調整他們的生物鐘,以確保應試時間是處于精力的最佳狀態。關注天氣變化,關心孩子冷暖。

    最后,祝各位家長都可以得到孩子中考的佳音。

    謝謝大家!

    簡短初中家長會發言稿篇8

    尊敬的各位家長:

    你們好!今天上午,我們__小學在這里召開全校各年級的學生家長會,首先,我代表學校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛,更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

    “望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿?!笆箤W生成才,使家長放心,使社會滿意”是我們的辦學宗旨?!盀開_的教育多做一些工作,為__的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!

    我們都非常清楚,學生是生活在社會的大環境中的,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

    在今天的家長會上,我想和各位家長談一談以下幾方面的意見:

    一、開家長會的目的。

    1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

    2、學校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

    3、學校食堂、小賣部由學校管理經營,需要家長了解和監督,并對其提出寶貴意見和建議。

    4、我校的學生公寓管理,有請我們的家長有必要了解和感受一下。

    5、學生在家里的和在學校的各方面情況,家長和任課老師有必要進行溝通交流。

    6、在新課程改革大環境下,新理念、新教材、新教學,家長應當知曉。

    二、家長對自己的孩子要有正確的認識

    1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外,有點焦急萬分,甚至不停地訓斥。其實,在今后幾十年的時間里,誰也不可能只進不退,即使起伏大一點,家長也要冷靜旁觀,心中有數,孩子遇到困難,家長要多幫助多鼓勵,不能毫無理智,被動急躁。

    2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點家長要有思想準備,不能把好學生與喜歡玩對立起來,好學生應該是既喜歡看書,也喜歡玩。特別是小學階段的孩子,玩耍是他們心理發展必不可少的條件,家長的任務不是制止孩子玩耍,而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習,又喜歡玩。實際上,這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。

    3、缺點不少。孩子上學后,家長和學校所要求的優點,孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學習過程中逐步培養起來,所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點,家長對此要有思想準備,急躁粗暴,會破壞孩子的正常發展過程,欲速不達,效果反而不好。

    三、家長現狀分析。

    從各方面觀察和統計,總的情況是好的,大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

    1、認為自己很忙,沒有時間到校。

    2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,認為一切都是學校的責任。

    3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

    4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。

    5、部分家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛無比,這樣非常不利于孩子健康發展。

    6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

    四、對家長的幾點要求。

    1、家長是學生的監護人,送孩子上學,提供物質保障,負責其人身安全與生存問題。

    2、家長是學生的良師益友,(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化,堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現5+2=0的現象,這就要求家長也要多學習,提高自身素質,不要一忙就是借口了,其實,現在父母的素質基本還不是很高,是高中、大專的還很少。一般來說,有能力輔導孩子的家長還屈指可數,在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣,他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話,其實是家長自己訓練出來的,好孩子是培養出來的。

    3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來,不愿與學校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

    4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性,前后大門外都是交通要道,而且是車輛高速地段;從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家,先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。

    (1)人身安全。放學回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。

    (2)飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣;二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。(專門管理和衛生保證)

    五、掌握教育孩子的藝術

    1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,是孩子最親的人,從小對父母是無話不說,訴說所有高興的和不高興的事情,為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想,我們大人與誰講話,如果話不投機,或被挖苦一頓,你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智,尊重和講信用,要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,這是家長的過失。

    那么學會與孩子交流,應注意哪幾點呢?

    首先,要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽,聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態,迫使孩子報喜不報憂,甚至最終什么也不愿報了。

    其次,要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數,其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難,最初總是告訴父母,而有的家長認為小孩子的話,哪有時間聽,所以孩子告訴什么總是“去去去,做作業”,多幾次這樣,孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢,或只顧自己玩樂,每天給孩子幾元錢吃飯,自己則東奔西忙,或成天打牌,不拿一點時間與孩子交流,孩子沒有任何機會可能對父母說什么,這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切,孩子的話往往條理差,內容簡單,甚至幼稚可笑,但家長的認真傾聽,就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那,說的事情都不重要,但這種傾聽很重要。

