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    1. 關于六年級家長會發言稿

      | 育祥

      通過六年級家長會發言稿,可以讓家長更加了解學生在校的學習和生活情況,增強家長對學校和教師的信任感,同時也可以促進家庭與學校之間的合作與交流,共同為學生的健康成長和發展做出貢獻?,F在隨著小編一起往下看看關于六年級家長會發言稿,希望你喜歡。

      關于六年級家長會發言稿

      關于六年級家長會發言稿精選篇1

      尊敬的各位家長:大家好!

      非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會,你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學生6年,我認為我班學生學習上進,也很懂事。有許多同學表現優秀,他們有的學習認真努力同學,有的作業完成認真,有的課堂回答問題積極,有的書寫端正一絲不茍,有的知識面豐富,有的勞動積極,有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步,我感到由衷的欣慰。

      當然,“金無足赤,人無完人”,還有個別同學上課精力不集中、小動作太多,回答問題不夠踴躍,作業不能按時完成,還有個別同學的家庭作業不能按時獨立完成(尤其是星期日),這些直接影響到他們的學習成績,造成班級成績兩極分化現象嚴重。這也是我一直在努力解決的,也希望得到家長的大力支持與合作。

      為了每位同學能更上一層樓,我給各位家長提幾個建議:

      1、給孩子一個良好的家庭環境。

      正人先正己。家長要做孩子的榜樣,給孩子一個寧靜的學習環境,盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業,而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況,則孩子可能認為學習沒什么重要的。俗話說:“家長是孩子最好的老師?!蹦銈兊?#39;一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行去感染自己的孩子。

      2、把你的時間留一點給孩子

      每天花一定的時間陪孩子,與孩子交流溝通,問問孩子學習的情況,了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助,并告訴孩子學習是他的責任,要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出,帶孩子一同去戶外散步,上街購物,有條件的帶孩子出去旅游、參觀,拓寬孩子的視野。

      3、真正關心孩子的學習

      首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境,看電視時盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母督促不能忽略,當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊看小說,、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但是要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真的學習態度和良好的習慣。

      4、關注孩子的業余時間。

      對孩子不光是管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了不良的電影、電視、書刊,進行模仿,打打鬧鬧。作為家長,應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動,特別是不要讓他打游戲機或上網玩游戲。每天孩子什么時候回家,做了些什么,節假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩,都要做到了如指掌。

      5、多與老師交流溝通。

      了解學生在校情況, 向老師反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說,你可以發短信,甚至請別的家長或朋友向我們轉達。

      在目前的教育大環境中,面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們能在小學的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利,合家幸福! 謝謝大家。

      關于六年級家長會發言稿精選篇2

      尊敬的各位老師、家長們:

      你們好!

      我是六年級二班學生郝煥銘的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,我感到十分榮幸。請允許我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。

      1、家校配合,培養孩子良好的學習習慣

      孩子的成長離不開學校這片沃土,家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長,學習的習慣也在一天天地進步和提高。好的學習習慣是學生取得好成績的關鍵,所以家長應經常與學校取得聯系,與老師密切交流,配合老師使孩子逐步養成良好的學習習慣。如:老師要求周一到周五,學生在家不能玩電腦、看電視,老師要求了,要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度,這就需要家長與老師配合,在我家這個時間段,孩子沒睡覺電視是不會開的,電腦也只有在查資料時才會開。當然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節目來看。

      在家中,家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的'意識,如到點起床、上床睡覺,孩子在規定時間內起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充足的睡眠,精力充沛的去學習,而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。

      2、平時教育中以表揚鼓勵為主

      自信心是人生前進的動力,是孩子不斷進步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的過程中,一定要重視其自信心的培養。我們知道,不管大人還是孩子,誰都愿意聽好話,抓住這一點,平時無論生活中還是學習上,我都以表揚鼓勵為主,以此來增強孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內向,遇到困難好跩塊,比如他寫字一直不是很好,我每次一說他,他就會說“俺就是很笨那”。鑒于這種情況,平時我總是鼓勵他:“我今天值班(或在路上)見你老師了,老師說你寫的字比以前好多了,進步很快,只要你認真繼續努力,會更好?!?其實未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑,但是我認為和增強小學低年級孩子的自信心相比,多說幾句善意的謊言未嘗不可。

      3、盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氛圍

      環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。關于這一點我想和大家一起來分享一則小故事:

      有一天,一個過路人發現路旁有一堆泥土,土堆中散發出非常芬芳的香味,他就把這堆土帶回了家,一時之間,他的家竟然滿室香氣。

      路人好奇而驚訝地問這堆土:“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?”

      泥土回答:“都不是,我只是一塊普通的泥土而已?!?/p>

      路人又問:“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?”

      泥土說:“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間?!?/p>

      這則小故事說明:一個人的成長環境和生活環境非常重要,尤其對于一張空白紙似的孩子們。

      以上是我對家庭教育的一點看法,供大家參考。

      最后,祝老師們身體健康,工作順利;

      祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福。

      關于六年級家長會發言稿精選篇3

      各位家長:

      晚上好!

      今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊,哪一位家長不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

      一、工作回顧

      開學以來,針對我班的實際情況,進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養。

      班級的各項工作,包括學習、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進入六年級,學生都有了較大的進步,能稱得上是一個團結上進的班集體,大部分同學都能夠認真學習,積極參加學校的各項活動。

      在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中,本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎,在市體育比賽中,朱楓、許曉燕都獲獎,為學校爭奪了榮譽,在校長繩比賽中,我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名,校運動會上,我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學也分別取得了較好的名次,為班級爭了光。

      在學校組織的語文抽考和單元練習中,學生都能盡自己能力,最大限度的發揮,每一位同學都能收獲進步。本班 (略)等同學能在考試時考出好成績,老師為他們而驕傲。學習刻苦的,家作質量高的有:(略) 學習進步明顯的: (略)

      二、了解孩子的思想動態,扎實地做好教育工作

      從接手這個班到現在,也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上,都有許多的優點,同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進的。有的孩子學習認真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的.待人有禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。

      作為小學畢業班,六年級是非常關鍵的一年,也是非常復雜的一年。作為學生來講,不少學生都逐步進入青春發育期的初期,心理、生理等方面都開始發生變化。孩子們身體迅速發育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定,亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導她們如何更好地保護自己,男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應該做的。

      三、關于語文學習

      對于孩子在學校的情況,我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制于許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子,會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經盡到努力了,哪怕他的學習成績排在班里后面,做家長的也只能面對現實了。

      這學期對學生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說?,F在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持,現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背后我們都有表格記載的。每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬,一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求,并要同學們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是:

      談談語文復習:語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文?;A知識50%、閱讀分析20%和作文30%?;A知識內容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等,這些內容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復習,但對于個別基礎不怎么扎實的同學,家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

      閱讀理解方面學生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文,有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,這怎么能做對呢?(結合語文課上的發言來講)

      關于六年級家長會發言稿精選篇4

      各位家長某(姓)老師中午好!

