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    1. 學生寫自己的優秀事跡材料

      | 思恩

      在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫事跡吧,既然這樣,那么學生寫自己的優秀事跡材料有哪些?下面小編給大家帶來學生寫自己的優秀事跡材料,供大家參考!

      學生寫自己的優秀事跡材料

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇1)

      在過去的一學期中,我從一位平凡的大學生在大家的支持下擔任了學院的文娛部副部長的要職。豐富的大學時光,使我從青澀少年走向了成熟。期間,汗水澆灌的結果,無論是失敗還是成功,都鞭策著我一步步向前進。

      一、在思想方面的質變

      思想政治素質是人才素質的首要。進入大學后,我特別注意思想政治素質的提高,以馬克思主義武裝頭腦,并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。之后,我又參加黨校的培訓。平時我注意留心各方面的事,及時了解動態社會。在平時的學習生活中,我時刻注意自己的言行舉止,時刻用黨員的標準來要求自己,給大家樹立了一個良好的榜樣。

      二、在學習方面的進步

      現在社會雖然是人才社會,能力才是最重要的,但在大學里成績仍然是檢驗能力的一個重要標準,在進去大學的那一刻開始我就下定了努力學習的決心,用知識來完善自我。在自己學習成績提高的同時,我還積極帶動其他在成績上面有困難的同學,值得高興的是經過努力拿到了學院的“三等獎學金”的榮譽。班級的學習成績也有了一的提高,能為自己更好的開展學習活動打下良好的基礎。

      三、在工作方面的精練

      在上學期擔任文娛部副部長以來,積極配合學院的各項活動。

      例如“迎新晚會”,“十佳歌手”等大型活動。并取得了一定的成績和效果。特別是在“十佳歌手”的`比賽中,很好的把整個團學的工作合理分配起來。并得到了外界老師的好評。在團學的工作中,積極配合其他部門的工作和活動。在“中秋讀書文化節”我配合學習紀檢部合排了一個節目。經過這次的活動我深深意識到了各個部門緊密相連的重要性,并在今后的工作秉承了這個理念。

      在上學期我還負責了“首屆心理情景劇”大賽,獲得了優勝獎,在隨后的大合唱的比賽中我們學院也取得了三等獎的好成績。我知道這些成績并不是我一個人功勞,我也深深懂得這與大家的共同努力分不開的。并且我也知道自己在工作能力方面還有很多不足,所以在平時虛心向其他學長請教,學習他的寶貴的經驗,并在以后的工作中借鑒利用。

      學生干部是最鍛煉人、培養人的職務,能成為其中的一員,我感到十分榮幸和光榮。作為一名優秀干部更是如此。既然我選擇了做學生干部,就會全身心的投入,本著為學生服務,挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。本人將不斷努力完善,學習老干部以提高自己的素質,積累社會經驗。認真順利完成自己的學生工作任務,不負老師的期望。我會繼續努力做好我文娛部的工作,為學院服務!“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。在未來的生活中,我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰,用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇2)

      小旭同學是我校六年級的班長,他熱情誠實,有愛心。是老師的得力助手,更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出,得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出,堪稱全校學生學習的典范。

      小旭每天都會早早的來到學校,特別是在冬天,他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習,他要求的不僅僅是自己一個人的進步,而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人,帶領每一位同學積極向上。

      作為最高的年級,自然要承擔學校大多數的活動任務,而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上,作為班長他組織了一個個精彩的節目,給全校的老師和同學帶來了無盡的'歡樂。

      小旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出,從"小儲蓄"活動開展以來,他自制儲蓄盒,堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報,買了中華魂讀本,并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶,用賣了的錢給捐有困難的同學買文具,為班級訂家庭教育報。

      在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇3)

      小張,蘇茆小學五年級學生,今年剛11歲。他懂事的時候,就知道自己能做的事情自己做,是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

      到了上學的`時候,父母為了讓生活過好一點,就到廣東去打工,把他留給爺爺奶奶照顧,以其說爺爺奶奶照顧他,還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐,還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家,他打掃房間,還幫奶奶做晚飯。

      他是一個懂得感恩的學生。在學校,他對工作既認真又負責,是老師的得力小助手。在學習上,認真完成各科作業,并且能提前預習功課。在課堂上,認真聽講,積極動腦思考,大膽回答問題。成績優異,不但團結同學,還熱心助人,大家都很喜歡他。

