小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全

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在發(fā)言的過(guò)程中要保持自信和鎮定的態(tài)度,不要緊張。優(yōu)秀的小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全要怎么寫(xiě)?下面給大家整理小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全,希望對大家能有幫助。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng):

您們好!

我是某某某班的學(xué)生某某某。這兩天我一直在想,在今天的家長(cháng)大會(huì )上,面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng),作為學(xué)生代表的講話(huà),我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(cháng),感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了~~~~學(xué)校,把我們送到~~~~學(xué)校來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣的話(huà),那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎?

尊敬的家長(cháng)們,在這里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導,他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內容之一,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境,是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心,我們決不會(huì )辜負你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭創(chuàng )省一級學(xué)校的工作中,努力做好我們該做的一切事情,為確保創(chuàng )辦一級學(xué)校的成功作出我們應有的貢獻。

展望未來(lái),我們一定會(huì )加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績(jì)向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的教誨之思,報答家長(cháng)們的養育之恩。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇2

各位家長(cháng):

首先,感謝你們前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),同時(shí),也非常感謝大家對學(xué)校及班級工作的支持與配合。借此機會(huì ),希望家長(cháng)能從中多了解一些孩子的在校表現,加強家校之間的聯(lián)系,從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面,我就從這幾個(gè)方面來(lái)談一談。

一、班級情況

二年級的他們明顯懂事很多,各方面都有了進(jìn)步和提升,形成了一個(gè)團結友愛(ài),互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽(yù)感很強。在每周的行為規范評比中,我們總是能夠得到流動(dòng)紅旗,這離不開(kāi)每個(gè)人的努力。在運動(dòng)會(huì )中,一共7個(gè)比賽項目,我們有5個(gè)項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名,定點(diǎn)顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現。

班級的整體課堂紀律較好,大部分同學(xué)都能認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)悄悄話(huà)。也養成了很多良好的行為習慣和學(xué)習習慣。比如在走廊里不奔跑打鬧,自覺(jué)完成老師布置的課堂作業(yè)等。個(gè)別同學(xué)自我約束能力不強,還有待改進(jìn)。

二、安全教育

在學(xué)校里,我一直跟孩子再三強調一些需要注意的安全問(wèn)題,大部分學(xué)生都能夠做到,但是時(shí)間一長(cháng),他們就容易忘記。所以希望家長(cháng)也能夠在家里時(shí)不時(shí)地提醒他們,鞭策他們。

1、教育孩子在學(xué)校與同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )友善。如果同學(xué)之間發(fā)生無(wú)法解決的矛盾,請他們來(lái)找老師。

2、下課一定要慢走,不要追逐打鬧,學(xué)會(huì )專(zhuān)心走路。上下樓梯還有排隊的時(shí)候不要著(zhù)急,避免發(fā)生擁堵。

3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。

4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多,圖案也不用太花哨的,有些同學(xué)寫(xiě)個(gè)字選支筆要選很久。

5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學(xué)。有些男生覺(jué)得好玩,翹著(zhù)翹著(zhù)就聽(tīng)后面一聲巨響,椅子和人都摔在地上。

6、勤洗手,勤洗餐具,水杯。避免滋生細菌。

三、習慣養成

(一)舉止文明

不給同學(xué)起綽號。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí),不起哄、不嘲笑。

(二)誠實(shí)守信

說(shuō)了就要努力去做。確實(shí)難以完成的,應說(shuō)明原由,用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還,說(shuō)話(huà)要算話(huà)。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。

(三)尊重他人的習慣

耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

聽(tīng)到別人的批評時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。

(四)守時(shí)惜時(shí)

養成良好的時(shí)間觀(guān)念,晚上按時(shí)睡覺(jué),早上按時(shí)起床。學(xué)校里按時(shí)完成老師布置的作業(yè),今日事今日畢。做事有計劃,不拖沓。

(五)懂得感恩

聽(tīng)從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。

體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛,主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

尊重他人的勞動(dòng)成果,不亂扔垃圾。

(六)勤儉節約

愛(ài)惜學(xué)習用品,不在課本上亂寫(xiě)亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。節約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護。不在課桌上亂寫(xiě)亂劃。

(七)遵守秩序

每天穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口,注意避讓車(chē)輛。在公共場(chǎng)合遵守紀律,不大聲喧嘩。

(八)自理自立

自己的事情自己做,自己整理書(shū)包、收拾房間。用過(guò)的東西放回原處。

四、孩子存在的問(wèn)題

課堂作業(yè)拖沓,寫(xiě)不完;有的甚至忘記做;部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心

個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差;聽(tīng)課容易分心、學(xué)習效率較低。

學(xué)生學(xué)習優(yōu)異的原因:學(xué)習態(tài)度端正,勤奮;學(xué)習方法比較好;自制力強,善于思考;家長(cháng)的支持與督促

五、給家長(cháng)的建議

1、每天檢查孩子的學(xué)習情況,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒(méi)完成的內容或問(wèn)題可以寫(xiě)在下面。

2、對孩子的不足、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以與老師互相交流,共同尋找合適的教育方法。

3、每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心。

4、讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。

5、鼓勵孩子多思考,勤用腦,上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問(wèn)題下課及時(shí)問(wèn)老師,不要害羞。

6、注重培養孩子良好的學(xué)習和行為習慣,端正寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢,做好每一次練習的分析、整理和改進(jìn)措施。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇3

尊敬的各位家長(cháng):

你們好!

首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

人們常說(shuō):百年大計,教育為本。要把學(xué)生教育好,我認為需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方有機合作,共同努力。因此我代表上洞小學(xué)全體教職員工先向各位家長(cháng)匯報一下我校的近況:我們上洞小學(xué)現有7個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生106人,教職工8人,我于_年9月調到上洞小學(xué)任學(xué)校負責人,在大家的共同努力下,學(xué)校_年度工作被板溪鎮黨委、鎮人民政府評為“德育工作先進(jìn)集體”,_年以來(lái)我校組織學(xué)生參加銅仁市“祖國好·家鄉美”主題系列活動(dòng)獲市級二等獎,縣級“三好學(xué)生”評選2人次,組織貴州省第二屆網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽獲省級三等獎1人次,同時(shí)得到市級和縣級表?yè)P。教師在教育教學(xué)論文和教學(xué)技能比賽中多次獲省級、市級、縣級獎。我校所迎接的各級、各項檢查中成績(jì)突出,多次得到上級領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。我校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩中求上進(jìn)。_年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合成績(jì)在全縣村完小中排名第44名,而20__年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合成績(jì)在全縣村完小中排名第26名。

這些成績(jì)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(cháng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對家長(cháng)的大力配合表示感謝!