      應某老師的邀請,今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的,主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子,以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。

      作為家長,都希望自己的孩子能夠學習成績有所提高,甚至希望孩子是班級的第一名,每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。

      明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監督和促進。

      在這里,我表態,我提議,孩子是希望,孩子是未來,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多關心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議:

      1、多鼓勵,忌比較

      這個學期有很多考試,對于孩子的成績要有一顆平常心,尤其是當孩子考得不理想的時候,千萬不要對其埋怨、斥責,甚至失望、放棄,既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較,也不要給孩子定某些硬性的指標,那樣只會讓孩子產生逆反心理。在這個階段,孩子盡力了就好。

      2、訓練孩子的耐挫力

      現在有些孩子偏脆弱,像玻璃瓶一樣,扔在地上就碎了。從現在開始,你就要培養孩子的耐挫能力,不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話,當他面對現實,發現不是這樣時,容易有極端反應。孩子受點委屈,也是種教育,比如孩子在學校里受委屈,吃虧就吃虧一點,家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃虧么?

      3、學會做個傾聽者

      這個時候,家長都很關心孩子的成績,如果方法不當,很可能會適得其反。建議家長多和老師聯系,從側面了解孩子的學習情況和心理狀態。和孩子談學習,也要先做個傾聽者,聽孩子對自己學習的分析與困惑,理性傾聽,聽的同時也要做些引導,提醒孩子要理性看待每一次成績,科學評價自己,然后再做個堅定的支持者,對孩子存在的問題、面臨的困難,要一起面對,共同解決。

      4、培養孩子上進的心態

      要教孩子有積極的生活態度,不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分,就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就說不過去,什么事情都隨隨便便,孩子以后會把這種態度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期,特別要培養孩子上進的心態,讓孩子有自信上重點中學,有自信挑戰更高難度學習。

      5、搜集資料私下做

      現階段我們要解決的就是孩子的升學問題,在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業的咨詢、資源的整合等方面的工作,這樣填報志愿的時候才能當好參謀,做好幫手。

      希望在坐的各位工作順利,每位孩子成績棒棒!

      尊敬的各位老師、家長們:

      你們好!

      首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學生付出了很多心血。兩位老師非常優秀,工作特別認真負責,注重學生習慣和方法的培養,我的孩子現在進步了不少,變得懂事明理了,學習成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

      介紹我的教育經驗我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,然后根據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點,如:怕吃苦、貪玩,性格比較內向。通過對他的綜合評價后,我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環境因素造成的??偟幕舅刭|是好的,關鍵是我們怎樣去幫助他,發揮他的長處、彌補他的'短處。

      我認為要教育好孩子的方法是:

      一、身教重于言教。

      因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節。如:在馬路上要自覺遵守交通規則,保護環境衛生,在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

      二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。

      孩子往往是被別人關心多,很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。

      三、我很愛孩子,但我不寵孩子。

      現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯事,會有錯誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理。

      四,在學習成績方面,我很重視學習成績,但我并不一味追求成績。

      學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志,但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學習成績很優秀的時候,我會告誡他不要驕傲,在她學習成績不理想的時候,我會幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習,直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣,我仿佛也在跟著他從頭學起,經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

      五、加強與學校的聯系。

      家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學校的動態,發現問題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港,從小培養他做一個表里如一的好學生。

      其實我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗,使我今后在培養孩子方面有更好的方法。

      關于六年級家長會發言稿精選篇5

      各位家長大家好!

      感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中,已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。

      孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結合期中考試的情況,將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

      一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例:

      1、在各科學習中

      朗讀水平較好的同學有:李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等,有進步的是李幸玲、孔令婷等。

      上課積極發言的有:安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

      作文突出的有:李佳禎、成騰飛等。

      各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

      2、在各項班級活動中

      表現突出的同學有:認真負責的小領導李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。

      看看我們班的校報欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學,利用大家休息的時間完成的。

      二、對期中測查情況進行一下總結:

      從學生的答卷情況來看,極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等,存在的主要問題是:一部分學生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺,如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白如:吉勁柯、田壯志等。

      分析問題的原因:學習不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關注孩子的學習等。

      三、家校協同要求

      六年級面臨著畢業考試相信家長都會十分關注孩子的成長,關注孩子的學習情況,都希望孩子們能以優秀的`成績順利地跨過小學這個坎,走進另外一個嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學習態度,提高孩子們的學習自覺性,孩子們一定會獲得令人滿意的成績,想請家長協同做好以下工作:

      1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業,及時了解孩子的學習狀態,發現問題及時糾正教育。

      良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

      2、要重視孩子的書寫,發現雙休日作業書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養孩子良好的書寫習慣,如:馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

      3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。

      通過課外閱讀,可以使中小學生開拓視野,提高動手能力,調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

      4、要善于抓住生活中的點滴小事,無論事情的結果好壞,只要是孩子的獨立行為結果,就要鼓勵孩子敢作敢當,不要逃避責任,應該勇于承擔后果,家長不應替他承擔一切,以免淡漠孩子的責任感。

      5、關注學生的安全教育,平時多用心

      提示室內室外、外出游玩、季節性安全問題,如:行走安全、煤氣中毒、自我防護等,多給學生一些關愛,讓學生有更強的安全意識。

      6、讓孩子有一個良好的心態,這非常重要。即當他驕傲時,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責他,記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

      最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力,為了孩子們的健康成長,讓我們合作愉快!

      關于六年級家長會發言稿精選篇6

      尊敬的各位家長朋友:

      下午好。

      首先請允許我代表學校以及六年級全體任課老師,對各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對學校工作的支持。

      這次家長會,可能是孩子小學階段的最后一次家長會,更是孩子迎接小學畢業考試前的最重要的一次家長會,其意義就顯得特別重要,其作用就顯得越發突出。因此,本次家長會我們也進行了一次改革,并由我代表學校,也代表所有的任課老師做一個主發言。由于本人水平有限,加之時間倉促,所講內容不當之處敬請原諒,疏漏之處請其他老師進行補充。

      今天,我想和各位家長交流以下幾個問題,一是今年小升初的辦法和形勢分析;二是目前全校畢業班的整體狀況;三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點建議;四是語文復習迎考的要求。

