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    1. 2024學生個人評優事跡材料

      | 思恩

      在學習、工作乃至生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,2024學生個人評優事跡材料怎么寫?下面小編給大家帶來2024學生個人評優事跡材料,供大家參考,希望可以幫助到你??!

      2024學生個人評優事跡材料

      2024學生個人評優事跡材料(篇1)

      我叫__,是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下,我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人,在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展,學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

      一、老師的.得力小助手

      我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力,凡是老師交給我的任務,我都會積極努力地去做,出色地完成任務,因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里,我不僅僅是一個學習優異的好干部,還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我,我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。

      二、同學們的好榜樣

      我不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。幾年來,作為班長我處處以身作則,上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。平時我有課前認真預習,課后認真復習的好習慣,我勤奮刻苦,認真踏實,無論主課、轉課都一樣對待,因此我學習成績在班上名列前茅,多次獲得學?!皟炐銓W生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時,我積極參加學校開展的各項活動,在四年級時,我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20__年學校舉辦的 “安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外,我還積極參加各種特長班的比賽,在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第六屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前,我從不驕傲,我知道,我必須不斷努力,追求更高的目標。

      三、多才多藝的我

      為了豐富我的業余生活,我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力,又鍛煉了大腦的反應能力,還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子,在優美的樂曲中我能很快消除疲勞,找到快樂。除了吹笛子,踢足球、打籃球、跑步都是我的強項,操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。

      我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的,但我是最努力的,希望大家為我投上你們神圣的一票。

      2024學生個人評優事跡材料(篇2)

      我是行政管理系的一名共青團員,自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來,我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,處處嚴格地要求自己。作為一個學生,我把學習當作自己的第一任務,從來不肯放松一絲一毫,在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等于滿足,而是作為一種動力促使著我進步,促使著我走向成熟,融入社會,肩負起歷史賦予我們的使命。

      在思想上:

      首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用;其次,積極參與學校組織的各項團員活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,這樣做到學以致用,按時繳納團費,不拖后腿,爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力;此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴于律己,揚善抑惡、求實創造、與時俱進,將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,執行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務,發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向,積極要求進步,在自己的積極努力下_年6月順利獲得“入黨積極分子結業證書”,并于_年5月順利被轉為預備黨員,我絕對不會辜負對自己的期望,繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

      在學習上:

      我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務,在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈,認真鉆研專業知識,刻苦學習,曾榮獲系部的一等獎學金和學院的二等獎學金,多次被評為三好學生,優秀團干,優秀學生下部,優秀團員等稱號,樂于幫助其他同學,取長補短,達到共同進步的目的。

      在生活上:

      首先,我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系,由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要,所以無論在班里,還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通。其次,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風,合理利用自己的生活費,我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職,寒暑假時到第一線做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家里的負擔。

      在工作上:

      大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里,我積極參加院團總支競選,光榮當選為院團委學習部部長,在工作中,我積極配合部里的工作,并提出各種合理可行的意見;大二時由于同學們對我的信任我被光榮當選為班上班長,為了不辜負同學們對我的期望,我勤懇踏實積極做好自己的本職工作,勞動時自己總是沖在最前面,并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

      2024學生個人評優事跡材料(篇3)

      靳曉東,男,中共黨員,教育系2004級教育學專業的學生?,F擔任系學生會副主席,曾擔任院廣播站站長、行知教育社社長、班長、學習委員等職務。

      自從進入大學以來,他在各方面嚴格要求自己,在思想上、工作上、學習上、社會實踐活動中都表現突出,受到老師和同學們的好評。在思想上,他積極學習理論知識,加強理論修養,關心時事政治,利用在校廣播站擔任新聞播音員的機會,及時了解、學習、領會黨和國家的大政方針,不斷地學習馬克思列寧主義、_、_和“_”重要思想,并以此作為行動指南。由于他突出的表現,在大一期間就被列入了黨組織的重點發展對象,并于_年11月光榮的加入了中國共產黨,成為黨員后,更是時時以一名黨員標準嚴格要求自己,由于他各方面的良好表現,黨組織于2006年11月批準他成為了一名正式的中國共產黨員。由于他的積極表現,于_年6月被評為我院“優秀共產黨員”。在學習上,他刻苦認真,積極進取,各學科都取得了優異的成績。04—05學年和06—07學年,專業成績、品德成績和綜合測評成績三項均是班里第一名,榮獲國家二等獎學金和學校一等獎學金以及“三好學生”榮譽稱號。在學好專業知識的同時,他還努力學好其它學科知識,經常去圖書館閱讀相關書籍、報刊、雜志,以提高自己的綜合知識水平。在過去的三年時間里,他先后擔任了院學生會學習部干事、系學生會學習部副部長、班里學習委員、“心理家園”社團理事、系學習部部長、班長、系學生會副主席和院廣播站站長等職務。

