發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

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在發(fā)言前可以先準備好發(fā)言稿,要注意發(fā)言稿的邏輯性和條理性,以便能夠更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。寫(xiě)好發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿是有技巧的,接下來(lái)給大家分享發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,方便大家學(xué)習。

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇1

尊敬的老師、家長(cháng):

你們好!

首先感謝學(xué)校,為我們提供了這次相聚的機會(huì ),使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流,這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫高敏,自從進(jìn)入初二后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了,自信了,上進(jìn)心強了。這是老師的管理和教育的結果。借此機會(huì ),我衷心感謝各位老師對孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育!

孩子是我們的希望,在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大后有出息,我也一樣。說(shuō)心里話(huà)要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗確實(shí)我說(shuō)不上來(lái),在座的家長(cháng)在教育孩子方面都比我強多了。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的,不過(guò)我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,尤其在同學(xué)相處之間及對待長(cháng)輩方面做得比較好,做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗了,因我們的孩子都是初二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的初三學(xué)習,因此我想與在座的家長(cháng)交流一下初二階段我們家長(cháng)應該怎么去做?對此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,說(shuō)到不當之處請各位家長(cháng)多多指教!

首先我覺(jué)得我們作為家長(cháng)應該審視自己對孩子的教育方式是否妥當,是否責怪多而鼓勵少,是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少,父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認為要做到二點(diǎn):一是讓孩子訴一訴學(xué)習上的苦;說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸,以前我女兒也會(huì )經(jīng)常會(huì )在我耳邊發(fā)牢騷,說(shuō):老師不怕我們累死,天天布置這么多作業(yè),也不想想我們能不能做完,做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽(tīng)后就著(zhù)急,心想這下慘了,女兒開(kāi)始厭學(xué)了,一著(zhù)急就反駁她說(shuō):“這有什么呀,人家能做完難道你就不能做完嗎?再說(shuō)老師也考慮過(guò)的。”她一聽(tīng)就煩了,就氣乎乎地說(shuō):“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽(tīng)她這話(huà),我心里感觸很大,后來(lái)靜下心來(lái)想想,作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事,更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑,再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評,且沒(méi)完沒(méi)了,我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話(huà),何況還是孩子。適時(shí)的獎勵和激勵能增強孩子的自信,孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則:進(jìn)步了就表?yè)P,學(xué)習或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表?yè)P中不斷的自信起來(lái)。

其次我們要注意孩子的身心健康,讓她全面發(fā)展?,F在孩子面臨各方面的心理壓力,內心不平衡的心態(tài)加劇,或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現,及時(shí)給予緩解,就會(huì )影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習的本錢(qián),是孩子學(xué)習上的強大后盾。有了這本錢(qián)后,作為家長(cháng)應不斷鼓勵她要求全面發(fā)展,培養她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說(shuō):“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,只要你盡心盡力去參與了,媽媽不會(huì )太在乎最后的結果。”這樣她在鼓勵下積極參加學(xué)校班級的各項活動(dòng),比如:演講比賽、運動(dòng)會(huì )等。有些雖然取得不夠理想的成績(jì),但她畢竟參與了這項活動(dòng),因我知道在學(xué)生的學(xué)習階段就是不斷的學(xué)習,在參與的過(guò)程中能學(xué)到書(shū)本上根本學(xué)不到的東西。就拿來(lái)她學(xué)十字繡這事來(lái)說(shuō)吧,剛開(kāi)始她想去學(xué),但作為父母的我就為此擔心,擔心她會(huì )耽誤學(xué)習,擔心她顧此失彼。畢竟高中了學(xué)習任務(wù)繁重,但后來(lái)還是答應她去學(xué),但對她提出要求:一是不能耽誤學(xué)習,一旦發(fā)現就停止。二是既然學(xué)了,必須盡力去學(xué)。剛以為她是心血來(lái)潮,可幾個(gè)月下來(lái),不但學(xué)習上沒(méi)松下來(lái),還發(fā)現她學(xué)習效率反而提高了。因她在學(xué)的過(guò)程中,能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習壓力,還能放松自己的心情。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習。

再次,家長(cháng)要正確引導孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識?,F在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問(wèn)題在網(wǎng)上尋求解決,偶爾也聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲、看看英語(yǔ)新聞、還寫(xiě)寫(xiě)自己的心情,反正這段時(shí)間由她自己支配,然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè),總結一下自己的學(xué)習心得,改進(jìn)學(xué)習方法,這樣會(huì )收到意想不到效果。有的家長(cháng)一味控制自己的孩子不準接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的好奇心,這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(cháng)。作為家長(cháng)應該教會(huì )她們合理去利用這一資源,這樣會(huì )達到事半功倍的效果。

當然,教育無(wú)定法,畢竟我們面對的孩子不一樣,但我們都有一個(gè)共同的愿望,那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養者,孩子最初的思想意識、良好習慣養成,家庭教育是第一影響要素,所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)!讓我們共同陪伴她們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的中生涯,走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn)!謝謝!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!

今天在這里召開(kāi)我們3班的家長(cháng)們,首先要感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持,感謝家長(cháng)們都能夠抽出時(shí)間準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)。我相信有了各位家長(cháng)們的配合,這次的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )也是想跟家長(cháng)們匯報一下孩子們最近學(xué)習的情況,以及我們老師之后的計劃,和家長(cháng)們需要配合我們工作的地方。

前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試,家長(cháng)們應該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jì)了。我們這一次的成績(jì)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對比的,有的孩子是進(jìn)步了很多的,有的孩子也退步的比較的明顯。家長(cháng)們在孩子進(jìn)步時(shí)應該要給予鼓勵和表?yè)P,讓孩子有高興的情緒,這樣他們會(huì )更加努力的學(xué)習,但也要告訴孩子不要驕傲,要保持現在這種學(xué)習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過(guò)著(zhù)急,現在還只是在高一年級,孩子們的高中階段的學(xué)習才剛剛開(kāi)始,他們可能是還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習狀態(tài),或者是還沒(méi)有適應高中的學(xué)習,只要及時(shí)的調整好自己的學(xué)習狀態(tài),端正好自己的學(xué)習態(tài)度,努力之后還是能夠獲得好的成績(jì)的。