    2、家長要學會使用表揚。

    孩子只是孩子,有弱點不足是正常的,家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育,都要以表揚鼓勵為主,表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多,只好多批評”,這不夠科學。心理學研究表明,鼓勵多,則孩子求知欲高;批評懲罰多,則孩子學習興趣、求知欲都低。所以,盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心,家長除了督促提醒外,要留心孩子的進步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長就要給予衷心的表揚夸獎,這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復,但只要家長耐心堅持,孩子就會在這個方面不斷進步。

    家長只喜歡用批評,覺得批評孩子才是嚴格要求,這不對。比如孩子不能按時睡覺,家長老是批評,又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時去睡覺了,家長卻不表揚,認為孩子應該按時去睡,還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動性,很難產生自信心、自覺性,不能從根本上克服弱點。

    簡短初中家長會發言稿篇9

    各位教師,家長好:

    說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,當時吳教師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請大家見諒,只當是大家互相交流了。

    不知不覺孩子都成了青少年了,一向以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養,我們一向對孩子說的一句話是:要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績,也會經常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長,我也會反思自我的教育方式,孩子學習不太夢想的時候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導是我此刻的方式?!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我此刻也經常用在我的孩子身上,成績的好與壞只是暫時的,要讓孩子自我明白自我的優點和不足,才能讓他在學習的道路上穩步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候,其實說真的我心里是挺遺憾的,也責怪過他,就差這么一點點,沒考入二中,但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的比較,我此刻真的很慶幸孩子能進入一中,能有這么全心全意為學生著想的學校和教師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候,吳教師說的一句話讓我很動容,當時吳教師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學生當成是自我的孩子,而為了這些學生沒把自我的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激,多謝您吳教師及其他的各位教師!

    雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等,但我相信在各位教師的幫忙和指導下,他肯定會在學習的道路上奮勇向前,所有一中實驗班的學生在高考的時候必須會為一中爭光,為辛苦教育他們的教師摘得一份最高的榮譽,多謝!

    簡短初中家長會發言稿篇10

    尊敬的各位初三家長:

    大家新學期好!

    非常感謝大家來校參加家長會,今天就周日開展教學輔導活動的重要性及注意點與各位家長進行交流與溝通,同時也請各位家長對我們##中學的發展提出寶貴的意見和建議。

    首先我簡要介紹一下本屆初三的基本情況。目前,由教研室組織的期中考試學??偩至袇^第4,期末考試總均分列區第5,這是同期##中學歷史上的最好成績(這是在原有小學基礎較差下取得的),從中說明本屆初三學校及教師付出了辛苦,家長給了大力支持,孩子們盡到了努力。作為學校對本屆初三的目標是中考綜合考評獲吳中區一等獎,總均分進入吳中區八強。我想這些目標的完成將實現學校真正的歷史突破,這就需要家長,學校,老師和學生齊心協力,共同努力。

    經過近幾年全體師生的不懈努力,##中學目前發展態勢良好,呈現出穩定,團結,和諧的大好局面,學生方面表現為勤奮努力,品行端正,學習上進,爭優創先,無違法犯罪現象發生;教師方面表現為認真教學,高效輔導,做到無私奉獻,教師隊伍素質進一步提高;學校管理模式方面表現為務實創新,有全局觀念,民主作風,行政干部作風正,現象好,威望高,責任強。同時學校的教學質量得到了明顯提高,社會聲譽度有了很大提升,這主要體現在教學工作中,學校不斷調整思路,加強科學管理(略)總之,學校在發展,但是我們要追求更好地發展。我們在不斷學習,不斷借鑒,努力追求"務實,創新"的工作思路。

    上學期末學校選派了部分學科骨干教師考察學習,其中發揮家校合育功能的教學特色給我們留下了非常深刻的印象。所謂發揮家校合育功能,也就是我們通常所說的家長學校辦的很成功。它們堅持以學校教育為主體,家庭教育為基礎,社會教育為補充的學校,家庭,社會"三位一體"的德育管理策略,增強了德育活力,形成了互動協調的良好局面,取得了明顯的效果??疾鞂W習回來后,我們作了一些思考:縱觀以往發展情況,農村中學還從未進入過吳中區前3位行列,是因為農村中學教師不夠勤奮努力,教師的教學業務不夠精湛還是農村中學的孩子天資不夠聰慧我看都不是。問題是出在我們的家長,我們的家庭對孩子學習的關心,關注程度不夠,較之于城市中學而言差距是非常大的(不是要推卸學校的責任)?;诖?,我們就應該邀請家長積極參與到學校的教育教學工作中,共同為孩子的發展多做一些努力。我們設想組織家長自治管理。其實這種設想所呈現出來的活動在寒假期間已經作了嘗試,實際證明是行之有效的,上周日學校也舉辦了假日輔導班,各位家長也都十分配合,學生也贊同?,F在就周日輔導活動開展的意義及注意點與各位家長交流一下。