      隨著08高考方案的出臺,針對我市近幾年來高考成績在南通市的位次的下滑,通州市政府對教育質量的要求也越來越高,已經高考問題作為了一項政府工程。當然,不僅通州市如此,全國也是如此。去年,就曾有一個縣的縣長,因為全縣的高考質量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競爭越演越烈,其背后有著深層次的社會原因和政治原因。高考上去了,就業的壓力就降低了,計劃 生育中的人口自然增長率也下降了,人均占有土地的面積提高了,政府可供開發利用的土地增加了,財政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關切的問題之一。而老百姓,也把高考作為了孩子改變命運的唯一途徑,盡管大學生的就業困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下,身為教育人,空有一腔教育改革的熱切愿望,但又不得不在現實面前低下高貴的頭。導致“揪、死揪、往死里揪”之風愈演愈烈。而這恰恰跟西方發達國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對寬松,高等教育相當嚴格。

      在這樣的壓力之下,教育局將高考質量的提升逐漸延伸到了小學。所以,從去年開始,我市的小升初實行統考,但今年在閱卷要求上又進了一步,將把全市的九所實驗小學的試卷集中起來,進行統一閱卷,并將各校的成績納入市政府爭先創優考評細則,這樣一來,小學的升學競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識之士,都提出了批評,但人微言輕。

      今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來,離最后的統考只剩下了短短的幾天了,可想而知,這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。

      至于育才中學的招生問題,依然會采用過去的模式,即根據育才中學分配的指標,和學生的畢業考試成績,由學校同意劃定分數線。由于今年這一屆畢業班,學生數特別多,因此,想獲得一張育才中學的報名表將會變得越發困難,想上育才中學的學生必須得通過自身的加倍努力,夢想才會成真。

      二、目前我校畢業班的整體狀況:

      今年,我校的這一屆畢業班,是生源最多的一節,全校畢業班達到了19個,990多名畢業生,因此,競爭的壓力空前劇烈。

      盡管隊伍龐大,但值得欣慰的是,這一屆的學生整體情況還是不錯的,學生們普遍思想比較純正,學風普遍比較清純,問題學生較少,這為我們下一階段的復習沖刺打下了良好的基礎。

      但是,我們也看到,這屆學生中,兩極分化的現象依然比較突出,語文、數學、英語三門功課中,處在及格線附近的學生的數量還是較為令人擔心;優秀生的拔尖情況也不太令人滿意;學生偏科現象還比較突出。因此,下一步的拔優、補差工作將成為我們工作的重點。

      今年這一屆的考試壓力,就我們學校和我們的老師而言,較之以往任何一屆都要大得多。為什么?因為,在去年的小升初考試中,我校的均分、及格率、優分率,均在全市遙遙領先,正所謂高處不勝寒,因此,今年我們只能繼續拿第一,第二就意味著失敗。加之,今年各兄弟學校對畢業班也空前的重視,通州小學雙休日還在給學生補課。

      但不管壓力有多大,我們都充滿著必勝的信心。因為,我們有學校的高度重視,有一批敬業、精業的師資隊伍,有協作互助的團隊精神,有你們這樣的支持學校發展的家長隊伍。

      所以,在這樣的壓力之下,我們的老師,也包括我本人,一定會不須揮鞭自奮蹄!

      三、全力迎考過程中的幾點建議:

      隨著畢業考試的臨近,我們教師、學生、家長的心也會變得越來越不寧靜。但我以為,越是這樣的時候,我們越要更過的關注我們的孩子,關注他們的學習,關注他們的健康,關注他們的心理。為此,特提出以下建議,供各位家長參考。

      1、正確認識畢業會考。

      小升初畢業考試是孩子一生中第一次重要考試,是對孩子六年來學習情況的一次階段性總結,考得好,從一定程度上能給孩子增強自信。從這個意義上講,我們家長必須高度重視孩子的這次考試,通過督促、輔導、檢查、分析、鼓勵等手段,力爭使孩子考出自己的最佳成績。

      但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試,他遠遠不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試,比起中考、高考來說,幾乎可以忽略。從這個意義上說,我們沒有必要如臨大敵,我們應保持一顆平常心,更多地去關注孩子學習的態度、學習的興趣、學習的品質、學習的方法、學習的過程,我以為,此時關注過程遠比關注結果重要的多。因此,我們這就涉及到如何看待孩子的分數問題。分數肯定很重要,它至少反映出近一階段學習的一些狀況,但分數只是反映了學科學習方面的暫時的情況,并不能夠全面地反映一個人的智力與能力。(比如,現在市場經濟大潮之下涌現出來的大批的老板,生意做得最好的是初中學歷;比如范舟等)所以,如果因為孩子的分數不理想而施以粗暴的教育,必將適得其反。(順便說說學校的近來的幾次考試分數。)

      此外,我們還涉及到如何認識自己的孩子的問題。在家長心目中,自己的孩子都是最出色的,正所謂,莊稼是別人的好,孩子是自己的好。確實,自家的孩子毫無疑問是最出色的`,但這出色,不一定全部表現在學科學習方面。前幾天,我剛剛和孩子們讀過一篇文章,題目叫《出色的園藝師》……加德納的多元智能理論……

      當然,基礎教育階段,必須打好語文、數學學習的基礎。因此,我們在培養孩子的優勢智能的同時,必須下大力氣學好各門功課。

      總之,我以為,關注孩子學習興趣才是最核心的。如果強壓之下,讓我們的孩子逐漸失去了學習的興趣和熱情,那才是最可怕的事情。

      2、思想工作及時跟上。

      陶行知說過:“千教萬教教人做人”,這是很有道理的。畢竟,做學問對大多數人而言是一時的,而做人做事卻是一輩子的事。一個知識點今天沒學會,明天他總會學會;而做人一旦走上歪路,再想回頭是很困難的。因此,越是緊張的時候,越要加強孩子的思想教育。尤其是六年級的孩子,正處在青春發育的關鍵期,叛逆心理表現得特別明顯,因此,我們教育孩子的時候不能推行唯智育論。

      首先是要加強孩子的道德教育。目前,青少年的思想道德水平普遍令人擔憂,自私自利,以自我為中心;麻木,不易感動,缺少同情心;缺少責任感,喜歡率性而為等等。因此,我們要關注孩子的思想動態,教育孩子學會關心、學會感恩、學會承擔責任,學會遵紀守法等等,做一個堂堂正正的大寫的人。

      其次是要加強孩子的吃苦教育?,F在的孩子都是甜水中泡大的,普遍吃苦精神不夠,享樂主義的思想占據了人生價值體系的主流……苦難是一所學校,只有償夠了苦,他才知道去珍惜、去努力;只有償夠了苦,他才能培養出堅忍不拔的毅力;只有償夠了苦,他才能在再次遇到苦的時候,不覺為苦……大凡有成就的人,都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經??畤@于老三屆畢業生所取得的成就,原因之一就是他們曾經吃過苦。所以,我們應當通過現身說法,讓學生明白吃苦的意義,通過對苦過之后所取得的進步的充分肯定、大加褒獎,來讓孩子體會苦盡甘來的快意,從而堅定孩子吃苦的信心,培育孩子堅強的意志。