第二個(gè)方面就農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃給大家做一宣傳,國家自_年春季起,對咱們農村學(xué)校的學(xué)生每人每天補助3元用于改善學(xué)生的營(yíng)養狀況,我校學(xué)生在校期間平均每人每天按4元標準,全部用于學(xué)生的免費午餐改善。按縣營(yíng)養資助中心要求,每生每餐自費1元生活費,我們向學(xué)生家長(cháng)每期是按預計80餐預收的,原則上是多退少補,但每期學(xué)生在校吃飯的餐數都在85餐左右,多余的幾餐,學(xué)校都沒(méi)有向學(xué)生家長(cháng)收取,從學(xué)校的辦公經(jīng)費中列支。學(xué)校采取的是學(xué)校自主供餐的形式,保質(zhì)保量把4元錢(qián)用在學(xué)生身上,保證學(xué)生每餐每生都有一兩以上的肉。在這一點(diǎn)上,我要向各位家長(cháng)作一下說(shuō)明,我們食堂工人工資政府每月才補助800元,學(xué)校實(shí)際開(kāi)的工資是1000元,其中每月200元工資是從學(xué)校辦公費中列支的,還有餐具的購買(mǎi)、煤炭等都是從學(xué)校辦公費中支出,同時(shí)為了學(xué)生的食品衛生安全,20__年春季學(xué)期學(xué)校從微薄的辦公費中給學(xué)生購買(mǎi)了餐具進(jìn)行集中消毒,沒(méi)有向學(xué)生家長(cháng)收取一分錢(qián)。我想這是國家的惠民政策,學(xué)校在落實(shí)好的同時(shí),也歡迎各位家長(cháng)對學(xué)校進(jìn)行監督。

其次,談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨立教育形勢先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現社會(huì )化的奠基教育。我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì )職責,父母應通過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì )主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢,是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習,接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補充。教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(cháng)的事,兩者必須緊密結合起來(lái),這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯,是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識,還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì )教育都應跟上?,F在,有一些家長(cháng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子。對孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(cháng)做大量的細致工作,注意觀(guān)察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jì)。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,從而激發(fā)出學(xué)習的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達到人生某一目標的堅定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想,引導孩子正確對待家長(cháng)及老師的表?yè)P與批評,與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現和疏導孩子的心理障礙,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì )形成。

4、對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責打罵。

5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之育,也是強心之育,它更是一切教育的基礎。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。

6、注重學(xué)生在家的習慣養成教育。

教育就是習慣培養。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,沒(méi)有克服不了的壞習慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇4

各位家長(cháng)朋友、辛勞的園丁們:

感謝這個(gè)時(shí)刻,感謝我們親愛(ài)的孩子:因為他們,我們得以在這里相聚,交通!

此刻作為家長(cháng)的我們坐在這明凈的校園里,也一定能夠回到我們的記憶當中去——因為我們都是從孩童年少走過(guò)來(lái)的,一般的經(jīng)歷過(guò)學(xué)生年代。我想一個(gè)人一輩子最清晰最深刻的記憶莫過(guò)于年少時(shí)的了,那時(shí),我們的心靈期待什么,向往什么?那時(shí)我們的眼睛渴望什么?一頓可口的午餐,一個(gè)小小的獎賞,交上一位會(huì )心的朋友,收獲一場(chǎng)小小的成功······還有那來(lái)自父母的體貼,來(lái)自敬愛(ài)的老師們一個(gè)贊許的目光,一個(gè)親切的微笑。是的,這些都是當年我們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又熱烈的愿望,而如今那些也一定是我們下一代的愿望。無(wú)論時(shí)代如何更遷,快樂(lè )、健康與愛(ài)都會(huì )是孩子們永遠的追逐。所以我想我們當年所想得到的也就是我們現在應該給與孩子們的。

我們曾經(jīng)的需求,就是他們現在的需求;我們曾經(jīng)的渴望,就是他們現在的渴望。我們曾需要一片安寧的港灣,喜樂(lè )的家園,良好、積極的學(xué)習氛圍,這些他們現在同樣迫切需要。我們曾經(jīng)害怕的孤獨、不信任、被冷落,曾經(jīng)抗拒的斥責、爭吵與喋喋不休,現在他們也同樣不能夠領(lǐng)受。而這些在我們同孩子們共處的時(shí)候卻常常被忽略。

不可小視的是同孩子們一次平等友好的談話(huà),,一次語(yǔ)重心長(cháng)而又不失詼諧的交流。這些往往會(huì )在無(wú)意中就能給孩子們的心靈沃土帶去一縷希望的陽(yáng)光,一片清涼的綠蔭,能夠讓他們確實(shí)感受到自己長(cháng)大了,自己得到了應有的重視與尊重。不自覺(jué)中也同時(shí)培就了他們的自覺(jué)性與責任感。當我們的孩子頂受壓力時(shí),我們應該主動(dòng)輕松地為之調節、排解;當他們碰到委屈時(shí),我們要坦言相告,那是生活的真相之一;當他們遭遇困難與挫折時(shí),要鼓勵他們積極面對,逃避只是一種無(wú)濟于事的懦弱行為。

更加值得關(guān)注的就是關(guān)于孩子對待學(xué)業(yè)的認識與態(tài)度了。我想我們應該讓孩子們明白:一次次課堂上的受教,一門(mén)門(mén)功課的作業(yè)的完成,一道道繁瑣習題的解答,不僅僅是應付老師家長(cháng)的批閱,也不僅僅是應對一次次考試而作的準備,那更是人一生中所必修的課程。認真的做好這些,就如同以后必須做好日常生活里所面對并承擔的事務(wù)一樣。那是一種勞動(dòng),那更是一種磨礪。我們要讓孩子們直視——他們現在所做的一切便是他們日后所經(jīng)受的生活的映射!而引導他們用心熱情地去體會(huì )學(xué)習過(guò)程中的樂(lè )趣與意義,就是我們每一位做家長(cháng)的最值得花費心思去琢磨的了。

我們要毫無(wú)保留地向孩子們啟示,成長(cháng)的過(guò)程里煩惱與痛苦是如影隨從的,學(xué)習的生涯里一定遍布荊棘,但那些在進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的光芒下只不過(guò)是腳下的影子,行進(jìn)途中的羈絆;我們也該毫不忌諱地讓孩子們看清人生的平凡,生活的艱辛,要讓他們在抱有遠大美好的理想的同時(shí)腳踏實(shí)地地走好每一天。

最后愿每一個(gè)孩子健康快樂(lè ),愿孩子們的校園平安祥和,也愿各位的家庭美滿(mǎn)幸福!

謝謝!

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇5

各位叔叔、阿姨,下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)。 下面我就學(xué)習和其他方面說(shuō)一下我的體驗。

首先就是怎樣提高學(xué)習效率。

在我看來(lái),第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的,所以上課一定要全神貫注,認真聽(tīng)講,緊緊跟著(zhù)老師的思路走,積極踴躍地發(fā)言,所以我上課就是這樣做的,老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考,腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學(xué)習的東西印象更深。

第二點(diǎn),我認為就是學(xué)習要靠自覺(jué),老師們每天要備課、給我們批改作業(yè),很忙,我不想讓老師們在為我們的作業(yè)操心;爸爸媽媽也很忙,他們每天都有自己的事情要做,所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為,我們作為學(xué)生,學(xué)習是我們的天職,我們一定要把自己的事情做好。所以,我們一定要自覺(jué)獨立、按時(shí)完成自己的學(xué)習任務(wù)。

第三點(diǎn),我們要想到,我們生活在一個(gè)集體中,班級是我們共同的家,所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級,樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感,所以,當我們秋游的那天,我為我們班買(mǎi)了一盆盆栽,當喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱,便于我們相互交流的時(shí)候,我第一個(gè)舉手,并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心,因為我覺(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。

作為一個(gè)孩子,我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我的發(fā)言完畢,謝謝各位叔叔阿姨。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇6

各位家長(cháng),晚上好!

