家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文

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經(jīng)常發(fā)言可以培養自己的表達方式和個(gè)性特點(diǎn),使自己的表達更加生動(dòng)、有趣、有說(shuō)服力。優(yōu)秀的家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文是怎么寫(xiě)的?小編給大家整理了家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇1

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是__班的班主任我叫___,大家也不陌生,這學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我們有一次的來(lái)到了這里,雖然說(shuō)每次家長(cháng)會(huì )也沒(méi)有什么重大的意義,但是我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )能夠讓各位家長(cháng)更加的了解自己孩子的情況,這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn),平時(shí)各位家長(cháng)的工作可能是比較忙,沒(méi)有太多的時(shí)間注意孩子,這樣對自己的孩子就也了解的不多,在校的一些情況,也不是各位家長(cháng)每次跟我打通電話(huà)能夠了解清楚的,家長(cháng)會(huì )的目的也是為了讓各位家長(cháng)能夠看到這一點(diǎn),我呢作為_(kāi)_班的班主任有義務(wù)為大家教導,看管孩子,同時(shí)我也要為各位家長(cháng)來(lái)說(shuō)一下你們的孩子在校的情況,這也是對大家的負責。

首先呢,我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀(guān)的,相比以往是有很大的進(jìn)步,作為班主任我很高興,學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,最大的教學(xué)驕傲,各位家長(cháng)們也應該為自己的孩子感到驕傲,學(xué)期大多數的同學(xué)還是表現的比較優(yōu)秀,為班級做出了很大的貢獻,這學(xué)期的表彰大會(huì )我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內,這是一種榮譽(yù),值得表?yè)P。

在一個(gè)就是學(xué)習上面的事情了,學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習,對于學(xué)習要嚴抓,各位家長(cháng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習上的情況了,首先呢我要問(wèn)一下各位家長(cháng),平時(shí)在生活當中沒(méi)沒(méi)有關(guān)注自己孩子的學(xué)習呢,學(xué)生在校需要老師來(lái)關(guān)注,在家里就是需要家長(cháng)來(lái)注意了。

對于學(xué)習上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,比如說(shuō)__同學(xué),他是我們班的學(xué)習委員,表現一直都很優(yōu)秀,相信__同學(xué)的家長(cháng)也很欣慰,這學(xué)期__同學(xué)各科的成績(jì)都在班上名列前茅,這次期中考試是班上的第一名,平時(shí)的言行舉止也很規范,表現在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,這是值得全體同學(xué)去學(xué)習的,平時(shí)要都多多看齊__同學(xué),大家應該向___同學(xué)靠攏,在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)??吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習,這也是他成績(jì)好的原因之一。

再一個(gè)呢,我要特別說(shuō)一下__同學(xué),為什么呢,相信大家應該都知道,他在上學(xué)期的考試中在成績(jì)并不顯著(zhù),一直以來(lái)成績(jì)也不怎么優(yōu)秀,但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,成績(jì)進(jìn)步的非???,平時(shí)我也特別注意一__同學(xué),確實(shí)改變了很多,學(xué)習變得更加刻苦了,更加主動(dòng)了,這次考試中成績(jì)進(jìn)步的很快,一度上升了十五個(gè)名次,這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步,這是值得表?yè)P的,相信__同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。

以上這種例子在我們班上還有很多,大家應該向他們學(xué)習,還有就是家長(cháng)們應該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習。

我說(shuō)完了,謝謝!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇2

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

你們好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級后由兩個(gè)一年級班合并的,所以,借這次家長(cháng)會(huì )和原一班的家長(cháng)我們也互相認識一下。(自我介紹)

撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作,看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(cháng)一起努力,讓我們的孩子更快樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級介紹,二、交流本學(xué)期的工作設想,三、了解孩子的在校表現,孩子的不良行為習慣及矯正,四、經(jīng)驗交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生48人,整體看來(lái),各科成績(jì)在全鄉名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了,特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面也都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習也認真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,能夠自覺(jué)地朗讀課文,這是一個(gè)不小的進(jìn)步,說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習了。

二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設想

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )

從本期開(kāi)始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì ),讓每個(gè)孩子都有機會(huì )走上講臺,發(fā)表自己的見(jiàn)解,可能有的孩子會(huì )講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會(huì )有一個(gè)大的進(jìn)步,孩子們只要會(huì )講了,那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,單憑老師一個(gè)人的教育還遠遠不夠,還需要我們的家長(cháng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會(huì ),不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見(jiàn)解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會(huì )。

2、讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習

家長(cháng)同志們可能對自主學(xué)習這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,千百年來(lái),我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽(tīng)父母教導嗎/?不錯,可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀(guān)念也要跟這改變,在這個(gè)知識激增的時(shí)代,要讓孩子將來(lái)在社會(huì )上更穩的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。

那么作為家長(cháng),怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學(xué)習能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,我們很多家長(cháng)每天工作很忙,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養成自主學(xué)習的習慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調查,我個(gè)人認為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

家長(cháng)可以給孩子訂計劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績(jì),他會(huì )大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì )看到他的成績(jì)。這樣堅持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會(huì )有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績(jì),他會(huì )認同這種做法,以后,自覺(jué)的學(xué)習習慣就養成了,不用再讓家長(cháng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標,最后成就了大的目標。另外家長(cháng)們也可以根據自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導方式,來(lái)引導孩子培養自主學(xué)習的好習慣。

三、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!本褪钦f(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運。我國著(zhù)名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會(huì )影響人一生的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會(huì )貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定,主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據著(zhù)十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習習慣成就了自己。據說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習習慣:一是量化的學(xué)習習慣。他認識漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習習慣。改學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,改玩的時(shí)候玩,自覺(jué)性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學(xué)習、工作,壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇3

尊敬的各位老師、各位家長(cháng):

大家好!我是__年級__班__同學(xué)的家長(cháng),很榮幸能在這里同家長(cháng)朋友們共同探討孩子的教育問(wèn)題。首先,請允許我代表所有家長(cháng)對老師的辛勤付出表示衷心的感謝,感謝他們把學(xué)生當作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護,感謝他們教給孩子知識,教會(huì )孩子做人的道理?!巴映升?,望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的共同心愿,教育好子女是我們家長(cháng)應盡的責任。作為一名年輕的家長(cháng),教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與大家共勉。

一、言傳身教,從細節做起

家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先父母自己要做到,只有這樣,在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則,保護環(huán)境衛生,在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要相互寬容,讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。

二、愛(ài)孩子,但不能寵孩子

隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外,孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )做錯事,會(huì )有錯誤,遇到這種情況,我經(jīng)常及時(shí)指出,先問(wèn)清原因,再分析道理,讓孩子接受批評,在思想上有所觸動(dòng)。

三、培養孩子興趣,注重孩子全面發(fā)展

我很重視學(xué)習成績(jì),但我并不一味追求成績(jì)。學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志,但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識,所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì )告誡他不要驕傲,在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候,我會(huì )幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習,直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習興趣,我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,放棄一些娛樂(lè )活動(dòng),讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。

四、加強同孩子和老師的溝通交流

家長(cháng)要做孩子的朋友,同孩子一起分享喜怒哀樂(lè )。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天,談?wù)勑???梢詥?wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況,比如今天學(xué)了什么,有沒(méi)有和同學(xué)鬧別扭,今天最大的收獲是什么,有什么困惑等等。凡學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng),家長(cháng)一定要積極參加,及時(shí)發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),多一些表?yè)P和鼓勵。同時(shí),家長(cháng)要加強與老師的溝通交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,把一些不良習慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中,讓孩子從小養成良好的行為習慣。

孩子是家庭的希望,是祖國的未來(lái),總有一天會(huì )挑大梁,擔重任。讓我們相信自己的孩子,加倍重視孩子的成長(cháng),和學(xué)校同心協(xié)力,齊抓共管,共同把孩子培養成有用之才!

謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇4

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!

今天在這里召開(kāi)我們x班的家長(cháng)會(huì ),首先要感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持,感謝家長(cháng)們都能夠抽出時(shí)間準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)。我相信有了各位家長(cháng)們的配合,這次的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )也是想跟家長(cháng)們匯報一下孩子們最近學(xué)習的情況,以及我們老師之后的計劃,和家長(cháng)們需要配合我們工作的地方。

前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試,家長(cháng)們應該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jì)了。我們這一次的成績(jì)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對比的,有的孩子是進(jìn)步了很多的,有的孩子也退步的比較的明顯。家長(cháng)們在孩子進(jìn)步時(shí)應該要給予鼓勵和表?yè)P,讓孩子有高興的情緒,這樣他們會(huì )更加努力的學(xué)習,但也要告訴孩子不要驕傲,要保持現在這種學(xué)習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過(guò)著(zhù)急,現在還只是在高一年級,孩子們的高中階段的學(xué)習才剛剛開(kāi)始,他們可能是還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習狀態(tài),或者是還沒(méi)有適應高中的學(xué)習,只要及時(shí)的調整好自己的學(xué)習狀態(tài),端正好自己的學(xué)習態(tài)度,努力之后還是能夠獲得好的成績(jì)的。

我想告訴家長(cháng)們的是,高中階段學(xué)習的難度跟初中階段是不一樣的,很多孩子在初中成績(jì)是很不錯的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,家長(cháng)們也不要給孩子太多的壓力,家長(cháng)們也應該去幫助孩子們找到學(xué)習的方向,讓他們知道該怎樣去學(xué)習,我相信只要找對了方向去努力的話(huà)是一定能夠有一個(gè)好的成績(jì)的。進(jìn)步只是一時(shí)的,之后不努力的話(huà)也一樣的會(huì )退步;退步也只是一時(shí)的,之后努力的話(huà)也是能夠有進(jìn)步的。

我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學(xué)習習慣,讓他們能夠保持著(zhù)一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度,積極主動(dòng)的學(xué)習。學(xué)習還是要靠自己的,如果家長(cháng)們一直監督的話(huà)還可能會(huì )引起孩子的逆反心理,所以主要還是要培養他們的學(xué)習興趣,激發(fā)他們學(xué)習的欲望。我們老師會(huì )一直努力的去做好這個(gè)工作,當然也是需要家長(cháng)的配合的,我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向,在高中階段取得一個(gè)好的成績(jì)的,家長(cháng)也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長(cháng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),我相信孩子們是一定能夠取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)的。

謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇5

各位家長(cháng):

下午好!