      第三是加強孩子的青春期教育。青春期的到來會讓孩子惴惴不安,會讓孩子產生更為強烈的好奇心,所以我們一定要做好孩子的心理疏導工作。尤其是提前進行愛情教育,防止孩子出現早戀現象。

      3、身體第一永遠牢記。

      身體是一,其它都是零。

      中考考體育,占分30,考試內容非常豐富,……

      加強體育鍛煉,擁有健康的體魄,能夠改善學習的精神狀態,提高學習的效率……

      鐘南山院士剛剛在人民教育上做了一個專訪,就談到了中國人的身體素質正逐年下降這已嚴重問題……全國億萬青少年陽光體育運動……

      南師附中每天一節體育課,如東中學……

      因此,我們要給孩子以適當的體育鍛煉,每天跳兩分鐘的繩,花時不多,效果最好;每天讓孩子早起幾分鐘,步行上學,既節省了你的時間,又讓孩子得到了鍛煉;周日來一次大運動量鍛煉,讓孩子出一身汗,提高生理機能。

      此外,注意合理營養。

      4、全面發展至關重要。

      08高考方案改革對小學教育的影響

      目前,不少孩子偏科嚴重,這樣會嚴重影響孩子未來的發展。

      如何糾正偏科?一方面要鼓勵他發展自己的專長,另一方面通過鼓勵激發他學好弱勢學科信心,千萬不可讓他產生我數學學得好,這樣,就會產生強勢學科越學越好,弱勢學科越學越差的結果。

      要加強教育引導,讓他明白均衡發展的重要性。

      優勢學科適當讓路,花足氣力彌補弱項。

      弱勢學科加強輔導,陪同學習促進提高。

      5、心理健康不可忽視。

      不可否認,現在的孩子較之我們讀書的時候,壓力和負擔要重得多。那個時候,因為我們有著一種強烈的擺脫貧困、改變命運的愿望,因此,我們會樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦,看到的都是我們大人享受的瀟灑,因而,其內心會產生極大的不平衡,進而導致心理問題的產生。據統計,現在青少年心理問題非常突出,去年暑假,我在北京大學學習的時候,北大的老師告訴我們,北大清華平均每個月自殺一個,我們本市的不少中學所出現的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此,在最后的復習階段,我們很重要的一項任務就是要幫助孩子減壓,而不是加壓。

      首先是要多加鼓勵,成就自信。(好孩子是跨出來的)自信對于一個人的成長的重要意義大家都很清楚,不再贅述。

      其次是可以教給方法,宣泄情緒??梢宰尯⒆舆M行大運動量的訓練,可以讓孩子聽聽音樂,可以讓孩子大聲喊一喊、叫一叫等等

      第三是親子交流,溝通情感。

      6、關注狀態提高效率。專注  虛靜   思維活躍   時間觀念

      四、語文復習要求:

      課文內容、基礎知識、閱讀理解、作文訓練這幾塊

      復習階段,家長和老師要密切配合,協助老師督促、檢查、輔導孩子過好每一個復習關,要督促孩子養成良好的學習習慣,特別是要養成當天任務當天完成、當天所學的知識點當天復習一遍的習慣。

      在語文復習過程中,下面幾點建議供參考:

      1、豐富孩子生活  閑暇給心靈增添色彩,閑暇產生智慧

      2、提高書寫質量

      3、狠抓閱讀訓練

      長篇暫停,以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主,以閱讀高質量的精美作文為主

      4、提高作文水平  長度控制  準備二十篇各類自己曾經寫過的成功的作文,學會變通

      5、強化背誦積累  字詞   課文內容   古詩詞   名言警句  對聯   作文

      6、督促及時糾錯  建立糾錯本,即使整理,經常復習

      最后,我要說的是,請各位家長朋友多多理解,理解學校,理解老師,理解孩子;多多諒解,諒解學校,諒解老師,諒解孩子。我們活的都不容易。

      關于六年級家長會發言稿精選篇7

      尊敬的各位家長:

      大家晚上好!我是六年級名校規劃班英語黃老師。首先感謝各位家長在百忙之中抽空過來參加本次家長會!

      小學六年級,是小學學習生活中最后一個階段,也是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生都具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞都會影響到畢業后的擇校 , 學生們也即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。今天我們聚在一起,是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女。

      這一屆的學生比以往的學生面臨的挑戰要多得多,原計劃2月份學校開學,但是受疫情原因影響,這屆學生經歷了有史以來最長的寒假。他們的上課時間縮短了很多,從現在到小考只有六周的時間了。這六周是十分關鍵的,更是十分緊張的。既要完成本年度的教學任務,更要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結,更是為初中的學習打下堅實的基礎,為更好的適應初中生活做好知識和心理上的準備。我知道,在座的家長都很忙碌,甚至有的家長忙的有時候顧不上自己孩子的學習。但是家長們既然讓孩子來我們宇德上課,都是希望孩子能夠學到更多的知識,能有更大的收獲。正因如此,我在平時的工作中總是盡最大的力量來提高每一個學生,使他們取得更大的進步,獲得理想的成績。然而學校教育始終不能彌補和代替家庭教育。只有學校教育和家庭教育共同作用,學生才能取得進步。尤其是六年級即將面臨升學的他們,更是我們關注的焦點。在剩下四十多天里家長更應該給與孩子更多的陪伴,讓孩子在小考的時候發揮出最佳水平。下面我對本班英語教學情況說幾點。

      一、經過上學期一個學期的啟蒙學習,學生對于英語學科并不陌生了。對于上學期的知識整體掌握情況不錯。表現得特別好的一點是學生都能夠開口說英語了,相比一開始的羞澀和不敢說,這一點是每個同學都進步了很多。但是由于假期太長,有部分同學在假期期間并沒有及時做好復習鞏固,對部分知識遺忘現象比較嚴重。學生們出現了兩極分化的現象。雖然所有同學都能夠讀和聽懂句子單詞,但是有一部分同學在書寫單詞、句子上遺忘現象很嚴重。針對這個現象我也給他們集中進行了復習。希望家長在家也能多督促學生做好復習工作。

      二、部分學生把英語學科當做了興趣班來上,只是上課聽,下來完全沒有復習鞏固。這樣的話學生對于英語的'學習興趣會比較濃厚,但是學生升入初中以后英語在中考中分值是150分。是一門可以讓學生成績分化開來的學科。家長在和孩子相處的過程中也要給學生傳達這個意識。讓學生提前適應初中英語學科的學習。我們英語課一周有兩次,在每次課后,必須留十五分鐘記單詞和句型。讓學生意識到英語也是重要科目,提前從心理上和學習方式上適應初中英語的學習。

      三、本學期來了很多新同學,這部分同學英語基礎幾乎為零,學起來會比較吃力。但是請家長不要過于擔心,我這邊已經在開始著手給這部分學生把一些基礎的東西補起來。同時這部分學生下來也要多花時間,自己去背去記。

      小學英語是為了讓學生在小學和初中的學習中有一個緩沖的機會。盡管現在孩子們語文和數學的壓力是比較大的,但是為了孩子在上初中以后能盡快適應初中英語的學習,以及提前為英語學科打下基礎,請各位家長一定在家中做好學生的監督工作。下來也多和我交流學生的問題。讓我們一起為孩子的小考保駕護航!我的發言結束。

      感謝各位家長的聆聽!