首先,感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),就是“一切為了孩子”。下面,我就本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

一、認識一年級

一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非?;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外,主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報班級工作

我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班基本情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

(一)班級管理方面

孩子們進(jìn)入小學(xué)已有將近一年,在不斷的引導和管理下,孩子們對小學(xué)的學(xué)習生活已基本適應。在學(xué)習習慣方面,課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了在學(xué)習中吸引孩子的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習熱情,我們班獎勵班級獎勵制度,對表現好的,學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵,激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣,對那些表現不好的學(xué)生,我們會(huì )適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習方面

(1)課堂表現

一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:王子祎、陳語(yǔ)彤、羅詩(shī)涵、葉梓菡等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律非常好,如:張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛、陳浩宇、蘇賢濤等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題,惰性很強。

(2)其他方面

有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮,如:楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),責任心強,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,如:王晨曦、歐紅宇、汪星語(yǔ)、崔宇航等同學(xué)。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完,有的還常忘記做。還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完,有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想??傆袠O個(gè)別同學(xué)不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng),你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng),他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě),還需要朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)、背寫(xiě)等,這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)還寫(xiě)好啦?怎么能行呢?因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),如熟讀課文、背課文、背古詩(shī)、聽(tīng)寫(xiě)生字、大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三、匯報考試情況

雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),但至少能反映了孩子近期的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂、學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙,我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子自我管理能力較差,有些孩子考試時(shí)注意力不集中,東張張西望望導致時(shí)間不夠。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題型少,會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次期中檢測總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。本次期中考試,我班參加考試36人,語(yǔ)數優(yōu)秀人數均為15人,不合格人數2人。全班分數最高的是王子祎同學(xué)語(yǔ)文數學(xué)雙百。相比之下,全班最差的只有二三十分,兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。

總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,要做到它們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好!

四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,孩子們已經(jīng)基本能熟練運用漢語(yǔ)拼音。目前的學(xué)習多以漢字和課文為主。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱(chēng),在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字,孩子認的字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。我以后還會(huì )要求孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì )認的字,希望能得到你的配合。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟,目前還是有個(gè)別小朋友對部分聲母和韻母會(huì )混淆,我每天會(huì )布置一些朗讀的作業(yè),逐漸培養孩子們的語(yǔ)感。從一年級下學(xué)期開(kāi)始,已經(jīng)逐漸接觸看圖寫(xiě)話(huà)或者小作文,家長(cháng)們可以給孩子們挑選一本看圖寫(xiě)話(huà)的書(shū),讓孩子們一邊讀一邊熟悉語(yǔ)言的運用。

五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的三十幾分之一,但卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能保證面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,不玩電;不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意(上周陳連江出門(mén)沒(méi)告訴父母,已進(jìn)行批評教育);上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。

(二)、學(xué)習方面

1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了,喜歡轉來(lái)轉去,找人說(shuō)話(huà),或者獨自玩東西,有的坐著(zhù)坐著(zhù)就把腿放到屁股下,這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)、生活方面

1、培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規定早上7:30前到教室上早讀。下午12:50準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇7

各位家長(cháng):

大家上午好!

我們的每一次家長(cháng)會(huì )其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì ),我希望我們今天的聚會(huì )是輕松、愉悅而又有效的。

今天到場(chǎng)的各位家長(cháng),能在百忙中抽空靜心坐在這兒,單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,已表明了鼎力支持我工作的決心,在此表示感謝! 本次家長(cháng)會(huì ),我準備從以下幾個(gè)方面與大家交流:

一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

二、匯報班級各項情況

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班35人, 從開(kāi)學(xué)到現在,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子的學(xué)習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。 記得他們在剛開(kāi)學(xué)時(shí),很多學(xué)生上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒(méi)有紀律性,不會(huì )傾聽(tīng)老師上課?,F在他們知道了,課前要做課前準備;下課整理好桌面上的書(shū)本。上課基本學(xué)會(huì )了按老師的要求認真聽(tīng)課,課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團結同學(xué),關(guān)心班集體。有較強的集體榮譽(yù)感,有濃厚的學(xué)習氛圍和良好的班風(fēng)。

有上課聽(tīng)講認真、發(fā)言比較積極,作業(yè)較好、書(shū)寫(xiě)比較認真的時(shí)候,只是沒(méi)能一以貫之,不能持之以恒;有段時(shí)間表現很好,有段時(shí)間會(huì )沒(méi)有狀態(tài);學(xué)習成績(jì)也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步,不夠穩定。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:主動(dòng)幫助同學(xué)值日、主動(dòng)把東西借給別人、不打架、說(shuō)文明話(huà)、撿到東西主動(dòng)還給失主等,他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表?yè)P。 絕大多數同學(xué)都有較強的責任心:能主動(dòng)做好自己的值日工作,認真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛(ài)護我們三(2)班這個(gè)大家庭,使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。

本次月考透過(guò)成績(jì)看問(wèn)題:三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,學(xué)生的兩極分化現象開(kāi)始出現,有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。

1、思維不夠靈活,碰到比較活的題目,就無(wú)從下手,不能隨機應變。數學(xué)表現得尤為突出。

2、基礎不夠扎實(shí)。比如:查字典這道題,“扇”字什么結構都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫(xiě)近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說(shuō)明學(xué)生對詞語(yǔ)的不理解,另一方面說(shuō)明學(xué)生的詞匯量少。

3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識字能力不強,影響學(xué)生的理解能力;心不靜,不能靜下心來(lái)讀文章,以致影響答題。比如:給第一個(gè)自然段數句子。很多學(xué)生做錯都是4句,其實(shí)是五句。

4、寫(xiě)作能力不強。很多學(xué)生語(yǔ)句都寫(xiě)不通順,句子也連貫不起來(lái),更別說(shuō)條理清楚,寫(xiě)得優(yōu)美、生動(dòng)了。

透過(guò)成績(jì)看平時(shí):

1、讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,怕記憶。對于一些難度偏大的題目,往往懶得思考,要么抄同學(xué)的,要么等老師講答案,要么亂寫(xiě)一氣,文不對題。早晨讀書(shū),懶得張嘴,自己讀書(shū)的聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn),看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句,看不見(jiàn)就和書(shū)對眼,讀過(guò)一遍,什么也不知道,,總想著(zhù)怎么樣欺騙老師。學(xué)習不腳踏實(shí)地。

2、沒(méi)有及時(shí)訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了,也不改錯,老師逼得沒(méi)法了,改上一遍,兩遍,改句子的改詞語(yǔ),改詞語(yǔ)的只改字,能省就省,多一點(diǎn)也不寫(xiě)。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,甚至出現訂正后還是錯誤的現象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,不能及時(shí)完成。

3、上課聽(tīng)講質(zhì)量決定成績(jì)

有些孩子一節課下來(lái)表現得相當出色,積極地舉手回答問(wèn)題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節課很認真,跟著(zhù)老師的思路走,口頭表達能力得到鍛煉,膽量也大了,既鍛煉思維,又培養了能力,這樣的孩子自然越來(lái)越聰明,越能干。也有個(gè)別孩子,人在心不在,眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中,比如說(shuō):講小話(huà),搞小動(dòng)作(玩尺子、折紙、玩筆等,)還有精神不集中的,叫大家打開(kāi)書(shū)本,全班都翻開(kāi)了,全班都在等他,點(diǎn)名還要一會(huì )才晃過(guò)神來(lái),打開(kāi)書(shū),思路跟不上。還有上課坐不住的,自己無(wú)法控制,我得提醒了很多次,但稍不注意又動(dòng)起來(lái)。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢,家長(cháng)們要多留意。