感謝你們再次抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(cháng)能積極主動(dòng)地參與,在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(cháng),這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長(cháng)介紹班級情況

本學(xué)期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作,我們會(huì )一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,班上來(lái)了5個(gè)新生,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習,他們已慢慢的適應了這個(gè)大家庭,都表現的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢?

首先,是注意力的培養。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的.年齡特點(diǎn),這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此,我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà),或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。

第二,整理物品的習慣。教孩子整理的方法,家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。

第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機會(huì )和孩子對話(huà),增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話(huà)題,感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(cháng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了創(chuàng )編樂(lè )園,家長(cháng)們可以把孩子會(huì )講的故事寫(xiě)下來(lái),由孩子帶來(lái)園,老師會(huì )幫你們張貼。第四,培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

三、家長(cháng)需要配合的事項

1、《故事小金庫》的填寫(xiě)。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě),特別是老師要求幼兒復述的故事,家長(cháng)一定要幫助幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據情況,及時(shí)為幼兒復習。還有家長(cháng)的話(huà)不僅可以反饋學(xué)習方面的還可以反饋幼兒在家表現,詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長(cháng)們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學(xué)期,我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(cháng)手冊》,里面有些內容是需要家長(cháng)幫忙完成的,像今天要帶回去的第一張就是需要家長(cháng)寫(xiě)的,希望你們能過(guò)認真的去填寫(xiě)。

3、本學(xué)期我班的班級博客會(huì )繼續更新,敬請各位家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是______________。如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見(jiàn),本學(xué)期我們繼續用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門(mén)口值班老師處簽名,以便老師查看。

5、希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園,如當天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系,因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

6、為安全起見(jiàn),請家長(cháng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。

7、這學(xué)期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動(dòng),5月份將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)細則到時(shí)候再通知。

尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家,今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇6

各位家長(cháng):

晚上好!

十分感激家長(cháng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級,開(kāi)始了一段新的人生旅程!也感激各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任,將孩子送到那里來(lái),讓我們能與孩子們共同成長(cháng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流,但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今日有這樣的機會(huì )走到一齊,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想向今日所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感激大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

我先自我介紹一下,我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,數學(xué)學(xué)科以及寫(xiě)字課程。今年是我第一次走上講臺,我十分感激學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自我的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái),認真的處理好班級中出現的問(wèn)題,同時(shí),我也期望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細致。我來(lái)到良鄉五小已經(jīng)有半個(gè)月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的歡樂(lè )!我深知,這36張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切期望和完美的憧憬,我定會(huì )竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺!在以后的日子我會(huì )慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,在細節方面爭取做得更好,在工作中不斷的改善,我和在座的家長(cháng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切。

一、本學(xué)期的工作設想

接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的工作設想。我想從以下幾點(diǎn)入手:

(一)常規教育方面

1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

2、合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

3、健全班委會(huì ),明確分工,教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理本事。

4、搞好班級衛生工作,強調學(xué)生衛生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有團體,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

(二)在班級紀律方面

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味,又有動(dòng)力,并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀律。

2、課間紀律。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結合體育課訓練,開(kāi)展跳繩,做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

(三)衛生方面。

講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。

2、班級衛生:每一天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。

(四)培養孩子良好的習慣。

1、教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,又忙著(zhù)去給婆婆洗漱,言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統,設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,你尊老愛(ài)幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬教師,他肯定聽(tīng)教師的話(huà)等等。再如哪一天,你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做或者不要做了,明天我向教師說(shuō)明一下,以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè),還會(huì )找理由;家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,構成規律,養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長(cháng)的負擔,又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

2、教育孩子要從細節做起。

就說(shuō)學(xué)習習慣的培養,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有教師督促,在家里就得家長(cháng)費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念,讓他自覺(jué)地學(xué)習,復習學(xué)過(guò)的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著(zhù)寫(xiě),有的腳翹著(zhù)寫(xiě),有的跪著(zhù)寫(xiě)在學(xué)校里,教師不常指的話(huà),他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字必須每一筆每一劃要認真,寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),讓孩子自我整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),技能課要拿好用具等等。

無(wú)以規矩,不成方圓。良好的學(xué)習習慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念。此刻孩子小,只是要求孩子堅持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到此刻,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫忙別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自我的書(shū)包。讓孩子自我養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,勢必也有必須的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,并且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,此刻天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我提議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控本事,有時(shí)候不是他們自我想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。

3、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

(1)在學(xué)習上,家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,可是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的資料。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題,講解題目的要求,但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過(guò)渡到讓他自我復習、自我預習、自我檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔還是比較簡(jiǎn)便的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會(huì )有很多空閑的課外時(shí)間,怎樣利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。教師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是教師們一致鼓勵的一件事,教師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。

二、本班學(xué)生情景介紹

我首先介紹一下班級基本情景:本班學(xué)生36人,其中男生17人,女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結,是個(gè)上進(jìn)的團體,這與家長(cháng)們的大力支持是分不開(kāi)的。

下面我介紹下我們班的班委,本班的班長(cháng):蘇琪。副班長(cháng):陳裕。小組長(cháng):阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分,他們都是教師的小幫手,那里我想表?yè)P一下蘇琪。每一天的早讀,都是她在管理班級的紀律,還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長(cháng),都能認真負責的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù)。我很感激他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力,在不斷的磨練下,他們的組織管理本事在不斷地提高。

經(jīng)過(guò)這半個(gè)月以來(lái)的學(xué)習生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn),像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言進(jìn)取,思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔,完成優(yōu)秀。杜申志、王夢(mèng)琳、徐鴻方、鮮軒愛(ài)清潔愛(ài)勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講禮貌懂禮貌,樂(lè )于幫忙同學(xué)。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀律,管理的異常出色,在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出!

三、家長(cháng)合作展示

升入二年級后,應當說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣,還是學(xué)習本事,遵守紀律等方面都有了很大提高。孩子們正處于行為習慣養成的階段,自制力不強,除了教師在學(xué)校里督促和引導,家長(cháng)在家里也應針對孩子出現的情景進(jìn)行正確的引導。

1、檢查孩子每一天的家庭作業(yè),必須要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

其中數學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長(cháng)能夠及時(shí)進(jìn)行批改,以便孩子能夠當時(shí)改正幫忙孩子鞏固知識。(我很感激各位家長(cháng)對孩子學(xué)習的支持,在我沒(méi)有要求大家準備練習之前,各位家長(cháng)主動(dòng)為孩子選擇教輔材料,那么我必須會(huì )利用自我的閑暇時(shí)間為孩子批改練習冊?。┢浯?,孩子做完作業(yè)后家長(cháng)必須要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否規范,不能疏忽大意!

2、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。

平時(shí)應當注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子包辦應當讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。父母不僅僅要關(guān)愛(ài)孩子并且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。

3、身體是革命的本錢(qián),家長(cháng)要鼓勵支持孩子多運動(dòng)。

孩子多運動(dòng)能使身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明、樂(lè )觀(guān)。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣能夠使孩子消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一齊參加運動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

4、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

課間休息做到禮貌禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

最終您們的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,我為您準備好了紙,那就請您寫(xiě)一寫(xiě)對孩子的了解以及對班級建設的更好地提議,我會(huì )認真拜讀。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有36個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更歡樂(lè )充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對你們的理解和支持表示感激,有了你們的理解才能溝通,僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么提議或意見(jiàn),能夠直接向我們提出,我們會(huì )虛心理解你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最終感激各位家長(cháng)今日的參與!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇7

各位家長(cháng):

首先,對到來(lái)的家長(cháng)表示感謝,感謝你們能配合學(xué)校,于百忙之中前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,在各項活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì),各方面的能力也有所提升。

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的`會(huì )議有四項議程:

一是:大課間活動(dòng)展示。

校歌演唱展示。(活動(dòng)展示)

二是:校長(cháng)匯報教育成果。(家長(cháng)傾聽(tīng)校長(cháng)發(fā)言)

三是:班主任匯報班級情況及提出建議

1、班級獲得的一些榮譽(yù):楊迪,瞿暢參加詩(shī)歌創(chuàng )作活動(dòng)獲得了市優(yōu)秀獎;楊迪、祁暢獲得參加縣級書(shū)法比賽與縣級課外閱讀比賽;楊迪和唐鉦翔參加的現場(chǎng)作文比賽獲得了三等獎,級別雖不高,卻是三年級獲得的最好的成績(jì);姚明、瞿暢、楊迪獲得詩(shī)詞楹聯(lián)手抄報分獲一、二、三等獎等等。

