電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

| 新華

通過(guò)發(fā)言,人們可以實(shí)現聽(tīng)得懂、想得快、說(shuō)得準的目標,從而提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)。寫(xiě)電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿有什么要注意的呢?這里給大家帶來(lái)電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇1

尊敬的家長(cháng)們,親愛(ài)的小朋友們:

大家好!

一個(gè)學(xué)期結束了,真得很快。在這個(gè)學(xué)期里,小朋友們漸漸長(cháng)大了?;厥滓呀?jīng)過(guò)去的時(shí)光,我們覺(jué)得挺充實(shí)的。

第一,小朋友們懂得了上課。

在課堂上,很多小朋友學(xué)會(huì )了靜心聆聽(tīng)、用心識記。林易佳在造句的時(shí)候這樣寫(xiě)著(zhù):我學(xué)會(huì )了安靜。課間活動(dòng),我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà),我學(xué)會(huì )了看書(shū)。真得,向她這樣想,這樣努力的小朋友還有好幾個(gè):比如,林路路、彭湃、余曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等,每一堂課上都坐得端端正正。還有,下半個(gè)學(xué)期,愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友明顯減少。其中,周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒提高挺大的。發(fā)言聲音變響亮的有:宋奕楠、孔子熠、徐永樂(lè )、鮑紫晴。

第二,小朋友按時(shí)完成作業(yè)。

這個(gè)學(xué)期,大部分小朋友學(xué)會(huì )了按時(shí)完成作業(yè)。這一點(diǎn),歸功于每一位家長(cháng)。正是有了你們的堅持,孩子們的提高更快。其中,給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長(cháng):王志明、葉何捷、方梓怡等家長(cháng)。王志明的學(xué)習成績(jì)被堅持住。葉何捷的語(yǔ)文成績(jì)提高最明顯。78分、85分、88分、90分,一個(gè)單元比一個(gè)單元好。這一次期末考試,語(yǔ)文考優(yōu)秀的小朋友有35個(gè),語(yǔ)文數學(xué)考6a的小朋友有16個(gè)。

第三,小朋友學(xué)會(huì )了勞動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng),我還是放得比較低,主要指值日。他們共分為五個(gè)小組,每組約六七個(gè)人,由小組長(cháng)帶領(lǐng),自我分配工作。大家干得挺認真的。上個(gè)星期五,根據我給出的兩個(gè)條件:一次也沒(méi)有忘記,都進(jìn)取參加值日;參加值日時(shí)要認真。每個(gè)小組認真推選出“勞動(dòng)小明星”,共23名:林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢(mèng)輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、余曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。

第四,小朋友進(jìn)取誦讀《日有所誦》。

課外誦讀優(yōu)秀的兒歌,這對小孩子來(lái)說(shuō),這是一件終身享用的事,這是一件幸福的事。本學(xué)期,我能夠驕傲地說(shuō):一(4)班比其他班的小朋友的語(yǔ)文功底好一點(diǎn),兒歌讀得比他們多!這個(gè)學(xué)期,如果,小朋友讀了50篇以上,就是我班的“閱讀小明星”。他們是:林路路(78)、鮑紫晴(125)、林易佳(78)、應依婷(54)、謝程(63)、鮑憶萱(67)、余曉睿(76)。其中,最值得表?yè)P的是鮑紫晴。她一向堅持著(zhù),堅持到這個(gè)星期一。還有什么比這更了不起呢?讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧!這個(gè)學(xué)期,我們還看不出鮑紫晴的語(yǔ)文功底有多好??墒?,如果六年下來(lái),她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌(文章),她的語(yǔ)文成績(jì)不可能比別人差。所以,請家長(cháng)必須要重視孩子的課外閱讀。

家長(cháng)們,歡樂(lè )的寒假到來(lái)了,我期望小朋友既能玩得歡樂(lè ),又能有所長(cháng)進(jìn)。我提幾條提議:

第一,制定寒假計劃。小朋友和家長(cháng)一齊制定寒假計劃,能夠寫(xiě)在紙上,也能夠寫(xiě)在《品德與生活》的書(shū)上。

第二,繼續誦讀《日有所誦》。最好每一天堅持讀一篇,并登記下來(lái),做到不重復登記。

第三,自行到新華書(shū)店購買(mǎi)《寒假新天地》。買(mǎi)來(lái)后,做到一日做幾頁(yè)。

第四,小朋友和家長(cháng)一齊逛一逛大書(shū)店,買(mǎi)一本繪本在家閱讀。繪本,像《云朵面包》、《爺爺必須有辦法》這樣的書(shū),書(shū)店的服務(wù)員會(huì )告訴你的。