4、學(xué)習習慣上的差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好,上課時(shí)專(zhuān)心,作業(yè)專(zhuān)注,所以作業(yè)速度很快。

可同時(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,可是他就是寫(xiě)不完,改了一遍又一遍,有時(shí)天都要黑了,家長(cháng)在外面“等得花都謝了,等得心都涼了,等得連老師一起罵了。

三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

家長(cháng)是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)父母的教育。家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)的責任,學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)的愿望。我希望家長(cháng)朋友多費心思,配合我做好以下方面的工作:

(一、)培養孩子的閱讀習慣,是關(guān)系到孩子一生的良好習慣。

我們這個(gè)班絕大多數學(xué)生,不但不愛(ài)學(xué)習,也不太愛(ài)看課外書(shū),知識很貧乏。所以,請家長(cháng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書(shū)。

1、和孩子一起制訂讀書(shū)計劃,督促孩子有效的讀書(shū)。

在此,我希望家長(cháng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣,并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):

2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū)。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,房間內要有一個(gè)書(shū)架、一個(gè)書(shū)桌,一些有用、有趣的好書(shū)。每天讓孩子堅持閱讀課外書(shū)半小時(shí)。(在一個(gè)好的氛圍里,孩子們看書(shū)多認真啊!)

3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

如果你的孩子到現在為止還沒(méi)有好的閱讀習慣和興趣,那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視,把你精心挑選的孩子可能會(huì )感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng)。一天15分鐘,以后他慢慢的會(huì )有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘,一生就可以讀1000本書(shū)。在此,我想送各位家長(cháng)一句話(huà):把孩子培養成愛(ài)讀書(shū)的孩子,你就是最成功的教育家

(二、)多費點(diǎn)心思,配合老師輔導監督孩子的學(xué)習.

1、 督促孩子細致及時(shí)完成作業(yè),并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě)。最

后,還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō),在校由老師監督,在家里家長(cháng)一定要花時(shí)間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著(zhù)他做每一題。幫著(zhù)孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習慣。如果現在不改掉,那對以后的高年級的學(xué)習會(huì )帶來(lái)很大的影響。

2、 督促孩子認真閱讀課外書(shū),每天不少于30分鐘。

還有些孩子的學(xué)習習慣很差,主要因素可能來(lái)自于家庭和周?chē)h(huán)境。周?chē)瞽h(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習環(huán)境太嘈雜,對孩子影響是很大,孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(cháng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因,忙,是不可避免的,然而,無(wú)論怎么忙,都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題,同樣的,家長(cháng)檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問(wèn)題??傊?,工作重要,掙錢(qián)重要,孩子的前途更重要。不要沉溺于電視,電子游戲之中,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)

(五、)孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。

家長(cháng)朋友們,學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力;家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,一個(gè)孩子的成長(cháng)發(fā)展和進(jìn)步,必須要有老師和你們的關(guān)愛(ài),希望下次我們再見(jiàn)時(shí),孩子又進(jìn)步了!謝謝大家!

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇8

各位家長(cháng),上午好!

首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

一、匯報班級工作

從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有l倆個(gè)月時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解,我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講,不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會(huì )像一年級那么累了??墒?,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,兩個(gè)月的假期讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養起來(lái)的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下:

1、課堂表現

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力??墒?,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。大如謝政,張宇,閆曉偉翟浩然,。這些都是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講的學(xué)生。。一位上課我行我素。如黃世杰??傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認真聽(tīng)課。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律比較好的同學(xué)有:王子怡,劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,如范小超。根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強的同學(xué)。如郭躍城等。

2、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯。也有一部分同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:陳嘉琦,郭躍成,王瑞。閆曉偉,采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,比以前好多了,我希望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫(xiě),背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。從學(xué)習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(cháng)問(wèn)心自問(wèn),你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì )背。你說(shuō)讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長(cháng)也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說(shuō)呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說(shuō)怪誰(shuí)呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫(xiě)吧,這不是個(gè)理由。他記不住想方設法讓他記住,沒(méi)有別的方法??傊?,無(wú)論如何都應讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向

二年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數,以便有針對性地進(jìn)行輔導。其實(shí)有心的家長(cháng)都知道,我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,多嗎?肯定會(huì )多點(diǎn),我們一年級就是這樣過(guò)的,二年級肯定有區別,孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預習作業(yè)。請問(wèn)各位家長(cháng)您的孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會(huì )抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì )讓孩子寫(xiě)日記,抄詞語(yǔ)??傊?,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應二年級的學(xué)習生活,總是不能按時(shí)完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。

當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數多,我們面對的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

一、是培養孩子良好的日常行為習慣

俗話(huà)說(shuō):“習慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣

的養成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣,二年級是個(gè)很好的時(shí)機,也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養勞動(dòng)習慣,消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在

家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩,節約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習用品,講衛生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著(zhù),這個(gè)習慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉來(lái)轉去。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區別強化的技術(shù),對孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠學(xué)習好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn)?,我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?,你就可以看?dòng)畫(huà)片,超過(guò)3次,動(dòng)畫(huà)片不能看。

這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

二、重視家校溝通

我發(fā)現一個(gè)現象,一說(shuō)叫家長(cháng)很多家長(cháng)都不是老樂(lè )意來(lái)??赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長(cháng)肯定沒(méi)好事,真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,讓你來(lái)肯定是出現了老師解決不了的問(wèn)題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴重。老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng),家長(cháng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。

三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。對不愛(ài)學(xué)習,或學(xué)習不自覺(jué)或學(xué)習習慣不好的孩子,家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。

四、校訊通

昨天我讓孩子們交家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)時(shí)給學(xué)生們大致說(shuō)過(guò)這事。今天我再強調一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通。孩子們還小不會(huì )學(xué)話(huà),很多事情不能傳達。開(kāi)通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì )以短信的形式直接通知到家長(cháng)。為我們的溝通帶來(lái)了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開(kāi)通還在家長(cháng)個(gè)人。到時(shí)他們會(huì )以短信的方式通知你,望各位家長(cháng)注意查收。

五、生活方面

1、培養學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節有打盹的現象,請家長(cháng)給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。

我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

總之,家長(cháng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長(cháng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力,共同教育培養孩子成長(cháng)。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇9

尊敬老師,各位家長(cháng)們:

大家好!

