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    1. 小學三年級家長會發言稿

      | 育祥

      小學三年級家長會發言稿是指在小學三年級家長會上,由一位家長代表其他家長發表的講話稿,共同探討如何更好地促進孩子的成長和發展?,F在隨著小編一起往下看看小學三年級家長會發言稿,希望你喜歡。

      小學三年級家長會發言稿

      小學三年級家長會發言稿篇1

      尊敬的老師、各位家長:

      大家好,我是崔靖哲的家長,能夠參加今天這個家長座談會,我感到非常高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校提供了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學心得,切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

      對于孩子的教育,其實我也沒什么經驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學交往以促進同學間的感情,也可以改變他膽小怕事的性格?,F結合我兒的情況說一下崔靖哲平時的表現,優點是不調皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業。

      最大的缺點是:

      1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。

      2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

      3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。所以,我覺得對崔靖哲來說,最重要的是教他學會做人,做一個怎樣的人。

      俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮努力,才能出好的成績,要形成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養學生特長,激發學習興趣,在提高學生能力上下功夫;繼續采取多種形式,與家長保持密切的聯系(當然我們家長應該更主動一些),家校協作,使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加今天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗,學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什么經驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。謝謝!

      小學三年級家長會發言稿篇2

      各位家長:

      大家好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在山屯小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與家長之間的聯系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發展,健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

      一、先向家長們介紹一下我班的情況

      時間過得真快,轉眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。課堂上,大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現,應該說每個孩子都有他的長處,我們應該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業比較認真的同學有:趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王 毅鵬、姚佳等同學進步比較明顯。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。

      二、班主任工作方面

      作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

      1、培養孩子的獨立自主性。這些孩子,他們是在父母的關懷、祖輩的呵護中長大,備受關愛,事事順心,其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性,結果是生活能力沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

      2、培養孩子的進取心。孩子年紀小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。

      三、孩子的學習方面。

      三年級的學習和以前相比有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課、品德與社會課、科學課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長們能多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

      1、抓作業。要督促孩子養成放學后及時完成作業,認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的,每天的作業就是他們對所學知識的鞏固,只要認真完成了,并不需要花很多的時間去復習。

      2、抓態度。要幫助孩子獲得學習專心、細心,勇于克服學習中的困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此,當您發現孩子態度不端正時,一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。進入中年級以后,學生應該是自己主動地去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!?/p>

      3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目,并互相交流觀后感,培養孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經驗,絕對不會比我少。說了這么多,我只希望:讓學校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發展,讓他們各有所能,各展所長,爭取越來越進步。

      四、關于安全問題。

      雖然我們學校有嚴格的安全管理制度,但是也不可能時時刻刻讓每一個學生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識,澄清認識上的一些誤區。

      誤區一、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定,家長是學生的監護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的,家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。

      誤區二、 關于孩子的上學和放學問題。

      對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的,但是,乘什么樣的車,應該有所選擇。在我們的反復勸說下我校乘坐電動三輪車上學的現象基本消失,乘坐人力三輪車的有幾個,有一位車主拉了三位孩子,幾位車主都是老人,大家想想這安全嗎?大家應該也都知道了最近交通事故頻發,希望各位家長一定要引起高度重視,選擇安全可靠的方式接送學生。

      孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

      小學三年級家長會發言稿篇3

      各位家長:

      大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

      今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:

      一、班級基本情況:

      本班學生60人,其中男生24人,女生36人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶!

      在本期中涌現出一些表現突出的學生如:最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等同學被授予愛心小天使的光榮稱號。

      但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內無法徹底改變某些不良現象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!

      我們接著再談談孩子的學習成績吧!

      這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。

      期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是不大令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,這些同學是蔣佳麗、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

      二、語文教學工作。

      本學期的教學中,我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

      玩孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,學會與人交往,學習做人的道理,形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,玩中學”。所以,在課堂教學中,我經常采用形式多樣的新課導入(圖片、游戲、問題、故事等)來激發學生的興趣,并力求創造輕松愉快的課堂氣氛,以滿腔的熱情,全身心地投入課堂教學去。我在教學中不斷地創設各種情景,使課堂學習活動化、交際化,孩子們在學習中經常自覺分成各種各樣的小組,進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,孩子們自覺地探索研究,并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

      三、三年級特點:

      我相信各位家長在你的事業有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。

      小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:

      1、學習方面:知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候呢我們主要是一些非?;A的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現在可能就有點不同了,因為現在除了以上這些基礎知識以外,作業本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了,新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。

      2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

      3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

      四、最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議;

      重視家庭教育

      家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

      1、樹立正確的教育觀念。

      教育觀念是家長素質的核心,它不但制約著家長對知識和能力的運用,而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式,影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的量度和方向。

      教學開放周,家長們也了解到:這次的課改引導學生學會學習,鼓勵研究性學習與合作學習,師生教學相長,共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離,拉近了學生與社會生活的距離,合作交流、探索學習成為主要的教學形式,使孩子逐漸形成探究性學習方式,體驗成功的快樂,培養創新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

      2、給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

      3、與孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業,詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

      4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象,去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等,使孩子們全面發展。)

      5、針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。

      為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來,再次感謝!本次家長會所講的都是自己的一點淺見,掛一漏萬,不當之處請各位家長多多指正。