      誠實、善良、勤奮的他,無論是老師交給的工作,還是爺爺奶奶交代的事情,都能認真去完成,在家里、在學校里,他的表現都非常突出,大家都以他為榜樣,向他學習。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇4)

      小逸,績溪縣實驗小學六年級學生。在社會上,她是文明小市民,愛護環境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾,還養成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環保購物袋等良好習慣。乘車時,她經常為老弱病殘者讓座。在汶川、玉樹地震后,她把所有零花錢都捐給了災區。假期里還和同學們一同到敬老院,幫助老人們掃地、擦桌,還為老人們唱歌、跳舞。

      在學校,她一直擔任班干部,學習勤奮,成績優秀,做事認真負責;她是“小主持人”,多次在學校的“藝術節”、“讀書節”等大型活動中擔任主持;她愛好廣泛,20__年參加安徽省航空航天模型錦標賽獲得一等獎。

      在家里,她孝敬長輩,主動做家務,倡導低碳生活,心存感恩。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇5)

      張__,今年十一歲,是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員,她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。

      她有一顆真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子,作業本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。在學校,她是一個品學兼優的好學生。

      她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發言,學習成績優異,多次獲得學校獎勵。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,真誠奉獻。在社會中,她遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的.事情。她熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她,一個全面發展,孝敬長輩,尊重老師,團結同學,樂觀向上的陽光少年。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇6)

      六(1)班的瑤瑤同學,從小就刻苦努力,經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力,逐漸由一名普通的學生成長為班長,教師的小助手,家長的小幫手,同學的好榜樣。

      在學習上,瑤瑤在每次的監測中成績為優秀。1——5年級語、數成績雙優。課上主動學習,積極回答問題,課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。

      自從參加少先隊組織以來,瑤瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》,模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的'各項活動,并在活動中表現突出,成為其他少先隊員的'榜樣。在班里,她關心同學,熱愛集體,是老師得力的小助手。在隊里的活動中,同樣也表現出較強的工作能力,成為少先隊小干部中的佼佼者,并且具有很強的自主創新意識,為隊活動出了許多力。由于瑤瑤同學的出色表現,兩次被評為縣優秀少先隊員,一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇7)

      一、思想向上

      王志豪同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

      他尊敬老師,團結同學,關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事,是老師信得過的得力助手。熱愛集體,積極參加、組織集體活動,認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議,這些年來,精神面貌一直很好,得到老師和同學們的普遍認可。王志豪善于團結同學,對同學以誠相待,凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應,熱心相助,他的課外時間最忙,都是一些同學問作業,問題目,他總能不厭其煩地聽,耐心地解答,因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下,養成愛勞動的好習慣,自己能辦的事力爭自己辦,基本學會料理自己的生活,在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序,愛護公物,保護環境,明辨是非,養成了良好的行為習慣。關心體貼父母,在父母親的生日,會送上自己動手折的紙花,令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果,勤儉節約,從不挑吃挑穿。

      二、學習優秀

      他學習勤奮努力,積極進取,從不在難題面前妥協,學習成績一直名列前茅。小小年紀,對數奧知識頗有鉆研,歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中,多次獲獎;英語學科也毫不遜色,參加2008年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽,獲得了高年級組優秀獎。學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛,不僅愛好折紙、籃球,尤其在信息技術方面尤為突出,一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。

      三、身心健康他熱愛生活,積極參加校內外文體活動,堅持鍛煉身體,體育成績優秀,在幾次的校運動會上都取得較好成績,是班級籃球隊的主將。他活潑開朗,樂觀面對學習中遇到的小挫折,具有良好的心理品質和適應能力。

      __同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學的一致好評,多次被評為校級的三好學生,他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!她熱愛祖國,熱愛人民,愛科學、愛勞動;她尊敬師長、團結同學、樂于助人;她虛心好學,刻苦鉆研,成績優異,生活樸實,是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優秀中學生。

      貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神,艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她,以樂觀向上的心態感染務同學,以刻苦學習的精神帶動同學,以無私奉獻的精神幫助同學,以兢兢業業的工作態度服務同學,在老師和同學中極有口碑。在2008年獲得校優秀三好學生、校優秀共青團團員,校級征文大賽一等獎,數學競賽第一名,合唱比賽優秀指揮,書畫大賽繪畫組第一名,籃球運動會優秀運動員;2009年春獲石柱縣優秀學生干部英語競賽第二名,“我的祖國”征文賽一等獎。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇8)