      關于六年級家長會發言稿精選篇8

      首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,我們的努力+您的合作等于成功??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

      一、認識六年級

      中年級是小學階段中一個關鍵性的年級,我們稱它為轉折點。六年級處于轉折后期。在這個階段,學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化:

      1、學習內容

      從六年級開始,孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

      2、心理方面

      孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

      3、學習方面

      說到學習在座的家長都深有體會?,F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?,F在學習的內容難度加大了,各門功課的作業量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習,而是一種主動學習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態。比如,最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進入六年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼?,有一些學生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有一些其他作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

      4、課堂方面

      六年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態兩極分化相當嚴重,有一部分

      學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:杜昶霖、王旭、段凌云等同學,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學期,我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學習效率。

      5、成績方面:

      雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業,至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數:中年級,學生分數的波動還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應該只盯著不如意的分數,不能光沖孩子發火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程??荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對數學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養成,他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學習成績將會無法得到提高。

      7、其他方面

      轉折時期,思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語,紀律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來督促學習,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負責任的'做法。

      二、匯報班級工作

      我們班大部分同學學習積極努力。作為班主任和數學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

      (一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好??總之,在班里已經形成了積極向上的好風氣。

      (二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班 同學,學習很好的約 人,較好的約 人,一般的約 人,較不理想的約 人。

      (1)表揚學習優秀的同學。例如:、 等同學,學習一直讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

      (2)聽講專心,發言積極的同學:

      等同學。她們上課專心聽課,積極回答問題,是同學們學習的榜樣。

      (3)書寫認真、字型漂亮的同學,

      等同學。

      (4)進步快的同學:

      等同學。

      (5)其他方面:我班的大多數同學都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

      三、存在問題

      當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規校紀??突出表現在:

      1.作業方面

      開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想??傆袠O個別同學總是不能完成書面作業,或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業呢?所以,當您在檢查作業的時候,不能簡單地問:作業還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我

      寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然,有些家長也很苦惱,是要查作業的,但不知道孩子什么作業,搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業,一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉折的關鍵期一旦落下,以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始!

      2.學習主動性還存在一些問題 :一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業,因此處于被動應付的局面。

      3.自信心嚴重不足 :特別是一部分學習有困難的同學,由于學習跟不上趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象,要引起重視,希望家長配合教育。

      4、學生的一些良好習慣沒有形成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業沒有保證,訂正作業更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如:周日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發生不良的后果,后悔就晚了。

      關于六年級家長會發言稿精選篇9

      首先我要代表六二班的家長給孩子們的老師鞠躬,你們辛苦了!我能真實的感覺到,賀晨哲自從升入六年級后進步了,變得懂事了,學習成績也提高了不少。謝謝你們!

      很高興能在和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價。我的孩子雖然智商不低,但他其它方面還有許多弱點,如自我約束能力差、怕吃苦、貪玩、好動。我認為孩子的這些弱點有些是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環境因素造成的了。關鍵是我們怎樣去幫助他,發揮他的長處、彌補他的短處。

      我認為在孩子的成長教育過程中,最重要的第一點就是,讓孩子在輕松中學習,在快樂中成長。孩子的學習成績重要,但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣,我也對孩子的學習成績特點關心和在意,但每次他回家的時候,我常常問的是:今天在學校你開心嗎?老表揚了你了嗎……之類的問題。家長應該對孩子的學產成績在意,但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸的觀點是:不必每次考試都考一百分,但不能學習不努力,不能因為自己的粗心而在考試中扣分。為了提高他的學習興趣,我和他爸爸經常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍,比誰的詞語講的多,比誰的心算快等等;為了他晚上做功課能保持安靜,我們不看電視……總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

      我要說的第二點是,家長是孩子的第一任老師,在孩子的成長過程中責任最大的是我們。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣,重要的是我們家長能做到哪一點。一直以來我們對孩子的要求很嚴格,以為這樣就能培養出一個優秀的孩子,可沒想到一次和他的交流中,他竟然會問“媽,在你眼里我有優點沒?”這樣的問題,當時我嚇壞了,深刻的反省自己,才發現我們全家人都在說“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應該怎么做。于是孩子迷茫了,不知道自己該做什么,哪一點才是正確的。于是我和他爸爸達成協議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨,只是在自己做事情的時候刻意讓他看到,教給他遇到這樣的事時該怎樣做。孩子現在有了自信,多了笑臉,我的.心里也舒暢多了。

      第三個觀點是,在生活中學會對孩子說“不”,要讓他們學會應對挫折,學會自己解決自己的問題?,F在大家的經濟條件應該說都還不錯,我們對孩子的要求拒絕的越來越少。不過我認為,對孩子說不,讓孩子學會取舍、面對挫折、解決自己的問題,是他人生中必須要學會的事情。孩子對了,我們要鼓勵他表揚他,錯了,要和他講道理;與同學之間有矛盾,我們要引導他讓他自己去解決……在家里,我常常為他制造困難,讓他去解決,逐步提高他的責任心,解決問題的能力。

      第四個觀點是,加強與學校的聯系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要的作用,及時了解孩子在學校的動態,發現問題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港,從小培養他做一個表里如一的好學生。

      其實,我今天下午所講的只能是拋磚引玉,也希望能在學習一些在座各位家長的優秀教育經驗,使我在今后培養孩子方面有更好的方法,為孩子的成長而努力。

      關于六年級家長會發言稿精選篇10

      尊敬的各位家長:

      大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

      一、召開家長會的目的:

      各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的好處。同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們就應認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。

      俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們這天的家長會必須能夠到達預期的效果,取得圓滿的成功!

      二、匯報學期班級各項狀況:

      各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本狀況。

      在上學期,我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗,月禮貌班評選,我班也多次獲得榮譽。同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養,我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。同時,我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學,也有“實小神算手”之稱的.胡雪松同學。有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學,也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小修改解晨光……他們的成績太多了,在那里因為時間的關系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!