我想告訴家長(cháng)們的是,高中階段學(xué)習的難度跟初中階段是不一樣的,很多孩子在初中成績(jì)是很不錯的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,家長(cháng)們也不要給孩子太多的壓力,家長(cháng)們也應該去幫助孩子們找到學(xué)習的方向,讓他們知道該怎樣去學(xué)習,我相信只要找對了方向去努力的話(huà)是一定能夠有一個(gè)好的成績(jì)的。進(jìn)步只是一時(shí)的,之后不努力的話(huà)也一樣的會(huì )退步;退步也只是一時(shí)的,之后努力的話(huà)也是能夠有進(jìn)步的。

我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學(xué)習習慣,讓他們能夠保持著(zhù)一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度,積極主動(dòng)的學(xué)習。學(xué)習還是要靠自己的,如果家長(cháng)們一直監督的話(huà)還可能會(huì )引起孩子的逆反心理,所以主要還是要培養他們的學(xué)習興趣,激發(fā)他們學(xué)習的欲望。我們老師會(huì )一直努力的去做好這個(gè)工作,當然也是需要家長(cháng)的配合的,我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向,在高中階段取得一個(gè)好的成績(jì)的,家長(cháng)也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長(cháng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我相信孩子們是一定能夠取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)的。

謝謝大家!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇3

一、學(xué)校辦學(xué)理念

二、近年來(lái)的主要成績(jì)

(一)重視學(xué)校管理

1、完善規章制度。

結合學(xué)校實(shí)際和新的目標要求,充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議,逐步完善學(xué)校規章制度,初步構建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。

2、規范用人制度

根據國家法律法規和上級有關(guān)文件規定,結合本校實(shí)際情況,實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。

3、加強后勤管理。

嚴格執行安全領(lǐng)導責任制,層層落實(shí)安全責任,確保師生安全,教育秩序正常,學(xué)校被評為“安全文明學(xué)?!?。經(jīng)費管理嚴格規范。堅持教育收費程序,落實(shí)收費公示制。加強教育收費的管理,建立健全監督機制,學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時(shí)審計。

高度重視學(xué)校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。

4、重視過(guò)程管理。

抓好教學(xué)常規管理。嚴格落實(shí)制度,重視了過(guò)程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強,工作態(tài)度好、熱情高、主動(dòng)發(fā)展意識強,工作效率和質(zhì)量呈穩步上升趨勢。

5、重視依法治校和民主管理。

在強調制度管理的基礎上,我們重視民主管理和思想管理的研究與實(shí)踐,取得了較好的效果。如20__年開(kāi)了兩次教代會(huì );經(jīng)常與教職工談心交流;召開(kāi)中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專(zhuān)題座談會(huì );執行行政人員滿(mǎn)意度測評制度;發(fā)放調查問(wèn)卷,認真傾聽(tīng)教職工和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)與建議并及時(shí)答復;解決教職工的實(shí)際困難;堅持校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費審計;評先評優(yōu)堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開(kāi)展法制教育周等活動(dòng)。

(二)加強隊伍建設

1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關(guān)行政干部學(xué)習會(huì )議制度,重視行政人員的思想作風(fēng)建設,20__年有三人向黨組織遞交了入黨申請書(shū),預備黨員王玉霞同志按期轉正,周曉紅開(kāi)始辦理組織發(fā)展手續。

2、加強班主任隊伍的建設與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

3、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校繼續以制度為基礎和保障,加強管理,促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。20__年1人獲評小中高,4人獲評小高職稱(chēng)。

4、全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),要求青年教師至少參加一項課題研究,顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

5、堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度,以實(shí)施績(jì)效工資和黨員干部深入學(xué)習實(shí)踐為契機,高度重視師德師風(fēng)建設,特別關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教育。開(kāi)展“五項嚴規”、“五條禁令”的學(xué)習測試活動(dòng),繼續“168愛(ài)生行動(dòng)”等,使和諧校園初步顯現:縱向比,我校學(xué)生數下降不多,一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人;橫向比,我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校,但我校工作照常運轉,有些還有突破,如住宿班學(xué)生數較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升(住宿生數)一降(教師數)而自豪,因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經(jīng)濟問(wèn)題,也是我校維持穩定與創(chuàng )優(yōu)發(fā)展的存亡大事,更是幫助特殊家庭、創(chuàng )建和諧社會(huì )的政治問(wèn)題。

(三)注重文化建設

1、明確了辦學(xué)理念,培育群體價(jià)值觀(guān)。

我校在減負增效的大背景下,從生命的本質(zhì)、教育的本真出發(fā),堅持“啟迪智慧,潤澤生命”的教育哲學(xué),堅持“走近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生”的教育理念,尊重每一個(gè)生命個(gè)體,讓每個(gè)孩子享受學(xué)習、享受生活、享受快樂(lè )。在此基礎上,我們明確地提出了“啟迪智慧,幸福生活”的辦學(xué)理念。

“啟迪智慧,幸福生活”意味著(zhù)我校所追求的辦學(xué)目標和過(guò)程是:著(zhù)力培養智慧型教師和學(xué)生,打造智慧型課堂和學(xué)校管理模式,構建高品質(zhì)的學(xué)校文化,為每個(gè)孩子現實(shí)的幸福和未來(lái)的幸福提供基礎和保障,即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的幸福提供現實(shí)的服務(wù)和未來(lái)的保障,辦人民滿(mǎn)意的教育。

