我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二

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演講稿要有真摯的感情,才能打動(dòng)人、感染人,有鼓動(dòng)性。演講者應該用自己的情感來(lái)表達思想,讓聽(tīng)眾感受到自己的真誠和熱情。我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二應該寫(xiě)成什么樣的?快來(lái)看看我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二,本文為你提供我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二寫(xiě)作技巧和示例!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

從我7歲那邊起,就背上了一個(gè)小書(shū)包,每一天在父母的接送下,開(kāi)始了我在校的學(xué)習生活。至今,已9年了。

小學(xué)因貪玩,成績(jì)一向無(wú)法提高,最終在父母的嚴厲管教下,學(xué)習成績(jì)才有了點(diǎn)起色。就這樣一向延續下來(lái),到了六年級那年,父母根據目前的情景,為我選好了初中學(xué)校。

雖然我所上的那所初中校不差,但從爸爸的眼里我看到了失落。我明白,他一向想我考一中,就算我考不上,只要到達分數線(xiàn),他肯交錢(qián)買(mǎi)上,這全是為了讓我有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。只因我不爭氣,讓爸爸失望了。之后,我下定決心一要考上一所好的高中——二中。

眼見(jiàn)初中三年生活即將結束,而我的心卻未安定下來(lái)。此刻我的心境與心里所想的,跟小學(xué)六年級準備考初中時(shí)一樣。教師、父母跟我們講了許多道理,當時(shí)我還吸收并下定決心必須要努力學(xué),可是這都是三分鐘熱度。我心里很明白,一生僅有一次中考機會(huì ),中考考不好,就再沒(méi)機會(huì )上學(xué)了。我真的該清醒了。

淚水與后悔換不來(lái)機會(huì )。每當機會(huì )降臨時(shí),不要讓自我習慣推走它,而要珍惜走過(guò)的每一條路,這樣成功才能與你結緣。我記得居里夫人說(shuō)過(guò)句這樣的話(huà):“弱者等待時(shí)機,強者創(chuàng )造時(shí)機?!备改赶嘈盼沂菑娬?,教師相信我是強者,朋友相信我是強者,我又有什么理由不相信自我?

我浪費了昨日,今日就要想盡辦法來(lái)補償,明天必須要將一切展現給大家,我要告訴全世界:我不是弱者,我會(huì )創(chuàng )造時(shí)機。

初中的最終一百多天,我必須要做到最好,我不能再荒廢我的人生,我要讓我的人生生如夏花,我要直奔我的目標,實(shí)現我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。

古往今來(lái),人類(lèi)生生世世在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹,星空閃爍著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí),又如此遙遠,因為那是心中不滅的追求,是浮于現實(shí)的繁華與幻想。

穴鳩的現實(shí)是“決起而飛,槍榆方而止”;溪流的現實(shí)是在石縫間淺吟低唱著(zhù)“靡靡之音”;老馬的現實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影,我只低頭瞧著(zhù)腳下”。它們早已身陷于現實(shí)的泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠去,現實(shí)的枷鎖架在脖項。

收回遐想的思緒,我才發(fā)現夢(mèng)想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,應是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。

尋著(zhù)古人的來(lái)路,我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂(yōu)國憂(yōu)民的吶喊,是杜甫心中的夢(mèng)想。收回目光,我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷?!边@是先生“用筆救國”的夢(mèng)想,他縱然對現實(shí)失望,但沒(méi)有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

追溯著(zhù)世界的旅途,我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任??v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮,現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡,走向世界。收回目光,我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想,丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”,但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量,現實(shí),終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容,他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬,更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們,都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者!

尋著(zhù)古往今來(lái)的道路,我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現實(shí)交軌在人的生命中,讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想,用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現實(shí)中人生華美的章吧!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們都知道,夢(mèng)想是人類(lèi)走向成功的助推器。夢(mèng)想不同,人生也許也會(huì )不同,但是,又有多少人確切地擁有一個(gè)夢(mèng)想;又有多少人真正地為著(zhù)自己的夢(mèng)想而奮斗過(guò)?

今天,我也將分享我自己的夢(mèng)想。在我眼里,這是一個(gè)令我自豪卻又并不容易實(shí)現的夢(mèng)——成為一名中國畫(huà)畫(huà)師。

我喜歡中國畫(huà)(即國畫(huà))。記得我七歲那年,第一次走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)古風(fēng)古韻的教室;第一次陶醉在墨香中;第一次拿起畫(huà)筆,使沾墨的筆尖輕輕地在宣紙上細細流過(guò)。如果說(shuō)魯迅的樂(lè )土在平橋村,那么國畫(huà)教室就是我的樂(lè )土!