第五,在家里,小朋友學(xué)會(huì )自我的事自我做。家長(cháng)盡量創(chuàng )造條件讓孩子學(xué)會(huì )獨立生活的本事,養成獨立自主的好習慣。

另外,閱讀《制作家庭火災逃生計劃指導意見(jiàn)》,并做一做,完成《我的家庭消防安全自查表》。

下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),大家把計劃、登登記表、寒假作業(yè)、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶到學(xué)校讓教師看一看、比一比。

此刻開(kāi)始發(fā)放成績(jì)單、獎狀,請報到名字的小朋友上來(lái)領(lǐng)取。

最終,祝各位家長(cháng)和小朋友新年歡樂(lè ),闔家幸福!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!

首先,感謝各位家長(cháng)百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。下面簡(jiǎn)單的介紹一下這期的基本情況。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,全班幼兒的各項能力都有所提高,大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為和生活習慣,語(yǔ)言表達能力、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,能獨立進(jìn)餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁,自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會(huì )整理衣物和床鋪,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面的整潔,餐后能收拾自己的餐盤(pán)。早上來(lái)園的時(shí)候能主動(dòng)向老師問(wèn)好,還有些小朋友有事主動(dòng)請老師幫忙,并初步懂得幫助別人等,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、手指游戲,涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,和寫(xiě)字進(jìn)步最明顯。

下面我就要說(shuō)一下我們這學(xué)期學(xué)的那些內容:

1、兒歌

2、認識數字:1至10并書(shū)寫(xiě),數數1至20。

還有各種英語(yǔ)的說(shuō)法,以及音樂(lè ),還有古詩(shī)和認識漢字等等。

這學(xué)期主要是多一點(diǎn)就是寫(xiě)字數字,剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候小朋友們的確有點(diǎn)困難,可是只要天天練習就會(huì )一次比一次好的,

加強家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現,采取配合措施,有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正,更利于幼兒良好習慣的養成

動(dòng)問(wèn)老師好、老師早,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),養成咯非常好的習慣!

最后祝各位家長(cháng)工作順利,萬(wàn)事如意!祝小朋友們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續肩并肩手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友:

你們好!

我是20__級5班__同學(xué)的,這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在那里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,十分辛苦,老師更辛苦?!皫熣?,父母心”,老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任,每一天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

老師和家長(cháng)的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習狀況,做到有的放矢。

首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫忙??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫?huà)與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔班上的一些義務(wù)職責(比如收作業(yè),復印費等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè ),同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌,我總是在心存感激。

其次,盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲,成績(jì)一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà),他自己也意識到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習,這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一齊學(xué)習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà),說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因,主觀(guān)方面還得靠孩子自己,應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí),我們以前憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是悲哀,但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了,在老師的幫忙和指

導下,應對著(zhù)孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前,準備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著(zhù)孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。。。。。。如此往復循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

在那里,原本有很多話(huà)想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵,成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話(huà)講完了,有不到不當之處,請大家多多包涵。謝謝大家!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇4

各位家長(cháng)、各位老師。

首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(cháng)是孩子的首任老師。我認為孩子出生后,家長(cháng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍,期望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,我認為學(xué)習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。

2、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

3、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買(mǎi)點(diǎn)東西,這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

4、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡(jiǎn)單,也很快樂(lè ),我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō),有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵他,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家。

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長(cháng):大家好!

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足,表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。

化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單,有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時(shí),重難點(diǎn)把握不好,下課作業(yè)抄了應付了事,那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。

二、試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習,很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是,因為馬虎出現的失分,這種情況比較常見(jiàn),如果失分在1-3分,可能是因為學(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象,就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì),對于所錯的知識,這道題目學(xué)生是否認真改錯,明確分析所考察的知識點(diǎn),找到與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,用的什么化學(xué)知識,都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。

三、學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn),讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn),調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習,甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證,只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題,不管多簡(jiǎn)單,我都會(huì )耐心向學(xué)生講解,都不會(huì )責怪任何學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導,只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察:

我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。

同樣讓我很感動(dòng)的:杜超川、張天賜、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué),平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn),學(xué)習勤于思考問(wèn)題,敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,說(shuō)明思考過(guò),若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些,相信一定會(huì )有大進(jìn)步。

平時(shí)很踏實(shí),積極上進(jìn),問(wèn)問(wèn)題較少,但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨立完成,學(xué)習態(tài)度端正,只是學(xué)習方法有待改善。

李小帥、高樂(lè )言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨立完成,上課聽(tīng)講容易走神,效率不高??荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動(dòng)嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習,若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題,認真獨立完成作業(yè),相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。

許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長(cháng)能正確引導,讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。

四、作為老師又希望:

1.明確化學(xué)的地位,整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性,要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的投入,沒(méi)有掌握學(xué)習方法,覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會(huì )考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講,有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半,書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;

4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語(yǔ)言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導李小帥,問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組,小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚,希望能在繼續保持的基礎上,充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,讓更多的學(xué)生受益!