      __X同學今年七歲,是__縣第一小學一年級一班的一名學生,她品學兼優,是班里的中隊委員。

      她能夠嚴格要求自己,自覺遵守學校和班級的各項規章制度,并且帶頭維護班級的榮譽,積極參加學校和班級組織的各種活動,熱心班級的管理。她尊敬老師,團結同學,樂于助人,關心集體,是老師的得力助手。是同學們的好伙伴。

      她同樣關愛陌生人,回報社會。面對弱勢群體,她會捐出自己的零用錢,獻出自己的一份愛心。

      __X同學學習刻苦,積極努力。上課時專心聽講,積極動腦,勤學好問;回家后會按時完成各項學習任務。由于表現突出,她被學校評為“四好學生”。

      她多才多藝,興趣廣泛。在業余時間里,參加不同的培訓班,跳舞,唱歌,畫畫從而陶冶了自己的藝術情操,培養了健康的生活情趣。為了拓展自己的知識面,她閱讀課外讀物,參加郊外活動,在書籍和大自然里,開闊眼界,增強了實踐能力。

      __X在家里的表現和學校一樣優異。她懂得父母的辛苦,孝順家人。雖然是獨生子女,但她從不嬌慣自己。從小就在母親的指導下,做一些簡單的家務活。例如洗菜,熱飯,洗自己的小衣服減輕了家人的負擔。__X是爸爸的小助手,是媽媽的貼心小棉襖。讓父母深覺欣慰和溫暖。

      1 “恰同學少年,風華正貌?!蔽覀兿嘈?,一直以革命先烈和小英雄的事跡激勵自己,為中華之崛起而讀書的__X同學,會汲取陽光雨露,取得更加優異的發展,成為祖國的棟梁之材。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇9)

      鐘玉鳳,女,小學六年級學生,班長、學校少先隊大隊長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、上進心強,尊師守紀。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,得到大家的好評。

      一、勤奮學習,開闊視野

      在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從古詩詞到現代文學知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱,還經常在校園櫥窗展覽。

      二、聽從老師的教導

      古代詩詞首先要理解古代漢語的意思,要聯系時代背景,必須把古詩詞放在特定的時代背景和當時作者的所處的情境下去體會詩詞的思想感情,感悟詩詞的意境。

      在古詩詞教學指導中,教師揚長避短,不斷探究創新,靈活運用下面的指導方法,豐富學生的詩詞素養,提高他們的綜合能力。她從不懶惰,認真領會。

      1、審美與感悟詩歌是所有文學形式中最擅長抒情的品種,好的詩歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、節奏美、語言美,能給人帶來無窮的審美樂趣和情感震撼。

      1、聯想與想象

      聯想和想象是詩歌鑒賞的一把鑰匙。讀者憑借聯想和想象,去填補詩人留下的空白。

      2、誦讀與演練

      誦讀是詩歌教學指導中最重要的一個環節。教育家葉圣陶曾說過:“誦讀得法,不但了解作者說些什么,而且與作者心靈通了,無論興味方面,或受用方面都有莫大的收獲?!痹姼璧墓澴嗝?、音調美、韻律美,只有通過誦讀才能深刻體會;聲情并茂的誦讀,可以直接把學生帶入詩歌的意境,產生情感的共鳴。

      三、不負眾望

      2006年11月,博羅縣小學生古詩詞知識閱讀比賽中,她不但在鎮以優異的成績勝出,而且在博羅縣榮獲壹等獎的好成績,得到老師和家長的夸獎。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇10)

      在__小學品學兼優的好學生中,有一顆璀璨的星星格外引人注目,他就是五年級的__同學,說起他,全校隊員們都會翹起大拇指,夸他是個優秀少先隊員。別看他個子小,他的智力,他的能力,他的志向可不小。