      下面就請我們的、數學老師來談談我們同學的學習情況。

      六、意見和建議

      1、家長發言

      下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

      2、個別交談

      五、結束語。

      最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,用我們踏實的足印,去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,愿我們的學生都能成龍、成鳳”。

      小學三年級家長會發言稿篇4

      又是一年一度的家長會,有的家長我們已經很熟悉了,也有一部分我們還不太熟悉,在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。

      (一)先來說一下任課教師情況:

      本年度語文教學和班主任由我擔任,數學教學由我們蘇校長擔任,英語教學由沈潔老師擔任。每位任課老師都很認真負責,平時也常一起交流,對出現的問題及時想辦法合作解決。

      (二)再來談談學生情況:

      我們班有學生52名,其中男生32人,女生20人。升入三年級以來,我發現孩子們有許多值得驕傲的地方,很多同學都表現不錯。比如我們班的張露予、顏心穎、姜浩、呂烙承、黃凱迪等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起。胡敏、李佳、崔碩、顏心穎、肖璐軒、袁文旭、趙子榮等同學,在他們的作業本上總能看到清楚的字跡,鉛筆字很漂亮。一些孩子打掃衛生很積極也很負責,比如崔亞闖、湯逸帆、王健、周浩男、穆文雙等。(教育范文網 )

      (三)學生習慣方面:

      升入三年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現一些不良行為習慣。我認為我班孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面:

      1、個別學生時間觀念不強,表現為不能按時上學,有遲到現象。

      2、自制力太差,表現為上課做小動作,不注意聽講(胡如意、黃君河、楊具光、朱兆寧、李鑫海、龐好、陸思雨等)。

      3、學習不認真,敷衍,表現為作業書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多(熊宇軒、張浩楠、周磊磊、莊圳宇、陸怡誠、吳敬鑫等)。

      4、做作業速度太慢。

      5、家庭作業不按時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業,理由是忘了寫或丟到家里。

      6、愛動手打人,經常被告訴老師。

      7、說臟話。

      8、做值日不主動,不積極,有時忘記。

      9、過于自我,不愛幫助同學。

      10、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現不積極。

      針對孩子出現的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導:

      1、檢查孩子每天的家庭作業, 一定讓孩子養成良好的學習習慣。

      我也呼吁過家長檢查作業并簽字,但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經到三年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業后一定要檢查,看孩子的作業是否按要求完成,作業本是否整潔,書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業很少,但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題,可以寫在作業本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。

      2、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

      3、孩子作業不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發引導,注意培養孩子的自主學習習慣??梢远喙膭詈⒆?,培養孩子做作業的信心,循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

      4、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學,或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容,家長要予以干涉和引導。

      5、培養孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

      6、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

      7、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。

      (四)關于語文學習:

      我們老師和你們家長有一個共同的愿望,希望孩子在小學最后一段時間內盡量能學得好些。我知道,這是你們對我這個語文老師的要求,作為家長,怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考:

      第一,讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發現,我們班級中語文學得好的孩子,他們的字都寫得相當認真。字寫得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學習。因此,我希望我們的家長可以經??纯春⒆拥淖鳂I本,假如發現孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學習。

      第二,要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好,有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括:生字詞語,成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象,或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發現了這個問題。因此,作為家長,有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著夏季的到來,天亮得比較早,我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。

      第三,幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高,我想問各位家長一個問題,你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會,因此每次教新課之前,我都會布置你們的孩子預習課文?,F在我們的語文書上還有好幾個單元的新課,在今后的日子里,你可以關心一下你孩子預習課文的情況,看他是不是自己想辦法解釋詞語,概括主要內容,提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容,這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外,每天的語文作業中我一般都會布置朗讀課文的作業,你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。

      關于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優秀作文書,也可以是優秀的兒童故事書,而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些,讓孩子做些家務,帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內容可寫。我經??吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?,雙休日在家中實在無聊,除了電視就沒有別的內容了,我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記?,F在我們班很多學生都喜歡上了寫周記,每次周記都很認真,他們追求著被老師讀出來,因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我幫他們把作文打印出來去投稿。但也有部分孩子周記應付了事,作文水平提高就不快了。

      新的形勢給我們教師提出了新的要求,我們自己在不斷學習不斷充實不斷提高自身業務素質的同時,更加要嚴格規范做為教師的行為舉止,這是順應時代的需要也是與時俱進的要求。那么作為家長,在新的教育形勢下,我們也應該要不斷進步,做有素質的家長,一個有責任心的家長,只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個都會是可造之才的。

      小學三年級家長會發言稿篇5

      尊敬的各位家長:

      下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。

      首先介紹一下教材,是跟我們四年級英語教材相銜接的,也是和初中英語相配套的,如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現在學得比較累;同樣地,如果你現在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語,如果有心的家長仔細看的話,會發現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難、越學越差。

      學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經過兩年來的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發言,課后及時鞏固,形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現在課上聽講出現困難,用他們自己的話說:“我聽不懂?!甭牪欢?,還不努力,書面作業拖拉不交,口頭作業根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

      怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

      重視良好的學習習慣的培養

      (1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差,用英語進行交際的能力就差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著有感情的朗讀。目前的單元測驗聽力都占據很高的分數,那么聽錄音尤其顯得重要。

      (2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

      (3)讓孩子熟練背誦課文和背誦單詞是一項基本功,可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文,那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發現有一部分學生背得相當熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。