我是  同學(xué)的父親,參加這次家長(cháng)會(huì )才知道自己的孩子的學(xué)習具體情況,過(guò)去都是李芝的媽媽來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)心,真的是不能夠繼續這么下去了,現在想了想我對孩子的了解是不多的,我很高興能夠在此講話(huà),孩子在學(xué)校的情況確實(shí)是沒(méi)有讓我失望,剛剛聽(tīng)到--老師的評價(jià)我也是非常開(kāi)心,自己孩子在學(xué)校的成績(jì)也是在一天天的提高,這讓我感覺(jué)非常的好,現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點(diǎn)。

其實(shí)我們家對孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預,孩子的學(xué)習的還是由老師的安排的比較好,作為家長(cháng)我們家一直都是本著(zhù)做好后勤工作的意志,學(xué)習的上面都是聽(tīng)從老師的安排,我們做家長(cháng)的干預進(jìn)去這反而適得其反,不要急著(zhù)去給孩子報這個(gè)那個(gè)班,更多時(shí)候還會(huì )是要關(guān)心關(guān)心孩子,我現在終于是意識到這個(gè)問(wèn)題了,我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)心,我們家一直都是這樣,對孩子的學(xué)習方面從來(lái)不會(huì )插手,但是會(huì )起到一個(gè)監督作用,也會(huì )跟老師們反應,這還是作為家長(cháng)的分內工作,其實(shí)很多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了,孩子的學(xué)習的是老師是孩子自己決定,孩子的成長(cháng)性格是受我們家長(cháng)影響的,所以我們做好我們應該做好的工作,多多關(guān)心孩子就行了。

這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的,就是說(shuō)我們家對孩子的一個(gè)教育方式,這些都是我個(gè)人的一些看法,我總是會(huì )說(shuō)專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)事,我們做家長(cháng)的沒(méi)那個(gè)能力去提高孩子的學(xué)習,很多我們都是不懂的,畢竟我們學(xué)習的年代跟現在孩子們的學(xué)習是截然不同,那個(gè)時(shí)候的學(xué)習方式早就不適用于現在了,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,所以說(shuō)我們沒(méi)必要話(huà)太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),這個(gè)應該怎么學(xué),那個(gè)應怎么樣,這些我們都不是專(zhuān)業(yè)的,老師才是專(zhuān)業(yè)的,我就是這么一個(gè)想法,對于孩子我也從來(lái)都是抱著(zhù)這么一個(gè)態(tài)度的,學(xué)習上面也一直都太多參與,現在看到孩子成績(jì)我也是開(kāi)心的,這樣的方式我還是會(huì )繼續保持下去,把時(shí)間精力花在照顧孩子生活起居方面,保障后勤工作,現在這些才是我們應該去做的,這就是我對自家孩子的方式。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇10

各位家長(cháng):

大家晚上好!

首先,十分感謝大家在百忙之中來(lái)參加本日的家長(cháng)會(huì )。本日,由于車(chē)子不能進(jìn)入校內,給大家帶來(lái)不便敬請原諒。

進(jìn)入四年級,覺(jué)得孩子們如今不是低年級的孩子了,無(wú)論是生理,心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內容有了變化,需要我們一起去高興磨合,盡快順應高年級的學(xué)習生活??上驳氖呛芏嗤瑢W(xué)都認識到了學(xué)習的重要性,大部分門(mén)生已養成了獨立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門(mén)生在學(xué)習上比力偷懶,學(xué)習風(fēng)俗比力差。

我班門(mén)生總體來(lái)說(shuō):學(xué)習仔細上進(jìn),團結,集體榮譽(yù)感強,有許多同學(xué)表現優(yōu)秀:

聽(tīng)講很專(zhuān)心的——、。他們上課從不講空話(huà),不搞小動(dòng)作,眼睛盯著(zhù)教師,思路跟著(zhù)教師,聽(tīng)課服從較高。

發(fā)言最積極的——他們舉手積極,聲音響亮,敢于頒發(fā)自己的意見(jiàn)。課堂到場(chǎng)、積極,學(xué)習服從自然就高。

謄寫(xiě)最工整的——。

寫(xiě)作較好的有——,這些孩子的語(yǔ)文底子不錯,文筆較好,思路較機動(dòng)。

班干部事情仔細賣(mài)力的有:、。

班級中好些門(mén)生在體育、音樂(lè )方面表現好,參加了學(xué)校的排球隊訓練有、;體育訓練有;合唱隊有;鑼鼓隊有、;美術(shù)隊有、;升旗儀式儀仗隊指揮,健美操隊原來(lái)有兩個(gè)門(mén)生的,后理由于門(mén)生不樂(lè )意去就沒(méi)去。以后,一定會(huì )有更多門(mén)生涌入學(xué)校的其他社團運動(dòng),在那里孩子們展現自己的才能,有更多的機會(huì )表現自己,人就變得更加自信。

班級中涌現著(zhù)一批熱心家長(cháng),為課堂打掃衛生、給孩子們買(mǎi)紅領(lǐng)巾,人人一條,給班級送抹布和渣滓袋等,這些家長(cháng)有:家長(cháng),家長(cháng),家長(cháng),家長(cháng),家長(cháng),家長(cháng),家長(cháng)和家長(cháng)。

在學(xué)校大大小小的各項運動(dòng)中,我們的孩子都能積極到場(chǎng),熱情高漲,獲得的結果一次比一次好。從上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )第二名,播送操第一名,課外閱讀競賽區二等獎一人,三等獎三人,上學(xué)期末,班級被評為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團體第一名。這一年來(lái),我們可以看出,范文網(wǎng)孩子們不斷在前進(jìn),而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后,孩子們更是愛(ài)班級,榮譽(yù)感很強,自信心也很強。這是我們家長(cháng)在運動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在,孩子們在學(xué)習上,也有自己的好處。我們的孩子仔細,做題仔細。

在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn),我感到由衷的欣喜。當然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話(huà)、精力不會(huì )合、小動(dòng)作太多,課午間大聲喧嘩、個(gè)別門(mén)生作業(yè)打扣頭,尤其是雙休日的家庭作業(yè),這些直接影響到他們的學(xué)習結果,形成班級結果南北極分化。怎樣來(lái)改變孩子們如今令我們不敷滿(mǎn)意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:

一、發(fā)現題目及時(shí)與教師接洽。尤其是孩子思想上的題目,有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一樣平常比力聽(tīng)教師的話(huà),以是可以跟教師說(shuō)說(shuō),讓教師跟孩子說(shuō),效果還是比力好的。作為家長(cháng)不要怕

貧苦教師,教誨孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比力調皮,對教師的話(huà)外貌是很聽(tīng)的,而背著(zhù)教師想干什么就干什么,以是,需要我們每每接洽,多交換孩子的情況,雙方互相配合,讓小題目消滅于抽芽狀態(tài),不要等題目嚴重了再來(lái)找教師。

二、培養孩子精良的學(xué)習風(fēng)俗。

一)每天記載好作業(yè)要求

二)督促孩子仔細完成回家作業(yè),動(dòng)作敏捷。對謄寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不仔細,以是錯誤也多,而從小培養孩子精良的學(xué)習風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細檢查、遇到題目愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了,喜歡轉來(lái)轉去,找人說(shuō)話(huà),或者獨自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(cháng)積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐,她用了一種區別強化的技術(shù),對孩子說(shuō):你是一個(gè)智慧的孩子,你能夠學(xué)習好。你一小時(shí)站起來(lái)一零回,是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了,就說(shuō):五回就五回。第二天造作業(yè),果然只站起來(lái)了五回。媽媽說(shuō):?jiǎn)?,我兒子真了不起,一天就改了一半,前進(jìn)太大了,我看你站四回也能做到。孩子說(shuō):四回就四回……慢慢地,孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。

三。給子女多一點(diǎn)引導。

四年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導,學(xué)會(huì )相同,學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì )孕育發(fā)生逆反,結果反而會(huì )把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇11

尊敬的各位家長(cháng):

大家晚上好!