      在學院迎評促建工作大形勢的推動下,在“行知統一,造就良師,服務社會”辦學理念的指引下,位了更好地學習和實踐陶行知先生的`教育思,繼承和發揚陶行知先生一生投入教育事業的奉獻神,提高教育實踐能力,利用所學專業優勢,他于2006年12月發起并開始籌備成立行知教育社(學生社團),該社團于_年3月經院團委、社團聯合會批準正式成立,并擔任社長。他在工作上踏實、認真、負責,高效率的完成組織交給的各項任務,并創新性的開展工作;組織同學們喜愛的活動。他的為人處事風格和踏實的工作作風贏得了老師和同學們的信任和支持,在同學們中有較高的威信,被學院授予“優秀共青團員”、“三好學生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。

      在參加實踐活動方面,能夠積極參加院、系組織的多項活動,并取得了優異的成績。04年10月他參加我院04級新生演講比賽并榮獲三等獎,05年12月他參加我院紀念“一二·九”運動七十周年演講比賽榮獲一等獎,06年10月他參加我院第三屆大學生演講比賽并獲第一名,06年11月他參加“學習會回信精神”演講比賽獲第二名;參加了我院第三屆科技文化藝術節合唱比賽和我院第四屆科技文化藝術節開幕式合唱演出,他連續三年參加系迎新晚會表演舞蹈、唱歌、朗誦節目以及系里和社團組織的多項活動。愛好體育運動,積極參加體育鍛煉,同時,積極參加暑期“三下鄉”社會實踐活動,06年暑假期間,根據自己所學的專業知識,對農村學校進行實地的調查,書寫了《晉中市東趙中學和昔陽縣安坪中學調查報告》,被學院評為“社會實踐活動優秀學生志愿者”。

      今年暑假,他帶領行知教育社部分成員參加了我院赴晉城市沁水縣行知社會實踐服務團,并擔任了該團宣傳組組長,通過問卷調查、訪談、廣播、黑板報等形式進行了社會主義新農村政策的宣講和教育調查活動,取得了一些成果,得到學院領導的認可?;顒咏Y束后,他撰寫了《晉城市沁水縣鄭村鎮新農村建設調查報告》,并在總結報告會上進行了發言,被學院推薦為“山西省暑期‘三下鄉’優秀社會實踐個人”。

      最近,該同學又代表我院參加了由省防艾辦、教育廳組織的省城本科院校防艾志愿者演講比賽并獲第二名,從而取得了參加全國比賽的資格。

      該同學積極進取、勇于拼搏,在以后的路途上,相信他會取得更好的成績!

      2024學生個人評優事跡材料(篇4)

      岳洋同學是一個品學兼優有工作能力的男孩,他在班集體中積極向上,對生活學習充滿好奇對所擔負的班長一職投入了無比激情。入學以來,該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進、虛心好學,嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學的幫助下,他通過自身的努力,在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步,表現突出。在學校,他尊敬師長、團結同學。身為班長,他堪為表率:從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣。擔任班長工作,他對班級工作積極主動,認真負責,有較強的組織領導能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布臵的各項工作,在學生中有較大的影響力。

      一、尊師守紀、積極進步。

      岳洋同學在中學就讀的這一年來,能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,做到團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間,該班學生的組織紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是,唯獨他“出淤泥而不染”,能夠端正學習態度,認真學習,既與不良習慣劃清界線,又努力影響和幫助有不良行為的學生改過自新。同時,他能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布臵的作業及復習好功課,并盡最大努力幫帶學困生擺脫困境,受到各任科老師的一致好評。同時,他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力,在全班第一批光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作則。

      二、做好助手、展現能力。

      雖然岳洋同學學習刻苦、勤奮,但是他不會忘記自己是班里的班長,能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每當學校文體活動之際,就會向班主任建議,帶領學生以班級名義全力以赴,為班集體爭光,并在活動中培養同學們養成良好行為習慣和思想品德。班主任見他如此積極主動,就常常讓他親自組織參與活動。有一次班級開展“幫助困難同學手拉手”活動,在岳洋同學的組織帶領下,全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢,在困難學生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問候,這深深溫暖了受生活所迫的心靈,活動不但解決了實際問題,還增強了班集體凝聚力。此外,他還多次組織全班同學“學雷鋒”做好事,組織同學參加公益勞動等。同時還把班級的各項勞動任務安排的井井有條,出色地扮演好一個助手角色,充分地展現了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動參加學校舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操,也鍛煉了自己。