我發(fā)言結束,如有哪里說(shuō)得不當之處,請家長(cháng)諒解,并且及時(shí)告訴我,我的電話(huà)號碼是,大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà),可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過(guò)我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理,進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇6

尊敬的各位老師、家長(cháng)、同學(xué):

大家好!我是x的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任,學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以,作為家長(cháng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的'感受,與各位家長(cháng)共勉。

一、作為家長(cháng),我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的。在督促與鼓勵過(guò)后,培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習是自己的事,不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習,孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期,我們做家長(cháng)的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表?yè)P,多鼓勵,少批評,少指責。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我相信“有失必有得”,你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了?,F在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。

3、培養健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。

三、家長(cháng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū)、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為,語(yǔ)言是思維的外衣,語(yǔ)言能力的增強,可以極大的改善孩子的學(xué)習能力,促進(jìn)思維發(fā)展。

四、言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,增強孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵為主,批評為輔。俗話(huà)說(shuō):數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P或批評的話(huà),在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P,同時(shí),也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生,就如同一次單程遠航,人生態(tài)度,如同遠航的方向,方向對了,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān),人生就能達到更高的目標,實(shí)現更大的價(jià)值。

七、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無(wú)窮。家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師,達到共同教學(xué)的目的??粗?zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲!

在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

謝謝大家!謝謝!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇7

各位家長(cháng),大家好:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

從七年級開(kāi)始,我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中,已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(cháng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對孩子學(xué)習生活情況表現出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(cháng),經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校,我想這些家長(cháng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通的機會(huì )。

從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,他們面對的主要困難有這樣一些:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學(xué)生的開(kāi)設的學(xué)科數量達到了十幾門(mén)之多。學(xué)業(yè)負擔相對增加,部分學(xué)生出現掉隊現象,許多學(xué)生出現了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常的軌道。

4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。

綜合這些因素,對待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時(shí)機,給予他們及時(shí)的幫助和指導,這些孩子就會(huì )順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

有句話(huà)是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話(huà)說(shuō)的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說(shuō):大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來(lái)。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,就給孩子還有家長(cháng)背上了一個(gè)沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著(zhù)手,幫助孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣,我想,這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計算,除去孩子在校學(xué)習的九小時(shí),再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的。在家的七個(gè)小時(shí),我們當然不會(huì )一直讓孩子坐在那里學(xué)習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動(dòng),要與大人交流。實(shí)際上,這七小時(shí),他們也是在學(xué)習,只是學(xué)習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學(xué)的一天,如果我們計算一年當中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,多少時(shí)間在學(xué)校,我們會(huì )發(fā)現,原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間,孩子是在校外、在家中渡過(guò)的。

那我們在座的家長(cháng)現在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時(shí),我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,兩天,一年,兩年,這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間,那又是怎樣渡過(guò)的呢?我問(wèn)這些問(wèn)題,不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(cháng),我也是一個(gè)孩子的家長(cháng),我也是一個(gè)孩子的母親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關(guān)愛(ài)和幫助,是不是為他們的成長(cháng)提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(cháng)進(jìn)行反思,并有所改進(jìn)。

說(shuō)到這里,在座的家長(cháng)也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問(wèn),現在,或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,我們就為自己創(chuàng )造了一次次交流溝通的機會(huì )。

利用這個(gè)場(chǎng)合,我向各位家長(cháng)提出一些建議,主要涉及成績(jì)分析、學(xué)習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,家長(cháng)肯定要從思想上對孩子的成長(cháng)要有相當的重視。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實(shí)可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長(cháng)而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績(jì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。

說(shuō)實(shí)話(huà),做一個(gè)獨生子女的家長(cháng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現在的社會(huì )競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分數高,家長(cháng)心里非常高興,當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí),家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低,家長(cháng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。

可以這樣說(shuō),現在大多數家長(cháng)與孩子談話(huà)的主要內容是學(xué)習,是考試成績(jì)。

有的家長(cháng)說(shuō):只有成績(jì)好是實(shí)實(shí)在在的。

有的家長(cháng)說(shuō):只要看著(zhù)孩子坐在那兒學(xué)習,對我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。

