<button id="rqpfo"><object id="rqpfo"></object></button>
  • 初中新穎的家長會發言稿

    | 新華

    尊敬的各位家長:

    您們好!我是初一級的英語老師感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

    第一方面:班級介紹

    半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

    第二方面:說說期末檢測。

    當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現在的社會并不是一味地看分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

    第三方面:經驗交流

    1.激發孩子的識字興趣。

    現在有不少家長已經發現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

    2.關心孩子的學習。

    有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長。

    這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話:培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

    3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

    但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

    4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

    4、孩子動作慢,怎么辦。

    首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

    我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

    每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

    家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

    我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

    各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

    1、思想上要繼續引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

    2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

    3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

    以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

    初中新穎的家長會發言稿篇2

    尊敬的教師、各位家長、親愛的孩子們,大家早上好。

    我是的爸爸,十分感激教師給我這么好一個機會,能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

    剛剛教師說了,今日是母親節,我們感恩我們的母親,更感激我們像媽媽一樣的八二班的所有教師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優秀。

    下頭我想從三個方面來交流一下自我教育孩子的一些體會和感受。

    第一,家長就是最好的教師。家長的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習慣和家長有關,孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應當以身作則、以自我的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說,要孩子自力自強,我們自我就不能向父母伸手;要孩子勤儉節儉,我們自我就不能大手大腳;要孩子知難而進,我們自我在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母,我們自我就不能虐待老人;……也就是說,我們不能在教育孩子時是一套,自我行動時又是另一套,這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

    第二,要了解孩子、關愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。

    我們的孩子,有的成績不是異常優秀,有偏科現象,其實并不是孩子不夠努力,而是理解本事有高低,有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

    所以作為家長,要全面了解孩子,要給孩子一個合理的定位,要明白孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置,學科中有沒有偏科等等。

    和孩子在一齊的時候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時發現問題。

    這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫忙孩子確定合理的學習目標,確定一個努努力就能到達的目標。比如說這次班級第三十名,下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有提高就要給予鼓勵,給予表揚,幫忙孩子從學習中找回自信。讓學生從提高中重新找到學習的樂趣,建立學習興趣。

    要看到孩子的點滴提高和閃光點,理解孩子在學習中遇到的困難,必須要多表揚

    多鼓勵,少批評。

    第三、科學教育、拒絕家暴

    當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦?

    就要給孩子講道理,動之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對,什么是錯。

    別動不動就采取暴力手段,經常挨打或挨罵的孩子(家暴),會產生嚴重的心理扭曲,甚至會影響孩子的整個人生。再說,這個年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強,教育孩子更應當注意方式方法。

    最終我還想對孩子們說幾句,孩子們,春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,時光去了,就一去不復返了,莫讓自我的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。

    努力吧,孩子們,明年這個時候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們必須會更加嚴格要求自我,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學習中,以更優的成績來證明你們的人生價值。

    最終,祝我們的教師工作順利,家長們身心愉快,更祝孩子們取得更好的成績!

    初中新穎的家長會發言稿篇3

    尊敬的各位家長、尊敬的x校長x老師、親愛的同學們:

    大家好!

    我是本班班主任兼語文老師——__,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師:這是我校的x校長,這是我班的副班主任兼英語老師__老師,大家歡迎!

    各位家長,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持,冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會,我謹代表九二班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

    在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。

    你們的到來,對孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;

    對我們老師來說,是支持,是理解,是欣慰;

    這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業升學,擇業的兩難選擇的壓力,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。對此說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

    召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生的成長”。

    這是我們共同的,也是最根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

    今天的會議有七項議程:一、班級基本情況介紹;二、期中考試情況匯報;三、學生代表發言;四、家長代表發言;五、家長同校領導、班主任、副班主任交流;六、希望和建議;七、班主任宣布家長會結束。

    一、班級基本情況:

    (一)學生情況:本班學生55人,其中男生31人,女生24人。

    其中住宿男生21人,女生23人,住家男生11人,女生1人。

    我們班學習積極性高(會學習,講究方法,不偏科)、學習成績優異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等;有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等,關心集體,熱愛體育有:張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等;學習踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等,勞動積極、做事認真的&39;有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。

    (二)教師情況:數學——葉祥玉老師、英語——李延年老師、物理——李永國老師、化學——唐培華主任、政治——姜愛峰老師、歷史——劉懷雄老師。

    當然,我們也應當看到,每一名學生成績進步,除了同學們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業,還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課,為同學們輔導,義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

    初中新穎的家長會發言稿篇4

    各位尊敬的叔叔阿姨:

    大家好,我是269班長張賀瓏。很榮幸站在這里發言。下面我代表269班全體同學,從以下四個方面向各位叔叔阿姨匯報一下我們本學期我們的班級工作。

    1.班級建設:我班主要以班委會和課代表為主要核心力量,全力協助老師做好各項工作。并且我班根據不同學科的優勢互補原則,劃分了16個學習小組。實行組長輪換制,不同學科選用不同的組長,主要是以該科成績優秀的同學為組長。這樣既調動了全體同學積極性,又發揮每個小組成員的團結協作,共同進步的能力。

    2.班級特色制度:(1)實行值周班長輪換負責制,充分發揮了班干部的.帶頭作用。(2)堅持實行小組量化制度。包括課堂衛生紀律作業四大方面的量化,且堅持一天一公布,一周一總結,并適當獎懲,通過兩個學年的堅持,我班量化制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力得到提高。使全體學生的規范意識得到提升,班級的整體管理水平有了很大的提升。學習和紀律也有了巨大的進步。

    3.主題班會活動:每周一的主題班會由班級內小組輪流準備,到現在已經開展了珍惜時間,備戰期中和感恩五月,沖刺期末等系列主題班會。讓學生在參與和體驗中,不斷鍛煉和提高各種能力,為將來適應這個競爭激烈的社會做好準備!(展示班會的照片,幻燈片和視頻)

    4.近期取得的成績和榮譽:在張老師和其他任課老師的帶領下,269班在校班級量化中,數次獲得流動紅旗。本學期的月考和期中考試成績突飛猛進。在本次期中考試中獲得了學校頒發的優秀獎,我班的團支部,在團支書高源淼的帶領下,通過全體團員的共同努力和出色的表現,本學期也被評為校優秀團支部榮譽稱號。

    這些成績的取得離不開班主任張老師和各任課老師的辛勤付出,也離不開各位叔叔阿姨對我們班級工作的支持。在今后的日子里,希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的學習和工作,我們將會以更優異的成績和表現來回報您,我的匯報完畢,謝謝!