雖然我并不能說(shuō),自己能夠像那些大藝術(shù)家把國畫(huà)作為自己生命的一部分,但是國畫(huà)已成為我生活中必不可少的一部分。每個(gè)星期六上午,我都會(huì )參加國畫(huà)興趣班。每當歷經(jīng)周一到周五學(xué)習的疲勞,一進(jìn)國畫(huà)教室,聞著(zhù)墨香、握著(zhù)畫(huà)筆,只顧著(zhù)專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà),疲勞便煙消云散。

那我究竟是為什么把國畫(huà)當作自己的夢(mèng)想呢?我想感謝我的國畫(huà)老師x老師,他和藹可親,侃侃而談。他不僅僅教我們畫(huà)畫(huà),還教我們?yōu)槿颂幨?,在學(xué)習之余,也與我們談歷史、講齊白石、講石濤、講吳道子。他與我們說(shuō),畫(huà)畫(huà)不是為了追名逐利如此簡(jiǎn)單,更是為了心靈的愉悅;用畫(huà)來(lái)告訴內心深處的自己活在這個(gè)世上的意義,什么是自己的價(jià)值。所以繪畫(huà)在我心中播下成長(cháng)的種子,與我一起成長(cháng)。

同樣,我也為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而跨出了微小的一步,無(wú)論有事沒(méi)事,我都堅持畫(huà)畫(huà),__藝術(shù)院的幾乎每一場(chǎng)畫(huà)展我都去參觀(guān);我也在幾年前就去參觀(guān)過(guò)西湖邊的中國美院,欣賞大師級的作品,領(lǐng)略其中的意境。功夫不負有心人,就在今年三月份,我順利通過(guò)了__市藝術(shù)特長(cháng)生小B級國畫(huà)專(zhuān)業(yè)考試,將進(jìn)行下一步測試。

夢(mèng)想是人生的指路燈,是燈塔。如果沒(méi)有夢(mèng)想,我們就像是一葉小舟迷失了方向,不知何去何從,終將迷失在命運的大海里。在這里我希望大家,能找到并抓住自己的夢(mèng)想,奮勇前行,點(diǎn)亮未來(lái)。

我的演講完畢,謝謝大家!

2021我的夢(mèng)想演講稿600字左右初二【二】

敬愛(ài)的的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。

我的夢(mèng)想是當一名老師,自從上學(xué)開(kāi)始,我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學(xué)習了知識,他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會(huì )怎樣做呢?我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好,更出色。

假如我是老師,我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛,把同學(xué)們引入知識的海洋,讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題,鼓勵他們不懂就問(wèn),告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué),和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們,讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。

這就是我的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn),也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中,會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。我會(huì )朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。

2021我的夢(mèng)想演講稿600字左右初二【三】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)是一種理想和追求,夢(mèng)是追逐的方向,夢(mèng)也是生活中思考與希望,夢(mèng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是觸不可及的天堂,也是觸手不及的希望。

我最盼望的那一天是明年的國慶節,我和父母說(shuō)好一定要去浙江看那雄偉壯觀(guān)的錢(qián)塘江的潮水,這從古到今就被贊頌的自然奇觀(guān),這種壯麗的文人情懷,不去看看這奇觀(guān),一輩子都會(huì )很后悔,那波濤洶涌的回頭潮,一個(gè)接一個(gè)的沖向大壩,近幾十米高的浪花,像一個(gè)奔跑的孩子,調皮的來(lái)回奔跑著(zhù)。

離我最近的夢(mèng)想就是在中招考試時(shí),信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,坐在考場(chǎng)臨危不懼,考得全會(huì )做的全對蒙的全對,中考是人生第1個(gè)轉折點(diǎn),希望那時(shí)的我面對考卷,發(fā)出心底的模式,中考要以最好的心態(tài)去迎接,用自己最好的水平,最好的實(shí)力去完成人生中最重要的一次大選擇,面對重重困難要保持冷靜,做到最好用自己初中三年的經(jīng)歷去面對。

關(guān)于夢(mèng)想這個(gè)詞,很多人認為是非常遙遠,因為是小,所以會(huì )認為是觸手不及的,并不是這樣的,你和夢(mèng)想的距離在于你努不努力的成果,努力的同時(shí)可以算一下自己估算的能力范圍有多大,每天努力就會(huì )離自己的夢(mèng)想又近一步,努力了一天,就距離自己的夢(mèng)想少了一天,夢(mèng)想啊,就是這么措手不及,伸長(cháng)了手去抓也抓不到,只有掌握了成功的捷徑,才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想是什么?這是一個(gè)名詞,也不只是一個(gè)名詞,想要真正了解他,就要靠自己的努力到達。

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

夢(mèng)想,是激勵人們前進(jìn)的動(dòng)力。她是偉大的,因為她可以讓人們找到希望與信心,努力的去奮斗,而不被困難所打倒,一步步邁向成功。意大利著(zhù)名政治家馬志尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“青年人啊,熱愛(ài)夢(mèng)想吧,崇敬夢(mèng)想吧。夢(mèng)想是上帝的語(yǔ)言。高于一切國家和全人類(lèi)的,是精神的王國,是靈魂的故鄉?!钡拇_,夢(mèng)想就是這樣神圣。在整個(gè)世界,每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,老師、明星、總裁、畫(huà)家、主持人,他們都在拼命的奮斗,去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我,也有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一個(gè)記者,說(shuō)起我這個(gè)夢(mèng)想,還有一段經(jīng)歷呢!