還有的家長(cháng)說(shuō):只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長(cháng)的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想?!?/p>

“你看某某怎么學(xué)習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣?!?/p>

“把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jì)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”

“從明天開(kāi)始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書(shū),什么時(shí)候分數上去了,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>

除此之外,過(guò)激些的還有拳腳相加。

采取如此簡(jiǎn)單化的做法,對于指導孩子學(xué)習沒(méi)有任何幫助,這些做法不僅不解決問(wèn)題,往往會(huì )引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分數?考試不好,孩子們也很難過(guò),每一次考試失敗對他們都是打擊,他們也想考好,讓家長(cháng)、老師還有自己滿(mǎn)意,但是他們往往不知道自己的問(wèn)題出在什么地方,怎樣做才能學(xué)得好,可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),我們有些家長(cháng)卻忽視了我們要做的。從此開(kāi)始,學(xué)生開(kāi)始懷疑自己的能力,開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示!結果蟲(chóng)子多了不咬人,開(kāi)始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。

家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí),還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養健康心理。習慣成就未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì )做人,才能學(xué)會(huì )做事。

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇8

各位老師、家長(cháng),大家好!

我是咱們班_的家長(cháng),在那里我首先代表我們全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導、精心培育,才使得劉譯群在學(xué)習上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機會(huì )和各位老師及各位家長(cháng)交流一下教育子女的方法,下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì )和認識:

1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵、表?yè)P樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng )造力的源泉。所以,家長(cháng)要經(jīng)常地透過(guò)觀(guān)察,發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過(guò)程不僅僅需要愛(ài)心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、捕捉生活中的各種機會(huì )和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂,一個(gè)充滿(mǎn)了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機會(huì )。比如,早上起床,我發(fā)現女兒養的蠶寶寶都結繭了,就抓住這個(gè)機會(huì )讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著(zhù)結繭有什么體會(huì )?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊含的道理。家長(cháng)抓住生活中的這些機會(huì )和情境,不失時(shí)機地加以引導和教育,比起單純地說(shuō)教,更容易讓孩子理解和理解,效果就應會(huì )更好。

3、幫忙孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為,行為養成習慣,習慣構成性格,性格決定命運。良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強勁推動(dòng)力。我認為習慣包括的資料很多,大致分為兩類(lèi):思維習慣和行為習慣,由于小學(xué)生的心理成長(cháng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,沒(méi)有必要進(jìn)行系統的科學(xué)思維訓練,只是在現實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就能夠了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(cháng)主要的精力和時(shí)間還是就應放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的資料也很多,如:作息規律性,個(gè)人衛生和公共衛生習慣,禮貌用語(yǔ)的習慣,飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣,良好的學(xué)習習慣,節約的習慣,科學(xué)的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢(qián)的習慣等等,習慣的養成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復、修正、強化的過(guò)程,一個(gè)不斷克服錯誤和不良習慣的過(guò)程。這就需要家長(cháng)不僅僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子,都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè )、所思所想,以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,一齊笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉,把心里話(huà)告訴你。如果家長(cháng)經(jīng)常居高臨下,滿(mǎn)嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓斥甚或責罵,這樣做很有可能起不到應有的效果,還會(huì )讓孩子提前關(guān)掉與家長(cháng)交流的大門(mén),意味著(zhù)家長(cháng)的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。

好啦,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認識,也能夠說(shuō)是設想,因為我做為家長(cháng)在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長(cháng)批評指正。

謝謝大家!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇9

各位家長(cháng):

你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。

首先,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?,但請你們不要生氣,因為我們已?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床,我們在夜深人靜之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績(jì)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì )在今后的&39;學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

我們希望家長(cháng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難,給我們學(xué)習的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。

很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為,學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因為每個(gè)人的具體情況不同,如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二,學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。因此我認為,只需把握住以下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。

我相信:只要家長(cháng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!我的講話(huà)完了,謝謝大家!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長(cháng),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

非常感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。為了孩子的學(xué)習,為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天,為了一個(gè)共同的目標,我們坐到了一起。借此機會(huì ),我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì )的同志致以衷心地感謝,并對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!此時(shí)此刻,我非常的感動(dòng),從你們期待的目光中,我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對學(xué)校工作的充分支持,這,給了我們莫大的鼓舞和欣慰。非常感謝你們,家長(cháng)朋友們,你們辛苦了!