    1、我覺得是好事,原因

    (1)對家庭而言:不必請家教,減少成本,而且輔導學科更多,但需要家長花點時間。通過活動,增進對學校的了解,增強家長間相互溝通,拓展社會關系。

    (2)對學校而言:提供服務,成本不大,通過活動可以培養青年教師,適當提高待遇,促進家校溝通更暢通,減少有些不必要的誤會。而且教學質量會提升。

    (3)對學生而言:提高認識,提升積極性,主動性,尤其是培養提問的`好習慣,訓練與人交流,溝通,訓練膽量;提高學習實效。

    2、我覺得要注意或提醒家長:

    (1)參與輔導,最好的效果是帶著問題來(學習方法:讓學生記好一周問題,用專用本子記錄—學習中重要的幾大要素:智力,態度,方法;智力差不多,態度很重要,方法是效率—學習不看書,讀書是個學習的誤區,只愛做題很難擺脫,當然也有教師問題存在里面。要知道題是永遠做不完的,而最經典的東西在書本,原理通最重要,是根本),比如教師可以改教其他學科或教多學科,是精通各科,還是主要通過備課來教(這里還有一個小點要注意,當一個學生會教,幫助其他學生時,他自己是有很大提高的,不能認為是浪費時間,要鼓勵,其中參觀杜朗口中學就是兵教兵,兵領兵,兵強兵),教師是真正指導(實際有些不大會教),結果出了巨大成績(課改,中考效果),所以改革創新若建立在務實基礎上,一定會有所效益。

    (2)不要硬性要求學生,一定要自愿;當然有點學生沒什么問題,他認為在學校處理作業較好,來校在教室處理作業也可以,順便發生問題可讓老師進行輔導。

    (3)絕不能借輔導之名出門,在外面玩,有可能有,家長要注意,每周教師會記載情況,可以問班主任,所以盡量要陪讀,陪讀還能提高學生的專注度,積極性,效果。(務實之舉:陪讀)

    3、點設想

    (1)陪讀肯定有效,參與學生管理,我們認為更有效,所以想學習蠡園中學模式,家長進班看管學生自習(如果做的好,每位家長一次都不到;更何況若家長出來,學校條件有限,在校園里確實無所事事,那么有的可參與班級管理,陪學生一起看看書,休息休息,保證安靜即可!)有的可在學校安排的休息室休息;有的可與學校值日教師做交流,(成立值班室)會議結束時,班主任會下發學生調查表,望填好,以便學校掌握,以及家長代表作安排,本周日就將實施。

    (2)想成立##中學初三年級家長自治委員會(自我參與,自我管理,自我教育等職能,堅持自愿原則),跟以往所說的家長學校有所區別:主要以家長全體為代表,家長共同推選各班代表委員1—2名,共同推選一名主任(全校),1—2名副主任(要不要,考慮后),學校原則上只委派一名聯絡員(溝通學校與委員會):主要工作內容為:①家校溝通;②組織周日輔導工作;③組織一些其它活動;地方設在校門側(每周學校行政,家長代表值班)

    (3)想成立學校家庭教育指導服務中心:一是本身有很多社會賢達,老板,賺了錢但不忘回報社會,熱衷社會慈善事業,就如海創李老板多次詢問我,有些需要他可以幫助。二是作為自治委員會成立自主組織一些家長活動,需一定的經費。三是實事求是講,學校財力有限,無法實現想做的一些有意義的工作。