2、以書(shū)為友,營(yíng)造書(shū)香校園。

繼續實(shí)施“讀書(shū)工程”,豐富師生人文內涵,定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校每年都舉行讀書(shū)節,營(yíng)造書(shū)香教室、書(shū)香校園。

3、制定學(xué)校形象文化識別系統。

學(xué)校整體規劃形象文化識別系統。包括:辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓、校歌以及校旗、?;盏纫曈X(jué)識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

4、加強校風(fēng)、校貌的建設,注重學(xué)校的宣傳。重視與家長(cháng)和社區之間的溝通,學(xué)校關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校正?;顒?dòng)。

5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系,讓學(xué)生感悟生命的偉大與快樂(lè ),(獲評新北區雙擁工作先進(jìn)單位,艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學(xué)金”基金會(huì ),每年八千多元獎勵優(yōu)秀師生);重視法制教育和心理健康教育,保障學(xué)生的身心健康。主要有:“告別陋習,與文明同行”系列主題活動(dòng);消防知識講座,寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”,十月“國慶六十周年”大型愛(ài)國教育活動(dòng),十一月讀書(shū)節、十二月體育節、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評班隊活動(dòng)方案設計常州市一等獎。

6、學(xué)校網(wǎng)站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網(wǎng)驗收中,我校網(wǎng)頁(yè)的.美觀(guān)實(shí)用性獲得驗收組成員的高度評價(jià)。

7、嚴格執行課程計劃,至今所有術(shù)科沒(méi)有故意停上一節。

(四)重視特色培育

1、學(xué)校能充分認識藝體教育對學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性,堅持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰略。重視對藝體教育的領(lǐng)導和管理。加強興趣活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活,增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節、體育節。

2、小學(xué)生男子籃球運動(dòng)在我校廣泛開(kāi)展,連續四年穩居全區第一,并在大市級比賽中占居一席之地,20__年暑假獲大市第四名和常州市陽(yáng)光體育交流賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

三、與家長(cháng)交心

1、有正確的成才觀(guān)念。不要死壓孩子得高分,今天的小學(xué)生,大學(xué)只要向上就肯定有的上,關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視,不肯出門(mén)、不想吃喝;或者出門(mén)就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(cháng)每天接送孩子上下學(xué),周末休息在家要嚴加管束,不要私自到河里玩水,特別強調不許給孩子現金。

2、幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子,六年級不少孩子處于生長(cháng)發(fā)育期,要重視與孩子的心理溝通,發(fā)現有異常情況及時(shí)與老師溝通,協(xié)調解決。

3、關(guān)心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃,不要給錢(qián)買(mǎi)早飯、午飯,我們經(jīng)常發(fā)現孩子不買(mǎi)吃的買(mǎi)玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間,監督是否躲在被窩里看電子書(shū)、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

4、教育孩子學(xué)會(huì )感恩。敬重長(cháng)輩,尊重教師,愛(ài)護學(xué)校和社會(huì )公物。農民廣場(chǎng)的照明、廣播系統,學(xué)校景物損壞嚴重。

四、傳達區畢業(yè)班工作會(huì )議精神。(邀請家長(cháng)代表全程參與推優(yōu)工作,有意參加的請向班主任提出申請)

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長(cháng):

大家好!

今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了_小學(xué),走進(jìn)了三年級的教室。首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、學(xué)校工作匯報

眾所周知,_鎮被劃為_(kāi),_市大力發(fā)展_村,_村的變化日新月異,看著(zhù)周?chē)杆俳ǔ傻臉欠亢偷缆?,大家就?huì )感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng )造了很好的機遇,我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會(huì )的多、大膽、自信、愛(ài)表現、干凈、有禮貌,我們的孩子逐漸也會(huì )跟他們一樣,有一個(gè)豐富多彩快樂(lè )的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化,以前老師和家長(cháng)都只注重孩子的成績(jì),注重智力的培養和發(fā)展,而現在學(xué)校倡導的是全面發(fā)展,智商重要,情商也很重要。除了上課,學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書(shū)畫(huà)展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等,看著(zhù)孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信,聽(tīng)著(zhù)孩子們課間歡快的笑聲,我真的很欣慰。

二、班級工作匯報

我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養,我的目標是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣?!闭_的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛生、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視,因為我清楚小學(xué)是培養良好習慣的黃金時(shí)期,對孩子的一生有著(zhù)深遠的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力:1、成長(cháng)之星展板、周周清展板、書(shū)畫(huà)展板2、我是班級小主人活動(dòng)3、圖書(shū)柜4、跳繩隊。

三、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預備,全體師生7:30之前必須到校,值日生7:00到校(介紹上午上課情況,包括課間……)。上午1:40放學(xué),飯后要求在家午休。下午2:10開(kāi)門(mén),2:30預備,禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開(kāi)展很足,活動(dòng)也多,別擔心孩子會(huì )成為書(shū)呆子。具體孩子們的情況因為情況不一,所以等會(huì )議結束后我安排時(shí)間和家長(cháng)單獨聊。

四、關(guān)于家長(cháng)

1、介紹主題

研究表明,孩子的教育效果,60%取決于家庭,25%取決于社會(huì ),只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重擔都推給家長(cháng),而是想讓家長(cháng)們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明,一樣的老師、教室、課本、學(xué)習內容,一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習時(shí)間,學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。請大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。

2、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿(mǎn)親情的關(guān)系,這也需要家長(cháng)作出努力。良好的親子關(guān)系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎上。父母與孩子的關(guān)系應該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài),而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松良好的成長(cháng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō),在這種環(huán)境中生活的孩子,情緒就會(huì )平和、愉快,有話(huà)愿意和父母說(shuō),會(huì )更懂道理,管教起來(lái)也更容易,也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。

要經(jīng)常鼓勵孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度,要鼓勵孩子大膽地展示自己,敢于說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的,但是這種勇于面對的精神難得可貴,要及時(shí)給予表?yè)P,讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項活動(dòng)的積極性會(huì )大大提高。