人們常說(shuō):百年大計,教育為本。我們今天聚在這里,可以說(shuō),都是為了子女的教育而來(lái),我真誠的希望以這次家長(cháng)會(huì )為舞臺,讓我們的家長(cháng)更客觀(guān)更全面更真實(shí)地認識子女所就讀的學(xué)校,零距離的掌握孩子們的生活和學(xué)習情況,共同督促孩子順利的完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。

同志們:大家知道,春來(lái)教育集團自98年辦校以來(lái),一路風(fēng)雨,一路歡歌,辦學(xué)規模越來(lái)越大,辦學(xué)效果越來(lái)越明顯,老校區的辦學(xué)空間已遠遠滿(mǎn)足不了日益爆滿(mǎn)的生源需求。為此,20__年,____集團又投巨資,傾力打造了這所九年一貫制的精品基礎教育的典范學(xué)?!簛?lái)實(shí)驗學(xué)校。20__年,我校在市縣各級行政部門(mén)的大力支持下,在社會(huì )各界的鼎力相助下,順利迎來(lái)了新校區的第一批新生。目前,一、二、三期工程全部投入使用,現已有112個(gè)教學(xué)班,在校生達5500余人。

回首拼搏路,花香滿(mǎn)徑來(lái)。如今,我校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越,辦學(xué)規模越來(lái)越大,社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越高;我校的精細化管理更加科學(xué)、人性,個(gè)性化教學(xué)更加活潑、民主,各學(xué)科競賽更加特色、新穎;課外興趣小組更加豐富多彩,就餐、就寢更加規范、有序,養成教育取得了明顯成效,教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升。20__年中招再續輝煌,__X同學(xué)以612分的絕對優(yōu)勢榮獲全縣中招狀元,無(wú)論是升學(xué)人數還是各分數段的成績(jì),都高居全縣榜首。在20__年高招中,我校20__屆畢業(yè)生__X被__理工大學(xué)錄取、__X被__大學(xué)錄取、__X被中國__大學(xué)入取、__X被__X工業(yè)大學(xué)錄取,充分見(jiàn)證了我校一流的師資、一流的辦學(xué)水平,受到了上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的信任和贊譽(yù)!20__年我校被__市人民政府評為“__市園林單位”,被__省政府命名為“__省園林單位”,同時(shí)榮獲“河南省民辦教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號。

春來(lái)實(shí)驗人用自己的努力和汗水創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,鑄就了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,贏(yíng)得了全縣乃至全市人民的贊譽(yù),也贏(yíng)得了社會(huì )各界的信任與支持。我們深知:學(xué)校的發(fā)展從未離開(kāi)過(guò)各位家長(cháng)的關(guān)注和支持,是您們用心血澆注了學(xué)校發(fā)展的生命之脈,用真誠鋪墊了學(xué)校的成功之途,用信任鑄就了學(xué)校的精神之魂。

今天,當我們隆重集會(huì )在這個(gè)美麗的校園里時(shí),就是要讓大家看到,你們的孩子不但生活的好,而且學(xué)習上也是突飛猛進(jìn);就是要讓大家聽(tīng)到,您孩子的老師不僅能科學(xué)的教育學(xué)生,還能像家長(cháng)一樣的照顧學(xué)生。同時(shí),我代表學(xué)校鄭重告訴大家,我們不但要辦最優(yōu)質(zhì)的教育,還要育最優(yōu)秀的人才。

同志們:__實(shí)驗學(xué)校這個(gè)響亮的名字,不僅承載著(zhù)上萬(wàn)個(gè)家長(cháng)的.夢(mèng),也承載著(zhù)中華民族的偉大復興之夢(mèng),在今后的日子里,我們春來(lái)實(shí)驗人決心秉承“愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)世界”的校訓,把愛(ài)的教育撒滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落,讓您的孩子在愛(ài)的海洋里茁壯的成長(cháng)。同時(shí),我們一手抓安全穩定,一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升,在各項工作中要突出一個(gè)“細”字,落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字,強化一個(gè)“責”字;以爭創(chuàng )全國名校為奮斗目標,以深入推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”活動(dòng)為載體,全力推行新課改,嚴格遵循“質(zhì)量立校、教研興校、科學(xué)管理、全面育人”的辦學(xué)思路,確保在管理上有新舉措,在育人上有新突破,在教學(xué)上有新方法,為孩子們營(yíng)造一個(gè)“平安、和諧”的學(xué)習環(huán)境。

回眸走過(guò)的路,回味特殊時(shí)刻的艱辛,我們清醒的認識到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。因此,我們將竭盡全力,將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的關(guān)愛(ài)傾注到工作中去,但是,孩子的父母們,你們是孩子成長(cháng)的第一任教師,是孩子的第一責任和監護人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè ),幫扶孩子順利走好人生每一步。

所以,作為父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。您們的表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。希望各位家長(cháng),在新的世紀里,要想讓孩子成為適應未來(lái)社會(huì )需要的成功者,必須轉變教育觀(guān)念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(cháng);種子是父母播撒的,成長(cháng)還要靠孩子自己。我們不能滿(mǎn)足于準備好一切去迎接孩子,而應該讓孩子準備好一切去迎接未來(lái)!

