初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文

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通過(guò)發(fā)言,可以幫助他人解決問(wèn)題、獲得知識和技能,提高他們的能力和素質(zhì)。想知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文嗎?這里為大家分享初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,快來(lái)學(xué)習吧!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇1

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一(4)班所有的學(xué)生和科任老師對在座的各位家長(cháng)表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心!

一、班級情況、班級管理措施作工作報告

我班現有學(xué)生53人,其中男生30人,女生23人,男女比例相差不是很大。一個(gè)半月以來(lái),大部分學(xué)生的學(xué)習熱情非常高,同時(shí),也涌現出了像__X^等一批負責人的班干部;也出現了積極為班級做貢獻的學(xué)生,比如說(shuō)曾水香、江錦添、高孔軍等;但也存在一部分基礎差、習慣差的學(xué)生,他們在這一個(gè)半的時(shí)間里都或多或少的有一些改變,我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后他們會(huì )有一定程度的提高。

作為班主任,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這一個(gè)半月以來(lái),我和學(xué)校主要做了以下工作:

1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,了解學(xué)生情況,處理一些突發(fā)事件。

2、為了更好的提高學(xué)習成績(jì),我把班內學(xué)生分成了學(xué)習小組,并進(jìn)行小組之間的競爭,個(gè)人與個(gè)人之間的競爭;

3、為了使學(xué)生形成良好的學(xué)習生活習慣,我制定綜合素質(zhì)評價(jià)表,對學(xué)生進(jìn)行量化,并有專(zhuān)人管理、專(zhuān)人監督。對表現優(yōu)秀的同學(xué)及時(shí)表?yè)P;對表現不良的同學(xué)及時(shí)發(fā)現、及時(shí)糾正、及時(shí)處理;

4、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了4天的軍訓活動(dòng),在這次活動(dòng)中,學(xué)生吃了從未吃過(guò)的苦,也體驗到了從未體驗到的快樂(lè ),學(xué)會(huì )了以前很多不會(huì )的東西,有的同學(xué)的行為習慣得到了很大的提升;培養了學(xué)生團結合作精神,磨煉了學(xué)生的意志。

5、學(xué)校不定時(shí)的進(jìn)行安全演練,使學(xué)生知道了在危險來(lái)臨時(shí),如何保護自己,增強了安全意識。

二、九月份月考成績(jì)情況

1、成績(jì)情況

(1)這次月考的總體成績(jì)是整體比較好,語(yǔ)文及格率達到100%,數學(xué)及格率達到__;優(yōu)分人數達到23人,更有像黃曉東,幾位同學(xué)本次考取了滿(mǎn)分;英語(yǔ)及格率達到__;優(yōu)分人數__人;

(2)在這次測試后,我們發(fā)現很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!導致成績(jì)不是很理想。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現“瘸腿”現象。

(3)部分基礎掌握不扎實(shí)?;A題失分太多或答不完全,不審題,做題馬虎導致失分過(guò)多,老師反復強調的知識點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位。

2、成績(jì)背后存在的問(wèn)題:

(1)有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只寫(xiě)一個(gè)答案;老師講評過(guò)的練習部分學(xué)生始終沒(méi)有養成及時(shí)訂正的習慣,導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。

(2)競爭意識不強,時(shí)間觀(guān)念較差。有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習時(shí)間,不能好好利用課堂和息的時(shí)間;有的同學(xué)想提高成績(jì),但方法不對又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)。

(3)晚自習學(xué)習的效率不高,無(wú)法迅速適應初中學(xué)習的生活。還停留在小學(xué)的階段,放松學(xué)習,臨考試才匆忙復習或者不復習,行為懶散。

(4)有一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標,自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有一些同學(xué)會(huì )違反紀律;有的同學(xué)基礎太差,但又不自覺(jué)。

三、我們共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

1、青春期的問(wèn)題:

“有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

2、安全問(wèn)題:

(1)交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證自身的安全。

(2)飲食安全。有部分走讀生是在校外就餐的,校外的食品衛生不一定都是我們信得過(guò)的,常會(huì )有一些垃圾食品出現,學(xué)生的辨別能力較弱,難免會(huì )上當,我在這里建議各位家長(cháng)中午要么在學(xué)校里面就餐,要么回家就餐,盡量不要讓小孩去外面用餐,為了孩子的身體健康,請讓正確為孩子選擇。

(3)上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天;來(lái)做學(xué)問(wèn)的只占少數,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),請家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、及時(shí)解決,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望和建議:

對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望:

1、積極配合學(xué)校和老師的工作,比如說(shuō):帶手機到校,電子產(chǎn)品到校這些都是學(xué)校所禁止的;如果確實(shí)要聯(lián)系可以打電話(huà)到我這里。

2、初中與小學(xué)相比,科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。希望家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活

3、希望家長(cháng)周末經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習質(zhì)量,并要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活??梢圆扇《◢?、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習,家長(cháng)不要把孩子的一切事物都包辦。

初中三年,七年級是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在七年級這一年里抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣和行為習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)他們都可以獨立。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)??蛇@些跟您孩子一輩子的前途相比較,我相信這點(diǎn)付出是很值得的。

新的世紀,人人都面臨同樣的機遇和挑戰,看我們怎樣捕捉它,機不可失,失不再來(lái),讓我們共同努力,教會(huì )學(xué)生,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

我的發(fā)言到此為止,謝謝大家!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇2

尊敬的家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

20__年,小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。

為了鼓勵生育,減輕學(xué)生負擔,教育部出臺了“雙減”政策其中的內容主要包含三點(diǎn):

一、學(xué)生不準在放假期間上補習班。

二、老師不準布置過(guò)量家庭作業(yè)。

三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外,不能讓學(xué)生考試,不能告訴分數。

這項政策讓許多小學(xué)生覺(jué)得自己的春天來(lái)了,在之前的假期,他們多被囚禁在一個(gè)接一個(gè)的補習班中,手腳被堆積成山的`作業(yè)束縛著(zhù)?,F在,他們覺(jué)得自己終于自由了。但是,在“雙減”之后,許多家長(cháng)卻是分外焦慮。在沒(méi)有補習班與考試后,孩子的成績(jì)是不是會(huì )直線(xiàn)下降?

我以為,家長(cháng)們的焦慮確實(shí)是個(gè)問(wèn)題,但如何解決它呢,下邊是我的觀(guān)點(diǎn):

在“雙減”之前許多家長(cháng)會(huì )給孩子報很多的補習班,砸進(jìn)去大量的金錢(qián),總覺(jué)得這樣才能讓孩子高人一頭,而得到的效果卻微乎其微。因為家長(cháng)給孩子報太多太多的補習班,它會(huì )逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理,白白浪費時(shí)間、金錢(qián)與精力。

在“雙減”之后,在學(xué)校里認真學(xué)習就變的更加重要,以前回家還能在輔導班補補,現在我們在學(xué)校,只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習,才能保證自己不掉隊。而回家之后,我們就有大量的時(shí)間自主安排。這時(shí)候,沒(méi)有老師,沒(méi)有作業(yè),自學(xué)就顯得尤為重要。

所謂自學(xué),就是自主學(xué)習。在自學(xué)時(shí),身邊沒(méi)有老師和家長(cháng)的約束管理,自律就成了自學(xué)的基礎。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己,而他律雖然是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程,但自律卻是每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)必須具備的能力。

有自律的基礎后,我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

其實(shí),自學(xué)的過(guò)程就是查漏補缺的過(guò)程。對于自己,應該沒(méi)有人比你更了解,你就應該能清楚地發(fā)現自己的不足,然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個(gè)人如果永遠在發(fā)現漏洞與補漏洞的過(guò)程中,那么它就會(huì )逐漸變成一個(gè)完美的人。但如果一個(gè)人明明漏洞百出卻無(wú)法發(fā)現或視若無(wú)睹,那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”,“缺”怎么“補”,這也是一個(gè)問(wèn)題。測試是找出漏洞的最好辦法,可以買(mǎi)幾本練習冊,定時(shí)完成,并對照答案批改,有一點(diǎn)必須注意,就是一定要定時(shí),要有緊張感,這樣才能準確地找到漏洞。再買(mǎi)幾本有針對性的分類(lèi)練習冊,抓住自己的易錯題型練,直到融會(huì )貫通,總結出方法,把漏洞徹底補上,再后繼續重復這個(gè)過(guò)程,就能夠很好的自學(xué)。

在“雙減”之后,我們的時(shí)間變多,就更要學(xué)會(huì )合理地利用它們。而要在有效地時(shí)間里收獲更多,就要在百分之百地時(shí)間里用百分之無(wú)限的效率去做一件百分之百正確的事,這樣得到的收獲才能是百分之無(wú)限。

在“雙減”之后,學(xué)校不準考試,不準告訴分數,不準排名,這也是一個(gè)問(wèn)題,自以為成績(jì)很好的,直到揭曉成績(jì)的時(shí)候,實(shí)際則不然。

不告訴成績(jì),會(huì )讓我們比較茫然,不知道自己的水平在什么程度,好成績(jì)會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,差成績(jì)會(huì )激勵我們繼續前進(jìn)。

面對這種情況,我們就應該改變心態(tài),以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習,把它們當做考試,它們能幫我們找出缺點(diǎn)。

最后,我想說(shuō):"雙減“之后,教育方法會(huì )發(fā)生改變,但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取,不管在什么環(huán)境中,我們都能找到更好的學(xué)習方法,去達到我們的目標!