      七年級上學期參加了詩歌朗誦,校園運動會等,為班級爭得了榮譽,也鍛煉了自己。課余生活的充實,給了他更多的精力投入到學習和工作中。

      三、刻苦勤奮、成績喜人。

      岳洋同學一直以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?,F實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為本學年的“常勝將軍”;曾被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真;從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。知識就是力量,知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代,只有掌握豐富的知識,才可在激烈的競爭中有立足之地。在學習上,他積極主動,勤奮刻苦,學習態度端正,課上積極配合老師,課下主動學習,經常去圖書館看一些課外書,以豐富自己的知識。他除了自己學習外,還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難,爭取與大家共同進步,在班級起到了良好的帶頭作用。通過努力,他取得了很好的成績,他經常說:“我的未來在明天?!?/p>

      四、帶領全班、共同進步。

      岳洋同學不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。

      認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,才繼續復習。雖然犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,該班還在他的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。

      五、關心班級、愛護公物。

      岳洋同學作為班長,知道以身作則,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當學校布臵板報任務時,岳洋同學就帶領同學找資料,出板報往往要用上一兩天的課外時間,但他毫無怨言,經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”有時,班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,他會積極主動地利用課外時間,把工具、講臺、門窗和桌椅修好,為此從不計較個人得失,被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

      岳洋同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的干部。

      2024學生個人評優事跡材料(篇5)

      徐璐同學是山東建筑大學建筑城規學院城市規劃081班的一名學生。優秀學生標兵評選活動對于她來說是一件極其有意義的事,是一種榮譽,更是一種責任。經過大一一年的學習生活,他用自己的刻苦努力和辛勤的付出獲得了好評,取得了一定的進步。

      在思想覺悟方面,徐璐同學入學后迅速適應了大學的新生活,懷著對中國共產黨的熱愛和崇敬之情,大一開學后不久便寫了入黨申請書,主動積極的向黨組織靠攏,并在課余時間廣泛的了解國家和社會上的時事,認真貫徹黨的路線方針政策,用科學的思想武裝自己的頭腦,并及時向黨組織匯報思想,獲得了同學和老師的一致認可,通過評選,有幸成為第一批入黨積極分子。從此她更以較高的標準來要求自己,努力提高自身修養,為成為黨員作準備。思想操守上,她謹遵學校的規章制度,認真聽從老師的指導,嚴格要求自己;助人為樂,與人為善,積極幫助同學解決學習上的困難,并耐心聽取他們的意見采納他們的建議,做好自己該做的事。

      作為一名學生,學習是最重要的事情。徐璐同學在這方面表現比較優秀。她熱愛學習,對自己所學的城市規劃專業更是充滿了興趣,或許正是由于興趣所在,她在平時的專業課設計中充滿了活力與動力,是她在專業課上取得了不錯的成績:大一年度專業課平均成績92.7分,專業作業獲得了師生的好評。天道酬勤,成功的背后總是汗水的痕跡,這一切都是她用心努力的結果。在大一一年的學習中,他始終抱著端正的學習態度,明確的學習目標,十分注重學習效率,當遇到困難時不輕易放棄,終于取得了不錯的學習成績:大一年度平均學分績為88.08分,位于城市規劃專業90名同學中的第一位,德育、智體育綜合測評全部為A級,獲得山東建筑大學優秀學生一等獎學金,并獲得城市規劃校友獎學金一等獎學金。在為取得優異的成績而喜悅的同時,她更是感受到了一份沉甸甸的責任感,因為她知道當同學們的目光都投向她的時候,只有繼續的努力、不斷的進步才能配得上標兵這一光榮的詞語,她沒有為今日取得的成績而驕傲,而是正在為明日取得更好的成績而努力。