3、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,可我們要怎么做呢?針對這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),我對大家有這么幾點(diǎn)建議:

(1)身教大于言傳,用自己良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(cháng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著(zhù)孩子。特別是兒童,他們的思維具有形象化的特點(diǎn),模仿性極強,模仿是他們學(xué)習做人的主要途徑,而在家庭中,家長(cháng)就成為他們模仿的主要目標。家長(cháng)的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面都時(shí)刻在影響著(zhù)孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。誠實(shí)的家長(cháng)才能培養出誠實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(cháng),不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長(cháng)培養不出大公無(wú)私的孩子。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境,讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,因此,家長(cháng)要重視為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境。首先,家庭成員之間要互敬互愛(ài),和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然會(huì )感到溫馨和幸福。其次,家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣,如利用假日開(kāi)展家庭娛樂(lè )活動(dòng),利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中,身心就能健康成長(cháng)。另外,學(xué)習需要集中思想,集中精力,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

(3)多觀(guān)察了解孩子,多陪陪孩子,多夸夸孩子。我提倡賞識教育,贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友,他會(huì )愿意跟你講很多事情。

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇5

各位家長(cháng),晚上好!

在百忙之中你們能及時(shí)趕來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),這本身就是對我們工作的大力支持。謝謝!

上次家長(cháng)會(huì ),我曾豪言壯語(yǔ),表過(guò)態(tài)也發(fā)過(guò)誓:我不會(huì )讓家長(cháng)失望,決不做誤人子弟的事。為此諾言我是竭盡全力,帶領(lǐng)我們的孩子們一直不停歇地奔跑,經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力,最終我們勝利了??吹胶⒆觽兛嫉暮贸煽?jì),我既開(kāi)心又欣慰。感謝雖調皮但又可愛(ài)懂事的孩子們,是他們的爭氣又一次讓我體驗到了雖累而榮的感覺(jué)。當然沒(méi)有家長(cháng)們的傾力相助,也不會(huì )有這樣的&39;好成績(jì)的,謝謝你們的支持和配合!

另外,能任教這個(gè)班是我的福氣,本班在班主任的帶動(dòng)下,風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃。有好的學(xué)習環(huán)境做保障,再加上孩子們能真心投入到學(xué)習中去,勝利肯定會(huì )屬于我們。經(jīng)常聽(tīng)到老師們表?yè)P我們班的紀律好、學(xué)風(fēng)好、孩子們有禮貌等,我聽(tīng)了心里別提有多美了!

(學(xué)生情況)每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),理該全部表?yè)P的。但有個(gè)別孩子需要加把勁,否則會(huì )掉隊,導致學(xué)習悟興趣,以至于影響到升學(xué)。希望這些孩子能做到:不放棄!不拋棄!加油?。c(diǎn)了9個(gè)學(xué)生的名字)有進(jìn)步的學(xué)生(點(diǎn)了10個(gè)學(xué)生的名字)這些學(xué)生最近不斷地給老師帶來(lái)驚喜。進(jìn)步很大,讓老師在他們身上看到了希望,望這些孩子再接再厲、不斷進(jìn)步!成績(jì)突出且穩定的孩子(點(diǎn)了15個(gè)學(xué)生的名字),這些孩子平日里學(xué)習刻苦,聽(tīng)課認真,及時(shí)完成作業(yè),很聽(tīng)話(huà),很懂事。成績(jì)很穩定,希望他們繼續努力,更上一層樓!滿(mǎn)分的有4人。這幾個(gè)孩子不但是班里的榜樣,也是學(xué)校的佼佼者。這些孩子聰明、能干有極強的上進(jìn)心。希望這些孩子不驕傲,繼續發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,大踏步向前走!沒(méi)有點(diǎn)到名字的孩子成績(jì)不穩定,與前幾次考試比較成績(jì)有所下滑,望家長(cháng)引起注意,這些孩子我已分別找談心了,一直在給他們打氣、鼓勁。在校我關(guān)心在家您鼓勵,懇請家長(cháng)一定要督促、監督孩子及時(shí)獨立完成作業(yè),千萬(wàn)不可應付。為了孩子讓我們共同努力,好嗎?

我與孩子們相處這么久了“磨合期”已過(guò),彼此相互了解,相互接受,走得越來(lái)越近,看到孩子們活潑的身影,有禮貌的問(wèn)候,一種親情勝過(guò)師生情。有幸遇上這么多懂事、好品質(zhì)的好孩子們,我有什么理由不去教好他們呢,再累、再委屈也值得,因為大多數孩子還是懂老師心的。一人難付百人心,我做不到面面俱到,但我會(huì )盡力做一個(gè)實(shí)在、厚道、真心奉獻的人。用自己的真情去換取孩子們的實(shí)意!

成績(jì)已成為歷史,明天面臨的任務(wù)更艱巨,很快就要期末考試了。沒(méi)有最好,只有更好!

我再次懇請家長(cháng)能一既如往地支持我,我會(huì )把對你們的感激化為動(dòng)力,有你們做堅強的后盾,我會(huì )加倍努力,決不辜負您的期望,為了“青出于藍而勝于藍”的事業(yè)奉獻出自己的一片癡情!謝謝家長(cháng)的光臨!祝您家庭幸福!開(kāi)心每一天!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇6

各位老師,家長(cháng)朋友們:

大家好!