謝謝!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇3

各位老師、各位家長(cháng),大家好:

我是______的家長(cháng),今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

______在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯,排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結果,作為家長(cháng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。

在教育孩子方面,我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對______的管教既不過(guò)分嚴厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話(huà)不談,這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解,并且幫助她改正自己的錯誤,發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里,在不影響學(xué)習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成,不要讓依賴(lài)父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),使她養成良好的學(xué)習習慣?,F在在她的學(xué)習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺(jué)。______在學(xué)習上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話(huà)隨便,學(xué)習上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習中加以改正。

最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇4

夏去秋來(lái),歲月無(wú)痕,驀然間我和大家一樣——孩子上初三,自己成為初三年級的家長(cháng)了,肩頭多了一份責任;又是作為畢業(yè)班的老師,心中多了一份使命感:在孩子們人生關(guān)鍵一步時(shí)促他們一把,讓他們上一所好高中,是這屆畢業(yè)班老師寢室不忘的大事。

一、現狀分析。

初一初二這屆孩子有不錯的學(xué)習習慣,他們大多渴望進(jìn)步。但是這屆孩子尖子生不多,期末考試六門(mén)中考科目總分500分以上的只有人,450到500分的也只有人,而三百以下的卻有人,學(xué)生之間差距巨大,給同步教學(xué)帶來(lái)巨大困難。橫向差距是這樣,縱向差距也很大。九一班入學(xué)前十名,已有兩人掉到了30名開(kāi)外,11-16名,有一人掉到44名一人掉到34名。當然也有些同學(xué)取得了很大進(jìn)步,九一班靳人杰從原來(lái)的44名,前進(jìn)到第4名;束慶祝從原來(lái)的34名前進(jìn)到第7名,這些同學(xué)有一些共同點(diǎn):踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,從不夸夸其談,講道理,明事理,從他們的進(jìn)步可以看出,學(xué)習呀,他是,安靜最重要。相反班級有部分同學(xué)則整日情緒亢奮,好賣(mài)弄小聰明,自鳴得意甚至自以為是,其實(shí)成績(jì)平平庸庸。態(tài)度的差異還表現在懶惰上,“百行業(yè)為先,萬(wàn)惡懶為首?!憋柺辰K日,無(wú)所追求,學(xué)業(yè)上很難有什么造就??朔栊允浅跞昙墝W(xué)生,特別是許多男生面臨的大敵。

二、奮斗目標。

針對上述現狀,我們提出以下奮斗目標:讓優(yōu)秀的孩子更拔尖,充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,讓他們競爭起來(lái),互相較勁,鼓勵趕超。對原來(lái)為此不錯現在退步很多的同學(xué),一一談心,找原因想辦法鼓信心,重拾信心,逐漸向原來(lái)的位次靠近;對懶惰同學(xué)學(xué)校多一些督促,家長(cháng)多一些檢查,家校合作堅持不懈地驅趕走他們身上的惰性。(但是從暑假作業(yè)的測試看,不少家長(cháng)暑期對孩子缺乏督促,甚至學(xué)習上一點(diǎn)都未管束,——純靠孩子自覺(jué),就等于莊稼靠天收,如今的社會(huì )誘惑越來(lái)越多,惰性也是人的天性,本來(lái)習慣就不好,還指望靠天收,還可能有好成績(jì)嗎?)對嘩眾取寵,天天不說(shuō)一句有道理的話(huà),只會(huì )賣(mài)弄自己的人應該打壓他們的浮躁習氣,讓他們在班級沒(méi)有市場(chǎng)。通過(guò)以上努力,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),爭取能讓50%的孩子考取省級示范高中。

三、具體措施。

(1)積極營(yíng)造中考氛圍,將孩子的心理調整到臨戰狀態(tài)。校長(cháng)深入班級,班主任更加勤懇注重抓常規,取消早晨值日,上午大課間去長(cháng)跑,二、五放晚學(xué),學(xué)生去操場(chǎng)訓練。開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一次的主題班會(huì ):“20__中考,我們一起起跑!”人人參與,營(yíng)造濃濃的中考考前氛圍,讓大家在思想上、心理上、行動(dòng)上做好準備。

(2)精心備課,籌劃好一年的教學(xué)安排。很多老師暑假已將初三上學(xué)期的全部背完,課后練習做過(guò),課文重點(diǎn)做了標注,有了前期的準備,就可以向課堂要效率,上課效果會(huì )更好。這兩天我們正在制定全學(xué)年教學(xué)計劃,八下學(xué)期的任務(wù)計劃安排好,語(yǔ)文課準備在本學(xué)期完成第五冊和第六冊前五個(gè)單元的教學(xué),簡(jiǎn)化教學(xué)內容,突出文言文重點(diǎn)。為下個(gè)學(xué)期的總復習留出較充足的時(shí)間。

(3)加強檢測。每?jì)芍苓M(jìn)行一次檢測,語(yǔ)文英語(yǔ)都安排在星期三下午三四節課,加入,以考促教,以考促學(xué)??己笥蟹治?,家長(cháng)要有簽字反饋。通過(guò)考試調動(dòng)起學(xué)生的榮辱感。

(4)多與學(xué)生談心,關(guān)心學(xué)生身心健康和思想困惑。根據學(xué)生的思想狀況,成績(jì)起伏,情緒變化,通過(guò)談心鼓勵他們上進(jìn),釋放心理壓力。開(kāi)學(xué)以來(lái)我分別和孫熙、馬玲玲……同學(xué)進(jìn)行了談心,取得了不錯的效果。希望家長(cháng)將孩子在家里的表現反饋給我們,我們的談話(huà)也就更全面,更有的放矢。當然也有的同學(xué)從心底排斥學(xué)習、厭煩家長(cháng)、提防老師,跟他們的談話(huà)可能會(huì )在短時(shí)間內不歡而散。但即使有時(shí)收效甚微,我們也會(huì )努力去做,在他們懵懂時(shí)幫他們一把,有朝一日他們會(huì )理解感念老師的苦心的。

(5)樹(shù)立學(xué)習典型,幫扶學(xué)習之后孩子。在班級積極積極樹(shù)立勤奮學(xué)習的典型,表?yè)P有責任心明事理的優(yōu)秀學(xué)生,充分弘揚正氣,形成不比穿著(zhù)比學(xué)習,不比夸夸其談比埋頭苦干的氛圍。對學(xué)困生也不會(huì )放棄,課下布置一些他們能夠完成的基本任務(wù),也動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)生幫扶一把。

人生在世,有五大幸事:1.出生后遇到一對好父母;2.上學(xué)時(shí)遇到一位好老師;3.工作時(shí)遇到一位好師傅;4.成家時(shí)遇到一位好伴侶;5.晚年時(shí)遇到一個(gè)好子女。讓我們各自承擔好自己的職責,做孩子的好父母,好老師,做學(xué)生生命中的貴人。

我的講話(huà)完了,謝謝大家!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇5

尊敬的老師、家長(cháng)同志們:下午好!

首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機會(huì ),我感到十分榮幸,下面就把一些和家長(cháng)們交流一下。

一:父母的主要作用是引導孩子,重點(diǎn)是培養孩子的學(xué)習興趣,并讓他們感覺(jué)到學(xué)習是快樂(lè )的。

我們的孩子在前幾年學(xué)習英語(yǔ)時(shí),一度因生詞太多,看不懂閱讀的文章而不想繼續學(xué)習,我們就告訴她學(xué)習都有這個(gè)過(guò)程,只有多看、多聽(tīng)、多寫(xiě),不會(huì )的查字典,也可以問(wèn)我們,給孩子講解時(shí)要注意有耐心,就這樣,孩子逐漸習慣了這種學(xué)習方法,她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習的動(dòng)力,快樂(lè )是興趣的保證,父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導,會(huì )起到事半功倍的效果。

二:多與孩子交流,及時(shí)解決孩子心中的困惑

如何讓孩子快樂(lè )而輕松的學(xué)習,我的體會(huì )是多與孩子交流,了解孩子的想法和困惑,孩子回家常說(shuō)喜歡某某課,不喜歡某某課,我們會(huì )問(wèn)清楚原因后,針對一些問(wèn)題共同想辦法,我的孩子曾一度不喜歡數學(xué),覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。我們就一方面向她強調數學(xué)學(xué)習的重要性,另一方面要求上課注意聽(tīng)講,課后有針對性的練習,后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習,就喜歡上數學(xué)課了,直到現在最喜歡做的就是數學(xué)作業(yè)了。三:正確對待每一次的考試成績(jì),多鼓勵孩子

這么大的孩子更多的認識是感性的,某門(mén)功課考得好,就越喜歡,所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jì),首先是要讓孩子放下包袱,孩子學(xué)習的起伏是正常的,別讓考試成績(jì)摧毀了孩子的信心,這次考不好,不代表下次考不好,重要的是鼓勵孩子,并要求孩子平時(shí)學(xué)習不留疑問(wèn)和死角,有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次,每一次的考試成績(jì)都會(huì )暴漏出孩子這一階段的學(xué)習狀況和狀態(tài),不要一味的指責孩子,而是要和孩子一起正確分析原因,找出存在的不足,去努力的學(xué)習,只有當孩子意識到她該做的事情的時(shí),她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習。

四:培養孩子的優(yōu)良的學(xué)習習慣,找到適合她的學(xué)習方法。

進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比,學(xué)習方式是不同的,我們會(huì )告訴孩子初中更傾向于自學(xué),要求孩子在思想上不要有依賴(lài)性,有問(wèn)題盡可能的自己解決。上課認真聽(tīng)講,高效率的完成作業(yè),通過(guò)提問(wèn)題、思考、解決問(wèn)題,逐步找到適合自己的學(xué)習方法。時(shí)間安排合理,周一到周四晚上不看電視和電腦,除了完成作業(yè),剩余時(shí)間預習、復習或多看書(shū),做做題等,當孩子逐步學(xué)懂,有進(jìn)步時(shí),她就會(huì )越來(lái)越有自信。

五:創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍

學(xué)校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任,學(xué)校老師熱別是班主任老師對每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,讓我們家長(cháng)非常感動(dòng),在孩子的言語(yǔ)中為八年級二班取得各項活動(dòng)以及學(xué)習上成績(jì)感到驕傲和自豪,對老師也顯露出由衷的敬佩,老師和孩子們創(chuàng )造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(cháng)衷心的謝謝老師,也會(huì )更加理解和支持老師的工作,配合老師教育好孩子,共同營(yíng)造很好的學(xué)習氛圍。

謝謝!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇6

尊敬的教師們,家長(cháng)朋友們:

你們好!

我是__市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長(cháng)。今日懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心境,很榮幸能在那里作為家長(cháng)代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(cháng),是教師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,是祖國的未來(lái),為了孩子完美的明天,今日我們聚集在一齊,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。

作為住校生家長(cháng),我由衷地感激校領(lǐng)導的新教育理念,感激班主任及任課教師的創(chuàng )造性工作,以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是貼合現代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長(cháng)的應當做些什麼呢我個(gè)人認為應當做好以下三個(gè)方面的工作:

一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。

父母是孩子的第一任教師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)進(jìn)取向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(cháng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話(huà)算話(huà),言行一致,關(guān)心團體,進(jìn)取參加團體勞動(dòng),進(jìn)取參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到??朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息,自我的事自我做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。

二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫忙孩子。

在座的各位家長(cháng)能夠說(shuō)百分百是愛(ài)自我孩子的,也是期望孩子將來(lái)是有出息的,可是對于此刻的獨生子女,我認為愛(ài)要恰到好處,我們表達愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛(ài),可是孩子要什么就給什么,異常是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求,則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利。

做家長(cháng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì),更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程,了解他們在學(xué)校的學(xué)習情景,和在校生活中的表現,回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習,還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè ),讓孩子說(shuō)心里話(huà),說(shuō)真話(huà),哪怕做錯了,只要說(shuō)真話(huà)都應當給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式,而應當耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那麼這種努力必須有收益。

三、進(jìn)取配合教師和學(xué)校。

教師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長(cháng)必須要進(jìn)取配合教師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(cháng)認為教師或學(xué)校的某些做法欠妥,也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)?,而應當進(jìn)取引導,從教師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導孩子,否則孩子會(huì )不信任教師,不喜歡教師教的這門(mén)課,最終受影響的還是孩子,如果覺(jué)有什么地方不妥能夠直接與教師溝通,我們學(xué)校開(kāi)通的校信通就是家長(cháng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。

教師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,并且教師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里僅有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責之大,難度之大是很難想象的。我們家長(cháng)僅有與學(xué)校進(jìn)取配合,才能與學(xué)校構成幫忙孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(cháng),教育是一門(mén)藝術(shù),教育又是一份職責,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,并且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,不當之處歡迎大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領(lǐng)導及教師付出的辛勤勞動(dòng),并預祝市直二初中的明天會(huì )更完美,預祝我們孩子的明天會(huì )更完美!