    【初中家長會班長發言稿】相關文章:

    初中新穎的家長會發言稿篇5

    尊敬的各位家長:

    你們好,我是__班的班長,很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這學期的情況。

    我們班有54位同學,男生30人,女生24人。

    我們的班干部以身作則,處處起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規中,班干部的作用是舉足輕重的。本班班長李媛媛,副班長雷詠梅,語文課代表王瑋燕,數學課代表周宇超曹浩文,英語課代表于晨,科學課代表莊晨岳金婉瑩,包干區監督員楊俊輝張偉等小干部工作積極主動,組織管理能力在不斷得提高,是老師的好幫手。我們將會進一步完善班干部輪換制,讓每位同學都獲得參加班級管理的機會。

    這學期,我們學校開展了很多活動,我們在班主任錢老師的帶領下,積極參加各項活動,取得了很好的成績。

    我們班還涌現出一批有特長的同學,他們在學校組織的各項活動中大顯身手,為班級增光添彩,比如我們班的徐彭斐同學獲得了老街寫生第一名,她和龍似蓉還參加了今天舉行的“快樂童年”繪畫比賽,我們期待著他們的好消息。陸家暉同學不僅學習成績優異,寫了一手好字,也是畫畫高手,他是老街寫生的第二名,更難得的是他還是體育健將,在28屆校運會一展身手。我們班的李奇峰在校運會中得到了男子壘球第一,金婉瑩在書簽設計比賽中獲得第二名,周宇超和張依婷在背誦比賽中雙雙獲得五星獎,周宇超還在“行規在我心中”演講比賽中取得二等獎的好成績。李媛媛被評為優秀南湖晚報小記者。另外我們班的周宇超是校廣播臺的播音員,曹浩文是校新溪電臺的`播音員,他們的聲音響起在校園的各個角落,真讓我們全班同學為他們自豪。

    所有成績的獲得與我們班的努力和在坐的家長們的支持是分不開的,我真誠得為每位同學取得的成績而驕傲,也為他們由衷得感到自豪。但是我們班還是有極少數同學在學習和日常生活中自我約束力不強,形成一些不良的習慣,學習成績和各方面表現也不太理想,但請家長們相信,我們一定會幫助他們,讓他們盡量趕上來。我們相信只要有付出,一定會有收獲。我們需要你們的監督和支持,相信只要家長和我們一起學習一起努力,我們交上的也一定是一份滿意的答卷。

    初中新穎的家長會發言稿篇6

    尊敬的各位領導、老師、家長朋友:

    你們好!

    我是20__級5班__同學的家長,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

    現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦?!皫熣?,父母心”,老師們擔負著教書育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

    老師和家長的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯系,及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況,做到有的放矢。

    首先,營造一個“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經常鼓勵孩子走出去,多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學校的課外活動,承擔班上的一些義務責任(比如收作業,復印費等),并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感激。

    其次,盡量為孩子創造一個良好的學習環境,并與孩子共同進步。這是個信息互通的`時代,網絡為我們打開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我控制力不夠,主動要求斷網,目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學習,這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時,我們家基本上也不看電視,當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境,以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時,我們曾經憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導下,面對著孩子頹喪的表情,我實在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進則退,我相信你是好樣的”。說完這句話時,真的感覺自己和孩子都是好樣的。

    最后,我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重,休息時間少,科學合理的搭配膳食,告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前,準備一些水果,糕點,湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業,準時在12鐘睡覺……如此往復循環,作為一個母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

    在這里,原本有很多話想要述說,但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求,用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵,成功時適當地激勵。老師們、家長們:請相信我們的孩子都是優秀的,只要他們努力了就是無悔的、成功的!

    最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動,再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當之處,請大家多多包涵。謝謝大家!

    初中新穎的家長會發言稿篇7

    尊敬的各位老師,各位家長:

    大家晚上好!

    前天接到老師的電話,邀請我在家長會上和各位家長作一個關于家庭教育的經驗交流,我當下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現和一點一滴的進步得到了老師的肯定,惶恐的是對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。

    這幾天我思來想去我的家庭教育經驗,總結了四點,我個人認為是值得借鑒的。

    一是重視培養孩子強壯的身體。健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學習第二”,平時常見父母們為孩子報各種各樣的補習班,特長班,卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質。如果孩子聰明,在學校有個好成績,以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因為要有一個健康的身體在前,以后的一切才能成為可能。

    二是幫助孩子養成良好的習慣。習慣決定孩子的命運,再也沒有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。不過,研究者發現,習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

    三是提高孩子專注力。專注力是孩子學習能力的一個重要方面,擁有良好的專注力的孩子不僅在學習方面出類拔萃,而且再做其他事情時也比較認真細致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學低年級學生學習成績不好往往并非智力落后,而是由于注意力渙散,精神集中不起來。我們知道,對于學生來說,聽講是很重要的,如果孩子在上學初期不能形成良好的聽講習慣,即他以后的學習生涯會遇到很大困難。因此,家長可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動都是需要集中注意力才能進行的,對提高孩子專注力很有益處。

    四是重視培養孩子的.情商。情商可以反映一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說,它是良好的道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對挫折和困難善于克服的勇氣,是對自己的追求目標持之以恒的韌性,是同情與關心他人的善良,是適應社會、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現在總是過多地考慮孩子的生活是否優越,是否很聰明,可是對于孩子在生活中把握人生、把握環境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。

    情商的培養應從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長。情商培養應該特別重視家庭教育,家長是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無窮的。

    我覺得若能一以貫之的做好前面四點,對于孩子來說是受益終身的,我并沒有提到成績和分數的事,是因為成績不應是衡量孩子好壞的標準,人生是一段很長的路,與之相伴的應該是成績以外的東西。

    我的發言結束了,謝謝大家。

    【初中家長會經驗交流發言稿】相關文章:

    初中新穎的家長會發言稿篇8

    尊敬的各位家長:

    大家上午好!首先感謝各位家長的到會。感謝你們對我校教育教學工作的支持!感謝你們對我班主任工作的支持!首先我代表全體任課老師向各位家長表示深深的謝意,感謝大家對我們工作的支持。

    今天我們召開這次家長會的目的:我們的努力+您的關愛=孩子的成功。

    一、中小學的區別:

    第一,學科增多。初中比小學多了好幾門學科,負擔自然加重,而且每門學科的常識性知識越來越少,內容逐漸趨于專業化。

    第二,教材難度增加。中學較小學教材在難度上有很大的跳躍性,以數學為例,中學教材中每一節課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數量關系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學習題基本與例題相似,而中學的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學生上課聽懂了,反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。

    第三,教學速度加快。小學每科每周上8—10節課,中學課本內容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5—6節課,因而教師教學進度必須加快,上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習,如果努力還能趕得上,而中學有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業,則可能導致跟不上學習進度,從而掉隊。

    第四,在學習方法上更強調學生的自主學習。老師們不再像對小學生那樣手把手地指導,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,這就特別需要學生從小學的依賴老師逐步朝著獨立方向發展,培養自主學習能力。

    第五,課外作業增多,下午放學時間延長。

    基于以上五點差異,所以初中階段出現以下兩大特點。

    1、分數與小學相比相對偏低,特別是語文。

    2、學生逐漸出現兩極分化,部分反應慢或自覺性較差的同學將逐漸掉隊。

    二、班級管理

    我的教學理念是:態度決定一切,細節決定成敗。我將關注細節,注重個人態度和習慣培養。有一句話講得好,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,起點階段態度的習慣培養尤為重要,每位學生都要致力于養成良好的學習態度、行為習慣、學習習慣、衛生習慣。

    我校正致力于打造實驗初中的學生品牌形象,學校在《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的基礎上制定了《學生一日常規》,各班又在此基礎上制定了各有特色的《班級常規考核制度》,并經學生民主表決通過。學校在學生儀表、考試要求、課堂規范等方面都做了極為詳細的要求,作為班主任,我在有章可循的基礎上必將嚴格貫徹落實,踐行我校讓每位學生都成為“一個杰出的人”的校訓。早晨6點50班主任到班,7點文科老師到班,如不在學校早讀的話家里應安排時間早讀,但一般集體早讀氛圍較好;中午理科老師到班輔導,個別共性錯誤會集體講解,班主任也在班,若路遠的話建議在校用餐,一是安全起見,二是學習時間足,效率高。為消除管理盲點,學校有領導巡課制度,班主任聽課制度,做到第一時間反饋,時刻監督學生課堂聽課狀態。能想到的,能做到的我們將盡力去做。

    各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最后,祝各位家長工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學習!