      在具體的實施過程中發現:有些學生根本不用心學,能偷懶則偷懶,很多家長比較負責會查問有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實,欺騙家長。這時候,你應該及時跟我聯系,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會受到相應的懲罰。

      單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業,認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態,從而影響了以后的學習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業,該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態度,特別是行為,會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候,有些學生會誘導父母:老師要求讀英語,那家長就比較為難,一方面,自己根本不會讀英語;另一方面,也只能幫助他作弊了。

      其實,我們對默寫的要求是這樣的:單詞、詞組是要求家長讀中文的。千萬不能縱容自己的孩子說:英語好難,我默不出來,就任由他去。你應該讓你的孩子知道:今天,你花長時間去養成好習慣,明天,你就可以更輕松。今天,你偷懶了一會,你明天的作業就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養孩子當作自己的事業來做?!笔前?,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

      小學三年級家長會發言稿篇6

      一、總體概述

      各位家長,大家晚上好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,可見孩子的學習已列入家庭第一大事?,F在的社會是知識時代,信息時代,經濟時代,本科生都很難找工作,這兩年我們單位每年都分來二十位左右教師,應屆曲師本科畢業生也分到了我們小學,這還是有關系的??梢钥闯霈F在社會用人檔次之高。所以加強學生的教育,提高他們的知識,國家建設需要高素質的人才。因此,怎樣教育好我們的下一代,這個嚴峻的任務擺在了老師和家長們的面前。

      我們班共有八十二位學生,學生太多,給老師的工作帶來了壓力,所以,尤其是最后的復習階段我抓得很緊,因為沒有良好的記律,就談不上抓成績。

      下面我就從幾個方面向家長匯報本學期學生的學習情況。

      (一)、本學期學生的學習情況分析。

      1、學生優中差(概率情況)

      全班共有八十二位同學,學習很好的占30%,較好的占40%,一般的占20%,較差的占10%。

      2、學生試卷分析

      我們這一冊課本共有八個單元,每個單元都要進行單元測驗,讓學生回家簽字,包括期中抽考,期末考試。家長們想一想你簽了幾次名。有的學生是抱喜不飽憂,試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,雖然老師要求每個單元都要簽字,但有的學生就是不聽,學生太多,因此管理有時可能會不到位,這就要求家長和老師努力配合。從試卷看存在的主要有:

      1、做題粗心;如空一個題不做了;作文寫不滿格等

      2、個別學生太懶,你很盡整整他,一天三提留,也能完成作業,寫完作文了。但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉,一不說又不寫了。同樣需要家長的配合。

      3、表揚學習優秀的同學。

      4、表揚聽講專心,發言積極的同學。

      二、學生完成作業情況(包括課堂、課外)

      1、表揚好的

      2、分析差的原因

      個別作業寫不完。部分學生寫字太潦草,家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張,只要認真去練,很快就會把字練好,關見是能不能真正做到,有的學生寫了幾天就算完了,沒有恒心。

      三、衛生情況:

      1、表揚好的。

      2、差的原因

      (1)亂丟碎紙

      (2)吃零食方面

      (3)見到碎紙不知撿起來。

      四、勞動(值日情況)

      1、表揚優秀。

      2、分析存在的不足。

      五、提幾點要求。

      1、這次家長會主要是促進期末復習,各位家長回去后幫助孩子輔導一下功課。

      2、督促檢查孩子試卷改錯。

      3、幫助孩子聽寫生詞。

      4、要求背誦的課文檢查背誦。

      5、以后應重視為孩子簽字。

      6、多給孩子買點書籍。

      7、督促孩子每天寫日記。

      8、多和老師聯系,及時了解孩子的學習狀況,發現問題及時督促。

      9、應支持孩子進行假期的特長學習。

      六、總結

      工作中我肯定還有很多不足的地方,如現在不好說,那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見、建議、要求希望家長們多和我交流。我帶這個班已經三年了,和家長們也比較熟了,希望家長們和我實話實說。下面請新任的數學老師給大家匯報學生的數學學習情況。

      小學三年級家長會發言稿篇7

      各位家長:

      大家好!首先,感謝你們能在百忙之中參加家長會,感謝你們對我們學生的關心和愛護,感謝你們對我校工作的大力支持。今天約請家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們三方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內容:

      一、孩子進入中年級的變化。

      小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地步,為使每一位學生都健康,活潑的成長而共同努力。

      我相信各位家長在你的事業有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化:

      1、學習方面:知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候我們主要是一些非?;A的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現在可能就有點不同了,因為現在除了以上這些基礎知識以外,作業本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了,新開設的英語課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了,這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼?,有一些學生為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業得學生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有好多好多的作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

      2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

      3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長說的:“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要指出的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

      二、重視家庭教育。

      家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

      1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很勁力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關心他家的學習情況,盡量抽時間與孩子們在一起, 經常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

      2、培養良好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:

      (1).專心致志。有的孩子由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

      ( 2).獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

      (3).認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成。

      (4).培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

      (5).背記詞匯和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

      (6).養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境,為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。

      為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

      謝謝大家!

      小學三年級家長會發言稿篇8

      尊敬的各位家長朋友:

      下午好!