我的講話(huà)完了,多謝大家!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇7

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

你們好!

我是初三{7}班主任,首先,請允許我代表7班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(cháng)會(huì )的內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )成功的話(huà),你們的到來(lái),我們的家長(cháng)會(huì )就成功了一半。

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

今天我想和家長(cháng)談的主要是我班級的現狀和學(xué)生的在校表現:

我班現有學(xué)生48人,是升入初三新組建的班級,但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且師生關(guān)系融洽,對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習局面,班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強,已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當然班級也存在一些問(wèn)題,需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

我將班級孩子大體分為四類(lèi):

第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到璐璐同學(xué),我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績(jì),握著(zhù)電話(huà)向我哭訴的情景,這樣的孩子,家長(cháng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì )給孩子更大的動(dòng)力。

第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是……(姓名省略),這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在這里想給家長(cháng)說(shuō)兩個(gè)身邊的例子(家長(cháng)幫助監督孩子學(xué)習的實(shí)例,在此省略),孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。

第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有……(姓名省略),我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在偷堂,曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對學(xué)習沒(méi)有興趣,成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情,能在會(huì )后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇8

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!今天上午,我們__小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),首先,我代表學(xué)校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿?!笆箤W(xué)生成才,使家長(cháng)放心,使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨?!盀開(kāi)_的教育多做一些工作,為_(kāi)_的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想??傊痪湓?huà),就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!

我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的,他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。

在今天的家長(cháng)會(huì )上,我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn):

一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。

3、學(xué)校食堂、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng),需要家長(cháng)了解和監督,并對其提出寶貴意見(jiàn)和建議。

4、我校的學(xué)生公寓管理,有請我們的家長(cháng)有必要了解和感受一下。

5、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

6、在新課程改革大環(huán)境下,新理念、新教材、新教學(xué),家長(cháng)應當知曉。

二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至不停地訓斥。其實(shí),在今后幾十年的時(shí)間里,誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,即使起伏大一點(diǎn),家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān),心中有數,孩子遇到困難,家長(cháng)要多幫助多鼓勵,不能毫無(wú)理智,被動(dòng)急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備,不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái),好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū),也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習,又喜歡玩。實(shí)際上,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái),所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn),家長(cháng)對此要有思想準備,急躁粗暴,會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,欲速不達,效果反而不好。

三、家長(cháng)現狀分析。

從各方面觀(guān)察和統計,總的情況是好的,大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng),經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

1、認為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校。

2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清,認為一切都是學(xué)校的責任。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識,導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。

4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。

5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。

四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。

1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人,送孩子上學(xué),提供物質(zhì)保障,負責其人身安全與生存問(wèn)題。

2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友,(家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化,堅持下來(lái)。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現5+2=0的現象,這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習,提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數,在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣,他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的,好孩子是培養出來(lái)的。

3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。

4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性,前后大門(mén)外都是交通要道,而且是車(chē)輛高速地段;從一年級到九年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家,先天性地隱藏著(zhù)許多安全隱患。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛、河水打交道。

(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全。一是注意培養學(xué)生的衛生習慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣(mài)部購買(mǎi)食品和在學(xué)校食堂就餐。(專(zhuān)門(mén)管理和衛生保證)

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì )與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,是孩子最親的人,從小對父母是無(wú)話(huà)不說(shuō),訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢?設身處地的想一想,我們大人與誰(shuí)講話(huà),如果話(huà)不投機,或被挖苦一頓,你還會(huì )再說(shuō)什么嗎?不少家長(cháng)很不注意對孩子說(shuō)話(huà)應有的理智,尊重和講信用,要不了多長(cháng)時(shí)間孩子就不愿再對家長(cháng)說(shuō)真話(huà),這是家長(cháng)的過(guò)失。

那么學(xué)會(huì )與孩子交流,應注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,要理智客觀(guān)。不能孩子報告好消息就樂(lè )于聽(tīng),聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)憂(yōu)的心態(tài),迫使孩子報喜不報憂(yōu),甚至最終什么也不愿報了。

其次,要樂(lè )于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(cháng)只關(guān)心考試分數,其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì )有各種喜悅、苦惱和困難,最初總是告訴父母,而有的家長(cháng)認為小孩子的話(huà),哪有時(shí)間聽(tīng),所以孩子告訴什么總是“去去去,做作業(yè)”,多幾次這樣,孩子也無(wú)法再對父母訴說(shuō)什么。還有的家長(cháng)成天忙于賺錢(qián),或只顧自己玩樂(lè ),每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,自己則東奔西忙,或成天打牌,不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,孩子沒(méi)有任何機會(huì )可能對父母說(shuō)什么,這都是家長(cháng)自己在拒絕交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,孩子的話(huà)往往條理差,內容簡(jiǎn)單,甚至幼稚可笑,但家長(cháng)的認真傾聽(tīng),就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,說(shuō)的事情都不重要,但這種傾聽(tīng)很重要。

2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )使用表?yè)P。

孩子只是孩子,有弱點(diǎn)不足是正常的,家長(cháng)如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,孩子容易對自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育,都要以表?yè)P鼓勵為主,表?yè)P多于批評。有的家長(cháng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,只好多批評”,這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明,鼓勵多,則孩子求知欲高;批評懲罰多,則孩子學(xué)習興趣、求知欲都低。所以,盡可能用表?yè)P的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,家長(cháng)除了督促提醒外,要留心孩子的進(jìn)步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長(cháng)就要給予衷心的表?yè)P夸獎,這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復,但只要家長(cháng)耐心堅持,孩子就會(huì )在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(cháng)只喜歡用批評,覺(jué)得批評孩子才是嚴格要求,這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),家長(cháng)老是批評,又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,家長(cháng)卻不表?yè)P,認為孩子應該按時(shí)去睡,還表?yè)P什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動(dòng)性,很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性,不能從根本上克服弱點(diǎn)。

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇9

尊敬的各位家長(cháng):

大家上午好!

首先我代表二十高中領(lǐng)導班子及全體教職員工,熱烈歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),并由衷感謝各位家長(cháng)為二十高中培養和輸送了優(yōu)秀的學(xué)生,謝謝大家!

今天我們相聚在一起,共同探討我們孩子在高中階段的成長(cháng)的話(huà)題。我講話(huà)的內容分為兩個(gè)方面:一是學(xué)校發(fā)展的總體情況;二是給高中生家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。

第一個(gè)方面,學(xué)校發(fā)展的總體情況。

(一)學(xué)校簡(jiǎn)介。

二十高中1932年建校,迄今為止已有87年歷史。曾被命名為_(kāi)_第一中學(xué),__中學(xué),__高中,__第一高中,享有“__小清華”的美譽(yù)。1950年被定為_(kāi)_省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1958年被確立為_(kāi)_市第二十高級中學(xué)。20__年由中山區世紀街遷入到現校址,20__年被評為_(kāi)_省示范學(xué)校。歷史上,__市所有高中總共有兩次獲國務(wù)院嘉獎,這兩次殊榮都由__二十高中獲得,一次是1959年榮獲全國教育戰線(xiàn)紅旗單位,另一次是20__年(55年后)我校獲全國民族團結進(jìn)步模范集體,這也是全國近100所__內高班學(xué)校中獲此殊榮最早的一所學(xué)校。

學(xué)校的辦學(xué)理念是:以人為本、追求卓越、持續發(fā)展

學(xué)校的教育理想是:知行合一、止于至善

學(xué)校的精神是:慎思篤行

學(xué)校的學(xué)風(fēng)是:強體、健心、養德、勤學(xué)、善思、敏行

學(xué)校的教風(fēng)是:仁愛(ài)、博學(xué)、敬業(yè)、自主、合作、創(chuàng )新

建校以來(lái),二十高中曾經(jīng)培養出航天專(zhuān)家戚__,__艦隊總司令安__,__省委書(shū)記令__,著(zhù)名作曲家谷__,__市委原書(shū)記畢__,__理工大學(xué)原黨委書(shū)記林__,__市原副市長(cháng)王__等優(yōu)秀人才。另有一批優(yōu)秀學(xué)子考入清華、北大、人大、浙大、上海交大等知名學(xué)府。

(二)教師敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè )業(yè)、勤業(yè),師資力量雄厚。

二十高中名師薈萃,師資力量雄厚。學(xué)?,F有教師149人,高級教師127人,占比近90%,研究生50人,占比34%,正高級教師兩人,特級教師5人,副高級教師121人,國家級骨干教師5人,省級學(xué)科帶頭人3人,省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、十大名師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、仁愛(ài)之師、勞動(dòng)模范、三育人標兵等達81人!

20__級新高一教師團隊,是由史__主任領(lǐng)銜的一個(gè)不斷創(chuàng )造奇跡的精英團隊!新高一現有任課教師39人,其中國家級骨干教師3人,省級學(xué)科帶頭人1人,獲得省級骨干教師、省級教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號8人,20人榮獲市級以上榮譽(yù),中學(xué)高級教師人數占新高一教師團隊總人數的92。7%。班主任責任心強,仁愛(ài)博學(xué),德才兼備。全體教師年齡結構分布科學(xué),以中青年骨干教師為主力,弘揚了二十高中的“傳幫帶精神”;學(xué)科搭配合理,整體實(shí)力配備均衡。三位東師研究生素質(zhì)極高,都是其專(zhuān)業(yè)第一、二名。

學(xué)校領(lǐng)導班子業(yè)務(wù)水平精湛,兩位正高級教師(全市最高)兩位勞模、兩位特級教師、一位仁愛(ài)之師。

相信在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,在全體高一年部教師的教導下,我們的孩子們一定能夠在二十高中這個(gè)溫暖的大家庭里成長(cháng)、成才、成功。