我是韓x的媽媽?zhuān)芨吲d認識大家。首先感謝宏力學(xué)校,感謝各位老師為我們提供了這樣一個(gè)平臺,能讓我很榮幸站在這里和各位家長(cháng)朋友共同探討孩子的成長(cháng)教育。

教育孩子,從來(lái)都是人生的一件大事,牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心。望子成龍,望女成鳳是我們共同的目標??稍撊绾谓逃覀兊暮⒆?,正是我們所困惑的。因為孩子的成長(cháng)不能重來(lái),無(wú)法復制,更不是做實(shí)驗,所以只能成功,不能失敗。

說(shuō)實(shí)在的今天我站在這里挺汗顏的,孩子取得這樣的成績(jì)完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來(lái)的。對于教育孩子,我沒(méi)什么經(jīng)驗可談。只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),目的在于與大家一起交流切磋,取長(cháng)補短,共同提高吧。

首先我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好學(xué)校。小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉折點(diǎn)。選擇一個(gè)好學(xué)??梢愿淖兒⒆拥囊簧?。我發(fā)現我女兒自從來(lái)到宏力學(xué)校以后,變化和進(jìn)步很大。她變的快樂(lè )、自信、有上進(jìn)心了,這都是各位老師管理和教育的結果。

接著(zhù)我再說(shuō)一下我在家里是怎么做的。首先要給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的安靜的學(xué)習場(chǎng)所。第二:以平常心待孩子,不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想,讓孩子感到親情,有話(huà)愿意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。第三:多鼓勵,表?yè)P,少指責,批評。貪玩是孩子的天性,我們大人也一樣工作一天累下來(lái)也想休息休息。所以對孩子的貪玩不能一味的指責。正確引導,鼓勵她學(xué)習完了再去玩,指導她自信樂(lè )觀(guān)的學(xué)習,可以不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)她。第四就是身教重于言教,這一點(diǎn)我認為很重要,父母是孩子的第一任老師,家長(cháng)的行為潛移默化著(zhù)孩子的習慣,所以我們家長(cháng)要注重自己的修養,樹(shù)立自己的威信。

以上就是我的一些粗淺的認識,不足之處還望各位多多指教??粗?zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),看在眼里,喜在心里。我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的淳淳教誨。在此,我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長(cháng)朋友身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝大家。

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇7

尊敬的各位家長(cháng):大家好!

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足,表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。

化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單,有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時(shí),重難點(diǎn)把握不好,下課作業(yè)抄了應付了事,那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。

二、試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習,很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是,因為馬虎出現的失分,這種情況比較常見(jiàn),如果失分在1-3分,可能是因為學(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象,就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì),對于所錯的知識,這道題目學(xué)生是否認真改錯,明確分析所考察的知識點(diǎn),找到與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,用的什么化學(xué)知識,都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。

三、學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn),讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn),調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習,甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證,只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題,不管多簡(jiǎn)單,我都會(huì )耐心向學(xué)生講解,都不會(huì )責怪任何學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導,只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察:

我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。

同樣讓我很感動(dòng)的:杜超川、張天賜、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué),平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn),學(xué)習勤于思考問(wèn)題,敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,說(shuō)明思考過(guò),若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些,相信一定會(huì )有大進(jìn)步。

平時(shí)很踏實(shí),積極上進(jìn),問(wèn)問(wèn)題較少,但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨立完成,學(xué)習態(tài)度端正,只是學(xué)習方法有待改善。

李小帥、高樂(lè )言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨立完成,上課聽(tīng)講容易走神,效率不高??荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動(dòng)嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習,若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題,認真獨立完成作業(yè),相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。

許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長(cháng)能正確引導,讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。

四、作為老師又希望:

1.明確化學(xué)的地位,整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性,要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的投入,沒(méi)有掌握學(xué)習方法,覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會(huì )考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講,有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半,書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;

4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語(yǔ)言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導李小帥,問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組,小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚,希望能在繼續保持的基礎上,充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,讓更多的學(xué)生受益!

我發(fā)言結束,如有哪里說(shuō)得不當之處,請家長(cháng)諒解,并且及時(shí)告訴我,我的電話(huà)號碼是,大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà),可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過(guò)我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理,進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領(lǐng)導能給我這個(gè)機會(huì ),以及你們對我工作的支持和指導;其次,感謝各位同事長(cháng)期以來(lái)對我的支持和關(guān)心;最后,感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績(jì)的同學(xué)們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤,一份耕耘,一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習中再接再厲,再創(chuàng )輝煌!

在座的沒(méi)有獲獎的同學(xué),你們現在的心中可能充滿(mǎn)了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話(huà):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!币淮问〔⒉豢膳?,可怕的是不思悔改。所以,今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此,我想給你們提三點(diǎn)建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。

第一點(diǎn)要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著(zhù)極大的熱情投入到學(xué)習當中,你們就會(huì )發(fā)現學(xué)習真的是一件非常有趣的事情,你們也會(huì )發(fā)現通過(guò)學(xué)習,自己會(huì )變得越來(lái)越聰明,現在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號:“我學(xué)習,我快樂(lè )。我自信,我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習方法。大家有沒(méi)有發(fā)現,在同一個(gè)班里,同一個(gè)老師教,可成績(jì)的好壞相差甚遠,也不見(jiàn)得成績(jì)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學(xué)什么,他也學(xué)什么,可是成績(jì)就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個(gè)重要的秘密,那就是學(xué)習方法。勤學(xué)不如巧學(xué),那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì )預習。其次要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。最后要學(xué)會(huì )復習和做作業(yè)。

第三點(diǎn)、要養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣有很多,這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養成下面3個(gè)好習慣:

1、發(fā)現錯誤,及時(shí)改正。

2、專(zhuān)心學(xué)習,珍惜時(shí)間。

3、讀書(shū)寫(xiě)字,端正姿勢。

第四點(diǎn)、互助學(xué)習,共同進(jìn)步?!耙换í毞挪皇谴?,百花爭春春滿(mǎn)園”,在學(xué)習過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。

同學(xué)們,期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過(guò)一段時(shí)間我們又會(huì )迎來(lái)期末考試,希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,爭取在期末考試的時(shí)候,你們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育你們的老師、家長(cháng)匯報!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇9

尊敬的一年級學(xué)生家長(cháng):