    我在這里強調一點,關于輔導材料問題:不準收費,但從成本講不統一購買對絕大部門家庭是增加成本的,如市場選購,不明內容,多買,不針對,浪費更多,成本更大。有了基金會,學校提供參考,愿意有能力的交費購買,有困難,貧困的可由基金會幫助解決;再如組織活動,也可如此。一旦營造出了氣氛我相信社會風尚,慈善之風會更興,會涌現出更多有心人,反過來也會促進老板自身事業的更旺更發達,學校將掛牌成立基金會,資金管理由自治委員會管理,每筆捐款公布情況,每次活動公布賬目等,當然學校參與幫助,監督。不知此項提議如何,有意者可與學校聯系,學校,孩子們一定會十分感激。

    最后關于體育總考幾點說明:(1)今年體育中考有重大改革,主要有體育平時分,(體育課出勤率2分,體育活動課出勤率2分,冬季長跑活動出勤率2分,1000米男子,800米女子測試4分)(2)平時考核學校嚴格做到公平,公正??梢钥己?,不僅有教師參與,還將安排學生參與,有缺勤及時公布,履行手續。

    尊敬的各位家長,我想與大家說的就是這些。學校的發展離不開大家的支持,希望在今后能一如既往地得到大家的關心,希望孩子們健康成長,希望學校不大發展。再次感謝大家。

    簡短初中家長會發言稿篇11

    尊敬的家長,親愛的同學們:

    大家好!

    20__年,小學生的教育發生了翻天覆地的變化。

    為了鼓勵生育,減輕學生負擔,教育部出臺了“雙減”政策其中的內容主要包含三點:

    一、學生不準在放假期間上補習班。

    二、老師不準布置過量家庭作業。

    三、學校除入學、期中、期末外,不能讓學生考試,不能告訴分數。

    這項政策讓許多小學生覺得自己的春天來了,在之前的假期,他們多被囚禁在一個接一個的補習班中,手腳被堆積成山的`作業束縛著?,F在,他們覺得自己終于自由了。但是,在“雙減”之后,許多家長卻是分外焦慮。在沒有補習班與考試后,孩子的成績是不是會直線下降?

    我以為,家長們的焦慮確實是個問題,但如何解決它呢,下邊是我的觀點:

    在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習班,砸進去大量的金錢,總覺得這樣才能讓孩子高人一頭,而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習班,它會逐漸產生厭學心理,白白浪費時間、金錢與精力。

    在“雙減”之后,在學校里認真學習就變的更加重要,以前回家還能在輔導班補補,現在我們在學校,只有抓住一切世間以最高的效率學習,才能保證自己不掉隊。而回家之后,我們就有大量的時間自主安排。這時候,沒有老師,沒有作業,自學就顯得尤為重要。

    所謂自學,就是自主學習。在自學時,身邊沒有老師和家長的約束管理,自律就成了自學的基礎。之前的很多同學都只由他律約束自己,而他律雖然是一個人必須經歷的過程,但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。

    有自律的基礎后,我們就該知道自學要學什么。

    其實,自學的過程就是查漏補缺的過程。對于自己,應該沒有人比你更了解,你就應該能清楚地發現自己的不足,然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個人如果永遠在發現漏洞與補漏洞的過程中,那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發現或視若無睹,那么他就是可悲的。

    而“漏”怎么“查”,“缺”怎么“補”,這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法,可以買幾本練習冊,定時完成,并對照答案批改,有一點必須注意,就是一定要定時,要有緊張感,這樣才能準確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習冊,抓住自己的易錯題型練,直到融會貫通,總結出方法,把漏洞徹底補上,再后繼續重復這個過程,就能夠很好的自學。

    在“雙減”之后,我們的時間變多,就更要學會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多,就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事,這樣得到的收獲才能是百分之無限。

    在“雙減”之后,學校不準考試,不準告訴分數,不準排名,這也是一個問題,自以為成績很好的,直到揭曉成績的時候,實際則不然。

    不告訴成績,會讓我們比較茫然,不知道自己的水平在什么程度,好成績會成為我們前進的動力,差成績會激勵我們繼續前進。

    面對這種情況,我們就應該改變心態,以面對考試的心態去面對平常的練習,把它們當做考試,它們能幫我們找出缺點。

    最后,我想說:"雙減“之后,教育方法會發生改變,但我們只要有積極向上的心態并努力進取,不管在什么環境中,我們都能找到更好的學習方法,去達到我們的目標!

    謝謝!