      當今時代是人才素質競爭的時代,要適應時代的發展,就必須完善自我、營造自我,擺正自己的位置,學會自制、學會自勵。作為當代大學生,僅有扎實的專業知識是不夠的,只有德智體全面發展,才能全方位培養個人的綜合素質。而多參加集體活動,就是提高能力的一個有效途徑。徐璐同學積極參加班級組織的各種集體活動,在班級風采展示大賽中她踴躍的報名,參加了節目的表演,提高而自信心和與他人的合作能力。作為班級的一員,她積極的為班級出謀劃策,與班級同學共同討論班內事宜,以班級為榮,并被評選為優秀團員、成為綜合測評小組成員之一。她還積極的參加院校的社團組織的活動,競選成為青年志愿者協會干事、海右建筑協會干事等,幫助社會的弱勢群體,取得了不錯的效果。在建筑城規學院舉辦的心理健康趣味運動會中成為班內的一名運動員,鍛煉了心理素質,并制作了宣傳海報,獲得了一致好評。在土木杯建筑結構大賽’中她與小組同學共同合作、討論研究,完成了參賽作品,雖然沒能獲獎,但從中得到了不小的啟發。在這些豐富多彩的活動中,她深切的認識到綜合素質的重要性,也看到了自己的不足,并下決心通過行動彌補自己的弱點,更加全面的發展。

      在平時的生活中,她是一個謙虛安靜的女孩,待人友善,生活井井有條,樂于助人,幫助同學解決生活和學習上的困難,經常虛心與高年級同學交流,幫助低年級同學,與他人相處融洽。并能留心生活,善于發現生活中的問題。

      優秀學生標兵的重要意義不僅僅是激勵學生要好好對待自己的學習,同時更是他們自身的一個總結讓他們認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程,從而更好地提高自己、完善自己,徐璐同學在這方面做的還是不錯的。人的一生應該是一個不斷奮斗、不斷拼搏的過程,前方等待著她的挑戰還有很多,征途雖苦但只要肯努力耕耘,一定會有回報。

      總之,徐璐同學用自己的實際行動詮釋了一名優秀學生的標準。他的責任感,他的熱情,使她一路前行,以自己的言行譜寫著自己的青春,也影響著其他同學。人生的道路是漫長的,大學生活是短暫的,她會以一顆執著的平常心邁出人生每一步堅定的腳印。為了心中的夢想,為了無悔的青春,同學將繼續努力、拼搏。

      2024學生個人評優事跡材料(篇6)

      __,生于1988年6月,于__年8月升入__工程職業技術學院就讀應用英語專業。__年12月正式成為中共預備黨員。先后擔任51072班團支書、基礎科學系團總支副書記、院教學信息員、院大學生藝術團成員及學院禮儀隊隊員。

      入學以來,該生熱愛生活,積極進取,不斷充實與完善自己,并在學習、工作與思想上都有較大成長與收獲。

      一、思想政治方面:

      該生思想端正,為人誠實,上進心、好學心強,集體榮譽感強,嚴于律己,努力提高自己的思想道德修養。從一進入湖南工程職業技術學院開始,便不斷提高與充實自己。軍訓期間,嚴格要求自己,講紀律,不怕苦,不怕累,努力訓練,榮獲了“軍訓優秀學員”的稱號。作為一名團員,積極擁護中國共青團及中國共產黨,并積極向黨組織靠攏,遞交了入黨申請書,并在20__年12月8日成為了一名中共預備黨員。作為班上的團支書,該生組織同學們學習了“黨的”的重要思想,并廣泛收集黨團相關理論知識在班上進行了學習與宣傳。

      二、學習方面:

      學習態度端正,學習目的明確,三年來每天堅持早讀和晚自習。雖然擔任學生干部工作繁忙,但能較好地處理工作和學習的關系,學習成績優秀。大一第一學期期末考試在班上排名第八,平均分85分。經過努力,第二學期上升到班上第三名,平均分達到89分,體育成績優秀,思想品德考核等級優秀。20__-20__年度被評為院級“三好學生”,并獲得了“國家勵志獎學金”?,F已經獲得英語A級、英語四級、計算機一級、普通話二級甲等證書。

      三、工作方面:

      擔任系團總支副書記一職期間,先后參與和策劃了“青春和諧旋律”歌唱大賽、“迎奧運”健美操大賽暨歡送畢業生晚會、“情緣工院—師意濃濃演講比賽”、“校園變形記—今天我是輔導員”、“陽光在行動—今天我是小老師”等大型活動。得到了老師和同學們的肯定與支持。同時,該生還參與了基礎科學系《軍訓之聲》的編印工作。該生擔任團支書一職期間,工作誠懇認真,積極組織和參與班上的各項活動。多次策劃并主持主題班會,如學習黨的主題班會。20__年三月組織同學們去星沙“蓓蕾幼兒園”獻愛心,并帶領團支部成員充當“化妝天使”去徐特立公園撿垃圾活動。這些活動不僅豐富了同學們的課余生活,擴大了他們的交際圈,還在一定程度上提高了他們的素質修養。