我們班級獲得的這些榮譽(yù)是學(xué)生、家長(cháng)、老師共同努力的結果。希望家長(cháng)能夠注重學(xué)生多方面能力的培養,積極引導學(xué)生去參與各項比賽。我們要鍛煉學(xué)生的各方面的能力,培養一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

2、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習。

(1)學(xué)生的學(xué)習好壞,決定于學(xué)生的學(xué)習習慣。有的家長(cháng)老說(shuō)孩子怎么也教育不好,天天自己看著(zhù)都累得要死,學(xué)生的學(xué)習卻沒(méi)什么起色。其實(shí),說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是家長(cháng)在一開(kāi)始就沒(méi)有給學(xué)生形成一種好的學(xué)習習慣。其實(shí)在一開(kāi)始給學(xué)生樹(shù)立好的規矩,形成一種好的習慣,以后就可以慢慢放手了。累一段時(shí)間,輕松多數時(shí)間。一舉多得,多好呀。

(2)請學(xué)習習慣優(yōu)秀的家長(cháng)介紹經(jīng)驗。

(3)做學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者,督促者。

(4)介紹學(xué)生學(xué)習的不足之處,針對性提出建議。

3、習作的提高法介紹

學(xué)生的作文水平還不夠高,那么怎么才能提高學(xué)生的習作水平呢?其實(shí),習作的提高方法很簡(jiǎn)單,那就是大量的閱讀習作,讀多了自然也就會(huì )了。我們班的楊迪和祁暢就是通過(guò)這樣的方法,習作有了質(zhì)的飛躍。為了孩子的習作,請引導督促學(xué)生開(kāi)始閱讀吧!

4、關(guān)于穿著(zhù)問(wèn)題。學(xué)校要求星期一必須穿校服,戴紅領(lǐng)巾與小黃帽。其他時(shí)間則只要求戴紅領(lǐng)巾與小黃帽。學(xué)生年齡還太小,有時(shí)會(huì )忘記,作為家長(cháng)我們有必要提醒學(xué)生。有的家長(cháng)對于必須帶小黃帽感覺(jué)太麻煩。其實(shí),學(xué)校也是為了學(xué)生的安全考慮,才讓學(xué)生戴小黃帽的。希望家長(cháng)理解與支持……

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇8

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

第一方面:班級介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),一部分學(xué)生進(jìn)步都很大,一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績(jì)整體比較平,少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中,我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍,學(xué)習死板,無(wú)法做到活學(xué)活用。同時(shí),我班的一些家長(cháng)也不夠關(guān)心孩子,主動(dòng)找各科老師了解孩子學(xué)習情況的家長(cháng)比較少。作為班主任,我希望各位家長(cháng)能及時(shí)和老師溝通,在了解的基礎上督促孩子的學(xué)習,提高孩子的成績(jì),以及學(xué)習效率。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測。

當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jì),憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。從試卷上可以看出一些問(wèn)題:很多孩子的基礎不夠扎實(shí),部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強,部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題等。希望家長(cháng)可以和孩子一起分析試卷,得出結論,也可以和老師進(jìn)行討論。

第三方面:任課老師交流學(xué)習情況。

下面,就有我們班的語(yǔ)文老師,數學(xué)老師一一來(lái)說(shuō)明我班的學(xué)習情況,希望各位家長(cháng)可以與老師交流,促成孩子的進(jìn)步。

最后,希望各位家長(cháng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)。如有需要,請家長(cháng)與各老師交流。謝謝!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇9

尊敬的各位家長(cháng):

大家好!

此次來(lái)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是為了讓我們能更好的交流,也是讓我們?yōu)榱藢W(xué)生們的一個(gè)學(xué)習去做一些工作,去讓大家也是更加的了解學(xué)生們在校的情況,同時(shí)也是一起來(lái)分享教學(xué)的方法一起來(lái)為學(xué)生們的進(jìn)步成長(cháng)做好工作。

學(xué)生們的成長(cháng),離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,同時(shí)我們老師的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位,特別是初中的學(xué)生更是如此,大家也是有過(guò)經(jīng)歷,也是明白這個(gè)階段是比較叛逆的階段,而我們老師和家長(cháng)們也是要更多去操心,去了解學(xué)生們的情況,去更好的把學(xué)生們的成長(cháng)工作去做好。在這些日子和學(xué)生們的相處中,我也是看到很多的孩子都是非常的優(yōu)秀,而且也是對待學(xué)習的態(tài)度很是認真,家長(cháng)們現在也是拿到了此次考試學(xué)生們的一個(gè)成績(jì),也是可以看到他們在學(xué)校的一個(gè)努力,可能有些覺(jué)得滿(mǎn)意,有些覺(jué)得不是很理想的一個(gè)情況,但是每個(gè)人的要求也是不一樣,而作為班主任我也是看到他們的付出,的確沒(méi)有做的不夠好的方面,如果有的話(huà)也是我們老師的教導還有要去改進(jìn)的地方,同時(shí)也是需要家長(cháng)們一起的配合,做好家校的工作,來(lái)讓學(xué)生們更好的不但是在學(xué)校,在家里也是有好的習慣和態(tài)度去對待學(xué)習。

對于學(xué)生們的教學(xué),我也是知道,不但是我們老師的事情,同時(shí)也是家長(cháng)們的工作要來(lái)做好才行的,特別是一些好的習慣要去堅持,要去監督做好,讓學(xué)生們都是主動(dòng)而且積極的來(lái)投入到學(xué)習里面去的。此次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我也是希望大家一起來(lái)分享一下對于學(xué)生們教學(xué)的一些方法,大家一起來(lái)探討,如何的做能讓學(xué)生們的進(jìn)步更大,能在這個(gè)階段去更為主動(dòng)的學(xué)好知識,剛好也是叛逆期,的確很多的工作不容易去做好,但是我們老師也是會(huì )本著(zhù)負責的精神,同時(shí)也是和各位家長(cháng)一起努力,讓學(xué)生們的進(jìn)步更大。同時(shí)也是要注意好方法不引起學(xué)生的反感,他們也是有了自己的思想,有了自己的主見(jiàn)也是希望我們的努力是可以做的更好的。

也是特別的感謝大家如此的對孩子們關(guān)心,愿意來(lái)配合做好工作,在此我也是會(huì )繼續的來(lái)做好自己班主任的工作,和大家多交流,都是為了孩子,去讓他們進(jìn)步而做好努力,我也是希望大家一起來(lái)做好。謝謝!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇10

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

大家,晚上好!

首先,我代匯佳中學(xué)全體老師向各位尊敬的家長(cháng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明你們對自己的子女成長(cháng)的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校教育工作的支持。

眾所周知,我校在十年的時(shí)間內,把匯佳中學(xué)建設成為“辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、管理手段優(yōu)化、教育質(zhì)量?jì)?yōu)異”的學(xué)校,所有這些成績(jì)的取得歸根結底是少不了各位家長(cháng)朋友的鼎力支持、全力配合和充分信任。所以我想借此機會(huì )表達一份由衷的感謝!

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方式,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師們能夠及時(shí)調整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就請德育校長(cháng)馮寧校長(cháng)和各位家長(cháng)探討走讀生的管理問(wèn)題,也請大家一如既往的通力配合:

1、【早晨】我們的早讀是6:30開(kāi)始,但是我們的很多走讀的孩子很勤奮,很早就來(lái)到學(xué)校,這讓我們老師很欣喜,但是我們卻遺憾的發(fā)現提前來(lái)的孩子們大多無(wú)所事事,沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的意識。所以請各位家長(cháng)朋友在家提醒清早來(lái)學(xué)校要有主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)讀書(shū)的意識,利用好每分每秒的邊角時(shí)間,以此來(lái)創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)回報父母。

2、【早餐】您的孩子有兩個(gè)選擇,一是在家,或家附近吃早餐;二是來(lái)校餐廳吃早餐。但切不可在校門(mén)前購餐,不衛生甚至影響健康。

3、【中午】孩子的午休問(wèn)題一直是最令我們揪心的,因為確保午休的質(zhì)量才能確保下午和晚上的上課效率。所以請各位家長(cháng)堅決培養孩子每天在家飯后午休的習慣,每天到校時(shí)間不得早于2:20。甚至可以配合班主任,每天使用家校聯(lián)系本,每天午休后家長(cháng)在本子上簽名證明帶給班主任審查即可。

4、【學(xué)習】我們的住讀生每天在21:35放學(xué)后是自主學(xué)習到10點(diǎn)甚至更晚都遲遲不肯離開(kāi)教室,那么我們的走讀的孩子要把學(xué)習的時(shí)間與他們相匹配的話(huà),至少回家要學(xué)習一個(gè)小時(shí)。這里建議我們的家長(cháng)縮短孩子回家后的宵夜時(shí)間、洗漱時(shí)間,抓緊提高學(xué)習效率,確保睡眠。

家長(cháng)朋友們如果條件允許,還可以陪同輔導,督促每天聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力、單詞記憶、課文背誦、習題訓練,以及其他一天學(xué)習內容的梳理和小結。我們老師每天都給走讀生布置了適量的作業(yè),并反復要求晚上不能空手回家,必須帶上書(shū)本,延長(cháng)學(xué)習,這里也懇請各位予以配合。讓我們初二年級的孩子盡快進(jìn)入初三預備狀態(tài),學(xué)習的需求上予以鼎力支持,控制孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )、電視連續劇等。