    初中新穎的家長會發言稿篇9

    各位教師和家長,大家晚上好!時光如梭,歲月如流,不知不覺女兒已經十二歲,在養育孩子的過程中,有苦有樂,有悲有喜。前幾天,李博文讓我寫一篇教育孩子的。霎那間,百感交集,不知寫什么好,好在陪著孩子共同走過了六年的學習路,現將一點拙見說出來,和大家共同分享,不足之處,請各位家長多多包涵。

    首先,說一下孩子每一天晚上的學習情景,女兒一般是傍晚6點多回家,回家后先做作業,吃晚飯后繼續做,學習50分鐘以后,休息10分鐘眼睛,常見的休息方式有跳繩、踢毽子,做體操等,勞逸結合,放松心境。我家住一樓,不怕影響別人。一般都是我在家陪著孩子,我看書,她學習,孩子有什么疑問,我及時解答,我無法解決的,讓孩子上網查詢。

    為了給孩子創造安靜的學習環境,晚上我家不開電視。

    再說怎樣給孩子檢查作業的。每一天晚上,女兒完成一門作業我檢查一門,我對照著孩子的作業項目,一項一項的檢查。語文作業,先看課本,對照著課本里的讀音、筆畫檢查,有吃不準的,我就查百度字典;有弄不準的詞語解釋,反義詞,上網查詢;作文有不通順和用詞不當的地方批改過來,這樣檢查作業,速度很慢,可是能隨時發現孩子不足和欠缺的地方,讓她及時改正。數學作業,我一般先看一下課本,了解她學習的資料和進度,然后再檢查,因為我們小時候學的資料跟此刻的孩子學的有不一樣的地方,所以,先看一下課本很有必要,錯的地方是馬虎造成的,就指出來,讓她改正,如果是不理解造成的,再給她講一遍。史地生和思品一般是對照課本和答案檢查,錯誤的地方用鉛筆圈出來,讓孩子改正。不管是什么作業,只要有一項沒完成,我也不簽字。孩子做完教師布置的作業后,再復習當天所學的知識,背誦教師讓畫的重點資料,她背會以后,我再提問一遍,確保準確無誤。如果當天作業比較多,復習能夠挪到周日進行,時間充足的話,還是要當天完成。復習完了,預習第二天的課程,預習完了,一般是10點多上床睡覺。如果是太晚了,能夠不預習。時間充足,能夠一次預習兩天的課程。等到了周日,本周學習的資料重新復習鞏固。歸

    納一下,就是四句話:課前預習,上課認真聽講,下課好好做作業,定期復習鞏固。如果長期做到中間兩句話,成績會是中等以上,如果長期做到四句話,成績會是班里的前5名。所謂的優秀,其實就是長期堅持良好的學習習慣。

    其次,說一下如何讓孩子自覺地學習。孩子是一張白紙,家長最初在上頭描畫什么,孩子就會理解什么,教育是越早越好。1歲開始給她訂雜志,一開始是嬰兒畫報、幼兒畫報,之后是帶拼音的小百科,我們愛科學,再之后是兒童文學,新小讀者,幼兒時期我給她講雜志,之后是自我看,這些書籍對孩子有潛神默化的進取影響。在她上幼兒園大班的時候,我就告訴她上小學能學到很多知識,認識很多新朋友,很歡樂。幼兒園和小學有什么不一樣的地方,上課要認真聽課,不要和周圍的同學說話,也不要讓其它同學在教師講課的時候找你,有什么事下課再說?;丶乙s緊做作業,做完作業能夠下去玩。上小學以后,我再強調一遍,孩子就記住了。孩子上初中以前,我向一些家長和學生打聽初一的情景,然后告訴孩子初中的作業多一些,需要理解記憶的東西很多,應當當天的知識當天消化。這樣做,一是把知識掌握的更牢固,二是避免了到考試時,很多強化記憶帶來的勞累,可謂是一舉兩得。我是提前給她打預防針,讓孩子對初中的學習生活有一個正確的認識。我同事的孩子有的很優秀,我就講講人家孩子是如何刻苦學習的,再談談知識的重要性,知識改變命運的實際例子,知識能夠為自我創造完美的明天。當孩子認識到知識對自我的重要性,她就

    會自覺地學習,她明白學習是為了她自我。從小學三年級開始,她的作業不需要我催,反而是她催著我檢查作業。每年的寒暑假,孩子都是復習上學期的知識,預習下學期的資料。小學1-3年級,我陪著孩子預習,到了四年級以后,讓她自我看書,不明白的問問我就行了。

    學習不僅僅要有良好的習慣,勤奮的作風,還要用心去學。教師要求的必須要完成,教師不要求的也要攝取,做一些沒見過的題型,擴大自我的知識面。這次生物考試,有兩道題教師沒講過,可是在生物課本的閱讀材料里面有,生物教師以往說過小閱讀材料也很重要,有的孩子沒注意,李博文記住了,專門看了看閱讀材料,考試的時候,她就答對了。上學期期末考試前,我提醒她,重點復習各課自我薄弱的地方,不明白的上網查詢,采取網上大多數人的意見。有一道地理題是關于等溫線的,考試的時候正好有,就作對了。作為家長,就是起指導、監督、提醒的作用。每次孩子考試回來,我從來不問能考多少分,只是問她有不會的嗎?那些地方做的沒有把握,沒把握的翻翻書,請教一下電腦教師,把不會的問題解決掉。我關注的是孩子的學習過程,至于每個階段的結果,考試成績并不重要,學習的目的是掌握好知識,為在社會上立足積累能量。孩子只要在學習過程中盡心盡力,好結果是水到渠成。這次期中考試前,孩子問我,媽媽,我能考好嗎?我告訴她要相信自我,考不好我也不責備她。讓她減輕壓力,放松心境,以平和的心態應對考試。

    另外,孩子上了初中,腦力勞動大,思想負擔重,要調節好飲食,早餐要營養,中餐要吃好,晚餐要清淡,李博文很少在外面吃早餐,一般都是吃我做的,每一天變著花樣做,蛋奶肉青菜雜糧每一天都吃,充分的營養能幫忙孩子更好地學習。每個孩子的性格不一樣,基礎不一樣,需要因人而異,因材施教。學生的知識主要靠教師的教授獲得,感激各位教師的辛勤付出,我們家長要密切配合教師,讓孩子們歡樂學習,健康成長,期望九班的每棵小樹苗都能成長為參天大樹。

    多謝大家。

    初中新穎的家長會發言稿篇10

    各位老師、各位家長,大家好:

    我是______的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

    ______在這學期的期中考試中成績不錯,排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

    在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對______的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且幫助她改正自己的錯誤,發揮自己的長處。在家里,在不影響學習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。

    在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽講,并按時完成作業,做作業時盡量獨立完成,不要讓依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養成良好的學習習慣?,F在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。______在學習上比較踏實,這是她的優點,但她也有很多缺點,比如說話隨便,學習上有點馬虎,需要在以后的學習中加以改正。

    最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

    初中新穎的家長會發言稿篇11

    時間過的很快,初一到現在,接近兩年了,兩年的時間里,發生了很多很多的故事,也一個一個見證了孩子們的成長。成長,意味著有了更多的責任擔當,也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗,但無論是哪一種,這些都是時光贈予的,最好的禮物。