      本學期,我班又轉來1位同學,現有學生為60人,其中男生30人,女生30人。男女生人數的不平衡在必須程度上造成了管理的難度,并且他們在校已有五年的時間了,經歷比較豐富,對學校的管理比較熟悉,又面臨畢業,學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復雜。五年來,在學校領導、各位家長的關心、幫忙下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改善。個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

      關于六年級家長會發言稿精選篇11

      尊敬的各位家長:

      你們好!

      在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此,請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

      各位家長,日月如箭,光陰如梭。轉眼間,你們的孩子來耀華上學半學期有余了,幸運地被選上超常班,在這段時間里孩子們的進步是巨大的,而我們學校的發展也是可喜的?,F在,我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就:

      一、介紹學校:

      1、辦學求特色:

      學校重視學生的全面素質培養,推出了以短短幾年來,我們學校已獲得了很多的榮譽稱號:校園文化建設先進學校,市綠色學校市一級學校等等。并受到了領導的高度肯定,還受到了省內外專家的高度肯定。

      2、德育上大做文章:

      耀華的德育教育,強調的是從大處著眼、小處著手,于細微處見精神;耀華的德育教育,強調的是全員性、參與性、可操作性,注重實效。耀華的德育教育,強調的是家庭與學校結合、社區與學校結合,形成全方位的、立體的德育。

      雙百分賽,班主任工作準則,學生、教師、干部值日考評制度,耀華學生

      3、教學質量穩步上升:

      耀華是重視教學的學校。耀華制定了獨特的《課堂教學規范》,其中包含課前準備、教師組織教學的要求,學生回答問題、讀書、寫字的規范,講練結合的

      教學質量始終是耀華的核心,嚴格的教學管理是教學質量的保障。

      下面,我再來介紹我們六(2)班的具體情況。

      二、介紹班級:

      我們這個班級共有學生30人,來自十五所學校,由于是六年級下期轉入的,學生在以前的學校已經養成了一些固定的模式,尤其是他們在過去的學校屬于佼佼者,個個心高氣傲,普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時間迅速形成良好的班風學風壓力是很大的,好在我們在座的家長都非常支持學校及我的工作,借此機會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委,民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制,大大調動了學生的積極性和增強了責任意識,另外我們還充分利用班級百分賽

      和個人百分賽來規范學生的行為,使良好的班風學風盡快地形成。

      三、幾點希望:

      各位家長,隨著社會的進步和

      1、思想上要繼續引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。

      2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

      3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

      以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

      關于六年級家長會發言稿精選篇12

      各位家長:

      大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,今天的家長會學校安排了三個環節,首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議,其次是聽專家報告《讓孩子成為學習的贏家》,最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

      今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉眼,他們已經是六年級的學生了,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到,六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議:

      首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

      我們班共有學生56人,其中女生23人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經共同度過了2年多的時光,2年來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了許多優異的成績。例如:代文翔同學多次參加市區的讀書競賽,均獲獎,在26屆楚才作文競賽中獲得優秀獎,是非常不容易的。還有許多學生參加走進數學王國知識競賽、勞技比賽均取得優異的成績。在班上,有一部分同學表現一直都和優秀,特提出表揚,他們分別是:代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張天一,他們學習態度端正、積極認真完成各科作業,熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。上學期,由于同學們團結協作,遵守紀律,表現突出,我們班被評為區先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。

      當然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正,雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現象卻非常嚴重,抄作業的學生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如:董粱煜、萬順、林宇亮、朱潤來、方運根、曹穎、朱添昊等,如果他們端正學習態度,按時完成作業,一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學基礎差、學習不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監管:如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張天亮等。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。在與他人相處方面,也一兩個同學表現得很是尖銳,在班上總是和同學們鬧一些矛盾,產生思想問題,影響了學習,這些都要引起我們的重視,還有幾個同學特別喜歡上網,會后我會找這幾個家長個別交流,也希望家長給予積極的配合。

      孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努力和付出?,F在到了最后收獲的季節,該給孩子的小學生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法:

      我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

      作為老師,我希望我的學生,在長大以后,在回憶小學生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

      我的第二個想法是:為孩子進入中學奠定基礎。

      孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態,在進入中學后會更快地適應,也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業,他也能應對自如;孩子有好的品質,那么在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。另外,小學畢業的時候有個畢業考試,中學開學的時候,每個中學開學前都有一個入學的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好:“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學畢業既是一個學習階段的結束,也是另一個學習階段的開始?!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

      這兩點想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

      1、 多關心,少溺愛

      我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業,督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,這里有兩點考慮,一是防止攀比現象的發生,二是防擂肥,所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

      2、要教育學生遵守紀律。

      家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時間不早于7點40,中午到校時間不早于2點,放學不遲于5點出校門,這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

      3、及時消除孩子的浮躁情緒

      孩子們快畢業了,而在這個時間段最容易出現的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來一直都是規規矩矩的學生,現在都會隨時給我一點意外了,這個些都是我們不想看到的?,F在我們的新課基本結束,進入了全面的復習階段,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。六年所學的.知識,現在用有限的時間去復習鞏固,學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容,很多學生出現了倦怠,認為這些內容都很熟悉,開始不認真起來,表現得都很浮躁,那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有變化,現在我們的作業量并不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,我覺得是一種很好的學習方法。

      4、加強對孩子課外時間的管理

      網絡是一把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網吧了,可是在家里沒有節制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

      5、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

      由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,并督促其及時完成當天老師布置的作業,同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

      我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

      教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

      最后為家長提供一些信息:

      關于購買保險、定家長報、訂書、請根據孩子的情況,自愿辦理,請家長委員會的成員記下黑板上的qq號,與學校、老師保持聯系

      我的講話到此結束,謝謝大家!請大家收看專家報告,做好筆記。

      關于六年級家長會發言稿精選篇13

      尊敬的各位家長朋友:

      大家下午好!