      1、學習的小主人

      在學習上,他踏踏實實,勤奮刻苦,“我學習,我快樂!”這是常掛在蒯玲函嘴邊的一句話,他總是積極地投入到學習活動中去,臉上洋溢著自信、快樂的笑容。他求知欲強,勤學好問,從小就養成了良好的學習習慣和生活習慣。每天,他都主動做好各科的預習工作,課堂上,他敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他一絲不茍地完成老師的作業。在學習上一絲不茍,嚴格要求自己,讀五年級時有一次,他發高燒了,打完點滴回家已經晚上八點多了,父母勸他不要做作業先睡,早晨他們去跟老師說說,他堅決不同意,硬是要做完。他說“臨近期末考期,我又怎能松懈怠慢呢?”他就是這樣一個認真對待學習的孩子。對知識的追求使他在學海中樂此不疲,他不滿足于課堂上所學到的知識,堅持每天大量閱讀有益的書報,他不斷從書中汲取豐富的知識,以開闊自己的視野、增長知識。正是他不甘落后的精神,五年來,他的學習成績一直名列前茅,年年被評為學校的“三好學生”、“優秀少先隊員”“優秀班干部”,今年還被評為學校的十佳少先隊員。這一張張鮮紅的獎狀,都是他努力奮斗的結果。

      2、老師的好幫手

      蒯玲函同學不但品學兼優,還具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先。平時他嚴以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是班里其他同學的表率。他擔任班里的文藝委員,經常組織同學出黑板報,從版面設計到抄寫,他絞盡腦汁,翻看資料。為了出好一期板報,他常常是最后一個離開教室,雖然到很晚才能回家,但他仍然任勞任怨。而且經常利用假期休息的時回校加班。平時在學校里,每逢搞衛生、班里的值日總是一馬當先,帶領大家一起勞動,總帶頭搶臟活、累活干。

      3、愛心的小使者

      俗話說,鳥美在羽毛,人美在心靈。蒯玲函就擁有一顆金子般的心靈。學習上的優異,不僅沒有滋長他的傲氣,反而成為他幫助同學的有利條件。他對同學真誠,熱情,以助人為快樂,是一位關心同學的好學生。有許多學習好的學生不愿意和差生交往,但劉麗萍認為,在和差生交往中,可以互相取長補短,所謂的差生只不過是學習成績有點差,但也有很多的優點。正因如此,他在班級里有極好的人緣。他從不與人斤斤計較,無論誰有困難,他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手;要是發現同學之間鬧矛盾了,他便想辦法從中調解,直到矛盾化解,直到同學重新和好。 “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,他深知,要走的路還很長,只有學會創新、學會開拓才會取得進步,他表示一定銘記大家對他的鼓勵和鞭策,以愛心、恒心、信心托起他更加燦爛、輝煌的明天。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇11)

      __,女,漢族,生于1996年10月7日,家住__縣__鄉__村7隊,現就讀于__縣__鄉__中心小學四年級(2)班。

      __同學具有良好的思想品德,能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則,講文明,懂禮貌,尊敬老師,孝敬父母,團結同學,富有愛心,樂于助人。在學校組織的救助貧困兒童募捐活動中,她將自己積攢的所有零用錢都捐給困難家庭的兒童。當同學在學習上遇到困難時,就會找她幫忙,她不惜自己的時間,耐心講解,堅持和同學共同進步。她關心集體,夏天教室里又悶又熱,她中午來到學校第一件事就是去端一盆水,灑到教室里為同學們降溫;冬天一來到學校,她便主動看火,把火弄的旺旺,同學們和老師在溫暖的教室里共同學習,心理別提多高興了。每天放學后,同學們都爭先恐后地走出教室回家,__同學卻是最后一個,因為她總是把教室里的窗戶關好才離開教室。幾年來一直擔任班干部工作,她都認真負責,任勞任怨,身先士卒,敢于開展批評與自我批評,圓滿完成老師交給的各項任務,在班內發揮了良好的模范帶頭作用,得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。

      __同學是一個誠實守信,真誠待人的孩子。日常生活中,她真誠地對待身邊的每一個人,無論學習好與壞,無論家庭條件優與劣,她都一視同仁,坦誠相待。對待同學如此,對待老師和家長她更是做到了誠信。無論考試成績怎樣,她都及時將試卷交給家長審閱,無論犯了怎樣的錯誤,只要她知道自己錯了,都會向老師承認過錯并接受批評。誠實是一個人最基本也是最重要的品質,缺少了它,可能一個學富五年,才高八斗的人也會走向真理的反面;擁有了它,可能一個凡夫俗子也能得到別人的尊重,為社會做出貢獻。__同學在幾年的小學生活中,雖然沒有取得多么耀眼的成績,但她因為有一顆真摯的心,始終保持誠實守信的美德,從而得到了大家的認可和喜愛。