    新的學期,組成了以易博為班長,葉姿為團支書的新的班團委會。成員有紀律委員羅晨,體育委員張燁、付達,衛生委員楊俊歆,文娛委員湯小雨,安全委員童嘉晨,宣傳小組付妍、湯潔云,日常管理員潘楊,還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕鋮、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表,郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長,徐勝、郝裕鋮、譚金鑫、吳楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寢室長。

    正是因為這些愿意奉獻的班級管理者,使得整班級在各方面均取得了不同程度的進步。學期先進班級、優勝班級、優秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來,這些榮譽,屬于全體1708班學生。

    本學期的期中考試,盡管最終的結果并沒有達到預期,但也涌現出一大批成績優秀的孩子,姚一佳、葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕鋮、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學校表彰。蔣昱煊、朱鈥鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學也收獲了不小的進步,期待有更大的跨越。榜樣,永遠都是一面旗幟,它帶給孩子們的是無盡的朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。

    本學期組織的各項活動中,包括主題班會、衛生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寢室文化建設比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術節等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學積極參與、獻計獻策,既為班級爭得了榮譽,又使得自身得到了長遠的進步。

    我一直認為,存在即合理,每個孩子都是天生的藝術家,都會有自己的人生價值,只是現階段的分數評價體系影響了整個的參與感。

    蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到:決定孩子一生的不是學習成績,而是健全的人格修養!教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

    健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養。

    第一,樂觀向上的心態

    1、接受現實是走向樂觀的第一步

    2、培養樂觀的性格,讓孩子坦然地面對生活中的不幸

    3、讓孩子保持一顆平常心

    4、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上,因為焦慮多了,就不能發揮其固有的能力

    5、幽默感看似『小伎倆』,實則『大本事』

    第二,直面挫敗的勇氣

    1、孩小子是脆弱的,要勇于正視失敗

    2、培養孩子的意志力不容忽視

    3、對挫折感到陌生的孩子,很難融入社會

    4、用自信取代自卑

    5、總是責備孩子的失敗,孩子將會變得『無能』

    6、對孩子進行夸獎,但不要過度

    第三,感恩寬容的心

    1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

    2、擁有愛心,就有了求知求美的動力

    3、惡作劇會『惹禍』,及時引導孩子改正

    4、及時消除孩子的殘忍行為

    5、懂得感恩,才會成長

    第四,良好的溝通技巧

    1、懂得社交禮儀的孩子,能夠擁有好人緣

    2、孩子善于談吐,最能弓l起別人的興趣和注意

    3、尊重他人,就是尊重自己

    4、孩子勇于承認錯誤,則錯誤已經改了一半

    5、合作能力比知識更重要

    6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

    第五,自我保護

    1、教會孩子一些安全常識,冷靜應對傷害

    2、依靠父母的孩子,總免不了挨摔

    3、孩子缺乏處世能力,隨時都會有被生活吞噬的危險

    4、過分地保護,就等于『傷害』

    5、提高孩子的『免疫力』,從容面對誘惑

    第六,敢于夢想

    1、有夢想才有創造

    2、不要訓斥孩子的『夢話』

    3、孩子有夢想時,催促他向夢想邁進一步

    4、拒絕孩子問的『為什么』,就等于剪斷了他思維的翅膀

    5、善待孩子的興趣

    6、善于創造的孩子,往往具有一個奔馳的頭腦

    第七,合理使用錢財

    1、孩子越早接觸和學會使用零花錢,長大后就越容易賺到錢

    2、正確處理孩子的壓歲錢

    3、養成儲蓄的習慣,讓孩子終生受益

    4、授之于魚,不如授之于漁

    5、糾正孩子盲目攀比的心理

    第八,正確認識自我

    1、鼓勵孩子主動與人交往,消除孩子的孤僻

    2、長期處在害羞之中,孩子容易產生自卑感

    3、學會欣賞別人,才會欣賞自己

    4、讓孩子每天發現一個自己的優點

    5、懂得『舍』才會有所『得』

    話又說回來,既然成績起不了決定作用,那成績就不重要了嗎?并不是這樣,事實上,素質教育喊了很多年,到如今為止,還是沒有實質性改變。因為教育大環境就是這樣,高等教育,是呈一個寶塔型的,千軍萬馬過獨木橋,可能有一些夸張,但重點大學只有這么多,意味著能夠享受優質高等教育的只會有一部分人。從概率上看,越好的大學,成材率越高。

    分享一個發生在我身邊的故事,這個故事我在很多場合都提到過。20__年,華為在湖南只設了一場招聘會,設在了湖南大學,我們學校旁邊,我有一個玩的好的,想去試試,結果怎么樣,招聘會門都沒進去,是門都沒有進去,因為它的招聘上的第一句話是,只招985高校,也就是說,全國只有39所大學的畢業生有資格去參加面試,同樣是國家重點的211大學畢業生連門都沒有進去。學歷不能說明全部,但卻是進入社會前,你擁有的,最重要的一塊敲門磚。

    在班上我一直講這個觀點,即使你再才華橫溢,再滿腔熱血,也需要一個大的平臺去展示自己。作為學生,能夠做的,就是盡可能的去使自己的平臺更大,起點更高。

    從概率上看,越好的高中,大學升學率越高。

    這個學期,整個初二年級面臨生地會考,這也是孩子們參加的第一次大型的,可能會長時間影響人生軌跡的考試。岳陽市的中考有別于其他地級市,有些地方生地作為等級考試,有的地方生地只作升學參考,岳陽市的生地,卻是1:1計入中考總成績,也就是說,四十天后的會考,多考一分,初三就會多一份競爭力。換句話說,初二的生地會考沒有考好,初三心態就會有變化。因為你即使醒悟過來再怎么努力,事實上也已經落后了,心態真的很重要。

    這次的期中考試,姚一佳同學生地拿到了195分,童青、方清瑜、郝裕鋮、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學均在180分以上。班上共27位同學在160分以上,但還有10位同學低于140分。生地的成績,很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。

    生地畢竟是開卷考試,內容都能夠在書本上找到依據。但是僅僅一個小時的考試時間,是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。

    所有知識點的運用,都是建立在記憶的基礎上。生物地理的背誦,就顯得尤為重要,特別是生地成績還不夠理想的孩子。

    老師和家長要統一認識,現階段,生地壓倒一切。切合實際的目標,加上扎實的復習備考,是能夠迎來滿意的結果的。期待這個碩果累累的六月。

    我的講話完畢,謝謝各位家長。

    初中新穎的家長會發言稿篇12

    尊敬的各位領導、老師、家長朋友:

    你們好!

    我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

    在此,首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!

    家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

    一、明確教育方向

    我是一名學校教育工作者,深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育,智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣,堅強的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)

    二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

    家庭作為孩子學習的第二課堂,忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品,他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽,多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學路上背的例子)

    三、把孩子當作一個朋友,多理解,多鼓勵,少批評,不指責

    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道,她一看見我就不好意思的多我說:媽媽,我今天的數學題做錯了兩道。我說:怎么會出錯呢?很難嗎?她說:不難,我看錯了?;氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看,的確是由于粗心大意出的錯,當時我并沒有批評她。而是說:其他的都做得很好,這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。

    作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結。

    孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!

    初中新穎的家長會發言稿篇13

    尊敬的各位家長:

    你們好!今天上午,我們__小學在這里召開全校各年級的學生家長會,首先,我代表學校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛,更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

    “望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿?!笆箤W生成才,使家長放心,使社會滿意”是我們的辦學宗旨?!盀開_的教育多做一些工作,為__的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!