      該生熱愛團的工作,雖然工作中會遇到了一些困難,但她責任心強,以身作則,有一定的創新意識,在老師的指導下邊學邊做,能積極完成上級交代下來的工作和任務,工作能力也在一步一步提升。因為工作努力,學習成績優秀,20__年榮獲院級“優秀團干”稱號、院級“優秀學生干部”稱號,20__年榮獲省級“優秀學生干部”稱號。擔任團支書期間,在和老師、同學們的共同努力下,其所帶的團支部還被評為了“優秀團支部”。

      四、生活方面:

      該生熱愛生活,生活作風優良。生活中,友愛同學,廣交朋友。另外,在課余生活中積極參與班級、系部、學校的一些活動。作為學院大學生藝術團舞蹈隊的一員,曾多次登臺參加學院里的演出,如迎新晚會、大學生藝術團新生專場演出、與國防科大軍民聯誼晚會、籃球賽場“籃球寶貝”,并參加了長沙市迎春晚會的演出。20__年圣誕節晚會上,還與兄弟系某班組織過一場T臺秀與交誼舞演出,收獲頗多。由于自身素質與氣質,多次擔任學院禮儀出席各種大型研討會、發表會、評估會等。20__年1月經學校推薦擔任了湖南衛視“國球大典”的頒獎禮儀;20__年4月被長沙春風禮儀公司應聘為禮儀隊成員;20__年10月擔任湖南省高等職院首屆大學生“聯通杯”籃球賽志愿者,并被評為“優秀志愿者”。為減輕靜聽經濟負擔和積累社會經驗,該生平時周末還抽出時間做兼職,用自己的熱情把生活點綴的多姿多彩。

      個人獲獎情況

      1、20__年9月榮獲“軍訓優秀學員”稱號;

      2、20__年5月榮獲學院“優秀團干”稱號;

      3、20__年11月榮獲“國家勵志獎學金”;

      4、20__年11月榮獲學院“三好學生”稱號;

      4、20__年11月榮獲學院“優秀學生干部”稱號;

      5、20__年12月榮獲系級“優秀學生干部”稱號;

      6、20__年5月榮獲省級“優秀學生干部”

      7、20__年10月榮獲湖南省高等職院首屆大學生“聯通杯”籃球賽暨第十二屆CUBA湖南賽區選拔賽“優秀志愿者”

      8、20__年12月榮獲系級“優秀學生干部”稱號;

      __同學個人成長、成才感悟

      在大學里,使我體會最深的是自學能力、做事能力以及做人的能力。在這三年中,我努力的提高自己的自學能力,在實踐中檢驗知識并不斷發現自身不足。三年的大學生活,給了我許多鍛煉機會,讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓,與初為大學生時相比,今天的我更能沉著、冷靜地面對問題、分析問題、解決問題,逐漸形成了自己的人生觀和價值觀,我深深懂得,把握機會和增長才干是獲得成功的關鍵。而這一切成績的取得和良好品質的形成都要感謝教導過我的老師們,是他們給了我廣闊的發展空間、濃厚的文化氛圍和良好的學習環境。

      三年的大學生活,讓我的知識水平、思想境界和工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好的大學生活、踏上社會征途的時候,我整裝待發,將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰、攀登新的高峰。我始終堅信也堅持著:寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來。

      2024學生個人評優事跡材料(篇7)

      __X,在學校尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣,同時擔任班干部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

      一、尊師守紀、積極進步。

      他在西坡中學就讀的這二年中,能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間他班學生的組紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍,但是,唯獨他“出淤泥而不染”,能夠端正學習態度,認真學習,與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布置的作業及復習好功課,受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作側。

      二、刻苦勤奮、成績喜人。

      初中二年來,以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?,F實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。他經常說:“他的未來在明天?!?/p>

      三、帶領全班、共同進步。

      他不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,他班還在他的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。同學們也一致認同他的成果并虛心向他學習。

      2024學生個人評優事跡材料(篇8)