      在學習方面__主動自覺,刻苦努力,上課認真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀律,能堅持課前預習,課后復習,課下閱讀一些課外書籍,不斷積累詞語,不斷豐富自己的知識,因此,她的作文在我班寫得最棒,每次作文講評課上,同學們都期待老師念她的作文,聽她的作文是一種美的享受。文章中優美的語句,生動感人的故事情節常常令人難以忘懷。__同學每天都能認真完成各項作業,扎實掌握學習內容,有良好的學習方法和學習習慣,各科成績優良。在2006年全縣小學生知識競賽中榮獲二等獎,多次被學校評為“三好學生”。

      她不僅學習好,還是一個很孝順的孩子。__同學的家庭并不富裕,父母都是農民,種著幾十畝地,父母每天都早出晚歸,耕作于田間,她是家中的老大,因此,懂事較早。每天放學回到家,她都盡力把家務活做完,什么喂雞,壓水,收拾屋子,照顧妹妹,她都樣樣在行。尤其是做飯。別看她年紀小,卻做得一手好飯菜。每天中午、下午回到家,她都主動為父母做飯。父母拖著疲憊的身軀回到家中,她就端上香噴噴的飯菜,飯吃完,她又端上早已涼好了的茶水,讓父母吃飽喝好之后去休息。而她瘦小的身影又開始忙碌起來:洗鍋、收拾屋子、寫作業…….遇到農忙,父母急著干農活,有時中午不回家吃飯,__就把飯菜做好,帶上水給父母送到田間,等父母吃完后她才回來吃完飯再上學去。每當此時,她的父母總是內疚而欣慰地說:“真是個好孩子!”

      總之,__同學是一個健康活潑,積極向上,熱愛集體,關心同學,孝順父母,品學兼優的好學生。愿這樣的孩子能得到社會的認可。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇12)

      蔣昊辰,男,生于_年12月13日,現為我校八年級六班學生,在學校里尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部,工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在班主任、科任老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

      初中兩年來,他逐步地向德才兼備,全面發展這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,不斷在人生旅途中陶冶情操,不斷在社會實踐中磨練意志?,F將他的事跡總結如下:

      一、思想方面

      他模范地遵守中學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信,尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派,具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進,在小學就已加入團組織并多次評為優秀團員和“五星級學生”。進入初中后,他更加嚴格地要求自己不斷進步,虛心向他人請教,接受同學監督。

      二、學習方面

      學習是學生的頭等大事,只有學好科學文化知識,積累豐富的理論知識,才能為將來的實踐打下扎實的基礎,成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性,只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的.技術和最偉大的思想,也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生,進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

      在課堂上,他認真聽講,積極發言,遇到不理解的地方也常常向老師請教,還勇于向老師提出質疑。上學期間,堅持早晚自習。在學習上做到不拖拉,提前預習,課后復習,對班上其他同學中也起到了好的帶頭作用,并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題,和其他同學共同探討,共同進步。幫助他人的同時,既提高了別人,也在無形中加深了自己對知識的理解。

      每個學期,他都能制定出各科的學習計劃,合理、周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上學期期末考試中取得了名列年級前茅的好成績,該生多次被我校授予“三好學生”“學習標兵”的榮譽稱號。并在省州市校的各級各類競賽中都取得了可喜的成績:在湖北省第七屆“天地杯”作文競賽中獲一等獎,在利川市“忠孝雅誠”征文中獲一等獎,在我校組織的英語競賽中獲一等獎。

      ?總之,他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來,扎扎實實地打牢專業基礎知識和專業理論扎實,熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向,努力把自己培養成一名復合型人才,在今后將有所作為。當然,這些成績絕不是終點,積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

      三、工作方面

      該生一直嚴格要求自己,積極為同學們服務,主動關心幫助同學,與同學保持良好的關系。通過努力,在班級同學中有很好的評價。同時,他還是班主任的得力助手,及時將同學們的意見向老師反饋,努力做好同學們思想工作,起到了老師與同學們的橋梁作用。

      該生擔任學習委員一職,工作中能以身作則,講原則,講方法,有很強的組織協調能力和團結協作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風,為本班的積極健康發展起到了“領頭羊”的作用,我班屢次獲得“文明班級”的光榮稱號,極大地提震了班級的士氣。