    我們都非常清楚,學生是生活在社會的大環境中的,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

    在今天的家長會上,我想和各位家長談一談以下幾方面的意見:

    一、開家長會的目的。

    1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

    2、學校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

    3、學校食堂、小賣部由學校管理經營,需要家長了解和監督,并對其提出寶貴意見和建議。

    4、我校的學生公寓管理,有請我們的家長有必要了解和感受一下。

    5、學生在家里的和在學校的各方面情況,家長和任課老師有必要進行溝通交流。

    6、在新課程改革大環境下,新理念、新教材、新教學,家長應當知曉。

    二、家長對自己的孩子要有正確的認識

    1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外,有點焦急萬分,甚至不停地訓斥。其實,在今后幾十年的時間里,誰也不可能只進不退,即使起伏大一點,家長也要冷靜旁觀,心中有數,孩子遇到困難,家長要多幫助多鼓勵,不能毫無理智,被動急躁。

    2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點家長要有思想準備,不能把好學生與喜歡玩對立起來,好學生應該是既喜歡看書,也喜歡玩。特別是小學階段的孩子,玩耍是他們心理發展必不可少的條件,家長的任務不是制止孩子玩耍,而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習,又喜歡玩。實際上,這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。

    3、缺點不少。孩子上學后,家長和學校所要求的優點,孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學習過程中逐步培養起來,所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點,家長對此要有思想準備,急躁粗暴,會破壞孩子的正常發展過程,欲速不達,效果反而不好。

    三、家長現狀分析。

    從各方面觀察和統計,總的情況是好的,大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

    1、認為自己很忙,沒有時間到校。

    2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,認為一切都是學校的責任。

    3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

    4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。

    5、部分家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛無比,這樣非常不利于孩子健康發展。

    6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

    四、對家長的幾點要求。

    1、家長是學生的監護人,送孩子上學,提供物質保障,負責其人身安全與生存問題。

    2、家長是學生的良師益友,(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化,堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現5+2=0的現象,這就要求家長也要多學習,提高自身素質,不要一忙就是借口了,其實,現在父母的素質基本還不是很高,是高中、大專的還很少。一般來說,有能力輔導孩子的家長還屈指可數,在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣,他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話,其實是家長自己訓練出來的,好孩子是培養出來的。

    3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來,不愿與學校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

    4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性,前后大門外都是交通要道,而且是車輛高速地段;從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家,先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。

    (1)人身安全。放學回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。

    (2)飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣;二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。(專門管理和衛生保證)

    五、掌握教育孩子的藝術

    1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,是孩子最親的人,從小對父母是無話不說,訴說所有高興的和不高興的事情,為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想,我們大人與誰講話,如果話不投機,或被挖苦一頓,你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智,尊重和講信用,要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,這是家長的過失。

    那么學會與孩子交流,應注意哪幾點呢?

    首先,要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽,聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態,迫使孩子報喜不報憂,甚至最終什么也不愿報了。

    其次,要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數,其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難,最初總是告訴父母,而有的家長認為小孩子的話,哪有時間聽,所以孩子告訴什么總是“去去去,做作業”,多幾次這樣,孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢,或只顧自己玩樂,每天給孩子幾元錢吃飯,自己則東奔西忙,或成天打牌,不拿一點時間與孩子交流,孩子沒有任何機會可能對父母說什么,這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切,孩子的話往往條理差,內容簡單,甚至幼稚可笑,但家長的認真傾聽,就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那,說的事情都不重要,但這種傾聽很重要。

    2、家長要學會使用表揚。

    孩子只是孩子,有弱點不足是正常的,家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育,都要以表揚鼓勵為主,表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多,只好多批評”,這不夠科學。心理學研究表明,鼓勵多,則孩子求知欲高;批評懲罰多,則孩子學習興趣、求知欲都低。所以,盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心,家長除了督促提醒外,要留心孩子的進步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長就要給予衷心的表揚夸獎,這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復,但只要家長耐心堅持,孩子就會在這個方面不斷進步。

    家長只喜歡用批評,覺得批評孩子才是嚴格要求,這不對。比如孩子不能按時睡覺,家長老是批評,又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時去睡覺了,家長卻不表揚,認為孩子應該按時去睡,還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動性,很難產生自信心、自覺性,不能從根本上克服弱點。

    初中新穎的家長會發言稿篇14

    尊敬的教師們,家長朋友們:

    你們好!

    我是___初中七年七班的學生__的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境,很榮幸能在那里作為家長代表發言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,是祖國的未來,為了孩子完美的明天,今日我們聚集在一齊,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲。

    作為住校生家長,我由衷地感激校領導的新教育理念,感激班主任及任課教師的創造性工作,以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的,是貼合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長的應當做些什麼呢?我個人認為應當做好以下三個方面的工作:

    一、營造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學習、生活習慣。

    父母是孩子的第一任教師,家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個進取向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關心團體,進取參加團體勞動,進取參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到??朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自我的事自我做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經得起批評與挫折。

    二、全面關心孩子,了解、理解并幫忙孩子。

    在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的,也是期望孩子將來是有出息的,可是對于此刻的獨生子女,我認為愛要恰到好處,我們表達愛的方式有許多種,比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛,可是孩子要什么就給什么,異常是滿足他們的一些無理過分的要求,則變成了溺愛,則有百害而無一利。做家長的要關心孩子,不僅僅關心孩子每次考試的成績,更要關心孩子學習的過程,了解他們在學校的學習情景,和在校生活中的表現,回家后有的放矢地進行教育,不僅僅關心孩子的學習,還要關心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應當給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡單的打、罵方式,而應當耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力必須有收益。

    三、進取配合教師和學校。

    教師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長必須要進取配合教師,配合學校做好工作,即使家長認為教師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應當進取引導,從教師的出發點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任教師,不喜歡教師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通,我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。教師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,并且教師都期望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里僅有一個孩子,我們經常都感到很累人,很難教育,學校有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大是很難想象的。我們家長僅有與學校進取配合,才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。

    各位家長,教育是一門藝術,教育又是一份職責,孩子的成長離不開學校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,并且還不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,不當之處歡迎大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領

    導及教師付出的辛勤勞動,并預祝市直二初中的明天會更完美,預祝我們孩子的明天會更完美!

    我的講話完了,多謝大家!