    簡短初中家長會發言稿篇12

    尊敬的家長:

    大家好!

    歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參與七(2)班的第一次家長會,在此我謹代表七(2)班全體老師向你們的到來表示誠心的感謝。開學將近一個月了,為了一個共同的目標,我們今日相聚在一起,來共同探討如何更好(教育)子女。

    首先、家長要多與孩子溝通關心孩子確立自信念,多給其語言鼓舞。

    你們的孩子本學期進入新學校,新的環境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標,考上自己心目中的抱負高中。這種心理是純凈的,不帶有任何瑕疵的。不論同學以前基礎如何,我們必需以良好公正的心態去看待自己的孩子,關心他們轉變以前失落、內疚、自卑的心理。

    如何轉變孩子對待學習的態度,作為家長我們要做到:更多的鼓舞,關心同學恢復自信念;更好的引導,關心同學查找適合自己的(學習(方法));更加的愛護關懷,是同學搞好學習的必要保障??隙ú灰н^多的指責及放棄性的語言刺激。譬如:你不行就給我把學校糊完;你看你都笨的要死,成果那么差,不如回來打工算了等等之類的話。

    作為七班級同學正處于青春發育期,這個年齡段的同學最簡單產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言,只會更加刺激他們的心理,產生厭學的心情,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

    其次、在孩子學習方面,我們家長應從以下幾方面做起:

    (1)、多鼓舞。譬如:你哪些科目不錯,要更上一層樓;哪些科目差,要多加強之類的話語。

    (2)、多提示督促孩子,學習要持之以恒根據自己設定的目標,堅持不懈。并提(醒孩子當天有沒有完成自己規定的任務,關心孩子養成自覺學習的習慣。

    (3)、多關懷愛護孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,過問孩子的學習狀況?;蛟S我們許多父母會說工作太忙哪有時間,但你們有沒有想過或許你的一兩句關懷愛護的語言會轉變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的苦痛。因而我盼望父母能多關懷孩子的學習、多和孩子談談心,了解孩子的困惑,準時關心其解決。

    (4)、多觀看、開導子女關心孩子解決疑問。我們家長應當每天抽肯定的時間去了解孩子想什么、在學習上有沒有困難或懷疑。有的家長要說了我們沒(文化),怎么關心孩子。說的.不錯,但不肯定要你們解決啊,要想方法事在人為嘛。我們許多同學由于頑皮或年齡小自律力量特差,因而學習方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業完成,也就不知干什么了,久而久之學習很難得到提高。像這樣的孩子,家長應當每天抽肯定的時間去了解孩子,并關心他們。譬如:多督促其復習、預習狀況,多關心孩子聽默寫,督促其做一些課外資料。特殊要提示孩子帶給老師批改。

    (5)、學校學習與學校不同,科目多、內容深是其最大特點。對于好多同學不適應,我們肯定要關心孩子適應學校學習。譬如:每天多了解孩子學習狀況,發覺其疑問或難題。即使我們不會解決,但可以提示同學找其他人幫忙,或者督促同學其次天找老師幫忙,這樣可提高同學問問題的士氣。其次天在檢查同學看其解決有沒有解決,關心同學養成擅長思索的習慣,更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣)。

    總之為孩子制造一個好的學習環境,養成一個好的學習習慣是我們全部家長及老師共同擔當的任務,少了哪一方都是不完善的。盼望以后各位家長能與我們老師多多溝通溝通完成共同的愿望,感謝大家。

    簡短初中家長會發言稿篇13

    位家長朋友們:

    你們好!

    我是三年級二班的班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得成功!

    一、班級基本情況:

    (一)學生情況:本班學生50人,其中男生29人,女生21人。

    (二)教師情況:數學和語文教學由我擔任,英語教學由劉健老師擔任,還有科學老師是___老師,體育老師是___,信息是___老師,教美術的是___老師。任課老師都很認真負責,特別是英語老師,犧牲了自己的業余時間,義務為那些基礎差的同學補課。

    (三)現階段的主要學習內容

    數學現階段我們學習的是加、減、乘、除混合運算,在這一階段重要的是明確運算順序,有小括號的的要先算小括號里面的,沒有小括號的式子里,如果既有乘除法,又有加減法,要先算乘除法。還有就是強化練習,根據人的遺忘規律來說,剛開始記住的東西是最容易忘記的,必須反復的強化記憶才能記牢,平時家長可以抽查一下前面的例題考一考。