那是我上初中的時(shí)候,李老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去采訪(fǎng)校長(cháng),來(lái)完成我們這一次的實(shí)踐活動(dòng),我十分緊張,因為我的膽子不是很大,可是我鼓起勇氣,還是與校長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流。自那以后,我便覺(jué)得自己不僅膽量變大了許多,而且也喜歡上了這個(gè)職業(yè),因為我知道它讓我懂得了一個(gè)人做任何事,都要戰勝自我的道理。

如果通過(guò)我的不懈努力,我實(shí)現了自己的夢(mèng)想,當上了記者。那我一定會(huì )不負眾望,負起責任,完成自己的使命,把整個(gè)世界的任何一個(gè)有意義的消息都告訴給人們,讓人們對世界有一個(gè)新的了解和認識,如果哪一個(gè)種族、國家、地區有難,我也會(huì )把它通過(guò)報道的形式讓人們去關(guān)愛(ài)這個(gè)地方,安慰居住在這里的人們。

雖然我的夢(mèng)想十分美好,會(huì )遇到許多困難,但我會(huì )堅持,我會(huì )努力,讓我的夢(mèng)想成為現實(shí),正如__所說(shuō)“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的,最渺小的人,而不愿做一個(gè)最偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人?!?/p>

謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇6

童年充滿(mǎn)了神奇的幻想,童年充滿(mǎn)了對未來(lái)的追求,每一個(gè)人都擁有自己的理想,而我的理想是當一名護士,照顧,料理好病人的飲食起居。

小時(shí)候,我十分羨慕護士給我打針時(shí)的場(chǎng)景,所以,我的理想就油然而生了。

護士的工作是繁瑣的,這里包含了許多內容,比如:測量并記錄病人24小時(shí)的體溫,病人什么時(shí)候要注射藥物等等……這些事都很細小,卻不能掉以輕心,需要很強的責任心。正因如此,我覺(jué)得護士需要擁有一個(gè)健康的身體,因為我如果帶著(zhù)一個(gè)生病的身體給病人打針,不僅會(huì )是自己被,還會(huì )影響工作。

護士的工作不僅繁瑣,還十分需要耐心與細心。在對待病人的職責時(shí),要虛心接受,并改正這個(gè)缺點(diǎn)。病人生氣了,你要耐心安撫,盡量地滿(mǎn)足病人的合理要求,使他們的精神能放松,愉快。

為了實(shí)現我的理想,我要多吃飯,多鍛煉,把身體養得棒棒的。同時(shí),在學(xué)習上,平時(shí)的做事情,我也要細心對待,絕不犯一點(diǎn)粗心導致的錯誤。

假如我當上了一名護士,我會(huì )竭盡全力做好自己份內的事,讓醫院變得井然有序。

假如我當上了一名護士,我會(huì )與病人多多交流,讓他們的病情得到更快的好轉。

假如我當上了一名護士,我會(huì )認真地對待工作,不出一點(diǎn)兒差錯。

我國的——魯迅曾所過(guò)“凡事以理想為因,實(shí)行為果?!钡拇_,光有理想還不夠,還要付諸于行動(dòng),所以,為了理想,我會(huì )加油努力的!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇7

大家的夢(mèng)想各有不同,而我的夢(mèng)想是人造石油!

眾所周知,石油是經(jīng)歷過(guò)大自然無(wú)數年的演變才創(chuàng )造出來(lái)的,是不可再生資源。然而人類(lèi)又離不開(kāi)石油所以讓人類(lèi)自己創(chuàng )造石油。

石油又稱(chēng)原油,是一種粘稠的、深褐色液體。地殼上層部分地區有石油儲存。主要成分是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。它是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化形成,屬于化石燃料。石油主要被用來(lái)作為燃油和汽油,也是許多化學(xué)工業(yè)產(chǎn)品如溶液、化肥、殺蟲(chóng)劑和塑料等的原料。