    初中新穎的家長會發言稿篇15

    尊敬的各位家長:

    您們好!感激大家在百忙之中抽時間來參加今日的家長會。作為孩子的班主任,我也和您的心境一樣,期望孩子學會做人,學會做事,學會學習,學會生活,走向成功。

    今日,借此機會和大家做一下交流,期望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的提高和提高。

    一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

    隨著科學發展與人類提高的不斷升華,教育問題已經成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅僅是權利和金錢的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從此刻做起。初中三年,初一是關鍵。在這一年里,讓孩子養成良好的習慣,奠定堅實的基礎,是后兩年乃至于到高中學習的基礎。所以,我個人認為,身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,監督孩子。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,習慣養成了,基礎扎實了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

    二、正確看待初中與小學的區別。

    (一)、學業上的區別。

    1、在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,并且每一門學科的資料逐漸趨于專業化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

    2、在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,教師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學教師不如小學教師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。

    3、在學習成績上,小學考試的分數和初中考試的分數,是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數論英雄,要同時關注的是學生的發展。

    順便談一下如何看待分數的問題。時代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,僅有素質綜合、全面發展,有較強的適應本事和創新本事的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。我們應樹立新的人才觀:您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、本事高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、本事低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不夢想,應當心平氣和地與教師、孩子一齊研究存在的問題。

    (二)、身心上的區別。

    初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發育基本完成,初中生能夠說“長大了”。與此同時,自我意識在這一時期出現質的變化,獨立性增強,感情的變化十分顯著,性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在進行的過程中,而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

    總之,中學是整個人生歷程的關鍵時期,有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,將完成一個學生質的飛躍。初中,將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中,不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活和自身實際的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,生出種.種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。為此,我們教師和家長都應給予足夠的重視,科學、妥善地幫忙他們走過這個坎,完成這次飛躍。

    三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

    1、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值。所以,作為教師、家長,應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。

    2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;今日學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文教師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文,讀兩段美文給我聽聽,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。

    3、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯誤了,他還叫孩子么?如果我的學生沒有問題了,她還叫學生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。事實上,很多時候,容忍的效果遠大于批斗的效果。

    4、鼓勵。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應當適當的批評,如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣夢想,我們更應當給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,幫忙他們分析存在的問題,尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學生,對他們的教師說:這些孩子很有天賦,十分聰明。之后這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為教師相信了羅森塔爾的話,經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應??梢?,正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

    四、教育孩子遵守紀律。

    家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。這些規定和紀律,本身就是對學生全面培養的需要,同時又是學生提高成績的保證。正因為如此,我們在發放的成績告知書上異常附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數雖然不是百分之一百科學,但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情景,更反映出與學習成績的相關性。學生僅有好好的遵守這些紀律,才能夠構成一個良好的班級,才能夠全面提高自我的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自我的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。請家長理解:表揚是愛,批評也是愛。

    五、與教師坦誠相待,堅持一致,構成教育的合力。

    在現代社會里,家長必須依靠學校讓孩子理解系統的知識學習,在這一點上,家長無法代替學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育職責全推給教師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情景下,我認為家長與教師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長應與教師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學校教師一邊,同樣教師也會維持家長的形象,那樣教育才能構成合力。孩子還小,一旦教師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。

    俗話說:你敬人一尺,人敬你一丈。教師的工作繁重,但他們無怨無悔,其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發展。所以,尊敬教師,實際上就是尊敬教師的勞動,要使教師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果,就僅有讓您的孩子服從教師的教導。當然,作為教師,也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心境,必將全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。

    六、醞造良好的家庭氛圍。

    有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝シ諊?,能夠使孩子有良好的教養、個性、品德、習慣,使其受益無窮。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣貌。家長是孩子的第一任教師,家長教育孩子是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。試想,一個經常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養出好的孩子么?

    七、不嬌慣孩子,敢于對孩子說“不”。

    以色列有句名言:再富不能富孩子。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母必須要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

    1、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,關鍵是家長如何引導和管理。無數事例證明若家長能對孩子上網的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假,且每一天不超過兩小時)、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴格監督,那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。反之,若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。

    2、手機、小靈通等通訊工具對孩子此刻來說,幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話,那主要有三點:滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出。所以,我提議:在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具;已經配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,以便進行科學指導。

    3、我們支持孩子從小學習為人,學習處事,但我們更要對孩子的交友進行指導,尤其是在孩子辨別水平低、自控本事差而又發展極快的初中階段。指導什么呢:交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間、形式都應當有節有度。

    八、肩負起指導孩子學習的重擔。

    父母雖不是專業教師,但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學習松懈,成績一時不夠夢想,便十分焦急,抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心境能夠理解,可是事實上并不可能。家長也應和教師一道,不要等成績,而要向過程要結果,向細節要成功。

    那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢

    1、和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法。

    2、每一天都過問孩子的學習。(哪怕是一句話:今日數學學的什么?)

    3、規范孩子的作息習慣。

    4、指導孩子合理看電視、上網和交友。

    5、每周五過目一下孩子的作業。

    較好的學習方法是復習做作業預習,每一天如是,孩子在家說“今日無作業”,這是絕對不可信的謊話。

    6、關心孩子的雙休日。

    家長們,孩子是您生命的延續和未來的期望,您的配合與教師的努力,是孩子走向成功的基礎,讓我們攜手合作,架設孩子成長的橋梁,共創孩子完美的明天!

    初中新穎的家長會發言稿篇16

    各位老師,家長好!

    說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請大家見諒,只當是大家互相交流了。

    不知不覺孩子都成了青少年了,一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養,我們一直對孩子說的一句話是: 要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績,也會經常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長,我也會反思自己的教育方式,孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導是我現在的方式?!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我現在也經常用在我的孩子身上,成績的好與壞只是暫時的,要讓孩子自己知道自己的優點和不足,才能讓他在學習的道路上穩步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候,其實說真的我心里是挺遺憾的,也責怪過他,就差這么一點點,沒考入二中,但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比,我現在真的很慶幸孩子能進入一中,能有這么全心全意為學生著想的學校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候,吳老師說的一句話讓我很動容,當時吳老師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學生當成是自己的孩子,而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!

    雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等,但我相信在各位老師的幫助和指導下,他肯定會在學習的`道路上奮勇向前,所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽,謝謝!!!

    初中新穎的家長會發言稿篇17

    尊敬的各位家長朋友們:

    大家好!

    時間過得真快,一轉眼,您的孩子在我校求學已過半學期。為了加強家校聯系,今天,我們舉行高一年級學生家長會,在此,我謹代表學校及高一全體教師對您們的到來和對學校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

    我校從20__年建校至今,學校硬件建設不斷完善,近幾年來,新建的操場、餐廳、微機室,同時教室、宿舍、餐廳安裝了冷暖兩用空調,最大限度地改善了學生的學習、生活環境?,F在學校占地面積150余畝,有60個教學班,學生4000多人,教職工304人。近幾年來,學校教育教學質量逐年穩步上升,高考成績一直位例全市同類學校前茅,多次受到市、縣教育局的表彰。20__年高考,全校包括藝術生在內一本上線100多人,本科上線300多人,牛__同學考入北京電影學院,入學成績只有200多分的張__同學,經過三年培養和自己的努力,考入__師范學院,劉__同學入學時只有240分,今年高考以420分的文化課成績及260分的美術成績,考入一本大連大學,王__、吳__考入__理工大學,許昊天考入__大學等,像這樣的例子舉不勝舉,真正實現了“低進高出、高進優出”的辦學目標,如今的希望中學已成為莘莘學子求知成才、鑄就夢想的樂園。

    今年我校高一招收新生1400余人,分16個教學班。從軍訓到現在,已三個多月了。學生的學習情況怎么樣?生活習不習慣?我想,這是家長們很關心的問題。因此,借本周二這個機會,召開高一學生家長會。大家在百忙之中抽出時間到學校來,充分體現了各位家長對孩子的無限關愛和深切期望,也體現了對學校工作的關心和支持。這種關愛、期望與支持,正是今后三年學校家庭通力合作,將你們的子女培養成才的基礎和關鍵。