(三)辦學(xué)特色突出,辦學(xué)成果顯著(zhù)。

第一、國家級課題“有效教學(xué)”深度推進(jìn),教學(xué)改革成果顯著(zhù)。

我校于20__—20__年已經(jīng)完成了國家級課題《普通高中課堂教學(xué)改革的深化研究》的子課題—《有效教學(xué)的實(shí)踐研究》,該課題被評為全國優(yōu)秀課題,我的論文《有效教學(xué)之我見(jiàn)》獲得國家級一等獎。20__—20__年,“有效教學(xué)”這一課題進(jìn)入到深度推進(jìn)階段,并在實(shí)踐中取得了顯著(zhù)的成效。學(xué)校始終聚焦課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)模式,著(zhù)力打造高效課堂。20__年起,我校在__市創(chuàng )造性地提出并開(kāi)展了“三省三?!蓖n異構的教學(xué)研討活動(dòng)。(__新海高中、__一中和__二十高中),至今已經(jīng)發(fā)展成為全國“五省三市”同課異構教學(xué)研討活動(dòng)(在原有三所學(xué)校的基礎上又增加了__一中、__中學(xué)和__省__九中、__10中和__中學(xué))。在活動(dòng)中,我校教師以精心的授課、精當的點(diǎn)評和精彩的表現,展現出了我校有效教學(xué)的特色和__市課堂教學(xué)改革的卓著(zhù)成果,全體教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了全面提升,得到了全國教育界與會(huì )專(zhuān)家的一致好評!而且,我校是聯(lián)盟主席單位,我也有幸成為聯(lián)盟主席。

有效教學(xué)深度推進(jìn)方面,我校的具體措施有:

1、自20__年至今,我校取消教輔資料有八年的時(shí)間。我們深入實(shí)施有效作業(yè),學(xué)校已形成了所有學(xué)科的校本作業(yè)及校本單元檢測試卷、校本習題試卷等,實(shí)現了真正意義上的減負增效;

2、我校在各班級都建立了學(xué)生學(xué)習型合作小組,學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展,讓學(xué)生成為心靈成長(cháng)及學(xué)習和生活管理的主人;

3、我們在不同年級開(kāi)展教師學(xué)科學(xué)法講座和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生學(xué)法指導;

4、全體教師在全校下午自習課,按照固定課表對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導;不進(jìn)教室,在走廊答疑。

5、我們針對不同層次的學(xué)生采取針對性的教學(xué):為高分段學(xué)生開(kāi)設尖子生輔導班講座,對中間部分的學(xué)生進(jìn)行班科任專(zhuān)題研討和輔導,對后面的學(xué)困生通過(guò)答疑課和學(xué)生學(xué)習小組進(jìn)行學(xué)幫帶。

第二、“三自教育”穩步實(shí)施。

我校具有深厚的文化底蘊和人文氛圍,我們著(zhù)力創(chuàng )建“三自教育”德育特色,“三自”是指自我教育、自我管理和自主發(fā)展。根據學(xué)校寄宿制等特點(diǎn),我校確立了“三自教育”的德育特色,已成為_(kāi)_市德育特色項目學(xué)校。我校還獲得“三自教育”德育實(shí)踐研究省級課題立項,現已順利結題。我校將德育研討常態(tài)化,每次學(xué)校的班主任會(huì )都是德育研討會(huì ),促進(jìn)了班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,形成了立德樹(shù)人、全員德育的良好氛圍。

第三、國家級課題“融入教育”穩步實(shí)施,打造全國民族教育旗艦學(xué)校。

我校自20__年來(lái)承擔__內高班辦學(xué)重任,__二十高中__生在校457人,至今已為國家培養2261名優(yōu)秀畢業(yè)生。由于辦學(xué)特色顯著(zhù)、辦學(xué)成績(jì)突出,我校榮獲國務(wù)院授予的“全國民族團結進(jìn)步模范集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號,同時(shí)成為_(kāi)_省民族團結進(jìn)步示范學(xué)校。我們定當牢記國家領(lǐng)導囑托,繼續把__內高班打造成全國的旗艦學(xué)校。__班學(xué)生與本地班學(xué)生全面融合,絕大多數__班學(xué)生已真正成為本地班學(xué)生的好友和人生榜樣、勵志楷模。

第二個(gè)方面,給高中生家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。

較高分進(jìn)入二十高中,榮幸,分不很高(最高分六百三四十分)都能進(jìn)入提升幅度最大的名校;中等分進(jìn)入二十高中,幸福;低分進(jìn)入二十高中,幸運。

教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。特別在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。只是發(fā)揮著(zhù)不同的作用,家庭教育是基礎中的基礎,家長(cháng)是孩子的第一任老師,而學(xué)校對學(xué)生的健康成長(cháng)也起著(zhù)至關(guān)重要的作用,兩者缺一不可。家長(cháng)是形成教育合力中的關(guān)鍵環(huán)節,是學(xué)生健康成長(cháng)的重要因素,只有我們統一認識、協(xié)同步調,加強合作,形成合力,才能保證最佳的教育效果。這里我提四點(diǎn)建議。

第一、關(guān)注孩子的成長(cháng)。

首先一點(diǎn)是關(guān)愛(ài)孩子的健康和生命。

我校的學(xué)風(fēng)是:強體、健心、養德、勤學(xué)、善思、敏行。

為什么把強體、健心放在首位呢?因為人生是一段單程旅行,失去了就很難再找回。健康的休憩,樂(lè )觀(guān)向上的心理素質(zhì)是道德和科學(xué)文化素質(zhì)提高的重要保障。高中生四種素質(zhì):身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)四種素質(zhì)要全面和諧發(fā)展,就單個(gè)素質(zhì)而言,我們認為身體和心理素質(zhì)排在首位。

近來(lái),我們也常常會(huì )看到一些學(xué)生有的離家出走、有的甚至因為一點(diǎn)小事就跳樓自殺,漠視自己的健康和生命。作為孩子的監護人,作為學(xué)生的老師,我們都有責任承擔起保護學(xué)生生命健康安全的責任。我們要結合社會(huì )上出現的一系列問(wèn)題,引導和教育孩子學(xué)會(huì )生存、珍愛(ài)生命,珍惜生活。

二是關(guān)心孩子的生活和學(xué)習。

關(guān)心孩子的生活相信家長(cháng)們做的都很好,那么對于孩子的學(xué)習,我們應該怎么做呢?我想最重要的是要客觀(guān)公正地評價(jià)孩子。

評價(jià)不是簡(jiǎn)單的、機械的批評和灌輸,更不是一味的指責和懲罰或者夸贊。我們要堅持用發(fā)展的眼光和積極的觀(guān)念去看待每一個(gè)孩子,本著(zhù)為孩子終身發(fā)展負責的態(tài)度,要以有利于促進(jìn)孩子的發(fā)展為宗旨。同時(shí),我們還要關(guān)注孩子個(gè)體發(fā)展的差異性和個(gè)體發(fā)展的不均衡性,對孩子做出全面正確的評價(jià)。讓孩子聽(tīng)后,覺(jué)得這是我們的肺腑之言,這樣才能做到心理相容。與孩子交流時(shí),不要盡說(shuō)孩子的不好,把孩子看扁了,會(huì )嚴重地挫傷孩子的自尊心,畢竟所謂“最差”的孩子也有他的閃光之處?;蛟S將來(lái)這很小的閃光點(diǎn)會(huì )使他受益終身獲得成功!我們要根據孩子的具體情況,判斷孩子存在的優(yōu)勢與不足,在此基礎上提出具體的、有針對性的改進(jìn)建議。發(fā)展性評價(jià)考慮孩子的過(guò)去,重視孩子的現在,更要著(zhù)眼于孩子的未來(lái),不是給孩子一個(gè)等級分數并與他人比較,更不要隨意給孩子加上一個(gè)負面的標簽!而要更多地體現對孩子的關(guān)注和關(guān)懷。

要學(xué)會(huì )用欣賞的觀(guān)點(diǎn)看孩子,好孩子都是鼓勵出來(lái)的!最好的孩子都是暗示出來(lái)的!

成長(cháng)比成功更重要!成長(cháng)意味著(zhù)是可持續的成功,是身心成熟基礎上的成功!要孩子們做最卓越的自己!

我們可以這樣告訴孩子,什么是優(yōu)秀?就是現在的你比過(guò)去的你更卓越。

三是關(guān)注孩子的理想和未來(lái)。

理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活的目標。沒(méi)有生活的目標就沒(méi)有生活的愿景!我們要讓學(xué)生深刻的體會(huì )到“為理想而奮斗是最幸福的事情”并付諸于行動(dòng)?,F在一些孩子理想信念不足甚至是沒(méi)有,覺(jué)得考不考大學(xué)無(wú)所謂,有沒(méi)有工作無(wú)所謂,總覺(jué)得有父母可以依靠,有親友可以相助!家長(cháng)朋友們,我們在培養孩子的過(guò)程中始終要堅持一個(gè)原則:就是把孩子培養成為自立、自強、自信的新青年,要把孩子培養成為對社會(huì )有用的人!高中三年是孩子人生的關(guān)鍵時(shí)期,怎樣與孩子一起進(jìn)行科學(xué)的人生規劃呢?怎樣在三年后的高考中通過(guò)各種途徑實(shí)現孩子的目標呢?怎樣通過(guò)自己的踏實(shí)努力而實(shí)現自己的人生理想呢?這是我們學(xué)生、家長(cháng)和老師要深入思考的問(wèn)題,也是我們無(wú)比崇高的使命!

所以,關(guān)注孩子成長(cháng),我們不僅要重視孩子的智商,更要關(guān)注孩子的情商,還要加強孩子的行商和意商(意志力方面素質(zhì)的體現,有了行動(dòng),更要有恒心有毅力堅決貫徹和執行下去),我們的學(xué)風(fēng)最后一詞是“敏行”,我們的學(xué)風(fēng)精神是“慎思篤行”都深刻體現了這一點(diǎn),尤其是班主任老師。

第二、密切配合學(xué)校、配合老師。

為了培養孩子成才,大多數家長(cháng)能按照學(xué)校對學(xué)生的教育要求進(jìn)行配合。但是,由于有些家長(cháng)教育方法和教育觀(guān)點(diǎn)不恰當,所以并不能取得好的教育效果。比如有的家長(cháng)認為孩子是我自己的,如何教育是自家的事情;有的認為不打不成才,對孩子采用打罵教育,使其失去上進(jìn)心;個(gè)別家長(cháng)因孩子進(jìn)步不大,對配合教育失去信心;還有的家長(cháng)溺愛(ài)孩子,產(chǎn)生矛盾時(shí)只聽(tīng)孩子一面之詞,不能及時(shí)和老師溝通、從全面和長(cháng)遠去看待問(wèn)題,在教育過(guò)程中與教師的教育產(chǎn)生隔閡和矛盾;甚至還有的家長(cháng)認為自己的責任就是送孩子上學(xué),一旦孩子進(jìn)入學(xué)校,家長(cháng)就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上,認為教育孩子只是學(xué)校的事,這都是十分片面和錯誤的。一個(gè)合格的家長(cháng)應該對子女成長(cháng)承擔教育責任,誠然學(xué)校是有領(lǐng)導、有計劃、有組織、有目的的專(zhuān)門(mén)教育人的場(chǎng)所,在培養人才方面起主導作用,但是學(xué)校教育必須有家長(cháng)的正確配合,才能提高教育的質(zhì)量,取得最佳的教育效果。

比如:每天可以對照學(xué)校留的作業(yè)檢查孩子作業(yè)完成的情況,如孩子完成學(xué)校自編習題冊認真程度,檢查孩子語(yǔ)文英語(yǔ)等背誦效果等,在這一基礎上孩子到學(xué)校再進(jìn)行學(xué)習和測試,自信心會(huì )大大提高;協(xié)助孩子整理錯題本和典型題本等。半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,家長(cháng)有沒(méi)有聯(lián)系班主任老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況呢?