      今天,因為孩子的緣分我們相聚在六(4)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子,關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力,感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法,感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。

      我們的育人原則是尊重孩子的個性發展,營造良好的學習氛圍,教育學生時盡量做到以理服人,以情動人,讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級,力爭考出理想的成績。因此,在抓分數成績的同時,注重學生情商的教育。

      1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。

      2、培養學生的受挫力(不能正確看待批評)。

      3、教育學生關心他人(幫助差生、查收作業、做老師的助手時也鍛煉和培養了自己)。

      4、注重培養學生的競爭能力與意識。

      5、教育學生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)。

      6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點,培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里,看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學識也一天天增長,我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中,我們有喜有憂,有笑有淚,但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,收獲著孩子們的成功。

      我們班學生,學生素質參差不齊,學習成績兩極分化十分嚴重,學習習慣有優有劣,可絕大多數孩子,品德優良,成績優秀,發展勢頭良好。因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:少數學生因為沒有養成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差,學習無興趣。學校雜事多,班容量過大,這也使得教師對孩子的關愛不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需要加強,學習習慣需要糾正,學習方法需要改進;還有個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以,我想從以下幾方面來談一談:

      一、 注重孩子良好習慣的培養。

      現在的獨生子女絕大多數是優生優育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得:在小學階段,孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習慣,學生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪里去。再如:認真作業的習慣,如果孩子做作業的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業,不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養進取心,多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,做什么事都不甘示弱,他就會發揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,要培養孩子認真處事的態度,凡事只有認真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。說到這里,我想表揚我們班的幾位同學,他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等,可以說,他們上課就做到了聚精會神,作業是一絲不茍,干凈整潔。他們對待學習特別認真,舍得花時間,花精力,有非常好的學習習慣,所以,他們的學習效果很好。當然,這樣的同學還很多,因為時間關系,不能一一列舉。不過,也有少數學生的表現不盡人意,上課坐不住,沒有良好的坐姿,嘴也閑不住,總愛小聲嘀咕,不是找同學借這,就是找同學說那,有的同學竟為一點小事,放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大,成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。

      二、營造良好的學習環境,做一個學習型的家庭。

      當今社會大力提倡,創學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。就以我家為例:我的孩子馬上要上初中了。大家都知道,初中三年是很關鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學資源,享受好的育人環境,有利于孩子的進一步發展。所以,我們非常重視她目前的學習狀況。讓他能在小學畢業時考出更好的成績,到初中分個好班,這樣才能為她營造一個安靜的學習環境。因為,當我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。當我們在學習的時候,她也會去做自己該做的事,從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此,她的學習任務總能保質保量的完成??梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔茫ó斎晃覀冞€有很多做的不夠的地方)。不是有很多家長說,現在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養成愛學習的習慣,他(她)的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

      三、注重孩子的品德修養。

      當今社會之復雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實在令人擔憂?,F在這個年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,如誰最能敲怪話,誰最能會玩,誰帶的玩具、畫片,畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣,同學做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象,衣服敞開不扣;買時髦的衣服,留時髦的發型,約朋友到處玩,請客吃飯等,我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了,他還能用心學習嗎?他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟,好惹是生非,缺乏愛心,沒有同情心,以自我為中心,受不得半點委屈,聽不得批評,這樣下去,會阻礙他們的健康成長。再談談學生的交友,我發現,我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道:“近朱者赤,近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導,教他們學會明辨是非,慎重交友,做講文明,懂禮儀,守紀律的優秀學生。還有一部分學生責任心差,對自己的錯誤沒有一點悔過的意思,你說你的,我做我的,今天做錯了,被老師發現了,老師批評了,明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由,總想推卸責任,總想蒙混過關。這種僥幸心理不改變的話,長大一定會吃苦頭的,也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如:不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,他們的明天一定是光明的。

      四、談幾件具體的事情:

      1、時間調整 為了給六年級學生更多的時間學習,一般不參加學校更多的活動,增加了語、數、外的上課節次,要求學生早晨不得于7:30以前到校,7:40開始晨讀晨背,不允許遲到,但近來有學生不能按時到校,影響了自己的學習;下午5:00放學,5:30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家,你們要做到心中有數。

      2、作業布置 本學期,作業任務要比原來多,語文要預習、聽寫、背誦、默寫,英語要讀要記,數學也不例外。特別是后面對小學六年來所學知識系統復習階段,每位老師布置的作業比以往會多一點,不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督,保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。為了便于學生作業,我們同課頭的老師經過商議,為同學們量身定制了一套作業,供同學們練習用。

      3、考試時間與科目 考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。

      五、講幾點要求

      1、要督促孩子學會合理安排時間。

      2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

      3、認真督促孩子完成家庭作業,認真簽好字。 要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一,甚至是更多的對一,而我們是一對七八十,你們付出的多一點,孩子將收獲得多一點。尤其是一些學習自主能力差,學習上總想投機取巧的學生, 我們做家長的就更有辛苦了,你在農要時刻盯著你的孩子,因為你不盯,他就不完成作業,為是因為在他小時候沒有用心去關心他的學習。所以說,我們的工作需要家長大力地支持。

      4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧,十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業、串門。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來。家長甚至應該??春⒆拥臅?,把不該帶的東西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。

      5、針對孩子的情況經常和老師保持聯系,及時溝通。班級的學生比較多,對老師來說,與家長聯系是一大難題,因此請家長們多和老師們取得聯系,一方面可以使我們的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

      6、要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們,我們所做的一切,其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們發現有的學生有不良行為或欠作業現象電話告訴家長情況;有時留學生進行個別輔導,完全是出于責任心,為了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高,而有的家長卻認為老師是在為難學生,刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎?

      7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全,過馬路要走斑馬線。根據有關規定,小學生不準騎自行車。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。

      今晚,我們為了孩子的健康成長,為了幫助孩子們用優異的成績為小學畢業交上一份滿意的答卷,為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此,我代表六(4)全體教師向家長們莊嚴承諾,我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書,用愛心育人,為自己,為家長,為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,無論是孩子,家長還是老師,只要我們做過種種努力,只要我們每個人都盡力而為了,無論結果怎樣,我們都不會感到遺憾!

      最后,我希望各位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發展,為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

      謝謝大家!再一次感謝大家的到來,祝大家健康平安、幸??鞓?!

      關于六年級家長會發言稿精選篇14

      各位家長:

      大家下午好!

      首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。

      我是六(2)班的班主任李老師,本學期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。莫世東老師擔任數學教學工作。小學六年級是小學階段最關鍵的一年,學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識,也要為初中學習打下堅實的基礎,這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,目的是:了解孩子最近的學習、心理情況,以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段,能夠愉快地升入中學。作為班主任兼語文老師,今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。

      一、學生基本情況。

      我們班上有63名學生,其中女生26人。從學習方面來看,以下同學學習很踏實,基礎知識也掌握得好,家長大可放心他們在校的學習:馮云薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學上課專心聽講,敢于發言,認真完成作業練習,只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。他們在第一單元的測評中取得了優異的成績,是班上同學們學習的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學,他們上課不專心聽講,經常開小差,影響不好,作業、練習不按時完成,經常不帶書包來上課,偷懶,自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話,經校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長積極配合管教好孩子。

      二、培養學生良好的學習和行為習慣。

      家長朋友們,培養學生良好的學習習慣,作為家長來說,你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子:

      1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少,但為了給總復習以充足的時間,所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文,上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字,借助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師布置的預習作業。

      2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識,第二天早自習時我都會要求學生復習,上課之前要考查學生掌握情況。每一單元結束,肯定要復習,讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,用于輔導學生。