      四、生活方面

      該生熱愛生活,性格陽光,多才多藝,積極參加校內外各項活動,在我校的文體活動中嶄露頭角。雖然家庭環境比較優越,但該生從無“驕嬌”二氣:在家里,他能體恤父母工作的艱辛,經常做一些力所能及的家務活;在學校,他吃苦耐勞,生活儉樸,從不與同學比吃比穿;節假日,還到街頭賣報發宣傳單等,從事社會實踐活動,極大地鍛煉了該生的能力,磨練了意志。

      總之,該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦,努力鉆研;工作認真細致,腳踏實地;生活勤儉節約,樂于助人,實踐能力強,是一名德、智、體、美、勞全面發展的當代優秀中學生。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇13)

      姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一向品學兼優、多才多藝、潛力突出,每學期均被評為校五星少年、全優生,一向擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫忙下,在父母支持和自身的努力下,姜欣儀同學一向都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展,能嚴格地要求自我,激勵自我,一向以來都在不斷地進步,并在許多方面都取得顯著的成績。

      一、學習勤奮,成績優秀

      姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下,養成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養成了愛好閱讀的好習慣,較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,并注重學有所用和學習創新,勇于實踐,不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上,平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

      經過辛勤的努力,姜欣儀同學的'學習成績始終名列班級前列,每個學期都被評為全優生,在校數學競賽中也多次獲得佳績。

      二、待人熱情,尊敬師長

      姜欣儀從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一向在行動中不斷實踐著自我的理想,得到了老師和同學的好評,曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師,是她們給予了她知識,幫忙她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。

      姜欣儀能真誠的對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,她總是能及時地伸出援助之手,盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來了同學們的信任和支持,每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。個性是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生后,她不僅僅關心著災區受難的人民,為他們悲哀流淚,而且拿出了自我積攢許久的零用錢,捐獻給災區,表達了自我的一份愛心。

      三、潛力突出,工作出色

      姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,她總是用心認真地去完成,力求快而好。在班主任老師的指導下,她組織了多次中隊活動,如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有好處的活動,不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活,而且提高了班級的凝聚力。另外她用心出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉潛力,奉獻社會。

      四、愛好廣泛,素質全面

      姜欣儀不僅僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上,都能看到她矯健的身影,在跳躍、在奔跑、在拼博,為班級爭取榮譽。經過勤學苦練,她寫得一手端正秀氣的好字,每次出班級的黑板報時,她都用心畫報花、寫字,并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂,樂感好,堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊,其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

      姜欣儀同學開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇14)

      孫__同學是棗莊中學六年級一班的一名班干部,朝氣蓬勃的新世紀,孕育了她廣泛,喜愛寫作、書法。

      作為一名班干部,她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。

      在本學期,我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽,由她親自組織,安排這項活動,在老師的幫助下,效果很好,同學們都很愿意參加,通過這樣的活動,大大提高了同學們的團結進取,奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中,她多次主持班隊會,開展了如“為教師喝彩”慶教師節文藝會,以及“我的未來與夢想”主題班會,并且表演了口琴吹奏,詩歌朗誦等節目。

      小小年紀的孫__,很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色,而且各學科成績也很優秀,她很自信,她深信這樣一句話:天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學習每一門功課,不斷提高個人素質。數學是她的特長,老師也發現了這個閃光點,派她做數學課代表,這既是老師對她的信任,也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望,每天她都堅持準時收好數學作業,有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候,她就和同學們共同探討,取長補短。在她的帶動下,經過全體同學們的共同努力,她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅,因此,她也獲得了很多的榮譽,如:?!叭脤W生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

      身為一名班干部,利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動,她帶領同學們們到多個場所進行實踐活動,如:宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中,最有意義,最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士,觀看演習活動,學會了許多國防知識,防身方法,開闊了眼界,懂得了集體的榮譽高于一切,她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演,以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉,提高了隊員們的實踐能力。

      在做好班級內的實踐活動的.同時,她還積極參加全校性的各項社會實踐活動,和其他班級的班干部一起組建愛心小隊,每逢周六,一起去鎮上的老年幸福院,幫助打掃衛生,陪老人讀報聊天,為老人表演節目,給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手,自己的伙伴自己幫”等活動,幫助班級的困難同學王衛東,而且是有求必應,從不推辭,因此,她也成了同學們學習的榜樣。她