6、【接送】現在孩子在往返學(xué)校的路上難免會(huì )有一些安全隱患,乘公交車(chē)的孩子要注意乘車(chē)的安全,搭校車(chē)的孩子除強調乘車(chē)安全外,還要注意與包車(chē)孩子的交往問(wèn)題。自己騎車(chē)或者校附近步行上學(xué)的孩子注意交通安全,上回家最好接伴同行。同學(xué)之間放假最好不要相互串門(mén),或者相互過(guò)生日甚至宴請和送禮物。

7、【聯(lián)系】我們的老師本著(zhù)“視學(xué)生為親子”的教育情懷,全心全意的對待您的孩子,教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心孩子無(wú)微不至,尤其是我們的48位班主任老師每天早上6:20就趕來(lái)學(xué)校陪同學(xué)習,直到晚上23:00孩子全都熄燈睡下完才離開(kāi),日出而作日落而息的奉獻精神才造就我們孩子的卓越與成長(cháng)。我們的老師每過(guò)一段時(shí)期都會(huì )和您聯(lián)系一次,讓您了解孩子在學(xué)校的情況和表現,當然我們也更歡迎您主動(dòng)與我們老師聯(lián)系,來(lái)進(jìn)一步、全方位的了解孩子、關(guān)注孩子,從而更好的管理好孩子。真正做到家校攜手,共育英才。

總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長(cháng),快樂(lè )生活,將來(lái)都能成為父母的驕傲,老師的自豪。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

最后預祝各位家長(cháng)朋友身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利!再一次感謝大家的蒞臨指導!

謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇11

各位家長(cháng):上午好!

首先感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),感謝你們對自己子女的關(guān)心和對我們工作的支持。這個(gè)學(xué)期我剛接手這個(gè)班,學(xué)生以前的數學(xué)基礎不太好,通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué),現在學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有所提高。作為本班的數學(xué)老師,我一直在探索,如何盡自己的所能,使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué),感受到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子們的終身學(xué)習打好基礎。

今天,我借這個(gè)機會(huì ),主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面的.一些情況。

一、我班數學(xué)的學(xué)習情況。

我們已經(jīng)學(xué)了5個(gè)單元,測量、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法、四邊形、有余數的除法、時(shí)、分、秒。

數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的有:

這些學(xué)生上課認真,發(fā)言積極、作業(yè)認真,書(shū)寫(xiě)工整,格式規范。

有待提高的有:

這些學(xué)生有的上課不專(zhuān)心,喜歡做小動(dòng)作,有的作業(yè)不夠認真,書(shū)寫(xiě)馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規定時(shí)間完成,錯題不能及時(shí)訂正,需要老師跟在后面催要。

正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績(jì)不理想,考試成績(jì)總是在六七十分,稍不留神就會(huì )出現不及格。

二、孩子進(jìn)入三年級的一些變化。

1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你們所要求的標準。自尊心也逐漸增強,也就是孩子們知道“難為情”了,怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習方面:從三年級開(kāi)始,課程變難了,學(xué)習內容增加了,除了一些基礎題以外,增加了一些比較“活”的,有難度的題目,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該記還要記,該練得還要反復練。比如說(shuō)乘法口訣、長(cháng)方形與正方形的周長(cháng)公式,長(cháng)度單位與質(zhì)量單位之間的進(jìn)率等等。同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,一題多解。一、二年級的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績(jì),但是到了三年級就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習成績(jì)就可能滑下來(lái)。

三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(cháng),我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議;

一、培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣

要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

二、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。

1、教育孩子上課認真聽(tīng)講

仔細聽(tīng)老師的引導和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì )老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目,主動(dòng)思考,組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),不懂要大膽提問(wèn)。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求:備好學(xué)習用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求:提筆就要認真做,題目字字點(diǎn)著(zhù)讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

3、養成獨立思考,不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長(cháng)當孩子尋求幫助,不會(huì )做時(shí),不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會(huì )他分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

三、家長(cháng)要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請指正。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇12

你們好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

第一方面:班級介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),一部分學(xué)生進(jìn)步都很大,一部分仍處于迷茫狀態(tài)。我班成績(jì)整體比較平,少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中,我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍,學(xué)習死板,無(wú)法做到活學(xué)活用。同時(shí),我班的一些家長(cháng)也不夠關(guān)心孩子,主動(dòng)找各科老師了解孩子學(xué)習情況的家長(cháng)比較少。作為班主任,我希望各位家長(cháng)能及時(shí)和老師溝通,在了解的基礎上督促孩子的學(xué)習,提高孩子的成績(jì),以及學(xué)習效率。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測。

當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jì),憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。從試卷上可以看出一些問(wèn)題:很多孩子的基礎不夠扎實(shí),部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強,部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題等。希望家長(cháng)可以和孩子一起分析試卷,得出結論,也可以和老師進(jìn)行討論。

第三方面:任課老師交流學(xué)習情況。

下面,就有我們班的語(yǔ)文老師,數學(xué)老師一一來(lái)說(shuō)明我班的學(xué)習情況,希望各位家長(cháng)可以與老師交流,促成孩子的進(jìn)步。

最后,希望各位家長(cháng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)。如有需要,請家長(cháng)與各老師交流。謝謝!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇13

尊敬的各位家長(cháng):

您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來(lái)。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,表現得更好,取得更好的成績(jì)!

本次家長(cháng)會(huì )主要有以下幾個(gè)議程,第一由校長(cháng)介紹我校的基本情況和做法。第二由教務(wù)處陳君華主任介紹學(xué)生在校的表現及教育的對策。第三家長(cháng)們同各自班主任和科任交流,共商教育大計。

(1)、學(xué)習上要多關(guān)注、幫助孩子。

有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習情況,然后幫助他,出上幾道數學(xué)題,甚至監督他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

(2)、要給予適當的表?yè)P與批評。不要說(shuō)孩子笨,那是逃避責任對孩子不負責的表現,對孩子該嚴格批評就嚴格批評改鼓勵就鼓勵。

(3)、不能以固定的眼光看孩子,不能以保守的思想想孩子。不能說(shuō)今天開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),你知道了孩子的成績(jì),考得好了你沒(méi)話(huà)說(shuō),考得不好了就拿著(zhù)孩子撒氣:你這孩子,就是這樣了,我看你將來(lái)也不會(huì )有什么出息……等等說(shuō)出類(lèi)似的話(huà)就不應該。我們應以發(fā)展的眼光看孩子,現在就能看到他的將來(lái)。

(4)、身教重于言教。不管我們家長(cháng)知不知書(shū),可是我想我們大家都達禮。如果我們能夠結合自己的家境,結合自身的體會(huì ),結合社會(huì )的需要給孩子講應該如何學(xué)習如何生活的話(huà),我想他們是能聽(tīng)進(jìn)去,不僅能聽(tīng)進(jìn)去,說(shuō)不定還很佩服你呢。我想如果咱們家長(cháng)也能對孩子這樣曉之以事,通之以情,他們一定會(huì )深受感動(dòng)的。

(5)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現,并提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

(6)、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)白天下地干活,晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。

(7)、希望家長(cháng)對孩子多一些關(guān)心,多一些留心。

孩子在家里如果有什么異于平時(shí)的表現,比如行為方面,語(yǔ)言方面,還有神態(tài)方面等。這些方面如果有什么不同于往常,那么這表明這個(gè)孩子有心事。背著(zhù)包袱的孩子是不能夠專(zhuān)心學(xué)習的。所以我們希望家長(cháng)關(guān)心孩子的生活起居之外,還要留心一下他們的精神需求。

需要說(shuō)明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50多個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。

最后,再次對各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝!祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),轉變各位家長(cháng)的教育理念,更重視孩子的學(xué)習成長(cháng),使我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(cháng)和老師滿(mǎn)意的成績(jì)!希望各位家長(cháng)多與班主任和任課老師交流,真正實(shí)現家校合作,真正把我們的孩子培養成社會(huì )有用的人。

謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在__即將到來(lái)之際,在這個(gè)美好快樂(lè )的日子里,有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個(gè)普通父親的身份,向全校的孩子們致以美好的祝賀,健康幸福!

參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子們的健康成長(cháng),離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師們的呵護與關(guān)愛(ài)!對于每一位家長(cháng)來(lái)說(shuō),我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,到現在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人,幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望,這所有的成長(cháng)與進(jìn)步,都蘊含著(zhù)老師們的諄諄教誨,凝聚著(zhù)老師們的辛苦付出。在這里,我代表家長(cháng)朋友們,向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過(guò)很多獎狀,但今天“優(yōu)秀家長(cháng)志愿者”這張獎狀,是最為珍貴的一張!在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言,我心里也是充滿(mǎn)忐忑,因為我做得還很不夠。但是,我相信,學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(cháng),是激勵我們家長(cháng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,我們要不斷汲取新知識,做一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng);為了孩子,我們要不斷努力,和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì )的人;為了孩子,我們在各方面都要嚴格要求自己,以身作則,給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng),給了我們家長(cháng)與孩子們共同學(xué)習、共同交流的機會(huì )!