      首先真誠地感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,此時此刻,我的心情是萬分激動的,我們第一次這樣面對面的接觸,相信你們的心情也同樣激動,因為你們在關心著你們的孩子,我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通。借這次家長會,我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學期設想,對家長們提幾點建議,期待家長們能給我提出寶貴意見,并積極配合班級工作。

      一、自我介紹:

      我是20__年從梓潼調入富樂小學。從教21年來,一直擔任班主任以及語文教學。89年師范畢業后,通過自考取得漢語言文學??坪捅究茖W歷。

      調入富樂小學,我接任20__級三班班主任以及語文教學,和孩子們一起愉快地度過了六年時光。在他們四年級時,我曾組織編寫了一本班級作文書。然后建立了班級博客,畢業后又倡導建立了QQ群。如今,我來這里教的第一批學生有接近70人在富樂中學讀書。他們仍以各種方式和我保持聯系,上周五,教師節,他們還提著禮物來學校為我過節??梢哉f,我和他們建立了深厚的感情。也許我說遠了,我說這些的目的就是請各位家長相信我:我是一位負責任的老師,我會憑著自己的耐心、愛心,悉心呵護你們的孩子。

      二、班級情況介紹:

      本期我班共有學生67人,其中,男生34人,女生33人。開學兩周以來,大部分孩子都很聽老師的話,能按老師的要求遵守紀律,專心聽講,積極發言,認真作業。同時也發現個別孩子特別好動,不能靜下心來聽課,有些壞習慣有待及時糾正。還有一部分孩子讀、寫拼音接受起來比較慢。孩子們的好習慣正在逐步養成,還需要隨時強化。不過,這兩周來我和孩子們相處很愉快!看得出,他們喜歡我,我也非常愛他們。

      三、本學期的基本構想:

      針對我班學生的情況以及本學期的教學目標,我設定了本班的學期構想,現在給大家介紹一下,希望家長們能給我提一些建設性的建議。

      1、首先是進行常規訓練,幫助孩子養成好習慣。當然,好習慣的養成不是一蹴而就的,需要隨時強化。這就需要家長配合我,指導孩子背好行為習慣的兒歌。低年級是習慣培養的重要階段,不管是學習習慣還是生活習慣,孩子的每個第一次,都應該在老師和家長的嚴格指導與監督下得到強化,并形成自身的良好習慣。而在繁瑣的規矩面前,很多孩子都會有排斥心理,進而產生焦慮,抑郁等心理問題。因此,讓好習慣輕松的融入孩子的生活,首先要 容忍孩子的錯誤,犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題,正確的分析問題,并提出相應的措施才能真正解決問題的再生。其次,以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗的渴望望,因而在教學中,我總是以獎代罰,努力發現每個學生每天的小進步,并以發獎票等形式表揚鼓勵他,使每個學生都能體會到自己是非常不錯的,在班級中是不可或缺的。如在班級值日中,每個孩子都會輪到當值日,這不僅僅培養了孩子們的主人翁意識,更增強了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現以星星的形式進行體現,最后進行一定的獎勵,使孩子明白,自己每天都在進步。

      2、順利圓滿完成本期教學任務。除了習慣的培養,本學期的學習任務也特別繁重。要求學生在課文的語言環境中認讀460個漢字左右;能借助漢語拼音讀準字音,認識漢字;正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右(建議)的簡單漢字。拼音教學有時確顯枯躁,在平常的教學中,我會盡力使用多媒體教學,以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時,培養學生提前預習,課后復習的學習習慣。通過一課一練,一單元一測試的形式進行知識的鞏固。本學范文網期只有19周的學習時間,除去國慶以及期中考試,授課時間僅僅17周,因此,學生除在學校完成相應的學習任務外,在家里還應該進行相應的復習鞏固。請家長配合檢查好孩子的家庭作業,不論是書面還是口頭,都不能忽視。

      3、另外,本學期繼續將安全工作放在首位,培養學生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛士,每天進行安全教育,同學之間互相監督,逐漸杜絕課間追趕,打鬧的現象。

      四、給家長的幾點建議:

      1、幫助學生更好的適應一年級生活。

      孩子跨入了小學的校門,已開始了人生的新階段,對于一種新的教學環境多有不適應, 家長要多與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必 須做的事。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品,會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任老師說。

      2、為孩子準備好必要的學習與生活用品。

      每天上學,家長要為孩子準備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。其中鉛筆最好準備五支,練習本必須是拼音本和低算本,橡皮擦最好另外買,不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結實就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

      五、家長須知:

      1、①督促孩子按時上學,要按時接送學生回家。

      ②培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關,有問題及時補救,并簽字證明;

      ③生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;

      ④放學后與孩子多交流在校學習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學習;

      ⑤鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書的好習慣。(我規定了學生每個星期學會說一個故事,來培養孩子的表達能力,為以后寫作文打基礎)

      ⑥在平時生活中注意多多識字和相互交流。

      2、①建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子;

      ②為了給學生營造一個良好的學習環境,請家長不要隨意進入學校,有事可以打電話、寫便條、發郵件等方法聯系;

      ③病、事假及學生在校時要臨時外出,先向老師請假;

      ④對老師或學校有何意見或建議,歡迎您及時與我聯系解決。

      六、講幾件事情:

      1、《給家長的一封信》強調幾點,以后盡可能每月一封,到時發到學生手上,有關事項會在信中講清楚。

      2、關于家庭作業的布置與輔導;(講講閱讀與背誦)

      3、關于校訊通;

      4、成立家委會;

      5、關于醫療保險;

      6、訂閱《少年智力開發報》

      7、建立QQ群,以便網上交流。

      最后,希望您的孩子早日帶上紅領巾,成為一名光榮的少先隊員。老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發點,共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個學生都會在富樂小學健康快樂成長的。

      謝謝大家!