首先我代表學(xué)校歡迎大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。

孩子們入學(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了,學(xué)校的學(xué)習環(huán)境、都在逐步適應,新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好。正如剛才班主任和科任老師們談到的,我們之所以在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì ),其目的是希望通過(guò)這樣一個(gè)平臺,幫助家長(cháng)們了解我們的學(xué)校,了解您的孩子就讀的班級,期望通過(guò)我們的共同努力,促進(jìn)家校溝通,共建良好的育人環(huán)境。

剛才夏老師和金老師就孩子入學(xué)以來(lái)的情況介紹得很全面,說(shuō)明我們老師觀(guān)察細致,工作到位。下面我想跟各位家長(cháng)交流三個(gè)方面的話(huà)題。

1、關(guān)于我們學(xué)校的辦學(xué)理念

我們學(xué)校的辦學(xué)理念,可以用8個(gè)字來(lái)形容——全面發(fā)展、全體發(fā)展。怎么講呢?所謂全面發(fā)展指的是學(xué)生要全面發(fā)展。我們學(xué)校一直以來(lái)都積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視學(xué)生身心健康教育,重視學(xué)生學(xué)習能力的提高,重視學(xué)生良好道德品質(zhì)的養成,重視學(xué)生藝術(shù)素養的提升,同時(shí)也非常重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育,尤其是不唯分數論,努力提高學(xué)生的綜合能力,且前提是不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。所謂全體發(fā)展針對的是全體學(xué)生,學(xué)生由于成長(cháng)環(huán)境、個(gè)體思維方式等方面的原因,表現在學(xué)習上也會(huì )有很大的差異,這是客觀(guān)存在的。但是我們學(xué)校認為每個(gè)孩子都有其閃光的地方,每個(gè)孩子都應該通過(guò)學(xué)校教育得到發(fā)展。所以我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,相信有老師和家長(cháng)的共同努力,每個(gè)孩子都會(huì )在原有水平上得到進(jìn)步和提升。

2、關(guān)于安全問(wèn)題

首先要講的是家長(cháng)們送孩子上學(xué)和接孩子放學(xué)的安全。家長(cháng)們要按時(shí)接送孩子,送孩子到校不能太早,因為太早了學(xué)校的值班老師可能還沒(méi)來(lái),安全就得不到保障,接孩子也要按時(shí)來(lái),老師們也要按時(shí)下班,如果來(lái)得太晚也是問(wèn)題。另外由于路窄人多、車(chē)多,極易出現安全問(wèn)題。所以學(xué)校要求各位家長(cháng)一定要在離學(xué)校200米以外的地方停車(chē),以免車(chē)子太多,造成道路擁擠,增加安全隱患。其次就是雨雪天氣,因為學(xué)生較多,我們采取的方法是分段放學(xué),一年級通常會(huì )提前15分鐘放學(xué),所以各位家長(cháng)要提前15分鐘接孩子。關(guān)于食品安全在這里也打個(gè)招呼??赡懿糠纸铀秃⒆拥募议L(cháng)是爺爺、奶奶或者外公、外婆,隔代疼更加突出,只要孩子有需要,老人們就會(huì )滿(mǎn)足。尤其是吃零食的問(wèn)題,更是有求必應。但是,吃零食對于孩子的健康是有害無(wú)益的,很多零食不僅不衛生,還存在質(zhì)量問(wèn)題,同時(shí)還對環(huán)境衛生造成了污染,所以希望各位家長(cháng)要盡可能的不給孩子們買(mǎi)零食,習慣是培養的,只要您堅持,那么孩子們慢慢地也會(huì )拒絕零食。

3、關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)題

我們學(xué)校一直以來(lái)的辦學(xué)理念是向課堂40分鐘要質(zhì)量,要求老師們備好課,上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制家庭作業(yè)的量,原則上一二年級不布置家庭作業(yè),即便布置一些其他形式的作業(yè),時(shí)間也不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

最后,希望各位家長(cháng)積極支持學(xué)校工作,多與我們老師溝通、交流,有不清楚的問(wèn)題可以直接與老師和學(xué)校聯(lián)系。希望在我們的共同努力下,孩子們能快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇12

尊敬的各位家長(cháng):

我代表全校師生對各位能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。

孩子是祖國的未來(lái),也是家庭的希望。國家的繁榮由他們去承載,社會(huì )的安定由他們去營(yíng)造,家庭的興旺發(fā)達由他們去繼承、開(kāi)創(chuàng )和堅守。對孩子的教育任務(wù)是繁重而艱巨的,時(shí)代變遷、社會(huì )進(jìn)步、觀(guān)念的不斷更新,使得教育的理念、內容、形式、方法也在不斷的在更新和變化中,我們的教師在這樣的背景下努力地應對著(zhù),但仍感壓力巨大,任重道遠。因此,對孩子的教育需要我們共同攜手,共同呵護,共同經(jīng)營(yíng)。

近兩年來(lái),社會(huì )各界加大對學(xué)校工作的支持力度,紅廟子、李店子、二店子、管莊子、段家嶺五個(gè)村委,共同出資為學(xué)校修建主席臺、重新對花園進(jìn)行綠化、添置100套演出服裝、購置大量大課間活動(dòng)用品,尤其是紅廟子村,投資萬(wàn)余元更換圖書(shū)室暖氣,投入人力物力修繕門(mén)口。各村的支持,使學(xué)生能在美好的環(huán)境中學(xué)習和生活,快樂(lè )地成長(cháng)。紅廟子楊百春先生為學(xué)校捐資10萬(wàn)元,添置了彩色打印機、打印復印一體機、液晶彩色電視機、壓膜機、攝像機、筆記本電腦、櫥柜等大量辦公設備、用品,極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。紅廟子楊軍先生也主動(dòng)捐資助學(xué),為學(xué)生和教師購置各項教育教學(xué)活動(dòng)的獎品。在此,讓我們以熱烈地掌聲,對他們表示崇高的敬意和真心地感謝!

另外我還要代表孩子和老師們感謝各位家長(cháng)的努力付出。每天你們都能準時(shí)將孩子送到學(xué)校上學(xué),無(wú)論嚴寒還是酷暑,無(wú)論泥濘還是灰塵,你們都日復一日地堅持著(zhù)。有時(shí),各別的班因為特殊情況,孩子可能晚放學(xué),就得讓你們等上半個(gè)小時(shí),甚至一個(gè)小時(shí),但為了孩子,也希望你們能夠理解,我們會(huì )盡量縮短您等待的時(shí)間。還有,因為我們老師們的工作瑣事繁多,很少能抽出時(shí)間去家訪(fǎng),有時(shí)需要各位到學(xué)校與老師面談,我們的家長(cháng)們都能非常及時(shí)地放下手中的活兒,來(lái)到學(xué)校。有時(shí)除了給孩子留作業(yè),還要給家長(cháng)留點(diǎn),如檢查孩子背誦,給孩子出題等等,可家長(cháng)們都能配合著(zhù)老師,把“作業(yè)”完成。家長(cháng)們對孩子們付出實(shí)在是太多了,讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。

借此家長(cháng)會(huì )的機會(huì ),還要向各位家長(cháng)說(shuō)的是,我們的教育教學(xué)水平不是很高,我們老師的素質(zhì)不是很高,但我們很用心,也很努力,一些無(wú)法令您滿(mǎn)意的行為我們會(huì )改正,還沒(méi)有達到您要求的地方我們會(huì )不斷地追求。我們學(xué)?,F在師資比較緊張,而且平均年齡相對較高,上級的各項檢查活動(dòng)還比較頻繁,老師們的工作壓力較大。除了起早貪黑,有時(shí)周六、周日還要加班,還要外出學(xué)習。這是我們的現狀,但即便如此,我們也不乏背受傷學(xué)生上下樓的老師,備課、閱卷到五六點(diǎn)鐘的老師,與學(xué)生共同歡笑與哭泣的老師。所以,我們的工作希望各位的理解與擔待,需要各位的幫助與支持。

最后,希望各位家長(cháng)朋友們能在會(huì )上暢所欲言,把你們的好的建議和意見(jiàn)留下來(lái),把對孩子和老師的真情留下來(lái),把您孩子一生中難忘的回憶留下。由于時(shí)間原因和場(chǎng)地原因我不能一一到各班與各位家長(cháng)見(jiàn)面。如果有需要和我單獨交流的事情,我在校長(cháng)室恭候您的大駕光臨。預祝各班家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。

謝謝大家!