      還和同學們倡議,為家境貧寒的王海濤捐款,使他在逆境中奮起,感受到集體的溫暖。作為班干部,孫__同學能夠積極負責,主動加入到學校德育處的檢查隊伍中來,戴上小袖標,檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況,及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里,她是同學們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動幫助父母干家務,認真、獨立完成家庭作業,還練書法、寫作,堅持自己的事情自己做,并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀,那就是她,她說:“我要在共青團的搖籃里起飛,去追求我的理想,我能行”。

      學生寫自己的優秀事跡材料(篇15)

      在幾年的中學學習生活中,我用自己的汗水換來了多個榮譽證書:三好學生、優秀班干部、道德之星、優秀廣播員……我憑借自己的努力成為了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生,就讓我放飛理想,展翅翱翔。

      勤奮努力、成績優異的好學生

      從小學到中學,我的成績一直名列前茅。作為學生,我一直知道學習是我的主要任務,我有自己的學習計劃和方法,有自己良好的學習習慣:課前先預習,把書認真的看一遍,記下不懂的地方;課上專心聽講,積極動腦思考;課后獨自完成作業,有不會的問題經常與同學討論,盡快問老師,直到弄懂為止,并認真做好復習工作。就是這樣,幾乎從不上課外班的我卻一直都能取得比較滿意的成績。因為不上課外班的緣故,我總是有比別人多的時間去閱讀更多的書籍,擴大自己的閱讀量,開拓視野,用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話:“好的文字,應該是一種夢。它是我們心靈的外話,是精神的一種追求。它比我們自己走的路長,抵達的地方遠,讓我們結實了魯迅、冰心和巴金?!钡浆F在為止,我已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。

      認真負責、以身作則的小干部

      正是因為學習的優秀,我經常被老師們評為小干部,曾擔任大隊委、學習委員、數學課代表、紀律值周生等職務,現任廣播站站長,以及團內宣傳委員的職位。作為廣播站站長,我認真負責,積極做好宣傳工作,老師們的每一個消息,都能迅速、準確的傳達給全校同學,從沒出現過任何差錯。每次廣播時間,我都會準時到崗,能在設備出現故障時,第一時間通知相關老師。并隨時準備廣播稿,在有廣播員沒有準時到崗時,便可代替他們,以免耽誤同學們的廣播時間。自從當上站長后,從不看新聞的我,養成了每天看新聞的好習慣,關心國家大事的我會經常提醒讀“新聞頭條”的同學最近某個重要新聞?,F在,剛入團不久的我,已成為宣傳委員,積極協助團支部書記做好一系列的工作,與此同時,我也在各個方面更加嚴格要求自己,希望成為同學們的榜樣,為他們做好模范帶頭的工作。

      關心集體、樂于助人的好少年

      在學校,我人緣很好,一直是同學們心中樂于助人的好朋友。在學習上,我經常幫助那些學習不好的同學,有的同學有問題向我請教時,我也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解,直到他們弄會為止。為了幫助別人,就算耽誤了自己的時間,自己心中也是快樂的,也是值得的。

      在放假期間,我經常會去社區居委會里幫助送信,每個居民都笑盈盈的為我開門,夸我是懂事的好孩子,居委會的阿姨還特意給我寫過一封“感謝信”。每次想到這些,心中總是有無數的喜悅,累點兒又算什么呢?

      在家里,我是一個聽話、懂事的`好孩子,我會幫助家長做一些力所能及的事情,我會記得家里每一個人的生日,并在他們生日時,送上最為誠摯的祝福。去年姥姥生日的時候,我在媽媽的幫助下,繡了一幅巨大的十字繡送給姥姥,祝福她生日快樂。

      多才多藝、健康陽光的好孩子

      說到多才多藝,小提琴可是我的特長,不僅考取了七級證書,同時還鍛煉了我的才干、陶冶了我的性情、增強了我的自信。在班級聯歡會、學校藝術節中也會經常出現我精彩的表演。有一次老師上課,有錄像,老師還給我留了幾分鐘小秀了一段,真是出盡了風頭。在體育方面,也千萬不要小看我,我也是個不折不扣的強手,雖然“海拔”不是很高,但卻總能在體育方面取得不錯的或是令人驚訝的成績。在運動會前,你總會看到幾個不經常運動的人在操場上刻苦練習,然后叫苦不迭。這些人中,一定缺不了我。但是無論如何,在運動會的賽場上,還是會出現我的身影,雖然算不上英姿颯爽,但也一定會令你驚訝的。

      我在老師的教導、父母的呵護下,正在通過自己的努力成為一個優秀的中學生。

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