      小學三年級家長會發言稿篇9

      各位家長,你們好。我是三(3)班的英語老師,很高興與大家見面。我姓劉,大家都叫我Miss Liu。我的電話是__,歡迎大家加我飛信,并注明3(3)__,今天主要和大家交流一下關于英語學習起始階段的學習習慣和方法。

      對于三年級的孩子來說,英語是剛接觸的一門學科,所以大家都是非常有興趣的,俗話說,興趣是最好的老師,這個年齡的孩子,英語學習主要是培養良好的學習習慣和多多開口說英語。除了在學校當孩子有進步的時候我們老師會多多表揚,家長在家里也要多多表揚孩子做的好的地方,送給各位一句話:“贊美是暗室中的一直蠟燭”。

      從本學期開始,我對各位同學的要求:

      ※ 每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區的朗讀比賽,請家長一定要督促孩子們堅持朗讀,爭取在比賽中取得優秀的成績。

      ※ 按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學習技能,家長一定要非常重視我們學生的默寫。

      ※ 按時完成《課課練》。英語學習需要應用,那么我們的課課練就是最好的練習手冊。我們的課課練要求每一同學都要完成,我們還會定期評比,看誰的練習冊做的最好。

      ※ 自信,不要害怕犯錯。英語要開口說,說多了才會越說越好,說錯了沒關系,最重要的是開口。

      那么每天聽讀背15分鐘的具體要求:

      聽--聽磁帶、碟片時看著書聽,這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。

      讀--Story和Cartoon指讀,其他泛讀。指讀是要用手指點到那里讀哪里,這樣我們的單詞量才會提高。

      背--Story和Cartoon必背,其他選背。這是我們英語素材的累積,積少成多,我們背誦的課文越多,我們說出來的機會才更大。

      關于默寫,各位家長都知道好記性不如爛筆頭,寫是我們學習英語非常重要的一項要求,我們現在的默寫要求是26個字母的大小寫,接下來我們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求,家長在家里一定要督促孩子們在自默本上進行默寫。

      大家知道最牢固的形狀是三角形,那么英語學習只有在老師,家長,學生三者的配合下才會有最好的效果,所以接下來我對家長也有一些要求。

      1.請督促孩子每天聽讀背。

      2.請在孩子完成聽讀背后簽名。

      3.希望家長能積極主動溝通孩子的學習情況。

      最后和各位說明一下我的教學風格:堅持,嚴格,快樂!

      堅持:英語學習貴在堅持,只有堅持才會出成績。嚴格要求,包括我們完成作業,背誦課文,抄寫和默寫都要按照要求完成,一絲不茍的完成。英語學習我們有各種活動可以開展,所以我們的英語學習也是非??鞓返?,我也會在我的教學中讓孩子快樂的學習,體會到英語學習的美好!

      最后希望家長和我一起努力,共同督促孩子的英語學習,謝謝!

      小學三年級家長會發言稿篇10

      三年級是孩子潛心學習,打好基礎的重要時期,是一個分水嶺,所以三年級孩子的學習更需要家長的關心,所以,學校與家庭一起努力,培養良好的學習習慣,讓孩子交出一份滿意的答卷。

      一、本學期內容

      本學期數學知識相對來說比較簡單,稍有困難的是第一單元“測量”和第五單元“時、分、秒”,學習這兩個單元的所用的時間不多,但在單位間的換算時,很容易出現錯誤,如米、分米、厘米、毫米的換算,在實際應用中,會有不同的單位出現,學生往往分不清,如練習卷中:2分米的面包,切成2厘米的一塊,可以切成幾塊?這樣的題目,學生即要考慮計算方法,又要估計單位間的變化,將兩個不同單位的量化成同樣的單位,再進行計算。而時、分、秒的進率很特殊,學生在看鐘面時刻時,知道1小時=60分,1分=60秒,而在計算經過時間和比較大小時,卻總是忘記這一點,將時間單位的進率與其他的進率弄錯,出現了很多不應該出現的錯誤。而其他幾個單元,都是以計算為主,如萬以內的加法和減法、有余數的除法、多位數乘以位數,只要學生能認真仔細地進行計算,相信孩子都能夠正確地計算,不會有大的困難。

      在本次期中檢測中,就看到了很多,本學期的期中檢測卷,在我看來,是近三年中最簡單的卷子,沒有特別難的題目,只要學生能認真對待,應該可以得到較滿意的成績,可以,實際檢測的結果,相信家長也不滿意,拿著卷子,不需要家長做過多的講解,孩子就已經懂了,很多地方的錯誤讓家長通心,究其原因,是孩子學習知識不鞏固。

      二、改進措施

      經常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分,這里錯一點,那里錯一點,真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的,有的是性格問題,性子急愛馬虎;有的是態度問題,對學習不認真就容易粗心;有的是自以為是,認為會了做的時候就不放在心上導致粗心的出現。而我們班級中,這樣的同學特別多,針對這些,現介紹幾種方法供家長參考:

      1、錯題集。給孩子一個“錯題集”,讓孩子把每次作業中的錯題寫下來,讓他自己找出錯誤原因,再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”,這樣有利于孩子認識到自己存在的問題,加以改正,是自我教育的好辦法。而且,到學期結束時,可以清楚地知道孩子在本冊學習中薄弱的知識塊,以便有針對性地進行練習。

      2、養成寫草稿的習慣。從本學期開始,我要求學生在課堂上隨時準備草稿本,并隨時用起來,不要覺得自己能口算,而且,學生在草稿本時也同樣要認真地進行計算,養成良好的習慣。當孩子養成從草稿開始就嚴肅認真對待的習慣,就有利于克服粗心的毛玻

      3、不要太依賴于橡皮。有了橡皮的幫助,學生在做作業時沒有進行深入的思考,想到什么就寫下來,覺得不對又擦掉,涂涂改改,思考不系統,所以我們也可以是適當限制孩子使用橡皮,讓孩子養成“三思而后行”的習慣,想好了再做,力爭一次做對。

      4、加強練習。課堂上的時間是有限的,而數學書本和配套作業本上的作業也很少,很多學生可能在課堂上學會了方法,可是,沒有足夠的練習量,學生在解決這些問題時很容易出現這樣那樣的錯誤,所以,家長應該和孩子做一些相應的練習,而且,現在三年級的作業量也不多,只要家長有足夠的耐心,和孩子一起探究學習上的問題,相信你的孩子會有很大的進步。如果在練習中發現不能解決的問題,歡迎孩子帶到學校和老師一起研究。

      小學三年級家長會發言稿篇11

      各位家長:

      作為班主任,對各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

      我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

      1、培養孩子的獨立自主性演講稿

      這些孩子,絕大多數是獨生子女,他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大,備受關愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性,結果是生活能力沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

      2、培養孩子的“肚量”

      孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優點,別人的缺點,有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此,我們要耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,73個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導。

      3、培養孩子的進取心

      人的心理素質,往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。

      三、孩子的學習方面

      孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉型;各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣,達到教學目標;作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,讓孩子明確學習目的,端正學習態度,養成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的`“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。

      四、我希望家校之間加強聯系

      一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!毖葜v稿

      由于時間關系,今天講的內容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

      1、以高遠的目標激勵孩子。

      2、以嚴格的要求約束孩子。

      3、以實際的行動支持孩子。

      4、以平常的心態關愛孩子。

      孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

      小學三年級家長會發言稿篇12

      各位老師,各位家長:

      大家好!我是某某某的媽媽,首先感謝某老師給了我這么好的一個機會,非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題,也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養,謝謝你們,你們辛苦了!

      其實,說起家庭教育經驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。今天我就分享三點我自己的想法:

      一、對孩子多一些認同和鼓勵

      開家長會之前,我一直猶豫,怕講不好,怕出丑。后來,我女兒說:“媽媽,你總是要

      我自信,勇敢。你肯定也行的,我相信你!”我一想,這不正是我平時對她的要求嗎?所以現在,我站在這里,這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺得在平時的學習生活當中,只要孩子有點滴進步,都要及時肯定,讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時也盡量不要當面數落她,也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,每個孩子身上都有自己的優點,“好孩子是夸出來的`”,我非常贊同這個觀點。

      二、培養孩子自覺性,養成好習慣,家長要做到以身作則

      孩子大部分時間在學校里度過,在學校里,孩子很自覺,可放學回到家就大變樣了。經常聽到很多家長說:“我們家某某某一點都不自覺,學習習慣不好?!逼鋵?,父母是孩子最好的老師,我覺得,孩子在做作業時,我們盡量不要看電視,玩手機,可以看看報紙啊,看看書啊,等孩子作業完成以后再和孩子一起做些互動游戲,自然而然地,孩子就會把作業時間和游戲時間區分開來。不過好習慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,。在這一點上,我也是很難做到,讓我們一起努力吧。

      三、培養孩子的獨立性

      以前,我總是擔心孩子這樣做不好,那樣做不好,什么事情都替孩子做了,結果孩子養成依賴的心理,動手能力不強,粗心,今天忘記帶書了,明天忘記帶筆了?,F在,我不再提醒她,讓她自己檢查書包,如果少帶了,老師批評了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情,她應該為自己的行為負責。

      這些都是我個人的想法,當然教育方式應該因人而異,有不足之處還請各位批評指正。我相信,在老師和家長的共同努力下,孩子們一定會健康地成長。

      小學三年級家長會發言稿篇13

      尊敬的各位家長:

      下午好!

      非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會,在此,我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天我講話的內容包括五個方面:一是作息時間的要求;

      二是接送孩子的問題;

      三是談談學生學習生活習慣和學校的要求;

      四是對學生家庭作業的要求;

      五是家庭教育的重要性。

      一、作息時間

      我校自x月x日,正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間,要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養成中午午休的習慣。盡管學校經常在講不要早到校,并按時趕到學校,但仍有個別孩子很早就到了校門口,互相追逐打鬧,既影響周邊住戶的休息,又造成了許多不安全因素。作為家長,我們要關注孩子的生活習慣,指導孩子合理安排時間,合理休息。希望各位家長能根據學校開校門的時間,按時督促孩子上學,不在馬路、小賣部等地方逗留,到校后叮囑孩子安靜地上自習,完成作業,養成良好的學習、生活習慣。