    從20__年開始,我校就開始新一輪管理上的改革,外學石家莊精英中學,內學南樂職業中專,全力打造“激情校園、跑步校園、安靜校園、無聲宿舍”,并已初見成效,早操、課間操學生宣誓、口號的聲音振耳發聵,早晨讀書的聲音更是響徹宇寰。下課后,為了節省時間,學生一律跑步行動,極大地增強了學生的時間觀念,提高了學習效率,特別是今年,學校實行全封閉管理,杜絕走讀生,進一步規范了學生的行為。晚上,為了保證無聲宿舍的落實,學校所有中層干部輪流帶班進宿舍檢查、值班,逐人逐鋪對照,防止學生外出曠寢,確保安全,熄燈鈴一響,整個宿舍樓鴉雀無聲,為學生的休息創造了良好的條件,學生的睡眠質量高了,白天的精神狀態好了,學習效率高了,成績也在一點一滴的進步。

    特別是我們高一,本著對學生、家長、學校負責的態度,我們高一年級部提出了“把這屆高一當高三抓,從頭開始,狠抓不放,奠基20__,收獲20__”的口號。為此我們主要做了以下幾個方面的工作:

    1、配精配強高一班主任和任課教師。高一的十六位班主任,絕大多數是有著多年班主任工作經驗,久經考驗的優秀教師,也是從高一到高三循環多次的骨干,不僅經驗豐富,而且年富力強,工作兢兢業業,高度負責。他們的共同之處就是愛生、奉獻、勤奮、鉆研,能夠在短時間內形成良好的班風和學風,令學校滿意,受學生歡迎,讓家長放心。高一的任課教師也非常成熟,他們有著扎實的專業功底,豐富的執教經驗,嚴謹的工作態度。我們有理由相信,你們的子女在這樣一支教師隊伍的培養下,三年后,經過個人的努力,一定會實現心中的愿望,喜圓理想大學之夢!

    2、教學上,我們嚴格教學管理,狠抓課堂教學改革。課堂上,我們嚴格控制教師的講課時間,努力把更多的時間留給學生,培養學生獨立學習,自主學習的能力??傊?,我們干群一心,每天想為學生所想,干為教學所干,通過走出去,請進來,推門聽課,教研、座談、示范課、過關課比賽等形式提高教師的專業素質和業務能力,進而使課堂教學能動、高效,最終達到提高學生成績的目的。

    3、學生管理上,我們強化學生品德的培養,狠抓養成教育。我們通過“大練基本功,養成好品行”一系列的德育教育活動,以弟子規為德育教育抓手,來提高學生的思想素質,使學生養成良好的行為習慣。年級管理人員每天對學生的上課情況、宿舍衛生紀律、行為習慣等進行檢查記錄,一天一公布,一周一總結,優秀表揚,差的通報批評,同時還利用課間操期間,通報上一天違紀學生的名單,形成輿論壓力,減少學生犯錯機會。高一學生的犯錯率正逐漸降低,可以說,目前的高一,已達到歷屆高一同期的最好水平。

    4、開展小語種教學,為學生升學另辟新徑。自去年開始,我校結合自身實際,積極引入小語種日語教學,有效解決了部分同學英語偏科影響升學的問題,從目前高三的日語學習看,學生外語這一科能提高50——80分,特別是對于一些藝術、體育生,能助力他們順利考入本科院校、重點大學甚至名校,希望家長能理解并接受這種小語種教學,盡管需要交納一萬多塊錢的培訓費,但是對于一個本科學歷來說,真是太微不足道了。

    養成教育,常抓不懈。軍訓期間,要求各班認真組織學習學生手冊,日常行為管理規范,讓學生一開始就樹立衛生、紀律、作息觀念,養成良好的衛生、行為、學習習慣。為了豐富學生的生活,培養學生高尚的情操,我們年級部配合學校組織開展一系列活動。8月份進行了軍訓匯演,高一4、2、1、16、14等8個班級被評為軍訓模范班級;9月份啟動了“大練基本功、養成好品行”系列德育教育活動,規范了學生在校的各種行為,從教室內學習狀態、坐立姿勢、聽課習慣,到嚴查吸煙、帶手機,規范學生在食堂內就餐完畢自覺收拾餐盤餐碗的行為,督促學生每天練習中英文書法,背誦弟子規等,活動中涌現了一大批拾金不昧者和助人為樂者,還有我們年級的學生自主管理委員會成員,認真負責,已成為年級管理的好幫手。特別值得一提的是,我們各班每天的晨會課形成了一大特色,真正的成為了學校德育工作的主陣地。11月份開展優秀班級評選,目前有四個班獲得最具激情班級,有6個班級模范班級,同時我們也加大了對違紀學生的懲罰力度,在11月初,我們成功的召開了希望中學法制教育大會,市法院的的領導親臨現場,為學生上了一場生動的法制教育課,使學生受益匪淺。10月份召開了第一次月考表彰會,丁__等100余名同學受到表彰??梢哉f,經過三個月的培養教育,高一學生進步幅度很大,呈現出穩定發展不斷上升的良好態勢。

    取得的成績振奮人心,令人鼓舞,但全面分析高一學生情況,還有一些不盡如人意的地方。如個別學生沒有好的學習習慣,課堂聽課認真程度、專注程度差,與老師互動探索的能力低,缺乏主動學習、認真研究的意識,個別學生行為習慣不好,著裝儀表不合規范等。這些都制約著學生的進步和發展,還有待于全體高一師生共同努力,進一步提高。

    各位家長,目前學??赡苡惺鼓妥优粷M意的地方,我們將盡力改善其不足之處。

    但現在的關鍵是:如何通過家長、學生、學校的共同努力,使你們的子女在現有條件下,學得更好,更適應這里的環境和管理,千萬不要因為某個方面不盡人意而憤懣不平、怨天憂人。為了使你的子女將來更有作為,為了使家庭學校更好地攜起手來,教育好我們的下一代,下邊給各位家長提幾條建議:

    (一)、關注孩子的思想變化并及時與班主任取得聯系

    孩子處于成長階段,每天都會有新的變化,特別是現在的孩子,新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人,你不知道的事情有可能他們全知道,因此每個大周末家長要密切關注孩子的變化,如:言談舉止、接觸人群、行為習慣等。家長一定要加入班主任的微信群并把準確電話留給班主任,子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。學生教育不能僅靠學校,要家?;?,各盡其責。

    (二)學校明令禁止的事情請家長予以配合

    1、禁止帶手機、上網、早戀

    帶手機、上網、早戀并稱中學生的三大腫瘤,一旦染上,后果非常嚴重。以帶手機為例,盡管現在不少家庭能負擔起子女的手機費。但是學生帶手機弊遠遠大于利:一是學生帶手機,幾乎沒有學生是為了學習,而是看電子書、打游戲,并且打游戲很容易上癮,部分時間、地點,總想著游戲,甚至晚上蒙著被子也看,危害之大,不可想象。有人說,想毀掉一個孩子嗎,給他一部手機就可以了。二是手機上有一些不健康的內容,很容易使孩子誤入歧途?,F在學校為方便學生裝了磁卡電話,用平安卡可以免費打,很方便。因此,學校規定:學生在校不準帶手機,否則將按五條禁令處理,請各位家長予以配合。

    2、不要給太多的錢

    每月的基本生活費三、四百元就可以了。當然,男女同學還應該有差別,男同學可以適當多給一點,因為男孩子的飯量要大一些。如果學生因為學習需要購買資料或學校收費向家長提出要錢,請家長及時與班主任或學校聯系,了解清楚情況后再拿錢給學生,最好能告知班主任學生拿錢的情況。不要大手大腳的給,孩子說要多少就給多少,這樣會給學生造成不好的生活習慣,真正是得不償失,也使孩子丟掉了節儉的優良品德。