第三、創(chuàng )造良好的家庭氛圍,給孩子一個(gè)正能量的環(huán)境。

首先要營(yíng)造寬松的氣氛,以平等的身份與孩子交談。尊重孩子是良好溝通的前提,是開(kāi)展合作的心理基礎,能使交談氣氛和諧一致,提高雙方的心理相容度。我們要努力營(yíng)造寬松的氣氛,才能在心理上、感情上接近和融洽,友好的交流才能順利進(jìn)行。我們要用誠心架起一座信任的橋梁,以平等的身份與孩子交流,尊重孩子,放下家長(cháng)的“架子”,心平氣和地用商量、征詢(xún)的口氣,切忌用教訓口氣,與孩子共同探尋解決問(wèn)題的途徑。同時(shí),我們要運用多種溝通策略,通過(guò)靈活的溝通方式,實(shí)現有效的溝通交流,使雙方達成共識,互相配合,攜手共同尋求教育的最佳方法。

我們聽(tīng)過(guò)一句話(huà)叫:“陪伴是最長(cháng)情的告白”。孩子真正在我們身邊相伴的時(shí)間總是有限的,待考上大學(xué)、成家立業(yè)后,就有了他們自己的一片天地,所以我們應該珍惜與他們在一起的最寶貴的時(shí)間,這也是他們成長(cháng)最關(guān)鍵的黃金時(shí)間。而現今社會(huì )我們可以看到,有的家長(cháng)忙于工作、忙于應酬,忽略了孩子甚至是家庭;有的家長(cháng)把單位的事情帶回家做或者對工作牢騷滿(mǎn)腹,充滿(mǎn)了負能量;還有的家長(cháng)有著(zhù)不良的生活習慣,比如成為手機的“低頭族”,根據教育部規定我校已決定不允許學(xué)生把手機帶入學(xué)校,如果必須用,最好用老人機,上課期間必須關(guān)機!還有的家長(cháng)常常在孩子學(xué)習的時(shí)候看電視,經(jīng)常吸煙、喝酒等等。我們家長(cháng)是孩子人生的榜樣,你希望未來(lái)孩子成長(cháng)的模樣,就是你作為家長(cháng)現在要努力做成的模樣,長(cháng)大后他們就變成了你!

第四、增強對高中課程難度的認識。

高中科目多、難度大,學(xué)習強度大、時(shí)間長(cháng),與初中知識相比有了質(zhì)的飛躍;學(xué)習方法也有別于初中,不是初中的機械重復,反復刷題,而是要靈活運用,舉一反三,要求學(xué)生有較強的自學(xué)能力,能夠做到觸類(lèi)旁通。教學(xué)方法上也有所不同,由于知識點(diǎn)較多,教師不會(huì )全部精講,所以就需要學(xué)生靈活掌握知識,跟住老師的步伐節奏。家長(cháng)和孩子做好充分的心理準備,做好相應的調整,家長(cháng)要給予孩子除了生活上必要的幫助,還要關(guān)注孩子心理上、思想上的變化,及時(shí)引導,及時(shí)與班主任溝通。

家長(cháng)朋友們,教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是我們一輩子的必修課,關(guān)于教育的話(huà)題是紛繁復雜的,時(shí)間關(guān)系不能一一談及。

20__年開(kāi)始的高考制度和模式的改革,對于我們高一的學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)是挑戰更是機遇。請各位放心,學(xué)校已做好了充分準備,也請各位家長(cháng)對我們的工作以大力的支持和配合,我們有一個(gè)共同的心愿:就是讓我們的孩子在大二十健康、快樂(lè )地成長(cháng),相信我們的每一個(gè)孩子都會(huì )有更加光明的、更加美好的未來(lái)!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇10

位家長(cháng)朋友們:

你們好!

我是三年級二班的班主任。首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得成功!

一、班級基本情況:

(一)學(xué)生情況:本班學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人。

(二)教師情況:數學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)由我擔任,英語(yǔ)教學(xué)由劉健老師擔任,還有科學(xué)老師是___老師,體育老師是___,信息是___老師,教美術(shù)的是___老師。任課老師都很認真負責,特別是英語(yǔ)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎差的同學(xué)補課。

(三)現階段的主要學(xué)習內容

數學(xué)現階段我們學(xué)習的是加、減、乘、除混合運算,在這一階段重要的是明確運算順序,有小括號的的要先算小括號里面的,沒(méi)有小括號的式子里,如果既有乘除法,又有加減法,要先算乘除法。還有就是強化練習,根據人的遺忘規律來(lái)說(shuō),剛開(kāi)始記住的東西是最容易忘記的,必須反復的強化記憶才能記牢,平時(shí)家長(cháng)可以抽查一下前面的例題考一考。

語(yǔ)文現階段我們學(xué)習的內容是:《一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人》、《驚弓之鳥(niǎo)》等等,在讀懂課文內容的前提下,要求學(xué)生能夠對照拼音寫(xiě)出相應的生字生詞,積累課文中好的詞語(yǔ),能夠用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)學(xué)的課文對自己有哪些啟示。在這一階段可以讓學(xué)生多讀一些寓言故事類(lèi)的文章,培養自己閱讀的能力,對于好的文章或者段落可以讓他先背誦過(guò)來(lái),豐富頭腦里的知識量,為寫(xiě)好作文打下良好的基矗

(四)班級管理方面采取的管理教學(xué)方法

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候班級的實(shí)際情況:

1、紀律衛生觀(guān)念淡?。横槍@種情況在班級設置了人人爭當小紅星的比一比欄目,根據每人的紀律、衛生情況第一個(gè)月在每個(gè)值日組內進(jìn)行評選,每組10人,每周評選紀律小紅星兩名,衛生小紅星一名,學(xué)習小紅星一名,每周都會(huì )有40%的人得到小紅星,使同學(xué)們都有機會(huì )得到小紅星,這樣同學(xué)們都參與到了人人爭當小紅星的活動(dòng)中來(lái)了,從此違反紀律的少了,做衛生拖拉的少了,形成了良好的班風(fēng)。到了十月份,適時(shí)做了調整,減少了每周得到小紅星的機會(huì ),并且把這項活動(dòng)擴展到全班內評選,每周班內評選5名紀律小紅星,5名衛生小紅星,5名學(xué)習小紅星,每周得到小紅星的有30%,降低了得到小紅星的機會(huì ),但是把日常的測驗加入到了此項活動(dòng),例如,用5個(gè)100分可以換一顆學(xué)習小紅星,使爭得小紅星得活動(dòng)落實(shí)到每日的學(xué)習之中。同時(shí)可以鍛煉學(xué)生把自己日常的成績(jì)累計起來(lái),不要隨手亂扔。此項活動(dòng)開(kāi)展到現在取得了一定得成績(jì),班級的紀律得到了穩定,衛生能夠做到整潔干凈,在每月得紀律衛生評比中我班得成績(jì)在四個(gè)班中排第二。形成了良好得學(xué)習氛圍。

2、學(xué)習方法不科學(xué)

(五)具體介紹每個(gè)孩子的基本情況,可以歸類(lèi)介紹

進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。我們的孩子解題能力很強,可成功與快樂(lè )的體驗很少,自信心不足,可持續發(fā)展能力弱。這與我們目前評價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jì)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如:

我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而,他們在課外的表現卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì )惹周?chē)耐瑢W(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉,但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃,如此周而復始,學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩,而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長(cháng)的幫助,讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。

孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規,能夠有較強的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛士活動(dòng)、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門(mén)后的樣子吧!有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長(cháng)都最清楚了,許多家長(cháng)都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(cháng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè )于助人的人。

二、意見(jiàn)和建議

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責工作吧!

1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內。

2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài),我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會(huì )三題?!焙尾挥霉膭畹脑?huà)來(lái)說(shuō):“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì )了?!?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心世界,對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書(shū)面或電話(huà)通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用,家長(cháng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這不能不算是一大遺憾。各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。

廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應當有這樣的責任感。

各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們一定會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于爭先。

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇11

大家好!

我受班主任的委托,作為學(xué)生代表,向各位家長(cháng)匯報我們的學(xué)習情況和作為初二年級學(xué)生的今后學(xué)習打算。

首先,我代表我們班級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的叔叔、阿姨們,今天,雖然是我來(lái)發(fā)言,也代表了我們班級同學(xué)的主要心聲。開(kāi)會(huì )之前,我征求了同學(xué)們的意見(jiàn),現在,把大家想說(shuō)的話(huà),尤其是想給家長(cháng)們說(shuō)的話(huà),借此機會(huì ),和親愛(ài)的'父母們好好的交流一下?,F在,就由我代表向親愛(ài)的叔叔、阿姨們匯報吧。

1

文學(xué)生活多姿多彩

一、我們班級是一個(gè)團結進(jìn)取的集體。

我切實(shí)感覺(jué)到我們班是一個(gè)團結進(jìn)取的集體,感覺(jué)到我們班每一個(gè)同學(xué)都是努力上進(jìn)的。同學(xué)間互相幫助,相處融洽。

我們付出了汗水,也得到了回報。中段考試剛剛結束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。這次考試,我們考出了好成績(jì),這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習是分不開(kāi)的。

二、希望家長(cháng)對我們的理解和支持。

作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學(xué)習的強大動(dòng)力,是我們減輕各種壓力的最好保..我們希望家長(cháng)能與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)我們在學(xué)習生活上遇到的困難,給我們學(xué)習的信心,看到孩子的進(jìn)步,適當表?yè)P。我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我,我相信,只要不放棄,持之以恒地不懈地努力,一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )

我認為,學(xué)習方法是我們自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的,別人的方法不一定適合自己,因為每個(gè)人的具體情況不同。

1、學(xué)習一定要有目的有計劃。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。如果沒(méi)有不念舊惡目標。就會(huì )在學(xué)習中迷茫,如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。

2、學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。

3、及時(shí)、定時(shí)復習。知識是會(huì )遺忘的,我們只有及時(shí)定時(shí)復習才會(huì )牢固地融會(huì )貫通掌握知識。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任李老師,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了?。?!