家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,為了共同的目標和任務(wù),所以,今天我們特邀了全國知名的教育專(zhuān)家就“如何打造幸福的家庭”和我們近距離的交流,解決我們在教育孩子問(wèn)題上的困惑。我堅信:只要我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,一定會(huì )把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

最后,再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!

祝您們工作順利,家庭幸福!

謝謝大家!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇11

1、我不感謝你來(lái),這是你應該的

我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。因為你雖然忙,但并不是日理萬(wàn)機;你孩子在這里讀書(shū),你屈尊來(lái)一次也是應該的。

來(lái)參加一次家長(cháng)會(huì ),有多少效果我不知道,但你不來(lái),你永遠不知道跟別的家長(cháng)對教育認識上的差距有多大。

2、孩子不是老師的,是你的

對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務(wù)。做為父母,總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。

但每次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我都有一種錯覺(jué),好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說(shuō)著(zhù)某些孩子的不足或者家長(cháng)做得不夠,而家長(cháng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了。

總是指著(zhù)你們應該怎么管好孩子,你們心里難過(guò),老師心里也不好受。

3、學(xué)習好壞,你責任最大

你的孩子學(xué)習成績(jì)好,你不用感謝我;你孩子學(xué)習成績(jì)差,你也不用埋怨我。

學(xué)習成績(jì)好,自然有她好的原因,一般來(lái)說(shuō),最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長(cháng)的功勞。

學(xué)習成績(jì)差,總離不開(kāi)基礎不好、學(xué)習習慣不好或者家長(cháng)老師沒(méi)管理好。

同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì )有好的,有差的。對老師來(lái)說(shuō),這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對你們來(lái)說(shuō),這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業(yè),一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。

其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度,也就對我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度,就會(huì )對我們老師提更高的要求。這都很正常的。

所以對我今天說(shuō)的話(huà),絕對不是你必須要聽(tīng)的,我沒(méi)有資格來(lái)教育你,說(shuō)應該怎么樣,或不應該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,你也可能比我更專(zhuān)業(yè),更花費心思。

所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng),你就聽(tīng)著(zhù);說(shuō)得不好,你就當耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。

5、父母的自身行為,才最關(guān)鍵

家長(cháng)對孩子成長(cháng)的認識,決定了孩子的高度。你覺(jué)得現在學(xué)習沒(méi)什么用,考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計也不會(huì )對學(xué)習太重視;

如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節,那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。

你天天看電視,玩電腦,孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計也沒(méi)多少心思,或者他心里也會(huì )不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對戶(hù)外活動(dòng)感興趣。

在某些情況下,你對事物的認識也會(huì )影響著(zhù)孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著(zhù)接受孩子不合理行為表現(比如亂摔東西),恰恰相反,家長(cháng)接納了孩子的感受后(嫉妒),可以引導示范孩子怎樣用正面行為來(lái)表達自己的感受(嫉妒可以說(shuō)出來(lái)),怎樣調整自己的行為來(lái)改善現狀(如“后來(lái)媽媽學(xué)習更認真了,下一次成績(jì)又追上來(lái)了”)。

6、請主動(dòng)與我多交流

我剛才說(shuō)的都是心里話(huà),但不一定是對的。你可以對我有意見(jiàn),你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當中跟你們說(shuō)不了幾句話(huà),甚至連電話(huà)也很少有人打過(guò)來(lái)。

大家把孩子放在學(xué)校,一切都交給老師了,你們就放心了。說(shuō)真的,我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限,無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導,也無(wú)法讓每個(gè)都取得好成績(jì),這一點(diǎn)同樣是真心話(huà)。

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇12

尊敬的各位家長(cháng):

今天,大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),

單從這一點(diǎn),就可以看出大家對學(xué)生的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。

我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),

因為對于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(cháng)會(huì )的內容,只要自己的家長(cháng)來(lái)參加對他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。

他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。

如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )成功的話(huà),你們的到來(lái),我們的家長(cháng)會(huì )就成功了一半。