童年是美好的,童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開(kāi)始,步步走上健康、積極、快樂(lè )、成功的人生之路,是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(cháng),我們的知識結構、社會(huì )閱歷都與現代教育需求存在較大差距,面對孩子們的成長(cháng),我們在無(wú)比欣慰的同時(shí),也深感責任重大。教育是社會(huì )發(fā)展的基石,也是一種永無(wú)休止的探索,孩子的成長(cháng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養分的空間,愿社會(huì )、學(xué)校、老師和家長(cháng)能夠攜手共進(jìn),共同培育祖國的希望和未來(lái)!

最后,請允許我代表我的家庭、代表各位家長(cháng)朋友祝各位領(lǐng)導、各位老師工作順利,身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇15

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

您好!

感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,相信我們能有共同的話(huà)題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!

一、明確家長(cháng)與教師的關(guān)系

教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。所以老師和家長(cháng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(cháng)自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。家長(cháng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長(cháng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果學(xué)生在校的表現情況有問(wèn)題時(shí)我會(huì )及時(shí)反饋給各位家長(cháng),我也希望在家里學(xué)生有問(wèn)題時(shí)家長(cháng)們也可以主動(dòng)聯(lián)系我,大家一起想辦法解決。我雖然不是什么教育專(zhuān)家,我也知道各位家長(cháng)朋友對于教育孩子這方面上有很多妙招,但是如果遇到問(wèn)題我非常愿意盡自己最大的努力跟在坐的各位一起去找方法解決。

二、了解家長(cháng)對孩子的影響

(1)榜樣的作用

我們知道:“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長(cháng)要為孩子師表;設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四,說(shuō)別人的不是,他就也會(huì )學(xué)你。所以在家里不要評論老師。如果你在家評論老師的水平差,說(shuō)老師怎樣怎樣不好,他就會(huì )上課不聽(tīng)講,心里會(huì )瞧不起老師,一句話(huà),老師的水平差,我不用聽(tīng),聽(tīng)了有啥用?總的來(lái)說(shuō)就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

(2)家庭環(huán)境對孩子的影響

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。家庭環(huán)境好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;

2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

(3)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書(shū):周弘的《賞識你的孩子》這本書(shū),看了之后,會(huì )讓你對孩子的教育觀(guān)大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級,第一次做數學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒(méi)管,而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì )做呢!。周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果孩子做錯了,你這樣說(shuō):怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì )打消孩子的積極性,孩子就認為:我聽(tīng)了講也不會(huì )做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì )做?真是了不起?;蛘哒f(shuō):你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進(jìn)步!這樣,改變說(shuō)法,情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現,在你的賞識教育下,你的越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

三、班級近況

本班共有66位孩子,女生36人,男生30人??傮w上說(shuō),孩子們非?;顫姷?,好動(dòng)的孩子比較多,當然也極其聰明。一年半個(gè)學(xué)期下來(lái),上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友有所減少。其中守紀律:蘇紫、何碧妍、林星宇、陳玉婷、賴(lài)枝璐、黃秋瑩、黎巧樺、馬港榮、祝日銘、寧春妍、王燕盈、鐘愛(ài)靈、張小月等同學(xué)。

積極回答問(wèn)題:溫承霓、劉俊希、蘇紫、林星宇、何碧妍、陳玉婷、廖國琨、張學(xué)林、邱芳霖、賴(lài)晴榮、馬港榮、鐘靜梅、祝日銘、王燕盈、黃彬、李曉菲、張小月、鐘家琳等。

寫(xiě)字好:覃潔、林星宇、黃彬、張天娟、蘇紫、溫承霓、潘秋萍、鐘愛(ài)靈、黃秋瑩、符日泯、張小月、馮煒、賴(lài)晴榮、祝日銘、李雪芳等。

有進(jìn)步:王燕盈、劉祥宇、譚家洲、李曉菲、謝紫洇、寧家名、勞佳霖、寧思暢。

四、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

(1)對孩子的進(jìn)行禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩,看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。

(2)對孩子的進(jìn)行合群教育,教孩子學(xué)會(huì )與同學(xué)相處。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,應及時(shí)與老師聯(lián)系。

(3)每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

(4)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節打盹的現象有時(shí)存在,請家長(cháng)給予關(guān)注。

(5)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。

(6)不要過(guò)分的保護孩子。

學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育也不可少,望家長(cháng)重視,積極配合我們的工作。比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò),對我們家孩子嚴格點(diǎn),我相信,老師和家長(cháng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。

(7)學(xué)會(huì )與孩子溝通。一年級學(xué)生需要關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任,相信自己的孩子:你能行!要多鼓勵,少責罵。

(8)培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。多讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),培養動(dòng)手能力,讓孩子自己的事情自己做。

(9)每天給孩子定時(shí)做早餐。早餐要吃得好,孩子早餐吃得好不好,直接決定他上課的效率。

五、需要家長(cháng)配合的工作。

1、關(guān)于作息時(shí)間:上午7:30開(kāi)校門(mén),8:00開(kāi)始上早讀課,八點(diǎn)后才到學(xué)校算是遲到,11:40放學(xué)。中午2:00開(kāi)校門(mén),下午2:30開(kāi)始上課,下午上兩節課的話(huà)是4:05放學(xué),周二下午上三節課是4:50放學(xué)。同時(shí)為保證每位孩子的安全,建議家長(cháng)在早上和中午不要送孩子來(lái)學(xué)校太早。如果有那位家長(cháng)朋友因上班每次一定要送孩子來(lái)很早的話(huà)請跟我說(shuō),我就把名單交上去,方便值日領(lǐng)導和值日老師工作。如果沒(méi)什么事的話(huà),只要在早上八點(diǎn)鐘之前把孩子送到學(xué)校就行。至于每天下午放學(xué)我都安排有學(xué)生值日,所以請你們記住哪天是輪到你孩子值日,你就在那一天下午比放學(xué)時(shí)間遲十幾分鐘來(lái)接,這樣你們就不用等太久。教室的值日我只安排在每天下午放學(xué)后,中午是不安排的,早上放學(xué)就請各位家長(cháng)朋友按時(shí)來(lái)接孩子回家。

2、安全問(wèn)題。在學(xué)校,有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著(zhù)別人,就是被別人碰著(zhù),非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,

這里請家長(cháng)予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛常識,比如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(cháng)的時(shí)間,若發(fā)現孩子沒(méi)有接到,家長(cháng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時(shí)追逐打鬧。不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校吃。

3、衛生習慣問(wèn)題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪里可丟哪里不可丟的問(wèn)題,要孩子養成一個(gè)終身受用的好習慣。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛(ài)護班內衛生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛生保持較好。上學(xué)時(shí)最好給每個(gè)孩子準備一個(gè)水杯裝水來(lái)學(xué)校喝。如果有時(shí)要喝熱水,請交待孩子,跟老師說(shuō),到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛生紙以作備用。

4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習內容,適時(shí)地幫孩子提前準備學(xué)習用品。例如數學(xué)課可能用到的練習本、計數棒等。

5、整理書(shū)包;要讓孩子自己學(xué)會(huì )整理書(shū)包,家長(cháng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門(mén)了,才忙著(zhù)找東找西。還要學(xué)會(huì )整理自己的小房間,學(xué)會(huì )整理學(xué)習用品,愛(ài)護學(xué)習用品。每次測驗后我一般都把試卷發(fā)回給孩子,會(huì )愛(ài)護的孩子疊得很好,復習時(shí)都能找到考過(guò)的試卷,相反,有些孩子不到幾天就不見(jiàn)試卷了或者是弄得鄒巴巴的、壞了。

6、關(guān)于編座位問(wèn)題??赡軙?huì )有人說(shuō)我家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)得做過(guò)前面的位置呢,這個(gè)問(wèn)題我也考慮過(guò)了,也在努力讓孩子們輪著(zhù)坐前面,當然,學(xué)生有高有矮,高的就很難安排到前排來(lái)了。對于座位問(wèn)題我會(huì )盡量考慮周全,如果你的孩子有什么特殊情況,比如近視等,就請你主動(dòng)跟我聯(lián)系,我會(huì )想辦法調整的。

7、培養學(xué)生看課外書(shū)的好習慣。每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養成了好的閱讀習慣,會(huì )讓孩子一生受益

8、寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習習慣。在小學(xué)一年級,是學(xué)習習慣養成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成這個(gè)習慣,養成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì )自己學(xué)習,讓父母少操一些心,沒(méi)養成好習慣,做父母的&39;就要叫苦12年。下面我就針對家庭作業(yè)提出幾點(diǎn)建議:

六、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

(1)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

(2)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫(xiě)。養成按時(shí)完成作業(yè),不拖拉的習慣。

(3)把握好孩子寫(xiě)作業(yè)所用的時(shí)間,千萬(wàn)不要讓孩子養成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習慣。不能養成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。

(4)家長(cháng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí),記得第一眼應該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí),如果發(fā)現前一次作業(yè)有錯誤沒(méi)改正,我就會(huì )找學(xué)生,讓他改正。這個(gè)習慣如果養成了,也會(huì )讓孩子受益無(wú)窮。

(5)在寫(xiě)作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。能獨立完成的,不要幫,要讓他養成獨立思考的習慣。家長(cháng)應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)、數學(xué)題里沒(méi)學(xué)過(guò)的字、數學(xué)練習冊里面帶星星的難度較大題目等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。但不是不管,等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P,注意表?yè)P要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P,并注意表?yè)P要具體、直接。比如:“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,你答對了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了?!?/p>