首先,歡迎你們的小孩到學(xué)這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活,衷心的祝愿孩子們在高琦的六年生活中健康成長(cháng)。從明天開(kāi)始,你們的孩子已基本適應__進(jìn)校園了,為了孩子學(xué)習環(huán)境寧靜,我們的家長(cháng)送孩子到校大門(mén)口就此止步。為了配合搞好孩子的成長(cháng)教育,我就安全方面向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求。

一、請家長(cháng)自覺(jué)遵守校園安全相關(guān)規定并積極配合老師開(kāi)展安全教育,教育孩子遵守校紀校規,遵守學(xué)校安全方面規定,嚴格遵守校園封閉式的管理__。上課期間除本校工作人員和學(xué)生以外的任何人未經(jīng)門(mén)衛允許不得進(jìn)入校園,進(jìn)入校園需登記。履行來(lái)人來(lái)客登記__,個(gè)別極為特殊的情況需與老師面談,必須先經(jīng)過(guò)門(mén)衛與相關(guān)教師通話(huà)得以證實(shí)方可入內,接送孩子請在校門(mén)外止步,不要堵塞校門(mén)口,上課中途如因生病等特殊情況,家長(cháng)需帶學(xué)生外出,必須由班__開(kāi)具出門(mén)證,交門(mén)衛后方可離校。

二、嚴格按時(shí)接送孩子,我校大門(mén)開(kāi)放時(shí)間分別是冬夏季早上7:30和下午2:00。夏秋季下午1:30,為了孩子的安全,各位家長(cháng)要指導、督促學(xué)生按時(shí)上課,不得過(guò)早到校,放學(xué)按時(shí)回家,不在校園內滯留,避免發(fā)生意外事故,家長(cháng)如因特殊情況不能按時(shí)來(lái)接孩子,需事先與老師聯(lián)系。

三、請家長(cháng)以身示范,加強培養孩子自我保護意識和能力。

為了消除危害性人身安全的隱患,請家長(cháng)做到不騎車(chē)上坡,車(chē)輛有序停放,防止堵塞交通,自覺(jué)遵守交通規則,家長(cháng)不能帶孩子在校門(mén)口購買(mǎi)三無(wú)食品,注意飲食衛生,養成良好的生活習慣,加強體能鍛煉,預防流行性疾病,請家長(cháng)加強教育,嚴格要求,不松懈。

四、請家長(cháng)適當配合學(xué)校做好孩子的勞動(dòng)教育,加強動(dòng)手能力的鍛煉,你們的孩子到了校,進(jìn)入了班級,就融入了一個(gè)小集體,集體的一切和他們息息相關(guān),他們會(huì )在老師的帶領(lǐng)下,搞好自己的環(huán)境衛生,請家長(cháng)培養孩子的自理能力,提高他們的勞動(dòng)素養。

各位家長(cháng),為了孩子的健康成長(cháng),請大家理解__并積極配合學(xué)校教育,盡全力做好校園安全保障工作。

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長(cháng):

首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的到來(lái),就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對孩子全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級基本情況介紹

我們班共有學(xué)生__人,其中男生__人,女生__人;結合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習能力,同時(shí)也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,本學(xué)期進(jìn)行了文理適應性教學(xué),我們(__班)為理科適應性教學(xué)班。班級任課教師平均年齡不到35歲,他們經(jīng)驗豐富,年富力強,教學(xué)熱情高,對待學(xué)生極為耐心。物理__老師,同時(shí)也是我們高一的年級主任,上屆培養出了科大、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生;數學(xué)__老師也是去年我校從數百名數學(xué)應聘者中挑選出來(lái)的精英,干勁大,能吃苦,教學(xué)成績(jì)突出,我們班連續三次數學(xué)聯(lián)考成績(jì)在新校排名第一;英語(yǔ)__老師(也就是我,班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,上學(xué)期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成績(jì),本次期末考試,英語(yǔ)平均成績(jì)新校第一。語(yǔ)文田老師,熱情大方,性格好,很受學(xué)生歡迎;化學(xué)__老師經(jīng)驗豐富,態(tài)度認真,要求嚴格,同時(shí)具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗,其女兒現就讀于__中學(xué)初一,成績(jì)一直在年級前列。但是我們清醒地認識到自己的不足,自己的工作離家長(cháng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(cháng)們,你們是孩子成長(cháng)的第一任教師,是孩子的第一責任人和監護人,你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天,教育已不僅是學(xué)校、社會(huì )的責任,也是每一位家長(cháng)應該重視的問(wèn)題,只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作,用科學(xué)的方法,智慧的方法教育我們的孩子,那么我們的孩子就一定會(huì )成為社會(huì )的有用之人。

二、班級教育理念

我提出的帶班原則是:

(一)傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣,生活的習慣,再細一點(diǎn),禮儀的習慣,衛生的習慣,速度的習慣,關(guān)心他人的習慣,孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

(二)讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在回憶高中生活的時(shí)候,是快樂(lè )的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著(zhù)三樣東西:“高尚的品質(zhì),良好的習慣,優(yōu)異的成績(jì)?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。

三、期中考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。

3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著(zhù),甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).

6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現狀,沒(méi)有競爭意識.