    3、反對留長發、怪發、染燙發、戴首飾。在校就穿校服,不準穿奇裝怪服,不準染發、燙發,也不允許化妝、戴首飾等,這樣既整齊美觀又經濟實用。因此,學校準備統一校服,希望家長們能予以理解支持。

    4、禁止吸煙、喝酒、打架、住宿生私自出校門、逃宿等現象的發生。如果違反了,學校將依據新修訂管理制度嚴肅處理。

    現在我送給所有家長和你們的孩子一份雖無價但很重要的禮物——快樂人生三句話,即:面對生活,要微笑著說:“太好了!”面對困難,要勇敢說:“我能行!”與人相處要主動說:“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話,對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。

    一個成功的父母,應該是子女登天的梯,而不是吊車的臂;是鋪路的石,而不是飄飛的云。有句話說得很重“每個人都有做父母的權利,但未必都有做父母的資格?!闭埓蠹矣涀。簩⒆舆^高的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的指責,會帶來孩子的仇恨。父母對子女應該做到:

    生活上關心多一點;思想上溝通多一點;

    言語上表揚多一點;學生回家餐桌上營養多一點;

    房間里笑聲多一點;家庭里和睦多一點。

    這才能讓孩子舒心、凝神、聚力,在學業上發展,在做人上成功。

    家長朋友們,教育是一項復雜的、系統的社會工程,讓孩子成才,讓家長放心,讓社會滿意,是我們的共同心愿。讓我們攜起手,為把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人而共同努力奮斗吧!

    最后,祝各位家長工作順利,身體健康,合家歡樂,萬事如意!

    謝謝大家!

    初中新穎的家長會發言稿篇18

    親愛的老師、同學們:

    你們好!

    很榮幸站在這里代表我們全體的家長在此發言,我也感到無比的榮幸,此時此刻,自己的內心也是無比的激動和緊張,首先,請允許我代表我們__班全體同學的家長向我們孩子的老師說一句謝謝,感謝他們一直以來的辛勤工作,才會讓我們的孩子在這里接受如此優質的教育,擁有一個如此良好的學習環境,這些都是離不開學校的所有老師的辛苦工作的,還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機會,讓我們可以在這里相聚,更好的交流我們在教育上的一些問題和心得,更好的為了我們的孩子的成長而努力。

    我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通,才更好的了解到自己的教育方式的問題,以前,我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質生活,跟他們提供最為優質的教育以及最好的生活環境,這些就是我們作為家長最重要的責任和義務,但是直到今天,我才發現自己做錯了,我們的孩子現在已經初中了,不再是一個小孩子了,他們都有了自己獨立的思想,所以在日常的生活當中,我們也要去多多的了解他們的想法,在精神上給他們的鼓勵要比物質上的更加的充實,相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想。

    但是通過這次的家長會,也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足,盡可能的彌補這些缺陷,更好的去完善自己的教育方式,我們也要多多的孩子溝通,站在他們的角度思考問題,多問他們的意見,但他們在學?;蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時候,要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者,成為還在最忠實,最信任的傾聽者,這樣才可以更好的去了解到自己的孩子,才能夠更好的幫助他們去成長,特別是對于初中生來說,對于青春期的他們來說,精神上的陪伴要比物質上的給予更加的重要,現在也是一個關鍵的時期,需要我們去更好的指引他們往正確的道路上走,稍有不慎,可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應該要去努力完成的事情。

    家長會過后,我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式,我們也要多和老師溝通,做到學校和家庭雙管齊下,共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件,積極的去和他們相處,在生活上給他們做好表率作用,相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。

    我的講話就到此結束了,謝謝大家!

    初中新穎的家長會發言稿篇19

    尊敬的各位家長:

    你們好!

    時間過得真快,再過兩個月,你們的孩子即將結束七年級的學習生活,踏入八年級的行列了。今天,我們請來各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

    今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子健康快樂地成長!

    1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業量相對多了,學習方法也改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,成績出現較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學協調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。就拿英語這門學科來說,兩極分化比較嚴重,成績好的同學有很多,但同時學困生人數也不少。究其原因,有聽說訓練不夠導致聽力部分失分較高,筆試部分若丟分,則是因為對句型和課文內容還不夠熟悉。家長們,請你們看看孩子們做的聽寫作業,就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上,有少數同學基本上都不及格。每次作業發下去,聽寫不好的同學居然還不以為然。作為一種語言的學習,必須多花時間、加強積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要,但我們都沒抓落實,今后我們要引起重視,讓孩子多聽多讀多做練習。

    2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴。

    3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。

    教師和家長如何應對:

    我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

    (1)對于一些默寫、背誦的作業,我希望我們的孩子們能在家長們的監督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽聽。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺性不夠,老師布置的作業,如果能有家長一起參與檢查,可能他們會認真完成。

    (2)接下來我要說的是家庭作業,只要當天有英語課,基本上都會有作業,如果孩子回家說沒有作業,說明孩子在說謊。我校給每位學生發了家校聯系本,以便家長更好的掌握孩子的作業情況,但仍然有幾位同學不做作業,這說明這些家長對孩子的關愛實在不夠,導致他們對完不完成英語作業無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業,以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業我也煩請各位家長簽字,這也是為了給學生一點點壓力,讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本,一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責,而且做得很好,而有些家長只是完成簽字的任務,不檢查作業的內容,往往上交的作業字跡潦草,錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業的時候很少回看之前老師批改的作業。

    (3)督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,最好能每天堅持聽20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助。

    (4)爭取消化當天所學的單詞,不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫,家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學生默完后,督促他們對著書本更正。

    (5)每一個單元都有課后習題。如果你的孩子英語基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當的預習。

    (6)提前做好課前預習,這樣能在課堂上有效的掌握。

    初中新穎的家長會發言稿篇20

    尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

    大家好!

    首先,我很榮幸能作為學生代表在這里發言,同時也很感激大家的支持和厚愛。

    時間過得很快,依稀之間我們已踏上了初三的征程,曾經的嬉戲玩笑,曾經的青春激蕩,曾經的少不識愁,曾經的年少輕狂,都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩重的感受時?;\罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。

    在這里,為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下,卻迎接中考,戰勝中考,取得好成績,我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

    把握中考,首先要擁有良好的心態。在中考起航前,我們要把心態調整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。這時,集中精力理是一種明智,因為在一定時期內,一個人的資源和能力是有限的,你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間,消磨你的意志。這時,對于我們來說,學習是主流,不要被生活中一些小事,同學間一些摩擦所拖累。

    把握中考,其次要擁有健康的體魄,社會需要的不是那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以,平時的'體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質,充實我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!把握中考,再則就是要勤奮努力,科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?;ń涳L雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,我們正處于第一輪復習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂,體會課本提供的知識和方法,還要弄清數學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題與例題之間的關系,達到“通—項、會—片、高—步”的目的。復習,就是一個查漏補缺的過程,一個知識全面化,系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時與參試的關系。平時復習,一定要有周密的學習計劃,六門功課時間安排合理,注意六門齊頭并進,平衡發展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規律又有效率。最后,對于學習方法的具體細節,我這里便不再多說,因為大家都是仁者見仁,智者見智。

    如果把中考比作一場戰斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰斗。

    最后,祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績,考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!謝謝!

    相關文章

    熱門文章

    最新文章

    227826 白嫩大屁股被啪啪养生馆推油_韩国免费A级作爱片免费观看_亚洲中文字幕不卡一区二区三区_在线视频国产网站你懂得