      3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶,干脆第二天早上到校來抄同學的作業,有的同學是因為不會做作業,所以抄作業,不管種種原因,如果沒有認真去完成,就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好,但有三分之一的學生由于學起來有點困難,所以避免不了這些現象的發生。

      當然學生學習的習慣遠遠不止這些,習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校,我們每個老師都會嚴格要求學生的,只是希望能得到你們的支持,嚴格要求學生在家獨立完成作業。

      三、做好學生的思想工作。

      明年的畢業考試,對于我們大人來說也許是一件小事,但對小學生來說,卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加,語文、數學這兩科,我們要抓緊時間上完上冊,爭取上下冊的內容。一天學習下來,有些學生容易感到疲勞,特別是我班大部分學生數學不是很理想,基礎差,粗心,不懂不問。所以在學校,我們在平時也多以表揚為主,盡量激起學生學習的信心,希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認真批閱,學生的三套練習冊,我們都要求學生同步完成。同時請家長看后簽字,能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。

      四、他山之石,共同分享。

      我曾經看過,美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你們現在有啟示,對你們孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享:

      1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂于學習。

      2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

      3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發揮潛能,增加自信。

      4、刺激學習欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

      5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

      6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習題,汲取知識。

      7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“__老師課講得糟透了”、“__老師太愛管閑事”等等。

      8、定下家庭學習規矩。例如,“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執行。

      9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

      以上幾點是我個人的幾點體會和建議,希望能給各位家長帶來一點啟發和幫助,如有不足,請給予指正。你們要是有什么好的建議,不防提出,讓我們達成共識,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。

      最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你工作順利,家庭幸福。

      我的發言到此結束,謝謝大家!

      關于六年級家長會發言稿精選篇15

      各位家長:

      大家上午好!我是咱們班的語文老師。首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會,感謝你們對我們工作的理解和大力支持。接下來,我就結合本班孩子的語文學習情況和各位做個簡短的交流。首先談談孩子們的學習現狀:

      本學期,大部分的孩子能做到在課堂上專心聽講,積極思考,踴躍發言,課后認真完成作業。但還有一部分的孩子存在以下問題:

      1、學習態度不端正,課堂上容易開小差,喜歡說話或做小動作,大腦經常處于游離狀態。

      2、沒有預習、復習以及閱讀課外書的概念。

      3、學習缺乏自覺性,作業書寫極其馬虎,有的拖拖拉拉,甚至不交。特別是家庭作業尤其嚴重。

      接下來,談談我們班的語文成績,這也是大家都特別關心的。本學期,我們班語文一共進行了六次考試,前五次的情況已在班級群里公布過了。下面,我簡單介紹一下前天的考試情況:本班有57名學生,最高分98;80分以上34人;70—80分之間14人;60—70分之間6人;不及格3人??v觀六次考試情況,大多數孩子都在一天天進步。在這,我想說,在意成績固然沒錯,但更為重要的還是要關注他們的學習過程,看看他們是否付出了努力。

      所以,在接下來的半年多時間里,我們必須同心協力,對孩子加強教育,一起來關心、督促他們學習。請大家務必支持并配合我做好以下工作:

      1、在家給孩子創設一個良好的環境,讓他們能靜心學習;工作再忙,也要盡量抽時間與孩子們在一起,經常和他們溝通,多給孩子一點自信,做他們成長路上強有力的后盾;當孩子在做作業時,請放下手機和電視遙控器,用心陪伴。

      2、耐心督促,細心檢查:

      (1)每天晚上督促孩子做好預習、復習工作。

      預習的內容包括:讀熟課文,了解內容;標出自然段序號;認讀并記憶課后生字;通過聯系上下文或查字典的方式理解文中的新詞;標出自己不懂的問題等。

      復習的內容包括:

      背誦。學生語文素養的提升需要有豐富的積累。古人說:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?!睕]有豐富的語言積累,學生就說不出精彩的語言,寫不出優美的文章。特別是語文書上的課文、古詩詞和名言警句等,一定要讓孩子做到爛記于心。在這特別要強調的一點是:由于時間緊任務重,本學期以及下學期的早讀課都不再安排背書環節。因此,此項工作務必在家完成。每天檢測完孩子背誦情況后,請在課題邊簽上你們的名字,并寫上日期,作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據。而且要經常性的復習背誦,防止遺忘。本學期還有一部分學生的背誦任務沒有完成,請大家今天回去以后,將孩子的書認真地翻一遍,看看是否有沒背的情況。如果有,請安排時間抓緊背誦。因為從下星期一起,我們開始學習下學期的課文,又將有新的背誦任務。

      聽寫每一課的生字和詞語,默寫語文天地上的古詩詞和名言警句等。這項工作要做到經?;?,特別是那些基礎不好的孩子更需要我們每天去協助他們做好這些補缺補差的工作。

      (2)督促孩子每天放學后獨立、快速、認真地完成并自查作業。當孩子完成作業后,請你們再檢查一遍作業的完成情況:主要是看作業是否認真完成、書寫的質量如何等。一定要在得到你的認可后再在作業本上簽字。在此說明一下,請大家簽名的目的是想讓你們關注孩子的學習過程,了解他們的學習動態,發現問題及時解決。對孩子來講,這是一種督促,也是一種習慣的養成教育。我經常在批改作業(特別是基礎訓練)時發現,一些孩子的作業字跡潦草,甚至沒有完成,隨意寫了一點,家長就簽字了,還有的從來沒有簽過名,更為離奇的是孩子自己簽名。也許有的家長當時很忙沒顧得上看,我理解。但長此以往,孩子們就會認為父母根本不會在意他們的學習情況,寫得不好也沒關系,以后書寫時更無所謂了。其實從作業字跡上可以看出學習態度問題。字跡工整,態度就比較認真,成績自然好;字跡潦草,態度就比較馬虎。一馬虎,就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。所以,要想改變孩子的學習態度,必須從寫字抓起。

      (3)提醒孩子每天至少看一小時的課外書,并做好讀書筆記(比如:摘錄好詞佳句,寫寫讀后感等),養成閱讀習慣。有一句說得好:“三分課內,七分課外?!边@并不是說課內不重要,而是說要學以致用,真正把書本內容變成自己的知識,并轉化為自己的能力。同時,身為家長,一定要做好檢查工作,要時??纯此麄兊恼洷?,讓他們把書本內容復述給你們聽,看他們是否不折不扣地完成了此項任務,千萬不能將所有的工作停留于口頭上的說教。

      總而言之,語文是一門基礎學科,小學階段又是學好語文的關鍵期,一定要夯實基礎。孩子需要我們的扶助。今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積越多,差距越拉越大。請大家務必高度重視,對孩子要關心多點,學習盯緊點。

      各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要你們的大力協助。為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。

      最后,祝愿所有的孩子健康成長,早日成才!謝謝大家!

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