最后我要說(shuō),請老師們,父母們放心吧,我們在這個(gè)優(yōu)秀的集體中,我們會(huì )學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )健身,請老師和父母們相信我們,鼓勵我們,做我們堅強的后盾吧。我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,我的講話(huà)完畢,謝謝大家?。ň瞎?/p>

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇12

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好。七(4)班是一個(gè)團結向上,積極進(jìn)取的班集體。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習和生活,每一位同學(xué)都融入了這個(gè)大家庭,并在其中發(fā)光發(fā)熱,正是每一位同學(xué)的努力和貢獻,讓我們班在學(xué)習,紀律,體育等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

下面我將從管理,學(xué)習和成長(cháng)三個(gè)方面來(lái)介紹我們的班

級。首先,在班級管理上,除了常規化的班委會(huì )管理以及學(xué)校推行的精細化管理之外,我們班還特別強調自我管理,自我約束,也就是“自律”。所有管理的目的都是為了班級形成和諧,有序,安靜的紀律,進(jìn)而為學(xué)習創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。

其次,在學(xué)習上,結合本次期中考試,我們班語(yǔ)文,數學(xué)綜合成績(jì)在年級排名第一,英語(yǔ)第二,思品,歷史,地理和生物也都成績(jì)優(yōu)秀。我們班有4名同學(xué)進(jìn)入了年級前10名,7名同學(xué)進(jìn)入了前20,17名同學(xué)進(jìn)入了前50。在我看來(lái),珍惜時(shí)間,自我學(xué)習的意識很重要,初中已不像小學(xué)玩玩打打式的學(xué)習,現在我們需要全心全意地學(xué)習,需要踏實(shí)的態(tài)度,需要鉆研的精神。班主任也常常教導我們,不能僅僅滿(mǎn)足于老師布置的任務(wù),要有自己的學(xué)習小計劃,誰(shuí)能擠出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習,查缺補漏,誰(shuí)就能走在別人的前面。

最后,關(guān)于成長(cháng),我想談?wù)劻晳T的力量。習慣會(huì )影響一個(gè)人的性格和氣質(zhì),良好的習慣對一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要。所以,同學(xué)們,當父母或老師教給我們好的生活和學(xué)習習慣時(shí),請虛心接受,然后付諸行動(dòng),最重要的是堅持!當這種堅持修成正果之時(shí),也就是好習慣養成之日,那時(shí),你會(huì )發(fā)現自己正悄然發(fā)生著(zhù)變化,變自信了,變堅強了,變懂事了

爸爸媽媽們,請你們放心,在七(4)班這個(gè)溫暖,團結的大家庭里,我們會(huì )快樂(lè )地生活和成長(cháng),在老師們的帶領(lǐng)下,我們會(huì )好好學(xué)習,天天向上,爭取更大的進(jìn)步,創(chuàng )造更大的輝煌!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇13

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

大家好!

時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,您的孩子在我校求學(xué)已過(guò)半學(xué)期。為了加強家校聯(lián)系,今天,我們舉行高一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì ),在此,我謹代表學(xué)校及高一全體教師對您們的到來(lái)和對學(xué)校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校從20__年建校至今,學(xué)校硬件建設不斷完善,近幾年來(lái),新建的操場(chǎng)、餐廳、微機室,同時(shí)教室、宿舍、餐廳安裝了冷暖兩用空調,最大限度地改善了學(xué)生的學(xué)習、生活環(huán)境?,F在學(xué)校占地面積150余畝,有60個(gè)教學(xué)班,學(xué)生4000多人,教職工304人。近幾年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步上升,高考成績(jì)一直位例全市同類(lèi)學(xué)校前茅,多次受到市、縣教育局的表彰。20__年高考,全校包括藝術(shù)生在內一本上線(xiàn)100多人,本科上線(xiàn)300多人,牛__同學(xué)考入北京電影學(xué)院,入學(xué)成績(jì)只有200多分的張__同學(xué),經(jīng)過(guò)三年培養和自己的努力,考入__師范學(xué)院,劉__同學(xué)入學(xué)時(shí)只有240分,今年高考以420分的文化課成績(jì)及260分的美術(shù)成績(jì),考入一本大連大學(xué),王__、吳__考入__理工大學(xué),許昊天考入__大學(xué)等,像這樣的例子舉不勝舉,真正實(shí)現了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)目標,如今的希望中學(xué)已成為莘莘學(xué)子求知成才、鑄就夢(mèng)想的樂(lè )園。

今年我校高一招收新生1400余人,分16個(gè)教學(xué)班。從軍訓到現在,已三個(gè)多月了。學(xué)生的學(xué)習情況怎么樣?生活習不習慣?我想,這是家長(cháng)們很關(guān)心的問(wèn)題。因此,借本周二這個(gè)機會(huì ),召開(kāi)高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )。大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái),充分體現了各位家長(cháng)對孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)和深切期望,也體現了對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。這種關(guān)愛(ài)、期望與支持,正是今后三年學(xué)校家庭通力合作,將你們的子女培養成才的基礎和關(guān)鍵。

從20__年開(kāi)始,我校就開(kāi)始新一輪管理上的改革,外學(xué)石家莊精英中學(xué),內學(xué)南樂(lè )職業(yè)中專(zhuān),全力打造“激情校園、跑步校園、安靜校園、無(wú)聲宿舍”,并已初見(jiàn)成效,早操、課間操學(xué)生宣誓、口號的聲音振耳發(fā)聵,早晨讀書(shū)的聲音更是響徹宇寰。下課后,為了節省時(shí)間,學(xué)生一律跑步行動(dòng),極大地增強了學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念,提高了學(xué)習效率,特別是今年,學(xué)校實(shí)行全封閉管理,杜絕走讀生,進(jìn)一步規范了學(xué)生的行為。晚上,為了保證無(wú)聲宿舍的落實(shí),學(xué)校所有中層干部輪流帶班進(jìn)宿舍檢查、值班,逐人逐鋪對照,防止學(xué)生外出曠寢,確保安全,熄燈鈴一響,整個(gè)宿舍樓鴉雀無(wú)聲,為學(xué)生的休息創(chuàng )造了良好的條件,學(xué)生的睡眠質(zhì)量高了,白天的精神狀態(tài)好了,學(xué)習效率高了,成績(jì)也在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

特別是我們高一,本著(zhù)對學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校負責的態(tài)度,我們高一年級部提出了“把這屆高一當高三抓,從頭開(kāi)始,狠抓不放,奠基20__,收獲20__”的口號。為此我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

1、配精配強高一班主任和任課教師。高一的十六位班主任,絕大多數是有著(zhù)多年班主任工作經(jīng)驗,久經(jīng)考驗的優(yōu)秀教師,也是從高一到高三循環(huán)多次的骨干,不僅經(jīng)驗豐富,而且年富力強,工作兢兢業(yè)業(yè),高度負責。他們的共同之處就是愛(ài)生、奉獻、勤奮、鉆研,能夠在短時(shí)間內形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),令學(xué)校滿(mǎn)意,受學(xué)生歡迎,讓家長(cháng)放心。高一的任課教師也非常成熟,他們有著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,豐富的執教經(jīng)驗,嚴謹的工作態(tài)度。我們有理由相信,你們的子女在這樣一支教師隊伍的培養下,三年后,經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力,一定會(huì )實(shí)現心中的愿望,喜圓理想大學(xué)之夢(mèng)!

2、教學(xué)上,我們嚴格教學(xué)管理,狠抓課堂教學(xué)改革。課堂上,我們嚴格控制教師的講課時(shí)間,努力把更多的時(shí)間留給學(xué)生,培養學(xué)生獨立學(xué)習,自主學(xué)習的能力??傊?,我們干群一心,每天想為學(xué)生所想,干為教學(xué)所干,通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái),推門(mén)聽(tīng)課,教研、座談、示范課、過(guò)關(guān)課比賽等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,進(jìn)而使課堂教學(xué)能動(dòng)、高效,最終達到提高學(xué)生成績(jì)的目的。

3、學(xué)生管理上,我們強化學(xué)生品德的培養,狠抓養成教育。我們通過(guò)“大練基本功,養成好品行”一系列的德育教育活動(dòng),以弟子規為德育教育抓手,來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì),使學(xué)生養成良好的行為習慣。年級管理人員每天對學(xué)生的上課情況、宿舍衛生紀律、行為習慣等進(jìn)行檢查記錄,一天一公布,一周一總結,優(yōu)秀表?yè)P,差的通報批評,同時(shí)還利用課間操期間,通報上一天違紀學(xué)生的名單,形成輿論壓力,減少學(xué)生犯錯機會(huì )。高一學(xué)生的犯錯率正逐漸降低,可以說(shuō),目前的高一,已達到歷屆高一同期的最好水平。

4、開(kāi)展小語(yǔ)種教學(xué),為學(xué)生升學(xué)另辟新徑。自去年開(kāi)始,我校結合自身實(shí)際,積極引入小語(yǔ)種日語(yǔ)教學(xué),有效解決了部分同學(xué)英語(yǔ)偏科影響升學(xué)的問(wèn)題,從目前高三的日語(yǔ)學(xué)習看,學(xué)生外語(yǔ)這一科能提高50——80分,特別是對于一些藝術(shù)、體育生,能助力他們順利考入本科院校、重點(diǎn)大學(xué)甚至名校,希望家長(cháng)能理解并接受這種小語(yǔ)種教學(xué),盡管需要交納一萬(wàn)多塊錢(qián)的培訓費,但是對于一個(gè)本科學(xué)歷來(lái)說(shuō),真是太微不足道了。

養成教育,常抓不懈。軍訓期間,要求各班認真組織學(xué)習學(xué)生手冊,日常行為管理規范,讓學(xué)生一開(kāi)始就樹(shù)立衛生、紀律、作息觀(guān)念,養成良好的衛生、行為、學(xué)習習慣。為了豐富學(xué)生的生活,培養學(xué)生高尚的情操,我們年級部配合學(xué)校組織開(kāi)展一系列活動(dòng)。8月份進(jìn)行了軍訓匯演,高一4、2、1、16、14等8個(gè)班級被評為軍訓模范班級;9月份啟動(dòng)了“大練基本功、養成好品行”系列德育教育活動(dòng),規范了學(xué)生在校的各種行為,從教室內學(xué)習狀態(tài)、坐立姿勢、聽(tīng)課習慣,到嚴查吸煙、帶手機,規范學(xué)生在食堂內就餐完畢自覺(jué)收拾餐盤(pán)餐碗的行為,督促學(xué)生每天練習中英文書(shū)法,背誦弟子規等,活動(dòng)中涌現了一大批拾金不昧者和助人為樂(lè )者,還有我們年級的學(xué)生自主管理委員會(huì )成員,認真負責,已成為年級管理的好幫手。特別值得一提的是,我們各班每天的晨會(huì )課形成了一大特色,真正的成為了學(xué)校德育工作的主陣地。11月份開(kāi)展優(yōu)秀班級評選,目前有四個(gè)班獲得最具激情班級,有6個(gè)班級模范班級,同時(shí)我們也加大了對違紀學(xué)生的懲罰力度,在11月初,我們成功的召開(kāi)了希望中學(xué)法制教育大會(huì ),市法院的的領(lǐng)導親臨現場(chǎng),為學(xué)生上了一場(chǎng)生動(dòng)的法制教育課,使學(xué)生受益匪淺。10月份召開(kāi)了第一次月考表彰會(huì ),丁__等100余名同學(xué)受到表彰??梢哉f(shuō),經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培養教育,高一學(xué)生進(jìn)步幅度很大,呈現出穩定發(fā)展不斷上升的良好態(tài)勢。