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

對于以上問(wèn)題,希望引起各家長(cháng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。

四、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:

高中,是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果出現種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

1、多關(guān)心,少責罵。

多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況。獨立性增強??偸窍M玫剿说某姓J和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?!边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,

2、多嚴格,少溺愛(ài)。

少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。

3、要全面而準確地估計自己的孩子,多鼓勵少點(diǎn)指責。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。假如孩子的成績(jì)不理想,假如您心里很生氣,本來(lái)想說(shuō):你都學(xué)些啥呀,就考那么一點(diǎn)分數,以后盡量不這樣說(shuō)了,這樣說(shuō)的效果會(huì )適得其反??梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績(jì)。每個(gè)人都渴望成功,每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長(cháng)對孩子多些鼓勵,少點(diǎn)指責,這樣成有助于孩子走向成功。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評;如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解__雖然家長(cháng)不能接受,但是家長(cháng)懂得他的想法,明白他的感受。

5、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。

高中的學(xué)習任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)現這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲,俗話(huà)說(shuō)“不吃苦中苦,難做人上人”。

6、加強對孩子課外時(shí)間的管理

特別要注意周末、假期孩子有沒(méi)有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中,那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機MP3/MP4等,因為孩子自身的控制力差,抵擋不住外界的誘惑,更多的時(shí)候他們用手機是在打游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)、在線(xiàn)聊天等。

7、注意控制好孩子的零花錢(qián)。

俗話(huà)說(shuō):“男人有錢(qián)就變壞”,孩子也如此:孩子有錢(qián)就變壞,一旦有了過(guò)多的錢(qián),他的心思就會(huì )轉移,從而嚴重地影響學(xué)習。所以錢(qián)的給予應當適當。

8、要教育學(xué)生遵守紀律。

家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)的遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

家長(cháng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。

3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),經(jīng)常不能按時(shí)回家等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。本人電話(huà)號碼:

五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

六、家長(cháng)會(huì )結束。

學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

最后,在這里我謹代表高一()班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái),再次感謝!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇11

你們好!

我是__的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了光明小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周?chē)说目隙?。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起,從增強愛(ài)國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對__及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇12

孩子來(lái)到學(xué)校第一是為了取的好成績(jì),第二是養成良好的學(xué)習生活的習慣,最重要的是在走出校門(mén)之前養成獨立解決問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以我們今天一同坐在這里一塊探討孩子成長(cháng)學(xué)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。

現在由我簡(jiǎn)單給各位家長(cháng)介紹一下地理學(xué)科。高中階段的地理學(xué)科分為自然地理和人文地理。自然地理主要包括地形、氣候、土壤、水源等地理要素。人文地理主要包括經(jīng)濟地理、文化地理等主要和人類(lèi)息息相關(guān)的事務(wù)??梢哉f(shuō),地理滲透到了人類(lèi)生活的各個(gè)角度,比如說(shuō)四季的變化、天氣的冷暖、山川的形成、我們腳下的土壤和巖石是怎么形成的等等這些都可以用地理的知識進(jìn)行分析。另外,咱們說(shuō)一說(shuō)我們都接觸過(guò)的旅游,旅游去哪里、怎么去,去了以后看什么、怎么看,以及用什么視角看怎么欣賞大自然的美景,這些都可以用地理知識來(lái)解答。

現在我們的高中地理學(xué)習難度相對來(lái)說(shuō)不大,但是有很多知識卻是很抽象,需要的是學(xué)生們的抽象思維,同時(shí)通過(guò)學(xué)習地理可以鍛煉學(xué)生們的抽象思維、概括能力和表達能力。我們知道地理在中考中是沒(méi)有的,所以我們的孩子在初二下半學(xué)期已經(jīng)結束了地理的學(xué)習,因此對于地理其他學(xué)科來(lái)說(shuō),我們地理學(xué)科主要的問(wèn)題表現在基礎知識不扎實(shí),很多具體的抽象的知識理解的慢。當然,這需要我們老師、同學(xué)和家長(cháng)的共同努力。我也用了很多的課上時(shí)間穿插的給孩子們補充了一些基礎知識,課下給他們印發(fā)了一些總結有基礎知識的篇子。并且安排了孩子們進(jìn)行了記憶。同時(shí)我希望家長(cháng)們能夠在假期和節假日里監督和督促孩子們進(jìn)行地理科目的學(xué)習。如果,有條件的話(huà),我真心的希望您能帶著(zhù)孩子到外面轉轉,走進(jìn)大自然,了解人文風(fēng)光。這不僅可以放松身心,同樣可以擴展視野,增加孩子們對學(xué)習的積極性。

總之我們都是希望孩子們有一個(gè)好的未來(lái),這需要我們共同的努力,再次感謝大家的到來(lái),謝謝!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇13

親愛(ài)的各位家長(cháng):

大家好!

首先,請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會(huì )坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。

現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。

要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的習慣。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。

掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(cháng)在旁只作適當的引導。家長(cháng)們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念?,F在孩子進(jìn)入五年級,有自己的一些想法,有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習,學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求,所以家長(cháng)要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。不可放任不管,也不可包的太多。關(guān)于數學(xué)學(xué)習,我認為家長(cháng)首先要抓的是學(xué)生的計算能力,我要求家長(cháng)每天要監督學(xué)生完成五道計算題,培養學(xué)生良好的計算習慣。

要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),桌面一定要收拾干凈,除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外,期于的東西一律不放在桌面上,創(chuàng )造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴格,要求字的大小統一,排列整齊,可采取一些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強化。當孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí),他的計算錯誤也會(huì )明顯減少。在設計作業(yè)時(shí),要把握好時(shí)間限制,讓孩子有時(shí)間觀(guān)念,有緊迫感,同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。要培養孩子打草稿的習慣。教會(huì )學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是一種負擔。對一些細節要給學(xué)生進(jìn)行強化。如進(jìn)位加,退位要養成作標記的習慣。這樣,到了學(xué)習較為復雜的計算時(shí),才不容易犯錯。

一些較復雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路,要鼓勵學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,提出異議。最后再動(dòng)筆做。課后練習是加深學(xué)生對數學(xué)知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(cháng)對此不要松懈??偠灾?,培養孩子良好的學(xué)習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長(cháng)對我工作的支持。

孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應該攜起手來(lái),對學(xué)生的學(xué)習盡上我們應盡的責任和力量,但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,不當之處還請批評指正。

謝謝大家!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇14

尊敬的各位長(cháng)輩、尊敬的老師們:下午好!