(6)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,先讓孩子自己檢查,然后家長(cháng)抽出一點(diǎn)空再給學(xué)生檢查一下,或者監督一下。孩子寫(xiě)完作業(yè)要看一下是否落題、是否工整,希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的寫(xiě)字的質(zhì)量,讓孩子對作業(yè)本封面保持整潔,不亂涂、亂撕等。如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校記事本上和

作業(yè)本上都要簽。布置有寫(xiě)練習冊的就在當天布置練習冊的那一頁(yè)上簽字,簽誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)已經(jīng)完成作業(yè)。

(7)、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清,要嚴厲批評,不要讓孩子養成打電話(huà)問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習慣,不要讓孩子養成打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì )問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。

(8)不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。我布置寫(xiě)到哪里就寫(xiě)到哪里,我沒(méi)布置的堅決不要讓孩子寫(xiě)。否則在課堂給時(shí)間他們寫(xiě)的時(shí)候,那些提前學(xué)完的孩子就認為自己寫(xiě)完了,沒(méi)事干了,人家認真做題他就在那里玩東西說(shuō)話(huà)。如果認為這點(diǎn)習題太少了還想要寫(xiě)多一些,那么請寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。

這些都是家長(cháng)必須要做到的,萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果在你的孩子在一年級時(shí)養成了一個(gè)好習慣,會(huì )讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。

七、我的數學(xué)課,對孩子們的要求和對家長(cháng)的要求。

1、關(guān)于數學(xué)成績(jì)的問(wèn)題,也就是分數的問(wèn)題,數學(xué)成績(jì)好不好,不是卷面分數就能看出來(lái)的,你要看他平時(shí)的學(xué)習態(tài)度。一個(gè)孩子數學(xué)成績(jì)好不好,要到三年級才能真正看出來(lái)。期中試卷我已經(jīng)發(fā)給孩子們拿回去了,想必大家已經(jīng)了解自己孩子的成績(jì)情況了。

2、準備數學(xué)學(xué)習工具,尺子、三角板、練習本、數學(xué)計算棒等。學(xué)習工具的準備問(wèn)題:鉛筆最少2—3支、橡皮、尺子、練習本。并要經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包,看他的學(xué)習用具是不是備齊了。每次叫拿出練習本時(shí)常有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有的。還有上次我布置孩子回家要準備10捆小棒,說(shuō)好上課要用到的,可是到第二天一檢查,發(fā)現只有幾位學(xué)生能拿出10捆綁得整整齊齊的小棒擺在桌面。其余的都是一堆沒(méi)綁好的小棒散亂的擺在桌面。這樣就影響到了課堂教學(xué)的。所以我希望我的工作能得到各位家長(cháng)的配合,你們的配合對我的工作很重要。

3、教學(xué)生使用數學(xué)工具。如做連線(xiàn)時(shí),用尺子畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)正方形長(cháng)方形也用尺子畫(huà)。

4、關(guān)于數學(xué)練習中的各種題型。

(1)口算題,鼓勵多樣化的算法。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算,學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法,都給以鼓勵。

(2)操作題,鼓勵孩子自己動(dòng)手,不要幫忙。

(3)遇到圖文應用題,應先要孩了看圖把題意說(shuō)出來(lái),充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。

(4)為熟悉題型,父母應多看書(shū),看書(shū)中的要求。

5、孩子遇到不懂的問(wèn)題,鼓勵孩子獨立思考,哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。特別的每次做數學(xué)練習冊里的練習題,最后一題就是帶有星的題大多是開(kāi)拓思維題,有一定的難度,每天要求孩子獨立思考,如果孩子通過(guò)自己獨立思考做出來(lái)了,家長(cháng)可以在題旁畫(huà)一個(gè)笑臉做為獎勵。如果孩子想不出來(lái)也不要緊,畢竟每位孩子的思維能力有強弱,這就需要我們家長(cháng)慢慢指導。

6、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養孩子的口算能力。玩七巧板,培養孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時(shí),帶孩子看標價(jià)。等等。等過(guò)一段時(shí)間,我會(huì )經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,全對的記百分,貼星星來(lái)激勵孩子們。

7、最好有一個(gè)錯題本,就是把平時(shí)的作業(yè)、試卷、練習冊、課本里做錯的題收集起來(lái)??荚嚂r(shí)復習就方便多了。

8、我想增加一個(gè)家庭作業(yè),就是家長(cháng)出題考孩子,孩子寫(xiě)完后家長(cháng)來(lái)批改。目前我布置的數學(xué)作業(yè)類(lèi)型主要有讀課本、課堂作業(yè)、寫(xiě)練習冊、寫(xiě)試卷等,但我覺(jué)得我布置的這幾類(lèi)作業(yè)是面對全體學(xué)生的,針對性不強。家長(cháng)出題考自己的孩子這樣的作業(yè)才有針對性。家長(cháng)可以根據自己孩子的實(shí)際情況出題,對于基礎知識好的孩子可以出些有難度的題目考考他,對于基礎知識不扎實(shí)的孩子就多出書(shū)本上的知識考他,特別是他常寫(xiě)錯的那些題,多出給他練,直到全對為止。能做到這點(diǎn)的話(huà),基礎知識學(xué)不好都難。

我的幾點(diǎn)要求就是以上這些了。今晚各位家長(cháng)朋友坐在這個(gè)教室里,其實(shí)就是在配合我的工作了,所以,我要對你們說(shuō)一聲:謝謝你們,謝謝你們對我工作的支持。我也一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇16

我想咱們家長(cháng)參加這次會(huì )議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),一是了解自己孩子在校表現,再就是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師,接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。

一、總結期中考試的情況。

1、介紹本班總體情況

2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,但分數不是評講孩子學(xué)習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,及時(shí)查漏補缺,找出錯誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時(shí)候,要盡快調整好學(xué)習狀態(tài)。

二、本學(xué)期教學(xué)方面的問(wèn)題。

在數學(xué)學(xué)習方面,我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn):也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營(yíng)養也跟上了,我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快,越來(lái)越多。當然優(yōu)勢可見(jiàn),不足也顯而易見(jiàn)。比如習慣養成比較差,認字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,等等。

說(shuō)句實(shí)在話(huà),有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的,而學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,誰(shuí)就會(huì )感到操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心。

我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現,單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。

下面請允許我冒昧地給咱們家長(cháng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對作業(yè)方面)。

家長(cháng)主要做好以下三方面工作:

題練習一遍,看看原來(lái)的錯誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),日積月累你會(huì )發(fā)現孩子有很大的進(jìn)步。

著(zhù)題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí),家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn),但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考。

另一方面,讓孩子養成時(shí)間意識,作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,有了好的學(xué)習習慣,對他以后都會(huì )終身受益。

大家晚上好!

非常感謝各位家長(cháng)抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。今天我就針對我教的數學(xué)這門(mén)課程來(lái)跟大家進(jìn)行交流和探討。

口算也稱(chēng)心算,是不借助計算工具,直接通過(guò)思維算出結果的一種計算方法。它具有快速、簡(jiǎn)便的特點(diǎn),是學(xué)習其它計算的基礎。人們在日常生活中,可以說(shuō)沒(méi)有一天不用到口算,尤其是一些簡(jiǎn)單的小數目的計算,用口算方便易行,靈活快速??谒闶枪浪愫凸P算的基礎,口算能力差,勢必會(huì )影響到估算、筆算的正確和速度,影響計算技能的形成。因此要提高學(xué)生的計算能力,必須抓好口算這個(gè)基礎??谒愕脑鷮?shí)發(fā)展,直接牽動(dòng)學(xué)生著(zhù)其它方面的能力和智力的發(fā)展。學(xué)生口算時(shí),既要耳聽(tīng),又要眼看,既要口說(shuō),又要心記,從某種意義上說(shuō)是耳、眼、心、口四種感官的有機結合??谒悴粌H發(fā)展學(xué)生的思維,還促進(jìn)學(xué)生的注意力、理解力、記憶力及表達能力的提高。沒(méi)有口算這塊奠基石,學(xué)生的數學(xué)能力數學(xué)素養也無(wú)從談起,沒(méi)有口算準確性的保證,提高數學(xué)成績(jì)也是無(wú)法保證的。

在學(xué)習口算之前,有個(gè)非常重要的知識――分與合,主要是10以?xún)葦档慕M成和分成,這部分知識是計算10以?xún)燃?、減法的基礎,也是提高口算能力的基礎。因此,在學(xué)習“分與合”這部分知識時(shí),要采用多種方法,使學(xué)生能更好地掌握并能靈活運用。

要提高小學(xué)生的口算能力,首先要重視培養小學(xué)生會(huì )說(shuō)算理,學(xué)生能說(shuō)就能想,這樣有利于理解算理,掌握口算方法,進(jìn)而提高口算能力。如計算“9+5”的進(jìn)位加法可以讓學(xué)生講出思考過(guò)程,同樣,學(xué)生說(shuō)口算思路的過(guò)程也就是訓練學(xué)生思維能力的過(guò)程,學(xué)生的思維能力提高了,就能促進(jìn)他們更好的理解算理,口算能力也必然得到培養。