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇13

大家好!

今晚我很榮幸能夠站在這里,和大家一起交流教育孩子的一點(diǎn)心得。

首先,我想感謝一下每一位執教的老師,在你們辛勤的耕耘下,二(3)的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步,健康的成長(cháng)著(zhù)。

我覺(jué)得在孩子學(xué)習方面,最重要的還是激發(fā)出他們的興趣和對知識的渴望。在日常生活中,抓住能夠啟發(fā)孩子的機會(huì ),對他進(jìn)行誘導。

好比,有次我痛斥寧寧的時(shí)候,說(shuō)他是“扶不起的劉阿斗”,他就很疑惑。我便笑他沒(méi)有知識淺薄,所以不懂語(yǔ)言的魅力。我告訴了他這句話(huà)的出處,他一下子對三國有了興趣。我便買(mǎi)白話(huà)的三國讓他讀,還告訴他只有每節語(yǔ)文課都認真聽(tīng)講,提高自己的理解能力,自己才有能力去讀懂更多有趣的書(shū),了解更多有趣的歷史故事。

數學(xué)也是一樣去啟發(fā)他,告訴他我們身邊的每種事件都隱藏著(zhù)無(wú)數的數學(xué)題,而每道數學(xué)題都是一位身肩重任的士兵,哪一位小朋友學(xué)到的本領(lǐng)多,哪位小朋友就會(huì )成為掌控它們的將軍。

英語(yǔ)方面,是在日常生活中看到有英文的時(shí)候,我就會(huì )在他面前炫耀一下,告訴他這位“朋友”我認識而他卻不知道,他的好勝心就會(huì )被我激發(fā)起來(lái)。這時(shí)我便告訴他,老師平時(shí)教的和日常自己看到的英文知識一點(diǎn)點(diǎn)都記住了,總有一天,媽媽會(huì )反過(guò)來(lái)請教你。

生活中有很多機會(huì )讓我們去啟發(fā)孩子對于知識的渴望,好比告訴他一滴水其實(shí)是由無(wú)數的分子組成,而人在地面行走是因為被一種強大的力量所吸引等等,只要是他不懂得,你就可以講給他聽(tīng),但要點(diǎn)到為止,他要想了解更多,就請他努力吸取老師傳授的知識吧,身邊還有更多連大人們都不知道的奧秘,在等著(zhù)他的發(fā)現呢。

每個(gè)小朋友的身體中都蘊藏著(zhù)無(wú)限的潛能,只有家長(cháng)首先作好一位有心的、充滿(mǎn)智慧的勘探者,才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量。

相信孩子,我們一起努力吧。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇14

尊敬的各位老師,各位家長(cháng)你們好:

我是...的家長(cháng),很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對王鄆的情況,談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )。

一、先學(xué)做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不夠理想,長(cháng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫(xiě)不好,即使學(xué)習再好,對自己來(lái)講愧為一人,對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。

1、做人首先要善良,富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(cháng)相、他的家庭、他的學(xué)習成績(jì)等有多么的不好,當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì )化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當你有困難的時(shí)候,別人也會(huì )愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì )到其中的真諦,當遇到現實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì )去這樣做。

2、學(xué)會(huì )尊重別人。

尊敬師長(cháng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德,更應該傳承下去,并發(fā)揚光大。我們一直與老人住在一起,平時(shí)教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話(huà),有好吃的先拿給老人吃?,F在已經(jīng)養成了習慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛(ài)護老人。

3、誠實(shí)豁達。

為人誠實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開(kāi)朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向學(xué)校甚至走向社會(huì )會(huì )很不適應,畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì )有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。長(cháng)大后才能為社會(huì )做出更大的貢獻。

5、樹(shù)立自信心。

在學(xué)習生活當中,肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會(huì )生活地快樂(lè )幸福。

二、規范孩子的行為。

讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(cháng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì )到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(cháng)應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(cháng)的心理,有時(shí)候會(huì )揣測著(zhù)你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺(jué)得家長(cháng)默認,可能就覺(jué)得我這樣做是對的,以后可能還會(huì )繼續這樣做。針對這種情況家長(cháng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )甚至對人類(lèi)有用的人。

三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平,為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。當孩子學(xué)習的時(shí)候,家長(cháng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習那最好不過(guò)了。

四、與孩子共同成長(cháng)。

家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū),首先你也要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。書(shū)中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(cháng)見(jiàn)識,明事理??萍荚诎l(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)讀,孩子也會(huì )效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書(shū),家長(cháng)可以為其訂閱與學(xué)習有關(guān)的雜志期刊、購買(mǎi)或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

五、培養孩子興趣愛(ài)好。

孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。

孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會(huì )的一細胞,只要家長(cháng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責,我相信一定會(huì )培養出合格的人才。

謝謝大家!

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇15

尊敬的老師,各位家長(cháng):

大家好!我是一(1)班___的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對___的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長(cháng)們,對辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>

其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長(cháng)相比,我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:

一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵

有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?,F在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì )說(shuō):“喲,我們家囡囡長(cháng)在了,知道疼媽媽了?!迸畠郝?tīng)了,總會(huì )美滋滋的,下次會(huì )更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有出色的表現。

二、培養孩子自覺(jué)性,養成好習慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習慣決定孩子命運?!笨梢?jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵___早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,她天天早起,看完之后會(huì )讀一讀書(shū),孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū),孩子也會(huì )仿效。習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū),每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書(shū),她讀她的書(shū),她也會(huì )讀得津津有味。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

三、培養孩子的獨立性

以前,我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理?,F在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了,老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為負責。將來(lái)會(huì )是個(gè)有責任心的人。

看著(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲。

小學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿大全篇16

各位家長(cháng)、同學(xué)們下午好:

很高興有這個(gè)機會(huì )和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說(shuō)到孩子,可能各位家長(cháng)們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學(xué)習等各方面的問(wèn)題,比如:

我們原來(lái)很乖的孩子現在怎么啦?

小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

背回家的書(shū)包越來(lái)越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習,現在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習狀態(tài)如何?學(xué)習的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習我們還能介入進(jìn)去嗎?