      二、接送孩子

      一是提醒各位家長注意接送孩子的位置:送孩子,要求送至學校大門口即可,不要將孩子直接送到教室門口,要讓孩子自行走進校門,以培養孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全,請配合學校,督促自己的孩子,放學、上學靠右行走,不要三兩人并排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進校園。

      二是提醒各位家長注意與老師、學生交流的時間。在老師上課期間,請不要打擾,有事等待老師下課后再談,切忌不待老師下課,直接闖入教室送學習用品、食物、鑰匙等,影響教師正常上課。學生上課時間,各位家長不要在教室門口、校園內逗留,以免影響正常的教育教學秩序。

      三、學生的學習生活習慣和學校的要求

      x至x年級學生上語文課,要求帶齊典、詞典等工具書。另外,學校不提倡家長給孩子購買《__》教輔材料,因為學生使用后,往往不再動腦筋,直接抄下答案。久而久之,會讓學生養成不勞而獲的習慣。我們也不允許學生將《__》等教輔材料帶到學校來。

      學生上課時服裝要整潔,星期一,要求學生統一穿校服。體育課,要求學生一律穿著運動服、運動鞋,不得佩帶項鏈、鑰匙、小刀等危險物品;

      信息技術課(也就是微機課)要求學生戴腳套進入,不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進入夏季,天氣炎熱,請各位家長注意孩子的穿著,不要讓女孩子穿得過于暴露,男孩子要穿整齊,不要給您的孩子穿奇裝異服上學。

      另外,春夏季是傳染病多發季節,請家長注意孩子的.個人衛生,上學時為孩子準備好飲用水,別讓孩子到學校水泵上嘴對嘴去喝生水。盡量不提供零用錢,要求孩子不買不衛生的小吃,不在路邊攤吃早餐、買零食。

      四、學生家庭作業

      每天都會有一定數量的家庭作業,以鞏固課內知識。,各位家長要檢查孩子作業的完成情況,要拿出記作業的小本進行對照,看他是否確實完成了,完成的情況如何。對孩子的教育在于平時的點點滴滴,我們都只有x個孩子,沒有什么比我們的孩子更重要了,關注孩子,多和孩子交流,不要讓一時的疏忽造成終身的遺憾。

      為了您的孩子全面發展,您可以讓孩子在完成家庭作業的同時,參加一些實踐活動。如:朗讀、閱讀、為孩子選擇電視節目(不要選擇言情劇、娛樂?。┒嗫措娨曅侣?、科學知識、多帶孩子進行戶外鍛煉,讓他們做力所能及的家務活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導班。如英語班、作文輔導班、電腦培訓班、音樂、器樂、繪畫輔導班等,多關注孩子在家時做了些什么,孩子愛好什么,為他們提供條件,別讓我們的孩子輸在起跑線上。

      五、家庭教育

      要想讓孩子不罵人,我們自己得不罵人;

      要想讓孩子不賭博,我們自己得不玩牌、不打麻將;

      要想讓孩子不斤斤計較,我們自己得寬于待人;

      要想讓孩子學習好,我們首先得重視孩子的學習,關注孩子的成長;

      要想讓孩子全面發展,我們首先要投資教育,給孩子的成長提供平臺;

      要想讓孩子真正成才,我們得學會賞識自己的孩子。

      謝謝大家!

      小學三年級家長會發言稿篇14

      各位家長:

      大家好!

      三年級的第一學期已經過去一半,大家一定感覺到了一些變化,那就是孩子們在學習中遇到的困難比以前多了,考試成績也沒有以前高了。這是因為進入三年級后要掌握的知識難度明顯比以前加大了,計算也比以前復雜了,對孩子在思維方面的要求也提高了,有些孩子還沒有適應這種變化,所以就出現了成績下滑的情況,下面我就結合期中考試中出現的一些問題和大家說說怎樣輔導孩子、幫助孩子。

      一、讓孩子養成認真讀題審題的習慣

      進入三年級后考試時監考老師不再逐個讀題,這就要求孩子自己去讀題審題,有些孩子還沒有養成自己讀題的習慣,所以就出現了解題不符合題目要求的情況。比如:第二大題要求是“圈一圈、算一算”幾乎有一半的孩子都沒有按要求“圈一圈”只進行了計算;第三大題是“列豎式計算”,有不少孩子看到兩步運算的算式就誤以為是脫式計算,盡管結果正確,但是因為沒有按要求的格式去做而被扣分。課堂上講課時我們都會帶著孩子一起讀題,讓他找出解題需要的信息。所以我們要告訴孩子在每次解題之前先不要急于動筆,在指導孩子寫作業時,可以要求孩子出聲讀題并說出自己的理解,確定好解題思路再動筆,根據孩子情況可以多讀幾遍。

      二、注重知識的形成過程

      數學的學習不光是要能用老師講的方法算出題目,還要知道為什么要這樣做,比如:在第一單元學習四則運算的運算順序時把“先乘除,后加減,有括號的先算括號里的”這句話背得很流利就行了,概念背熟了,只是能做單純的計算題,更多的問題是要自己列算式解決的。有些題目因為需要先算乘除法,而有些題目需要先算加減法的,還要要用到括號,怎么辦呢?所以制定了規則。解決應用題時孩子必須能說清楚應該先解決什么,再解決什么?對于給定的算式也要能說出這個算式解決的什么問題,這是很重要的。最近學習周長的知識,孩子們要知道什么是周長,才能知道算周長需要什么。有些孩子公式背得很熟,對于簡單的問題可以解決,遇到稍微繞一些的題目就不知道怎么去思考了,說明基本的概念還是掌握得不牢固,所以才不能靈活運用。這學期開始教材要求孩子們用畫圖的方法分析題目,圖形知識更是需要學會畫圖,大家要幫助孩子習慣使用畫圖的策略,對于題目中出現“畫一畫、圈一圈”等要求不能忽略。