踏著(zhù)春天的腳步,懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱,我們迎來(lái)了各位遠道而來(lái)的爸爸媽媽。在那里,請允許我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在_二的時(shí)侯,看著(zhù)_三的大哥哥,大姐姐在努力,在拼搏,當時(shí)我們就在想,以后我們也會(huì )像他們一樣,要努力,要拼搏,為自己的夢(mèng)而奮斗。如今,這一天真的來(lái)到了,我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學(xué)校的期望全在我們_三,6月的中(高)考,就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時(shí)候;我們明白父母和老師對我們的期望,我們也不想讓親愛(ài)的您們失望,當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門(mén)。

為了打好中(高)考這一仗,學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血,他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,作為學(xué)生,我們在中考備戰的旅程中,并不感到孤單。本學(xué)期以來(lái),同學(xué)們變了很多,變得更努力,更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比_一、_二更認真地聽(tīng)課了;在自習課上持續安靜已經(jīng)成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解,彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今,大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住?!币驗槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò),我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同的職責,應對中考,在學(xué)校有老師的辛勤付出,在家里,我們多么需要家長(cháng)的支持啊!因此,在那里,我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議:

1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中(高)考這個(gè)賽場(chǎng)上,我們期望得到您們這樣的支持,因為您們的支持就是我們前進(jìn)的動(dòng)力!

2、當我們缺乏斗志,學(xué)習松懈時(shí),請給予我們必要的批評、指正和督促?!皣朗菒?ài),寬是害?!币晃兜目v容,一味的嬌慣只能導致我們放松學(xué)習,直至松松垮垮,喪失進(jìn)取心,更別說(shuō)中考了。

3、請您們在精神上給我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖,讓我們能夠盡情的交流,期望您們在百忙中抽一點(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話(huà),了解孩子真實(shí)的想法,幫忙孩子確立中考目標,這樣我們會(huì )感到被重視。

4、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習,常與老師交流彼此的看法,了解我們在校表現,因為有您們的關(guān)注,我們會(huì )更自覺(jué),因為您們的關(guān)注就是對我們的重視,就是一種無(wú)形的鞭策。

尊敬的叔叔阿姨們,您的孩子正慢慢長(cháng)大,擁有自己的理想與目標,懂得人生奮斗的方向,懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此,請各位家長(cháng)和老師們相信:在新墩中學(xué),我們將健康成長(cháng),為自己的選取和諾言負責;奮力拼搏,在3個(gè)月后的中(高)考中,以?xún)?yōu)異的成績(jì)獻給父母與老師一份滿(mǎn)意的答卷。

最后期望我們所愛(ài)的父母、老師幸福、平安!

發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇15

尊敬的各位家長(cháng):

感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)表明你們對學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對孩子教育的一些建議。

教學(xué)工作:

我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì )享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì )享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì )享受的孩子,他會(huì )發(fā)現每天的陽(yáng)光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習是快樂(lè )的。

一、重視習慣的培養。有人說(shuō)習慣決定命運。其實(shí)是習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學(xué)習習慣的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習習慣將終生受益。比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來(lái)以后,要及時(shí)糾正錯誤。生活習慣的培養也十分重要,比如每天早上起來(lái),要讓孩子自己疊被子,自覺(jué)漱口洗臉。在一次招聘會(huì )上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開(kāi)水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過(guò)了杯子,只有一個(gè)人站起來(lái)雙手接過(guò)杯子,并有禮貌地說(shuō)了一句:“謝謝!”十多分鐘過(guò)后,這位老板宣布今天的招聘會(huì )到此結束,許多人都疑惑地問(wèn):“老板都沒(méi)來(lái),怎么就結束了?”

二、教給方法。知識是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的語(yǔ)文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書(shū)。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書(shū)都不知道,這不能不說(shuō)是我們教育的失敗。讀書(shū)首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書(shū)后能說(shuō)出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書(shū)還必須跳出來(lái),即要讀出自己的感受體會(huì )。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習才會(huì )深刻,才會(huì )牢固。最后還要讀出問(wèn)題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng )造都是從提出疑問(wèn)開(kāi)始。古人說(shuō):學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)??梢?jiàn)提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

三、重積累和運用。積淀的多少決定一個(gè)人的文化素養。語(yǔ)文知識主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵他們大膽地運用。怎樣才能做到一邊積累一邊運用呢?說(shuō)實(shí)話(huà),這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫(xiě)日記的辦法。據我所知,許多學(xué)生對寫(xiě)日記深?lèi)和唇^。如果不顧學(xué)生的感受而一味強制地要求學(xué)生去做是絕對達不到訓練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設法給予學(xué)生練習寫(xiě)作的機會(huì )。比如,未來(lái)的計算機會(huì )越來(lái)越神,到底未來(lái)的電子計算機有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫(xiě),往往比強制學(xué)生寫(xiě)日記的效果好得多,而且學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。學(xué)習積累運用時(shí),我鼓勵學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)行片段寫(xiě)作。這樣大大地提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣,也提高了學(xué)生運用知識的能力。

四、培養興趣。興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書(shū),喜歡他這個(gè)老師。有句話(huà)是這樣說(shuō)的:親其師,信其道。只有當學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì )更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jì)多好,那都是失敗的教育。為什么?因為那強制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監督,他就不會(huì )再去學(xué)習了。如果孩子對學(xué)習有了興趣,學(xué)習就會(huì )成為他們的自覺(jué)行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習成績(jì)不好呢?。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,我總是采用鼓勵的方式進(jìn)行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現,我都會(huì )用不同的方式表?yè)P他們。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會(huì )讓他們看到自己的長(cháng)處,會(huì )信心百倍地戰勝學(xué)習中的困難。只有這樣,讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會(huì )大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的疑問(wèn)。孩子一旦出現錯誤,就有了及時(shí)糾正的機會(huì )。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。

我國著(zhù)名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(cháng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語(yǔ)文教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習,更重要的是要讓他們在語(yǔ)文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學(xué)習是一件幸福的事。

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