……等等問(wèn)題,都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。

我帶著(zhù)困惑在網(wǎng)上書(shū)上翻看,從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén),也根據自己孩子的特點(diǎn),想了一些小花招。

從孩子進(jìn)入學(xué)校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個(gè)計劃,那就是“陪孩子一起長(cháng)大”。

(剛剛在家長(cháng)會(huì )的第一單元里,區人口計劃委員會(huì )與青春期教育的專(zhuān)家們提到,很多行業(yè)都是要持證上崗的,唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的,所以我們要不斷地學(xué)習,和孩子一起長(cháng)大。)

先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng):

首先,做家長(cháng)的一定要有一個(gè)堅定的信念,那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

每個(gè)孩子都是帶著(zhù)我們家長(cháng)深深的愛(ài)出生的,我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。

其次,我們家長(cháng)再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì ),好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點(diǎn),我想說(shuō)的是——

第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(cháng)的日常言行中。我們家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認。

當孩子有了問(wèn)題時(shí),我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因為壓力太大,而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現,自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現時(shí),我就會(huì )讓自己靜下心來(lái)反思一下,讓自己學(xué)著(zhù)心平氣和的和孩子相處,這樣的心態(tài)反而會(huì )有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以,這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家,也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

再說(shuō)說(shuō)我們的孩子:

首先,乖孩子變成小刺猬是有原因的。

(家長(cháng)會(huì )第一單元,區人口計劃委員會(huì )和青春期教育專(zhuān)家們談到“如何與孩子溝通”問(wèn)題,他們談到了代溝,談到了青春期教育問(wèn)題,這一點(diǎn)和我今天要說(shuō)的這一點(diǎn)是不謀而合的。)

現在是初一階段,我們的孩子已經(jīng)陸續進(jìn)入了青春期。青春期也不是洪水猛獸,更不是孩子們不可逾越的鴻溝,它是孩子長(cháng)大要經(jīng)過(guò)的一個(gè)必然階段。

我記得在孩子小學(xué)五年級時(shí),我就從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)青春期教育的書(shū),書(shū)名好像是《我想知道我自己》,一本是寫(xiě)給男生看的書(shū),一本是寫(xiě)給女生看的書(shū)。我感覺(jué)這套書(shū)對孩子影響挺大的,孩子可以自己在書(shū)中找到很多他們困惑的問(wèn)題的答案,也會(huì )很好奇的向我咨詢(xún)。另一套我覺(jué)得很有幫助的書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的《男生日記》和《女生日記》,一幫子小學(xué)要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子,很容易成為我們的孩子們的朋友,同時(shí)很容易就把一些很枯燥的說(shuō)教或青春期知識融入進(jìn)孩子的思想中去。

所以,也算是我提前給孩子打了青春期的預防針,但當孩子真正的青春期來(lái)臨時(shí),我還是感到了一種“恐懼”,孩子的叛逆和頂嘴,讓我感到很生氣,甚至是窒息。但靜下心來(lái)想想,這時(shí)候我們家長(cháng)更不能生孩子的氣,更應該關(guān)心和照顧好我們的孩子,讓孩子們順利的、平和的度過(guò)他們的這個(gè)讓人很不省心的年齡段。

這個(gè)青春期問(wèn)題網(wǎng)上書(shū)上也都有很多,相信每個(gè)家長(cháng)都有一套好法子來(lái)應對??傊?,這個(gè)階段是孩子長(cháng)大的必經(jīng)之路,他要長(cháng)大,他要培養獨立的人格和意識,這個(gè)年齡段的孩子需要家長(cháng)們給予充分的理解和信任,我們家長(cháng)也要學(xué)著(zhù)逐漸的放開(kāi)我們緊緊抓住孩子的雙手,讓孩子慢慢自己去走路,去適應這個(gè)社會(huì )。

其次,說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習。

(1)進(jìn)入初中,孩子們的功課多了,講究學(xué)習方法很重要。

比如:課堂要認真聽(tīng)講,記好筆記,課后要做好復習和預習,這些方法每個(gè)家長(cháng)每個(gè)孩子都知道,但真正落到實(shí)處,卻非易事,我們的孩子要有一個(gè)適應的過(guò)程。初一階段,我發(fā)現孩子的作業(yè)老師留的就很好,有復習的,有預習的,比如,老師會(huì )留下一些小問(wèn)題,讓孩子們回家從課本上或課外書(shū)上找答案。其實(shí),老師布置的作業(yè)都是針對當天功課和第二天功課的,我一直要求孩子一定要認真對待。如果有必要,我會(huì )讓孩子開(kāi)電腦上網(wǎng)查查資料,但盡量控制在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。

(在家長(cháng)會(huì )的第三單元,級部趙老師講了,周一至周五盡量不要開(kāi)電腦,周末可以開(kāi),但要控制時(shí)間。最近,老師們發(fā)現網(wǎng)絡(luò )對孩子們的影響太大了,當然是壞的影響,很多孩子缺乏自控力,不能控制自己的上網(wǎng)時(shí)間,也不能控制自己不去瀏覽不好的網(wǎng)站。)

電腦盡量擺在公共客廳里,不要擺在孩子的私密空間里。我從不反對孩子上網(wǎng),但堅決反對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )。

(2)我家孩子學(xué)習的自覺(jué)性也是逐漸養成的。原來(lái)小學(xué)里她也是個(gè)掛鑰匙的孩子,放學(xué)自己回家,吃點(diǎn)喝點(diǎn),看看電視,偶爾偷著(zhù)上上網(wǎng)。但現在回家,吃點(diǎn)東西,喝點(diǎn)水,就很自覺(jué)的走到自己的小書(shū)桌前,寫(xiě)作業(yè)。

(3)在小學(xué)時(shí),我就和孩子一起制定周末計劃。只要我有時(shí)間,每個(gè)周末我都抽出一天時(shí)間帶孩子去海邊,去公園,去博物館,甚至去看展覽會(huì ),車(chē)展,文博會(huì ),動(dòng)漫秀……等等。很多家長(cháng)問(wèn)過(guò)我,怎么我家孩子寫(xiě)作業(yè)從不拖拉?我把孩子周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間壓縮在半天或一天完成,從不讓她寫(xiě)兩天作業(yè),抽出一天時(shí)間帶孩子玩,這樣反而孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖拉的好習慣。

其實(shí),每個(gè)孩子都受到電腦網(wǎng)絡(luò )的誘惑,我們家長(cháng)要給孩子調節好時(shí)間,同時(shí)給他們安排一些有意義的事情,下樓打打羽毛球,游泳啊什么的都可以分散孩子對電腦的依賴(lài)。

(4)讓孩子多讀一些有意義的課外書(shū)。

說(shuō)到書(shū),我還要提提電腦,網(wǎng)絡(luò )上查找知識固然方便又快捷,孩子們也習慣于在搜搜搜狗百度上查找答案,但答案也是因人而異的,一些負責任的人會(huì )盡量完善答案,但一些人卻是怎么想就怎么寫(xiě),很多都不是嚴格的標準的定義,對孩子的誤導很大。

所以我說(shuō),真正落到書(shū)上的印成鉛字的才是我們孩子需要的?,F在能靜下心來(lái)讀一半好書(shū),或一段好文章還是最好的生活方式,濃縮在書(shū)中的多是人生的感悟和真諦。

引導孩子多讀好書(shū),不管是故事還是優(yōu)美的,還有優(yōu)美的英文片段。

在這里嘮嘮叨叨的說(shuō)了這么多,很感謝老師給的這個(gè)機會(huì ),在這里和家長(cháng)們一起談?wù)勎覀兊暮⒆?,談?wù)労⒆觽兊乃枷牒蛯W(xué)習。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)我們家長(cháng)的陪伴,這是我們的責任。

最后,對老師們表示感謝,您們辛苦啦。

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