在進(jìn)行加減法的口算時(shí),有時(shí)會(huì )有好幾種口算方法。如15-9,第一種方法是一個(gè)一個(gè)地減,一直減掉9。第二種方法是把15分成10和5,先用10減9得1,再把1和5合起來(lái)是6。第三種方法是先用15減5得10,再用10去減4得6。第四種方法是因為9+6=15,所以15-9=6。這四種方法,都有學(xué)生能想到,特別是第二種“破十法”和第四種“想加算減法”,都是比較好的,就讓學(xué)生自主選擇最合適自己的方法來(lái)使用。

培養孩子的口算興趣,可以采用生動(dòng)活潑、富有情趣的口算形式來(lái)進(jìn)行。這一點(diǎn)對低年級孩子來(lái)說(shuō)非常重要。如果經(jīng)常采用單一的方式進(jìn)行口算訓練,勢必會(huì )讓他們感受到枯燥乏味,注意力不集中,從而影響到練習的效果。因此針對一年級小學(xué)生的特點(diǎn),可以設計一些讓學(xué)生感興趣的練習方式。如搶答口算題,媽媽、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。媽媽做裁判,我和爸爸進(jìn)行比賽。媽媽快速的念出題目,孩子和爸爸搶答,回答正確者得1分。這樣不僅好玩,還有小禮物相送??磿?shū)的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)孩子今天從哪頁(yè)看到哪頁(yè),共看了多少頁(yè)。另外在逛超市時(shí)讓孩子看物品的價(jià)錢(qián)進(jìn)行口算……這樣的練習使孩子感受到數學(xué)走到了生活中,學(xué)習變成了件有趣而快樂(lè )的事。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,也使學(xué)生在不知不覺(jué)中提高了口算能力。

有些家長(cháng)以為練習口算只要多寫(xiě)就可以了,其實(shí)口算的練習不光是用筆算,還可以通過(guò)多讀提高記憶和速度。一種讀是不寫(xiě)答案,大聲地讀出算式和答案,這樣在讀題的過(guò)程中也培養了孩子的思考(動(dòng)腦)、動(dòng)口、聆聽(tīng)的能力。另一種讀是寫(xiě)出答案,讓孩子連算式帶答案一起讀出來(lái),同時(shí)記憶。讀還可以大大的節省時(shí)間。

口算練習不能急于求成,應多種方式交替使用,使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達到脫口而出。另外,家長(cháng)每次在訓練孩子口算時(shí)要在一旁給孩子計時(shí),記下每次的時(shí)間。一方面使孩子養成不浪費時(shí)間的好習慣;另一方面使孩子看到自己練習的成績(jì),是否提高了,增強他們的信心。

孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓練得法,其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅持,保證孩子口算練習的時(shí)間,最好天天練,每天練習3—5分鐘,效果肯定會(huì )很顯著(zhù)的。

學(xué)生的口算能力提高了,計算能力和基本技能得到了的培養,思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,從而為以后學(xué)好數學(xué)打下良好基礎。

感謝大家能百忙中抽空參加這次家長(cháng)會(huì ),對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎,也借這次機會(huì ),增進(jìn)我和各位家長(cháng)朋友的交流。剛剛結束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情,現在我先就這次考試向大家做個(gè)匯報。

本次試卷考察知識面廣,它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習的20以?xún)韧宋粶p法,圖形的拼組,100以?xún)葦档恼J識,部分人民幣的知識,還包括了上學(xué)期所學(xué)的數圖形,以及加法算式和減法算式這些內容,對概念考察較少,對知識理解運用掌握考察較多。

本次考試平均分89.9,總體來(lái)說(shuō)成績(jì)一般。

總結這次考試情況,扣分較多的口算題和解決問(wèn)題部分,就這兩部分我介紹些我的作法,供家長(cháng)們參考。

一年級的重點(diǎn)是學(xué)生口算能力的培養,可以說(shuō)想提高孩子的口算能力,沒(méi)有什么捷徑,只有一個(gè)字“練”,要通過(guò)持之以恒的練習,提高孩子的計算能力和計算速度。對于計算能力弱的孩子,希望家長(cháng)能每天出20道口算題,幫助孩子練習。

在解決問(wèn)題部分,主要幾種題型是1.知道總體求部分。2.知道部分求總體。3.誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少。4.會(huì )自己提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。有些孩子在做這些題目的時(shí)候加減法混淆。問(wèn)題出在孩子認字少、理解能力弱,導致不理解題目意思。我在學(xué)校輔導孩子訂正這部分時(shí),并不急著(zhù)告訴他錯在哪,而是讓他讀兩遍題,自己找出錯在哪。如果他還沒(méi)找到的話(huà),我會(huì )幫他讀兩遍題,在重要詞語(yǔ)上重讀,幫助他理解題意。我希望家長(cháng)在家輔導時(shí),也要讓孩子多讀題目,盡量讓他們自己解決。再就是學(xué)會(huì )分析那些內容是知道的信息,那是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系,告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息,用信息里告訴我的數選擇合適的方法來(lái)得出得數。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程,由于一年級孩子年齡小,有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全。有時(shí)候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數就是要解決的問(wèn)題。寫(xiě)在等于號的后面。應為有些孩子不知道這是問(wèn)題要寫(xiě)在等號的后面。往往把知道的寫(xiě)在等號的后面。

這是期中考試的總結?,F在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè),我們每天做的課堂作業(yè),也在各位的面前??梢钥纯?,不能說(shuō)他書(shū)寫(xiě)不好,小孩還小,經(jīng)過(guò)多練,還是可以寫(xiě)好的,數學(xué)要寫(xiě)的也不是很多,但我找出了平常就有一些就數學(xué)而言書(shū)寫(xiě)習慣較好的學(xué)生:__等。

再個(gè)就是數學(xué)課堂了,就教學(xué)內容而言,內容可能和上個(gè)學(xué)期不一樣了,一些家長(cháng)朋友也發(fā)現了,下學(xué)期要想,要算的內容更多了,數學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有:__等

那么,孩子在家的話(huà)、給家長(cháng)的建議

1、請家長(cháng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、請家長(cháng)要關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程??荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成,他的學(xué)習潛力將受到限制。

3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意:①孩子是否認真:書(shū)寫(xiě)是否端正,書(shū)寫(xiě)格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,有沒(méi)有經(jīng)?!白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”,或者邊玩邊寫(xiě),或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況?②因為一年級學(xué)生很多字不認識,一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。③最好不要讓孩子把數學(xué)書(shū)后面的練習提前完成。你可以教會(huì )孩子這些知識,但不要完成練習。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習,影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長(cháng)在做好的作業(yè)上簽上名。

最后、我們都希望我們的孩子做的很好,自己也省心,可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性,需要我們家長(cháng)能夠每天都跟著(zhù)輔導,現在辛苦一些,但只要現在孩子這些習慣形成了,有了良好的習慣,以后就會(huì )很省心。各位家長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對我工作地支持和幫助,在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,謝謝大家!最后祝您工作順利,萬(wàn)事如意!

大家下午好!

感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師柏老師,我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì ),從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科,要想孩子愛(ài)上數學(xué),就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jì)固然重要,但是好成績(jì)是暫時(shí)的,有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?!庇纱丝梢?jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。下面,我就一些習慣和家長(cháng)交流一下:

1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì ),所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當小老師的過(guò)程,也是復習鞏固的過(guò)程。

2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以,從現在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了,是不是認真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外,寫(xiě)完作業(yè)之后,要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。

3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識,解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng),期間會(huì )遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。

4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家幾點(diǎn)建議:

1、學(xué)具家長(cháng)們都準備了,每天必須要帶的是:小棒,學(xué)具盒,小彩筆,直尺,小棒10根一捆,捆好,先帶2捆就行,還有一支紅筆。后續學(xué)習中我們還要陸陸續續的準備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn),家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字。

2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子,一定要讓孩子寫(xiě)工整,可參考課本頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

3、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn),這樣也可以起到監督作用。

4、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”,動(dòng)手“擺”的作業(yè),并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂(lè )的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

5、20以?xún)燃訙p法是本學(xué)期的`重點(diǎn),建議家長(cháng)可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學(xué)到相應知識之后,每天回家練一遍。

6、書(shū)本整理

準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,學(xué)生準備的時(shí)候就很快,也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的,要用透明的那種。

7、作業(yè)格式:寫(xiě)數字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。

具體:(略)

我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇17

各位家長(cháng)朋友:

大家好!