    語文現階段我們學習的內容是:《一株老樹和兩個怪人》、《驚弓之鳥》等等,在讀懂課文內容的前提下,要求學生能夠對照拼音寫出相應的生字生詞,積累課文中好的詞語,能夠用自己的話說一說學的課文對自己有哪些啟示。在這一階段可以讓學生多讀一些寓言故事類的文章,培養自己閱讀的能力,對于好的文章或者段落可以讓他先背誦過來,豐富頭腦里的知識量,為寫好作文打下良好的基矗

    (四)班級管理方面采取的管理教學方法

    剛開學的時候班級的實際情況:

    1、紀律衛生觀念淡?。横槍@種情況在班級設置了人人爭當小紅星的比一比欄目,根據每人的紀律、衛生情況第一個月在每個值日組內進行評選,每組10人,每周評選紀律小紅星兩名,衛生小紅星一名,學習小紅星一名,每周都會有40%的人得到小紅星,使同學們都有機會得到小紅星,這樣同學們都參與到了人人爭當小紅星的活動中來了,從此違反紀律的少了,做衛生拖拉的少了,形成了良好的班風。到了十月份,適時做了調整,減少了每周得到小紅星的機會,并且把這項活動擴展到全班內評選,每周班內評選5名紀律小紅星,5名衛生小紅星,5名學習小紅星,每周得到小紅星的有30%,降低了得到小紅星的機會,但是把日常的測驗加入到了此項活動,例如,用5個100分可以換一顆學習小紅星,使爭得小紅星得活動落實到每日的學習之中。同時可以鍛煉學生把自己日常的成績累計起來,不要隨手亂扔。此項活動開展到現在取得了一定得成績,班級的紀律得到了穩定,衛生能夠做到整潔干凈,在每月得紀律衛生評比中我班得成績在四個班中排第二。形成了良好得學習氛圍。

    2、學習方法不科學

    (五)具體介紹每個孩子的基本情況,可以歸類介紹

    進入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。我們的孩子解題能力很強,可成功與快樂的體驗很少,自信心不足,可持續發展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育,要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如:

    我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣,能夠及時保質保量地完成老師布置的任務,而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業馬虎,而且在課堂上與課后的表現是判若兩人,課堂上能踴躍發言,常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而,他們在課外的表現卻常常不盡人意,作業字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學,他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話,談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉,但不到一個星期的時間又死灰復燃,如此周而復始,學生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業中來,讓家長平時檢查孩子的作業,但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理,這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的,這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?

    我們再談談學生的行為習慣。

    孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規,能夠有較強的集體榮譽感,主動為班集體出力。例如:秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服,部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。如:李煌、景科鑫等。學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動,如:學校里開展了評選文明班級、推選環保小衛士活動、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧!有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時的點滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。

    二、意見和建議

    最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

    1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,只能將它們鎖進日記本內。

    2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛,我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會三題?!焙尾挥霉膭畹脑拋碚f:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了?!?/p>

    3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心世界,對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達成協議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

    4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。

    家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀念。

    廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個健康的家庭環境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質,我們應當有這樣的責任感。

    各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學質量是學校發展的生命,我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學設施還需更大的投入和完善,且學校發展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學習省內外先進學校的辦學經驗,結合我校實際,自加壓力,開拓創新,勇于爭先。

    簡短初中家長會發言稿篇14

    尊敬的各位家長:

    你們好,我是__班的班長,很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這學期的情況。

    我們班有54位同學,男生30人,女生24人。

    我們的班干部以身作則,處處起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規中,班干部的作用是舉足輕重的。本班班長李媛媛,副班長雷詠梅,語文課代表王瑋燕,數學課代表周宇超曹浩文,英語課代表于晨,科學課代表莊晨岳金婉瑩,包干區監督員楊俊輝張偉等小干部工作積極主動,組織管理能力在不斷得提高,是老師的好幫手。我們將會進一步完善班干部輪換制,讓每位同學都獲得參加班級管理的機會。