取得的成績(jì)振奮人心,令人鼓舞,但全面分析高一學(xué)生情況,還有一些不盡如人意的地方。如個(gè)別學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習習慣,課堂聽(tīng)課認真程度、專(zhuān)注程度差,與老師互動(dòng)探索的能力低,缺乏主動(dòng)學(xué)習、認真研究的意識,個(gè)別學(xué)生行為習慣不好,著(zhù)裝儀表不合規范等。這些都制約著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,還有待于全體高一師生共同努力,進(jìn)一步提高。

各位家長(cháng),目前學(xué)??赡苡惺鼓妥优粷M(mǎn)意的地方,我們將盡力改善其不足之處。

但現在的關(guān)鍵是:如何通過(guò)家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校的共同努力,使你們的子女在現有條件下,學(xué)得更好,更適應這里的環(huán)境和管理,千萬(wàn)不要因為某個(gè)方面不盡人意而憤懣不平、怨天憂(yōu)人。為了使你的子女將來(lái)更有作為,為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來(lái),教育好我們的下一代,下邊給各位家長(cháng)提幾條建議:

(一)、關(guān)注孩子的思想變化并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系

孩子處于成長(cháng)階段,每天都會(huì )有新的變化,特別是現在的孩子,新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人,你不知道的事情有可能他們全知道,因此每個(gè)大周末家長(cháng)要密切關(guān)注孩子的變化,如:言談舉止、接觸人群、行為習慣等。家長(cháng)一定要加入班主任的微信群并把準確電話(huà)留給班主任,子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校,要家?;?dòng),各盡其責。

(二)學(xué)校明令禁止的事情請家長(cháng)予以配合

1、禁止帶手機、上網(wǎng)、早戀

帶手機、上網(wǎng)、早戀并稱(chēng)中學(xué)生的三大腫瘤,一旦染上,后果非常嚴重。以帶手機為例,盡管現在不少家庭能負擔起子女的手機費。但是學(xué)生帶手機弊遠遠大于利:一是學(xué)生帶手機,幾乎沒(méi)有學(xué)生是為了學(xué)習,而是看電子書(shū)、打游戲,并且打游戲很容易上癮,部分時(shí)間、地點(diǎn),總想著(zhù)游戲,甚至晚上蒙著(zhù)被子也看,危害之大,不可想象。有人說(shuō),想毀掉一個(gè)孩子嗎,給他一部手機就可以了。二是手機上有一些不健康的內容,很容易使孩子誤入歧途?,F在學(xué)校為方便學(xué)生裝了磁卡電話(huà),用平安卡可以免費打,很方便。因此,學(xué)校規定:學(xué)生在校不準帶手機,否則將按五條禁令處理,請各位家長(cháng)予以配合。

2、不要給太多的錢(qián)

每月的基本生活費三、四百元就可以了。當然,男女同學(xué)還應該有差別,男同學(xué)可以適當多給一點(diǎn),因為男孩子的飯量要大一些。如果學(xué)生因為學(xué)習需要購買(mǎi)資料或學(xué)校收費向家長(cháng)提出要錢(qián),請家長(cháng)及時(shí)與班主任或學(xué)校聯(lián)系,了解清楚情況后再拿錢(qián)給學(xué)生,最好能告知班主任學(xué)生拿錢(qián)的情況。不要大手大腳的給,孩子說(shuō)要多少就給多少,這樣會(huì )給學(xué)生造成不好的生活習慣,真正是得不償失,也使孩子丟掉了節儉的優(yōu)良品德。

3、反對留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染燙發(fā)、戴首飾。在校就穿校服,不準穿奇裝怪服,不準染發(fā)、燙發(fā),也不允許化妝、戴首飾等,這樣既整齊美觀(guān)又經(jīng)濟實(shí)用。因此,學(xué)校準備統一校服,希望家長(cháng)們能予以理解支持。

4、禁止吸煙、喝酒、打架、住宿生私自出校門(mén)、逃宿等現象的發(fā)生。如果違反了,學(xué)校將依據新修訂管理制度嚴肅處理。

現在我送給所有家長(cháng)和你們的孩子一份雖無(wú)價(jià)但很重要的禮物——快樂(lè )人生三句話(huà),即:面對生活,要微笑著(zhù)說(shuō):“太好了!”面對困難,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話(huà),對于培養孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。

一個(gè)成功的父母,應該是子女登天的梯,而不是吊車(chē)的臂;是鋪路的石,而不是飄飛的云。有句話(huà)說(shuō)得很重“每個(gè)人都有做父母的權利,但未必都有做父母的資格?!闭埓蠹矣涀。簩⒆舆^(guò)高的期待會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)多的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能;過(guò)多的溺愛(ài)會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的指責,會(huì )帶來(lái)孩子的仇恨。父母對子女應該做到:

生活上關(guān)心多一點(diǎn);思想上溝通多一點(diǎn);

言語(yǔ)上表?yè)P多一點(diǎn);學(xué)生回家餐桌上營(yíng)養多一點(diǎn);

房間里笑聲多一點(diǎn);家庭里和睦多一點(diǎn)。

這才能讓孩子舒心、凝神、聚力,在學(xué)業(yè)上發(fā)展,在做人上成功。

家長(cháng)朋友們,教育是一項復雜的、系統的社會(huì )工程,讓孩子成才,讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )滿(mǎn)意,是我們的共同心愿。讓我們攜起手,為把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人而共同努力奮斗吧!

最后,祝各位家長(cháng)工作順利,身體健康,合家歡樂(lè ),萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇14

期末考試結束后,學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了,要我作為家長(cháng)代表在班級里發(fā)言,說(shuō)點(diǎn)什么呢?既要讓家長(cháng)有興趣,又要對他們有所幫助,女兒各方面表現還算優(yōu)秀的,所以就把自己的切身體會(huì )說(shuō)說(shuō)吧!

各位家長(cháng);很有緣我們能坐在一起,現在我把與孩子相處的一此感受和大家交流一下。

首先:我覺(jué)得孩子在小學(xué)和初中很大的區別是對父母挑剔了,如媽媽你做的怎么這么難吃,或者長(cháng)這么胖,爸爸的動(dòng)作這么搞笑,我們家的什么這么不好等等,這時(shí)如果不正確引導可能會(huì )發(fā)展到看不起自己的家庭,看不起自己的父母,我的做法是告訴她,每個(gè)家庭,每個(gè)人有自己的特點(diǎn),某某人比我還胖,某某家庭的某某方面還不如我們等等讓他覺(jué)得有這樣的家庭,有這樣的父母是幸福的。

其次是性格和習慣比成績(jì)更重要,初中階段的孩子相對比較判逆的,這個(gè)階段其實(shí)很多習慣已基本形成,應該是處于保持好習慣和糾正壞毛病的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候父親的作用是很重要的,有時(shí)我說(shuō)她一件事可能要給我理論很欠,爸爸吼她幾聲還是很管用的。不能所有事情都依著(zhù)她,有時(shí)給好商量,有些事還是要強硬。否則長(cháng)大些就更麻煩了。

給她制造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇15

尊敬的老師、家長(cháng)同志們:下午好!

首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機會(huì ),我感到十分榮幸,下面就把一些心得體會(huì )和家長(cháng)們交流一下。

一:父母的主要作用是引導孩子,重點(diǎn)是培養孩子的學(xué)習興趣,并讓他們感覺(jué)到學(xué)習是快樂(lè )的。

我們的孩子在前幾年學(xué)習英語(yǔ)時(shí),一度因生詞太多,看不懂閱讀的文章而不想繼續學(xué)習,我們就告訴她學(xué)習都有這個(gè)過(guò)程,只有多看、多聽(tīng)、多寫(xiě),不會(huì )的查字典,也可以問(wèn)我們,給孩子講解時(shí)要注意有耐心,就這樣,孩子逐漸習慣了這種學(xué)習方法,她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習的動(dòng)力,快樂(lè )是興趣的保證,父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導,會(huì )起到事半功倍的效果。

二:多與孩子交流,及時(shí)解決孩子心中的困惑

如何讓孩子快樂(lè )而輕松的學(xué)習,我的體會(huì )是多與孩子交流,了解孩子的想法和困惑,孩子回家常說(shuō)喜歡某某課,不喜歡某某課,我們會(huì )問(wèn)清楚原因后,針對一些問(wèn)題共同想辦法,我的孩子曾一度不喜歡數學(xué),覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。我們就一方面向她強調數學(xué)學(xué)習的重要性,另一方面要求上課注意聽(tīng)講,課后有針對性的練習,后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習,就喜歡上數學(xué)課了,直到現在最喜歡做的就是數學(xué)作業(yè)了。三:正確對待每一次的考試成績(jì),多鼓勵孩子

這么大的孩子更多的認識是感性的,某門(mén)功課考得好,就越喜歡,所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jì),首先是要讓孩子放下包袱,孩子學(xué)習的起伏是正常的,別讓考試成績(jì)摧毀了孩子的信心,這次考不好,不代表下次考不好,重要的是鼓勵孩子,并要求孩子平時(shí)學(xué)習不留疑問(wèn)和死角,有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。其次,每一次的考試成績(jì)都會(huì )暴漏出孩子這一階段的學(xué)習狀況和狀態(tài),不要一味的指責孩子,而是要和孩子一起正確分析原因,找出存在的不足,去努力的學(xué)習,只有當孩子意識到她該做的事情的時(shí),她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習。

四:培養孩子的優(yōu)良的學(xué)習習慣,找到適合她的學(xué)習方法。

進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比,學(xué)習方式是不同的,我們會(huì )告訴孩子初中更傾向于自學(xué),要求孩子在思想上不要有依賴(lài)性,有問(wèn)題盡可能的自己解決。上課認真聽(tīng)講,高效率的完成作業(yè),通過(guò)提問(wèn)題、思考、解決問(wèn)題,逐步找到適合自己的學(xué)習方法。時(shí)間安排合理,周一到周四晚上不看電視和電腦,除了完成作業(yè),剩余時(shí)間預習、復習或多看書(shū),做做題等,當孩子逐步學(xué)懂,有進(jìn)步時(shí),她就會(huì )越來(lái)越有自信。

五:創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍

學(xué)校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任,學(xué)校老師熱別是班主任老師對每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,讓我們家長(cháng)非常感動(dòng),在孩子的言語(yǔ)中為八年級二班取得各項活動(dòng)以及學(xué)習上成績(jì)感到驕傲和自豪,對老師也顯露出由衷的敬佩,老師和孩子們創(chuàng )造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(cháng)衷心的謝謝老師,也會(huì )更加理解和支持老師的工作,配合老師教育好孩子,共同營(yíng)造很好的學(xué)習氛圍。

謝謝!