      三、計算練習不能放松

      從一年級開始我們就要求孩子們每天練習口算,經過長時間的訓練,大部分孩子的計算能力都得到了提高,但是還是有些孩子總是會出現計算錯誤。這里給大家提一些建議:

      1、20以內的進位加法和退位減法盡量做到脫口而出,因為不管是多少數位的加減法運算,20以內的計算都是最基礎的,因此必須掌握好。練習時可以口頭計算,這樣孩子輕松還練得多。

      2、乘法口訣要對答如流,家長可以和孩子進行對口訣問答游戲,媽媽問孩子答,注意要打亂順序。

      3、進行筆算練習時,有些孩子總會出現抄錯數字、忘記進退位等問題,這時可以要求他們放慢速度,看準再寫,先保證計算準確。

      4、很重要的一點,就是要養成認真檢查的習慣,草稿紙上也要盡量工整,最起碼每道題的位置能分得清,這種習慣在考試時非常有用。

      四、認真糾錯

      經常有家長反映說孩子作業總是出錯,而且以前錯過的還是會繼續錯,很苦惱。有錯題要改錯,大家都知道但是我們的改錯為什么不像我們所期待的那樣,改過之后就不再錯了?老問題還是會繼續出錯?孩子出錯,一方面是學習習慣,有些孩子總是會抄錯數字,總是會出現計算錯誤,這些可參考前面講過的.第二大點。另一方面就是改錯的方法,孩子不會的題,我們不要全部講給他聽,而是一步一步啟發孩子、讓他自己說出每一步的思路,然后再寫出來,這樣就是孩子自己明白了。有很認真的家長會很認真地督促孩子改錯,有的家長還會讓孩子把錯題改三遍,帶點小小的懲罰性質。但是如果我們稍稍改進一下,把改三遍變為再出三道同類型的其它題目,或是根據孩子情況稍作拓展,這樣改錯的效果就會大不一樣,大家不妨試試。

      五、作業要求

      需要大家知道的是,數學課本上的例題、練習題(思考題除外)是孩子都要掌握的知識內容,有些掌握不好的題目可以反復做,特別是例題,都是典型的題目,分析過程要清楚。思考題就是題號上畫問號的,可以選做。

      總結了這么多,希望能對大家有幫助。很感謝幾年來各位家長對我工作的支持,如果在輔導孩子過程中有什么問題大家都可以在qq上留言,或是發短信,我看到后會盡快處理。希望我們多多溝通,為孩子的健康成長做出最大努力!

      謝謝大家!

      小學三年級家長會發言稿篇15

      各位家長:

      大家好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在山屯小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與家長之間的聯系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發展,健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

      一、先向家長們介紹一下我班的情況

      時間過得真快,轉眼間孩子們已進入三年級的學校生活了。課堂上,大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現,應該說每個孩子都有他的長處,我們應該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業比較認真的同學有:趙繼祖、梁開屏、孫屹然、王蕊、楊方敏等同學。這次期中考試陳兆龍、侯耀輝、王 毅鵬、姚佳等同學進步比較明顯。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。

      二、班主任工作方面

      作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

      1、培養孩子的獨立自主性。這些孩子,他們是在父母的關懷、祖輩的呵護中長大,備受關愛,事事順心,其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性,結果是生活能力沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

      2、培養孩子的進取心。孩子年紀小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。

      三、孩子的學習方面。

      三年級的學習和以前相比有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課、品德與社會課、科學課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長們能多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

      1、抓作業。要督促孩子養成放學后及時完成作業,認真檢查的好習慣。其實日積月累是最重要的,每天的作業就是他們對所學知識的鞏固,只要認真完成了,并不需要花很多的時間去復習。

      2、抓態度。要幫助孩子獲得學習專心、細心,勇于克服學習中的困難的信心。作業的書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此,當您發現孩子態度不端正時,一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。進入中年級以后,學生應該是自己主動地去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!?/p>

      3、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,抽時間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目,并互相交流觀后感,培養孩子的鑒賞能力。其實很多在座的家長們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經驗,絕對不會比我少。說了這么多,我只希望:讓學校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發展,讓他們各有所能,各展所長,爭取越來越進步。

      四、關于安全問題。

      雖然我們學校有嚴格的安全管理制度,但是也不可能時時刻刻讓每一個學生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的'“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識,澄清認識上的一些誤區。

      誤區一、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定,家長是學生的監護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學校就是學校的責任”的想法是不正確的,家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。

      誤區二、 關于孩子的上學和放學問題。

      對于一些路途較遠的學生上學、放學肯定是要乘車的,但是,乘什么樣的車,應該有所選擇。在我們的反復勸說下我校乘坐電動三輪車上學的現象基本消失,乘坐人力三輪車的有幾個,有一位車主拉了三位孩子,幾位車主都是老人,大家想想這安全嗎?大家應該也都知道了最近交通事故頻發,希望各位家長一定要引起高度重視,選擇安全可靠的方式接送學生。

      孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

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