召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,

互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。

下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報,

以便我們在思想上能求得共識。

從整體來(lái)看,絕大多數學(xué)生的紀律較好,沒(méi)有出現較大違紀事件,集體榮譽(yù)感強。

我將班級孩子大體分為四類(lèi):

第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

他們有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,這些孩子品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習。

第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,

如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,

但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),

這些學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。

第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,

這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),

他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,

面對這些學(xué)生,我都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊。

第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,

充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在遲到,上課搞小動(dòng)作,

甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課。

上數學(xué)課還好點(diǎn),其他任課教師都反映那么幾個(gè)學(xué)生。

最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇13

尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨,老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

在這個(gè)陽(yáng)光夠燦爛但略帶寒意的時(shí)間里,我愿捧上一顆熱忱的心,對今天來(lái)到我們學(xué)校我們班級的各位家長(cháng)表示最誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬里我們又迎來(lái)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),從我入學(xué)的第一天起到現在,作為城西小學(xué)的學(xué)生,我倍感自豪。今天,我有幸代表全班學(xué)生在這發(fā)言,心里更是無(wú)比激動(dòng)。

大家好,我是二(1)班姜家茹,現擔任二(1)班班長(cháng)。首先請允許我代表全體同學(xué)對老師們這一年來(lái)的辛勤工作表示最衷心的感謝并致以少先隊員最崇高的敬禮!

老師們,同學(xué)們,一直以來(lái),我始終堅信“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水”,所以,在學(xué)習上,我無(wú)比刻苦、始終認真。每天,我除了認真完成老師布置的作業(yè),還堅持預習、復習。因為我知道:預習可以讓我對老師將要教的知識先有個(gè)初步了解,從而讓課堂上的學(xué)習更加有效,而復習可以讓我更加牢固地掌握所學(xué)的知識。除此之外,我每天都要看課外書(shū),我常常做一些課外題以拓展自己的閱讀視野。因為我堅持不懈地做著(zhù)這些,所以我的學(xué)習成績(jì)每學(xué)期都有進(jìn)步。

我不但在學(xué)習上刻苦努力,而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因為我知道,體育場(chǎng)上的"勝者為王,敗者為寇"的較量實(shí)際上就是態(tài)度的較量,更是毅力的較量。每天課間操后,我堅持跑步,放學(xué)回到家,我還會(huì )進(jìn)行跳繩鍛煉,從不偷懶,因此,我的體育成績(jì)也總在班級前列。

努力學(xué)習、刻苦鍛煉的同時(shí),我也認真工作著(zhù)。這一年,我在班內擔任了語(yǔ)文課代表,平時(shí)我會(huì )提醒同學(xué)交好作業(yè),認真檢查。因為我知道,認真的工作態(tài)度,會(huì )給我今后的人生加分,這筆寶貴的財富將會(huì )影響我的一生。

在老師們的悉心栽培下,在同學(xué)們的支持幫助下,期中考試,我在班內數學(xué)考了88分,語(yǔ)文考了93分的好成績(jì)。成績(jì)已屬于過(guò)去,期末考試馬上就要到了。相信我,一定會(huì )再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。在今后的日子里,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嶄新的姿態(tài),努力學(xué)習,努力工作,努力生活。在今天的家長(cháng)會(huì )里,我要抓住這個(gè)難得的機會(huì ),祝每一位老師、家長(cháng)身體健康,工作順利!祝全班每一位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,心想事成!也讓我們共同祝愿我們的班級有個(gè)異彩紛呈的20_年!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇14

各位老師,各位家長(cháng):

大家好!

作為學(xué)校的校長(cháng)我首先在這里感謝各位家長(cháng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。而舉辦這次家長(cháng)會(huì )的目的呢,一個(gè)是為了能夠讓家長(cháng)們更加了解學(xué)生們在學(xué)校里面的表現,從而能夠在了解之后配合老師進(jìn)行更好的教育。還有一個(gè)原因就是和大家介紹一下這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的工作情況,讓家長(cháng)們也能夠放心的把孩子交給我們。家長(cháng)會(huì )最初的目的不也就是為了讓家長(cháng)能夠和老師溝通從而達到更好的教育效果,而我們學(xué)校對這次的家長(cháng)會(huì )也是非常的重視,在家長(cháng)到來(lái)之前對全校的衛生也是進(jìn)行了一次打掃,也準備好了這個(gè)學(xué)期學(xué)生們成績(jì)的成績(jì)單,好讓家長(cháng)們有一個(gè)直觀(guān)的感受,從而知道自己的孩子是進(jìn)步還是退步了。進(jìn)步了的孩子希望家長(cháng)們也能夠做到鼓勵,激勵孩子能夠在下次考出更好的成績(jì),而退步的學(xué)生則是希望家長(cháng)在家能夠督促一下自己的孩子,畢竟孩子在家里我們也是鞭長(cháng)莫及,束手無(wú)策的,或許在學(xué)校我們能夠約束孩子,但在家還是要看家長(cháng)的,孩子的成長(cháng)是需要雙方一起努力的,這樣才能夠讓孩子健康的長(cháng)大。