    這學期,我們學校開展了很多活動,我們在班主任錢老師的帶領下,積極參加各項活動,取得了很好的成績。

    我們班還涌現出一批有特長的同學,他們在學校組織的各項活動中大顯身手,為班級增光添彩,比如我們班的徐彭斐同學獲得了老街寫生第一名,她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂童年”繪畫比賽,我們期待著他們的好消息。陸家暉同學不僅學習成績優異,寫了一手好字,也是畫畫高手,他是老街寫生的第二名,更難得的是他還是體育健將,在28屆校運會一展身手。我們班的李奇峰在校運會中得到了男子壘球第一,金婉瑩在書簽設計比賽中獲得第二名,周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎,周宇超還在“行規在我心中”演講比賽中取得二等獎的好成績。李媛媛被評為優秀南湖晚報小記者。另外我們班的周宇超是校廣播臺的播音員,曹浩文是校新溪電臺的`播音員,他們的聲音響起在校園的各個角落,真讓我們全班同學為他們自豪。

    所有成績的獲得與我們班的努力和在坐的家長們的支持是分不開的,我真誠得為每位同學取得的成績而驕傲,也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數同學在學習和日常生活中自我約束力不強,形成一些不良的習慣,學習成績和各方面表現也不太理想,但請家長們相信,我們一定會幫助他們,讓他們盡量趕上來。我們相信只要有付出,一定會有收獲。我們需要你們的監督和支持,相信只要家長和我們一起學習一起努力,我們交上的也一定是一份滿意的答卷。

    簡短初中家長會發言稿篇15

    尊敬的各位教師,各位家長,各位同學:

    大家好!我是__的家長。很榮幸能在那里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心教育和關心我們孩子成長的教師表示崇高的敬意和衷心的感激!

    孩子進到學校已經一學期多了,每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動,教師怎樣樣上課,同學怎樣樣相處,她是怎樣的學習,怎樣的過團體生活,這讓我感覺孩子在這個學校,在這個班級真的是歡樂的生活,學習。她喜歡她的教師和同學們!她對這個班級感到驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長,我理解、支持教師的工作,也配合教師共同教育孩子。

    在孩子的教育過程中,我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習慣的培養是重點。而要到達這個目標,需要家長和教師的共同教育。與學校配合,與教師溝通是家長的職責和義務,異常是初一的學生都剛好處在青春叛逆期,很多心里話孩子不愿意和家長說,而愿意和教師同學說,不愿意聽家長的,而愿意聽教師的,聽同學的。我們能夠經過教師了解我們的孩子許多真實的想法,獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!到達我們共同教育的目的。

    看著孩子一天天的提高,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我明白,孩子所取得的每一點提高都離不開各位教師的悉心教導,離不開同學們的無私幫忙。我有理由相信,有我們的陪伴,有教師的科學指導,孩子們必須會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

    在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感激!祝愿所有的教師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!多謝大家!

    簡短初中家長會發言稿篇16

    期末考試結束后,學校要開家長會了,要我作為家長代表在班級里發言,說點什么呢?既要讓家長有興趣,又要對他們有所幫助,女兒各方面表現還算優秀的,所以就把自己的切身體會說說吧!

    各位家長;很有緣我們能坐在一起,現在我把與孩子相處的一此感受和大家交流一下。

    首先:我覺得孩子在小學和初中很大的區別是對父母挑剔了,如媽媽你做的怎么這么難吃,或者長這么胖,爸爸的動作這么搞笑,我們家的什么這么不好等等,這時如果不正確引導可能會發展到看不起自己的家庭,看不起自己的父母,我的做法是告訴她,每個家庭,每個人有自己的特點,某某人比我還胖,某某家庭的某某方面還不如我們等等讓他覺得有這樣的家庭,有這樣的父母是幸福的。

    其次是性格和習慣比成績更重要,初中階段的孩子相對比較判逆的,這個階段其實很多習慣已基本形成,應該是處于保持好習慣和糾正壞毛病的時期。這個時候父親的作用是很重要的,有時我說她一件事可能要給我理論很欠,爸爸吼她幾聲還是很管用的。不能所有事情都依著她,有時給好商量,有些事還是要強硬。否則長大些就更麻煩了。

    給她制造一個良好的學習環境。

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