不知不覺(jué),教咱們班的語(yǔ)文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里,我和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,有了困難大家一起想主意,有了成績(jì)一起分享,而且,在這個(gè)過(guò)程中,孩子們學(xué)習語(yǔ)文的能力有了很大的提高,運用語(yǔ)文的能力也有提高。

但是,我想說(shuō)的是,學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的,語(yǔ)文知識重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的希望和美好憧憬,作為語(yǔ)文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得活潑生動(dòng),將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )?!芭d趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學(xué)生們喜歡上我的課,也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然。下面,對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(cháng)匯報一下。

1、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》,今年我們已經(jīng)背誦了《滿(mǎn)江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等__多篇古詩(shī)詞。

2、每學(xué)習一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě),這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預習的情況,又為鞏固生字,學(xué)習課文解決了生字難題。這一遍聽(tīng)寫(xiě)全對的肯定不多,然后第二節語(yǔ)文課接著(zhù)聽(tīng)寫(xiě),第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽(tīng)寫(xiě),三遍下來(lái),再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。

3、每個(gè)單元做預習卡、復習卡,還根據單元主題做一份語(yǔ)文小報。

4、開(kāi)展閱讀。隨著(zhù)年級的升高,從本學(xué)期開(kāi)始,語(yǔ)文學(xué)習的難度增大了,尤其是對名著(zhù)的學(xué)習,本冊書(shū)有八個(gè)單元,其中有兩個(gè)單元專(zhuān)門(mén)是名著(zhù)學(xué)習,人物描寫(xiě)方法的學(xué)習,這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》后,我們又讀了《三國演義》《老人與?!?,并且還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀(guān)看了電影《老人與?!贰峨u毛信》等電影,以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。

5、復習階段,利用教室內的電教手段,我給每個(gè)單元做兩張幻燈片,一是基礎知識復習的,二是形近字、多音字的,全班開(kāi)火車(chē)進(jìn)行復習。這樣一來(lái),再做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候,孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些,包括制作幻燈片啊,找題啊,但是,這樣一來(lái),我相當于又重新備了一遍課,孩子們和我都感覺(jué)這種方法既節約了時(shí)間,又提高了效率。

6、訂書(shū)訂報情況。語(yǔ)文講究聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),讀書(shū)是積累?!镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個(gè)人認為都要訂,一年十幾、二十幾塊錢(qián),可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊,像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(cháng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,七塊錢(qián),我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕,我們就可以看一本書(shū)。各位家長(cháng),給孩子花錢(qián)買(mǎi)書(shū)不吃虧,你那是在成就孩子的未來(lái)啊!

7、假期作業(yè)。

這冊語(yǔ)文我們開(kāi)始接觸到《史記》,放假伊始,每人必買(mǎi)《史記》,讀《史記》;重讀《三國演義》。

每周末,每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合,進(jìn)行讀書(shū)交流。

回頭看看我們的足跡,有收獲,也有教訓。語(yǔ)文成績(jì)的提高是厚積薄發(fā),希望家長(cháng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書(shū),多讀報,有了積累才會(huì )有成績(jì)的提高。有了家長(cháng)一如既往的支持,我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )節節提高。

家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿通用范文篇18

尊敬各位家長(cháng):

你們好,剛剛我看了一下,基本上我們五年四班的所有同學(xué)的家長(cháng)絕大部分都來(lái)參加了這次的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),這說(shuō)明,家長(cháng)們越來(lái)越重視,家長(cháng)會(huì )給孩子們的學(xué)習教育帶來(lái)的作用,這次我們的家長(cháng)會(huì )主題不是來(lái)如何改正不良學(xué)生的學(xué)習作風(fēng),我們就來(lái)談?wù)剬W(xué)習習慣這回事。

教育話(huà)題很大,學(xué)校學(xué)生情況也很多,我們商量這次專(zhuān)講"糾正不好習慣,培養良好習慣",一是習以成性;二是性格決定命運。本來(lái)我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )無(wú)須提及命運問(wèn)題,這似乎是遙不可及的東西,但是我們回頭一想培養孩子十幾年,真正的目的是什么?還不是為了孩子將來(lái)能過(guò)上好的日子,事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的,大家無(wú)須這么關(guān)注教育,關(guān)注孩子。所以我們必須培養孩子良好的習慣。

一、習慣是從小事培養的

普通家長(cháng)和普通學(xué)生的心相對粗一些,很多的問(wèn)題、小習慣都沒(méi)進(jìn)入我們的觀(guān)察范圍,以致于形成了大問(wèn)題壞習慣也常常沒(méi)感覺(jué)。

比如說(shuō),我布置家庭作時(shí),要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫(xiě)得清清楚楚,我講得明明白白,第二天一早發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)漏做一題,沒(méi)抄作業(yè)要求的更多,作為老師,我就思考了,他們不聾也不瞎,但是我講了白講,寫(xiě)了白寫(xiě),只能說(shuō)明他們有種習慣,不把老師講的寫(xiě)的放眼里,這群人不在少數,四年級學(xué)生不自覺(jué)到這地步,讓我驚訝。這是我的發(fā)現。我們的家長(cháng)要這樣敏銳地發(fā)現孩子、了解孩子、把脈孩子、引導孩子?要知道我并沒(méi)有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋、怕動(dòng)腦筋,所以最終我還是在課堂上把他們訓了一通,而且斷定這些同學(xué)作文是不會(huì )太好了,為什么?因為他們平常有三個(gè)不好的習慣才會(huì )出現這種問(wèn)題。

①視而不見(jiàn);②聽(tīng)而不聞;③學(xué)而不思。

象這樣的小事上,我們都要能注意到,并不斷調整他們,好習慣便在其中了。俗話(huà)說(shuō):"天下大事必作于細,天下難事必作于易,"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好,大的好的成績(jì)是不求而自得的。

我講的第一點(diǎn)是希望家長(cháng)細心一點(diǎn),將大目標化成小目標,把目標化成許許多多的階梯式的行為、小事,努力將小事學(xué)好,你可以對孩子常常說(shuō)一句話(huà),那就是"把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )了,我就不簡(jiǎn)單了。"

二、習慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的

有一位家長(cháng)喜歡上網(wǎng)打游戲,而且經(jīng)常帶兒子一起去,孩子能不迷網(wǎng)吧嗎?孩子還能安心做作業(yè)?家長(cháng)對老師說(shuō)"孩子成績(jì)隨他去,將來(lái)自然成才呀!"老師呢?干著(zhù)急!家長(cháng)朋友,你是孩子克隆的對象啊!有些事我們希望持續做,有些事要告知少做,乃至不做。要讓新習慣好習慣變成經(jīng)常做。

舉個(gè)例子,我從樓道到教室去總發(fā)現有同學(xué)報告,崔老師來(lái)了,就這樣的事,幾乎每個(gè)學(xué)生都做過(guò),成了習慣,保護了一大批學(xué)生。自從我發(fā)現之后,我鄭重宣布:從今往后看到我到教室不準向同學(xué)報告說(shuō)老師來(lái)了,誰(shuí)報告,我就懲罰誰(shuí),這個(gè)好人做不得。為什么?因為你欺騙了老師,你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實(shí)情況,不能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生這樣的報告習慣漸漸沒(méi)有了,這對于學(xué)生自覺(jué)性培養有相當的好處。當大家不要報告成習慣,而且老師在與不在一個(gè)樣成為習慣時(shí),一個(gè)良好的班風(fēng)就形成了,當然這需要一個(gè)過(guò)程。我舉這個(gè)例子說(shuō)明習慣是通過(guò)經(jīng)常、反復做一些事的過(guò)程中形成的,有利的有弊的因素都在其中,我們家長(cháng)要有高明的判斷和引導。

三、只要沒(méi)有形成好習慣,就有督促幫助的必要

椐我們的觀(guān)察,周?chē)鷮W(xué)習好的人都很自覺(jué)。有些學(xué)生自覺(jué)到家長(cháng)幾乎不聞不問(wèn)了,無(wú)事可做了,父母幾乎很少管孩子。我們非常羨慕,但要知道這些家長(cháng)是在孩子小的時(shí)候就付出了努力,所以現在收獲了孩子的自覺(jué)與成績(jì)。要知道,孩子今天仍然不自覺(jué),家長(cháng)有不可推卸的責任,那是我們在孩子小的時(shí)候沒(méi)有注意這方面的培養,或者說(shuō)我們的努力沒(méi)有出成果。我們要知道只要努力,總會(huì )有收獲的。你只要放棄努力,放棄督促,這將使不良習慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。因此,只要孩子目前還沒(méi)有形成許多良好的學(xué)習習慣,我們家長(cháng)就有督促幫助的必要,就要扛起這個(gè)責任。

從學(xué)習的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習慣,

1、每天讀一點(diǎn)書(shū)(有聲)

2、看一點(diǎn)書(shū)(用心看)

3、聽(tīng)一點(diǎn)話(huà)(學(xué)會(huì )傾聽(tīng))

4、說(shuō)一點(diǎn)(膽大,學(xué)會(huì )表達)

5、記一點(diǎn)(用心記憶)

6、寫(xiě)一點(diǎn)(靈活留心培養,篩選題材的能力。

7、想一點(diǎn)(問(wèn)題意識、思考問(wèn)題)。

8、練一點(diǎn)字(現在四年級孩子要逐漸寫(xiě)行楷、到中學(xué)會(huì )沒(méi)時(shí)間練。)

9、做一點(diǎn)好事(多積好人緣,多做好事,形成好品質(zhì),做個(gè)好人,為未來(lái)成功鋪一條大道。)

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習的習慣,這些習慣就會(huì )影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就。我這里所說(shuō)的習慣決定命運,不僅僅是我們學(xué)習上符合這個(gè)規律,其實(shí)我們人生也是符合這條規律的。要有好的命運,那就讓我們從培養孩子良好的習慣開(kāi)始吧!與其說(shuō)是知識改變命運,不如說(shuō)是"習慣改變命運!這個(gè)道理是正確的,我們家長(cháng)要與老師一起攜起手來(lái),共同培養孩子良好的習慣,相信孩子一定會(huì )邁向成功!"

最后我對學(xué)生最近發(fā)生的一些現象說(shuō)一下:學(xué)生玩溜溜球現象;帶錢(qián)買(mǎi)東西現象;不按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家現象;上學(xué)、放學(xué)路上打鬧現象;在家不講禮貌、不完成作業(yè)現象等。希望能引起家長(cháng)的重視,配合老師加以管理。再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。

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