既然我們要創(chuàng )造是石油,那么先讓我們看看石油是怎么被大自然演變出來(lái)的。

研究表明,石油的生成至少需要200萬(wàn)年的時(shí)間,在現今已發(fā)現的油藏中,時(shí)間最老的達5億年之久。在地球不斷演化的漫長(cháng)歷史過(guò)程中,有一些“特殊”時(shí)期,如古生代和中生代,大量的植物和動(dòng)物死亡后,構成其身體的有機物質(zhì)不斷分解,與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。由于沉積物不斷地堆積加厚,導致溫度和壓力上升,隨著(zhù)這種過(guò)程的不斷進(jìn)行,沉積層變?yōu)槌练e巖,進(jìn)而形成沉積盆地,這就為石油的生成提供了基本的地質(zhì)環(huán)境。

以我們現在的科技是無(wú)法創(chuàng )造是有的。但我希望在不久的將來(lái)人們能創(chuàng )造出人造石油!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好。

我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自我考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自我當上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自我坐上了飛船、游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。

在一個(gè)寧靜的夜晚,柔和的月光撫摸著(zhù)大地,涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。

那是在一偏僻的山村,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著(zhù)門(mén)口,我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來(lái),叫道:“教師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識的心境是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說(shuō):“同學(xué)們,我們都是為知識而來(lái)的,一個(gè)班是一個(gè)團體,這個(gè)班就應當團結,讓我們團結在一齊好嗎?”我的話(huà)剛說(shuō)完,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛(ài)??!我笑了,笑得是那么甜。

之后,我教孩子們學(xué)習:“我愛(ài)天安門(mén),我愛(ài)偉大的祖國?!蔽易x一遍,孩子們跟著(zhù)讀一遍。孩子們讀得那么認真,那么富有感情。每一字,每一個(gè)音,都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露,我的眼睛濕潤了,在心底輕輕地喚著(zhù):“祖國的花朵呀,你們快快成長(cháng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識,為祖國做貢獻,把祖國建設得更加美麗、富饒。

下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個(gè)“母雞”,兩手護著(zhù)“小雞”,多么趣味呀!

我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取向我報喜:“教師,快開(kāi)門(mén)呀!”“教師,快開(kāi)門(mén)呀!”

這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開(kāi)了眼,喔——多棒的夢(mèng)??!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。

夢(mèng)想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō):有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人,有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō):夢(mèng)想,真的很美,擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人,更美。

認認真真地看完了《》,給了我很大的感觸。小時(shí)候,夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現實(shí),科學(xué)家,藝術(shù)家,老師,醫生,等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因為這些美好的夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們一步步地成長(cháng),到如今,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )為著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想,并且不放棄。

我想,夢(mèng)想貴在堅持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的,夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠的,但是未來(lái)卻是光明的。當一個(gè)身體殘缺的人為著(zhù)夢(mèng)想不懈地努力,當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí),你是否想過(guò)自己對于夢(mèng)想的態(tài)度,是否真的堅持過(guò)?當孟衡在水中起伏的時(shí)候,當他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候,他父親告訴他,這只是夢(mèng)想的第一步,跌倒了,再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯誤,我們永遠都只能是倒下了再站起來(lái)。

我想,夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話(huà)讓我記憶猶新。他說(shuō):其實(shí)夢(mèng)想不必要很大,只需要覺(jué)得你能做得到。夢(mèng)想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢(mèng)想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想,我不例外,你也不例外。但是,你是否真的有努力地去追求過(guò)?

夢(mèng)想是可以傳遞的,韓璇的夢(mèng)想是做一名教師,可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現了。而如今,我站在這里,追求著(zhù)我的夢(mèng)想,也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話(huà)在這之前,我從沒(méi)真正地意識到將來(lái)我要做一名人民教師??墒蔷蛷默F在開(kāi)始,就從演講開(kāi)始,因為這是為成為一名合格教師所做的鋪墊,這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對于這個(gè)夢(mèng)想的未來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心,因為就目前的我,我們而言,距離成為一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最后的那句話(huà)與大家共勉:“為夢(mèng)想,做一個(gè)堅強勇敢的女人?!?/p>

謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿手寫(xiě)初二篇10

我的夢(mèng)想是當一名辛勤的園丁——老師。

因為老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,一天天一年年耕耘在講臺上,把知識傳播下去,把文明傳播下去,為國家培養了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì )更加文明,國家更加繁榮富強。

幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真偉大,什么都會(huì ),我就想:長(cháng)大了,也要當一名神奇的老師,把我懂的都教給小朋友。慢慢地,我長(cháng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵。老師真偉大,就像一本書(shū),那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,再傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。

我總愛(ài)遐想:假如我的夢(mèng)想成真,我登上了講臺,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么美妙的事情啊!我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中領(lǐng)悟到數學(xué)王國的深奧。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣,在快樂(lè )中學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí),我會(huì )告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難或挫折時(shí),我會(huì )告訴他們“不要氣餒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利”。我會(huì )像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心,有責任心,有正義感的好孩子,長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

我也要懷揣著(zhù)自己的教師夢(mèng),為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……

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