在舉辦這次家長(cháng)會(huì )之前學(xué)校進(jìn)行了期中考試,而這次期中考試的成績(jì)也是可以直觀(guān)的看到同學(xué)們最近狀態(tài)的變化。在管理學(xué)生方面我們的制度也是相比之前更加嚴厲了,對于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴重的,畢竟這種事情是不能夠容忍的,有了一次之后可能就有別人也會(huì )進(jìn)行跟風(fēng)行為,從而導致學(xué)校風(fēng)氣的惡化。當然為了學(xué)生們能夠在學(xué)校里更加安穩的學(xué)習,我們在校牌上也是進(jìn)行了一些改變,重新使用了新的校牌,就是為了讓校外的哪些閑散人員不會(huì )拿著(zhù)我們被仿制的校牌進(jìn)入校園。畢竟如果真的出現了這樣的問(wèn)題,有校外人員進(jìn)入學(xué)校,并且做出了一些壞事之后,那樣不管是對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種很大的損失。我想家長(cháng)和我們都不會(huì )想要見(jiàn)到,所以希望家長(cháng)們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當然學(xué)校也不止是重視這些,對于孩子們課余愛(ài)好的培養也是很看重的,成長(cháng)固然很重要,但是如果不能夠快樂(lè )的成長(cháng)那對于孩子來(lái)說(shuō)是很痛苦的。因此我們學(xué)校也是舉辦了校運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的活動(dòng),增加學(xué)生課余時(shí)間的樂(lè )趣。我們和家長(cháng)的目標其實(shí)都是一樣的,那就是為了讓孩子能夠在學(xué)習到知識的同時(shí)感到快樂(lè )。

謝謝大家!

電子版的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇15

尊敬的各位家長(cháng)、老師:

下午好。我叫陳文軒。我代表小96班同學(xué)對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎和感謝。

這次期中考試我考了雙百分,老師說(shuō)讓我在家長(cháng)會(huì )上介紹一下我的學(xué)習方法和經(jīng)驗。

第一,我覺(jué)得陳老師和吳老師上課很有趣,我喜歡聽(tīng)他們上課。每次上課我都認真聽(tīng)講,很少做小動(dòng)作。陳老師上課很喜歡講故事,所以我也喜歡看課外書(shū),作文進(jìn)步很快。

第二,我要感謝我的媽媽?zhuān)龑ξ乙蠛車(chē)栏?。我媽媽是一位老師,她為了我,放棄了原?lái)的工作,陪我生活和學(xué)習。從一年級起,媽媽教我學(xué)英語(yǔ),教我?jiàn)W數,而且要我背三字經(jīng)。二年級媽媽又開(kāi)始讓我背論語(yǔ),每天堅持寫(xiě)日記。

第三,我已經(jīng)養成了很好的學(xué)習習慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè),做完作業(yè)一定會(huì )先自己檢查,再交給媽媽檢查。上新課前,我都要先預習??荚嚂r(shí),我以最快的速度做完,然后認真地檢查。

第四,我媽媽開(kāi)了一個(gè)輔導班,對我學(xué)習也很有幫助。輔導班里每天都要聽(tīng)寫(xiě)生字和詞語(yǔ),每天練習寫(xiě)作文或日記,周末還可以學(xué)奧數和英語(yǔ)。在輔導班里,我還經(jīng)常當小老師,學(xué)生作業(yè)不會(huì )做的,我就給他們講解。通過(guò)當小老師,我所學(xué)的知識能掌握的更加牢固,老師講的東西,很輕易地就掌握了。

第五,每天除了學(xué)習外,我能合理地安排自己的時(shí)間。我還參加了鋼琴班和拉丁舞班,周末我也會(huì )看看動(dòng)畫(huà)片。很多人都問(wèn)我,你學(xué)這么多累嗎?我不覺(jué)得累。這些業(yè)余活動(dòng)讓我更充實(shí),更自信。

別人都夸我是好孩子,我知道這是老師和父母的功勞。我一定要繼續努力,爭取做的更好!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

244426