初中精彩家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文篇16

尊敬的各位初三家長(cháng):

大家新學(xué)期好!

非常感謝大家來(lái)校參加家長(cháng)會(huì ),今天就周日開(kāi)展教學(xué)輔導活動(dòng)的重要性及注意點(diǎn)與各位家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通,同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們##中學(xué)的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

首先我簡(jiǎn)要介紹一下本屆初三的基本情況。目前,由教研室組織的期中考試學(xué)??偩至袇^第4,期末考試總均分列區第5,這是同期##中學(xué)歷史上的最好成績(jì)(這是在原有小學(xué)基礎較差下取得的),從中說(shuō)明本屆初三學(xué)校及教師付出了辛苦,家長(cháng)給了大力支持,孩子們盡到了努力。作為學(xué)校對本屆初三的目標是中考綜合考評獲吳中區一等獎,總均分進(jìn)入吳中區八強。我想這些目標的完成將實(shí)現學(xué)校真正的歷史突破,這就需要家長(cháng),學(xué)校,老師和學(xué)生齊心協(xié)力,共同努力。

經(jīng)過(guò)近幾年全體師生的不懈努力,##中學(xué)目前發(fā)展態(tài)勢良好,呈現出穩定,團結,和諧的大好局面,學(xué)生方面表現為勤奮努力,品行端正,學(xué)習上進(jìn),爭優(yōu)創(chuàng )先,無(wú)違法犯罪現象發(fā)生;教師方面表現為認真教學(xué),高效輔導,做到無(wú)私奉獻,教師隊伍素質(zhì)進(jìn)一步提高;學(xué)校管理模式方面表現為務(wù)實(shí)創(chuàng )新,有全局觀(guān)念,民主作風(fēng),行政干部作風(fēng)正,現象好,威望高,責任強。同時(shí)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提高,社會(huì )聲譽(yù)度有了很大提升,這主要體現在教學(xué)工作中,學(xué)校不斷調整思路,加強科學(xué)管理(略)總之,學(xué)校在發(fā)展,但是我們要追求更好地發(fā)展。我們在不斷學(xué)習,不斷借鑒,努力追求"務(wù)實(shí),創(chuàng )新"的工作思路。

上學(xué)期末學(xué)校選派了部分學(xué)科骨干教師考察學(xué)習,其中發(fā)揮家校合育功能的教學(xué)特色給我們留下了非常深刻的印象。所謂發(fā)揮家校合育功能,也就是我們通常所說(shuō)的家長(cháng)學(xué)校辦的很成功。它們堅持以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎,社會(huì )教育為補充的學(xué)校,家庭,社會(huì )"三位一體"的德育管理策略,增強了德育活力,形成了互動(dòng)協(xié)調的良好局面,取得了明顯的效果??疾鞂W(xué)習回來(lái)后,我們作了一些思考:縱觀(guān)以往發(fā)展情況,農村中學(xué)還從未進(jìn)入過(guò)吳中區前3位行列,是因為農村中學(xué)教師不夠勤奮努力,教師的教學(xué)業(yè)務(wù)不夠精湛還是農村中學(xué)的孩子天資不夠聰慧我看都不是。問(wèn)題是出在我們的家長(cháng),我們的家庭對孩子學(xué)習的關(guān)心,關(guān)注程度不夠,較之于城市中學(xué)而言差距是非常大的(不是要推卸學(xué)校的責任)?;诖?,我們就應該邀請家長(cháng)積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,共同為孩子的發(fā)展多做一些努力。我們設想組織家長(cháng)自治管理。其實(shí)這種設想所呈現出來(lái)的活動(dòng)在寒假期間已經(jīng)作了嘗試,實(shí)際證明是行之有效的,上周日學(xué)校也舉辦了假日輔導班,各位家長(cháng)也都十分配合,學(xué)生也贊同?,F在就周日輔導活動(dòng)開(kāi)展的意義及注意點(diǎn)與各位家長(cháng)交流一下。

1、我覺(jué)得是好事,原因

(1)對家庭而言:不必請家教,減少成本,而且輔導學(xué)科更多,但需要家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)對學(xué)校的了解,增強家長(cháng)間相互溝通,拓展社會(huì )關(guān)系。

(2)對學(xué)校而言:提供服務(wù),成本不大,通過(guò)活動(dòng)可以培養青年教師,適當提高待遇,促進(jìn)家校溝通更暢通,減少有些不必要的誤會(huì )。而且教學(xué)質(zhì)量會(huì )提升。

(3)對學(xué)生而言:提高認識,提升積極性,主動(dòng)性,尤其是培養提問(wèn)的`好習慣,訓練與人交流,溝通,訓練膽量;提高學(xué)習實(shí)效。

2、我覺(jué)得要注意或提醒家長(cháng):

(1)參與輔導,最好的效果是帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)(學(xué)習方法:讓學(xué)生記好一周問(wèn)題,用專(zhuān)用本子記錄—學(xué)習中重要的幾大要素:智力,態(tài)度,方法;智力差不多,態(tài)度很重要,方法是效率—學(xué)習不看書(shū),讀書(shū)是個(gè)學(xué)習的誤區,只愛(ài)做題很難擺脫,當然也有教師問(wèn)題存在里面。要知道題是永遠做不完的,而最經(jīng)典的東西在書(shū)本,原理通最重要,是根本),比如教師可以改教其他學(xué)科或教多學(xué)科,是精通各科,還是主要通過(guò)備課來(lái)教(這里還有一個(gè)小點(diǎn)要注意,當一個(gè)學(xué)生會(huì )教,幫助其他學(xué)生時(shí),他自己是有很大提高的,不能認為是浪費時(shí)間,要鼓勵,其中參觀(guān)杜朗口中學(xué)就是兵教兵,兵領(lǐng)兵,兵強兵),教師是真正指導(實(shí)際有些不大會(huì )教),結果出了巨大成績(jì)(課改,中考效果),所以改革創(chuàng )新若建立在務(wù)實(shí)基礎上,一定會(huì )有所效益。

(2)不要硬性要求學(xué)生,一定要自愿;當然有點(diǎn)學(xué)生沒(méi)什么問(wèn)題,他認為在學(xué)校處理作業(yè)較好,來(lái)校在教室處理作業(yè)也可以,順便發(fā)生問(wèn)題可讓老師進(jìn)行輔導。

(3)絕不能借輔導之名出門(mén),在外面玩,有可能有,家長(cháng)要注意,每周教師會(huì )記載情況,可以問(wèn)班主任,所以盡量要陪讀,陪讀還能提高學(xué)生的專(zhuān)注度,積極性,效果。(務(wù)實(shí)之舉:陪讀)

3、點(diǎn)設想

(1)陪讀肯定有效,參與學(xué)生管理,我們認為更有效,所以想學(xué)習蠡園中學(xué)模式,家長(cháng)進(jìn)班看管學(xué)生自習(如果做的好,每位家長(cháng)一次都不到;更何況若家長(cháng)出來(lái),學(xué)校條件有限,在校園里確實(shí)無(wú)所事事,那么有的可參與班級管理,陪學(xué)生一起看看書(shū),休息休息,保證安靜即可!)有的可在學(xué)校安排的休息室休息;有的可與學(xué)校值日教師做交流,(成立值班室)會(huì )議結束時(shí),班主任會(huì )下發(fā)學(xué)生調查表,望填好,以便學(xué)校掌握,以及家長(cháng)代表作安排,本周日就將實(shí)施。

(2)想成立##中學(xué)初三年級家長(cháng)自治委員會(huì )(自我參與,自我管理,自我教育等職能,堅持自愿原則),跟以往所說(shuō)的家長(cháng)學(xué)校有所區別:主要以家長(cháng)全體為代表,家長(cháng)共同推選各班代表委員1—2名,共同推選一名主任(全校),1—2名副主任(要不要,考慮后),學(xué)校原則上只委派一名聯(lián)絡(luò )員(溝通學(xué)校與委員會(huì )):主要工作內容為:①家校溝通;②組織周日輔導工作;③組織一些其它活動(dòng);地方設在校門(mén)側(每周學(xué)校行政,家長(cháng)代表值班)

(3)想成立學(xué)校家庭教育指導服務(wù)中心:一是本身有很多社會(huì )賢達,老板,賺了錢(qián)但不忘回報社會(huì ),熱衷社會(huì )慈善事業(yè),就如海創(chuàng )李老板多次詢(xún)問(wèn)我,有些需要他可以幫助。二是作為自治委員會(huì )成立自主組織一些家長(cháng)活動(dòng),需一定的經(jīng)費。三是實(shí)事求是講,學(xué)校財力有限,無(wú)法實(shí)現想做的一些有意義的工作。

我在這里強調一點(diǎn),關(guān)于輔導材料問(wèn)題:不準收費,但從成本講不統一購買(mǎi)對絕大部門(mén)家庭是增加成本的,如市場(chǎng)選購,不明內容,多買(mǎi),不針對,浪費更多,成本更大。有了基金會(huì ),學(xué)校提供參考,愿意有能力的交費購買(mǎi),有困難,貧困的可由基金會(huì )幫助解決;再如組織活動(dòng),也可如此。一旦營(yíng)造出了氣氛我相信社會(huì )風(fēng)尚,慈善之風(fēng)會(huì )更興,會(huì )涌現出更多有心人,反過(guò)來(lái)也會(huì )促進(jìn)老板自身事業(yè)的更旺更發(fā)達,學(xué)校將掛牌成立基金會(huì ),資金管理由自治委員會(huì )管理,每筆捐款公布情況,每次活動(dòng)公布賬目等,當然學(xué)校參與幫助,監督。不知此項提議如何,有意者可與學(xué)校聯(lián)系,學(xué)校,孩子們一定會(huì )十分感激。

最后關(guān)于體育總考幾點(diǎn)說(shuō)明:(1)今年體育中考有重大改革,主要有體育平時(shí)分,(體育課出勤率2分,體育活動(dòng)課出勤率2分,冬季長(cháng)跑活動(dòng)出勤率2分,1000米男子,800米女子測試4分)(2)平時(shí)考核學(xué)校嚴格做到公平,公正??梢钥己?,不僅有教師參與,還將安排學(xué)生參與,有缺勤及時(shí)公布,履行手續。

尊敬的各位家長(cháng),我想與大家說(shuō)的就是這些。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持,希望在今后能一如既往地得到大家的關(guān)心,希望孩子們健康成長(cháng),希望學(xué)校不大發(fā)展。再次感謝大家。

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