      __同學現為__中學初二三班學生,擔任班長一職。她性格開朗、自信熱情,積極參加學校各項活動。在學校很多重大活動中,都能看到楊依凡同學活躍的身影,例如:誠信班、學雷鋒活動、主題班會、校讀書節、校藝術節等。她曾多次被評為思齊全面發展學生、區三好學生、校思齊優秀學生、關心集體標兵、學雷鋒標兵、誠信標兵、軍訓標兵等等,還曾獲得過區科技節二等獎,藝術節朗誦優秀獎。

      作為班長,__同學有較強的組織能力,深得班里同學的信任和歡迎。在過去的兩年中,在她的組織與全班同學的積極努力下,三班獲得了數次最佳組織獎、數次優秀集體獎,還獲得了“區級優秀中隊”稱號。

      在學雷鋒活動中,她積極構思活動構架,主動與天壇體育場社區服務站取得聯系并進行協商、擬定計劃,在活動中她吃苦在前,起到了團員的先鋒模范作用。通過活動讓同學們明白了贈人玫瑰留有余香的道理。她認為做任何事貴在堅持,所以在她的帶領下三班得以將這項活動延續。

      在讀書節活動中,她精心策劃,并擠課余時間制作PPT、幫班主任彩排節目,雖然勞累但她感覺非??鞓?。在班會上,看著大家一個個精彩演出,她甘愿做起了后勤部長,在全班同學的共同努力下,她們班獲得了最佳班會組織獎。

      __同學在擔任班長的過程中,在多次組織的活動中,經受了磨練,提高了認識。她感受到:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息;一粒沙是微不足道的,散在地上,便不會引人注目,可匯聚成沙漠卻遼闊無比;在許多困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當她們團結起來,卻可以創造無數的奇跡;一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。她深深懂得了團結的力量:因為團結,她們班獲得了運動會最佳組織獎;因為她團結,她們班獲得了科技月最佳組織獎;因為團結,她們班獲得了寒假活動最佳組織獎。

      2024學生個人評優事跡材料(篇9)

      __年9月,__小學出現了3位“傳遞愛心,播散快樂”的小學生。他們用愛心關心和幫助身邊的人,讓自己和他人的生活充滿歡樂和笑聲。敬老院里有他們的身影,五保戶家出現他們快樂的笑容,學雷鋒及獻愛心等活動總是他們當“先鋒”……這群小學生就是月城鎮__小學“優秀學生愛心小組”的成員們。

      一年來,愛心小組堅持幫助村的老人室、孤寡戶等,風雨無阻,建立了長期幫扶關系。隊員們除了清潔地板、擦洗門窗,搞好衛生外,有的還幫老人修理一些出“小毛病”的桌椅、電風扇、錄音機,一些心靈手巧的女同學還制作了精巧的小手工,如靠墊、風鈴等送給老人,給老人增添生活情趣。隊員們真誠的愛心行動,使一些不喜歡開口、不愛笑的老人一見他們就不由自主地打開了話匣子,露出會心的微笑。由于升學原因,愛心小組的成員換了一批又一批,但對老人們的照顧始終不變。

      每逢星期六,愛心小組堅持走出校園,到老人院清潔衛生,對道路、花圃、水溝等進行大清潔。在清潔活動中,有的組員發現社區有很多可再回收利用的廢品。__年春天,小組發起“回收廢品,幫困助困”活動,開展回收廢品行動。

      愛心小組還十分熱心公益宣傳。在__年和__年的“防治網癮病”、“遠離黃賭毒黑”的專項治理活動中,愛心小組主動向群眾宣傳黑網吧、黃賭毒的危害性,通過張貼標語、宣傳演講等方式加深群眾對黑網吧、黃賭毒危害的認識,為凈化社會環境貢獻出自己的力量。

      __年10月,同學盧曉文不小心摔傷大腿,造成粉碎性骨折。組員們聽說后心急如焚,通過商議制定一個“特別的祝福給特別的你”的方案:大家用自己節省下來的零用錢,買來了同學錄,寫上祝福,畫上圖畫;買來了彩色紙,動手折幸運星、千紙鶴;買來吉祥物“小豬玩偶”……組員們帶著這些禮物,來到了盧曉文的病房里,用歌聲、笑聲祝福她早日康復。手術后,盧曉文得在家休養半年。于是,愛心小組主動承擔起“補課”的重任。新學期開學,盧曉文沒有落下一點功課,與同學們一起正常學習。由于曉文的身體還很虛弱,愛心小組又擔負起“護理”工作:幫他拎書包,幫他倒水,陪他打掃衛生……在愛心小組的影響下,很多同學都向盧曉文伸出愛心之手。

      幾年來,愛心小組組員的愛心和行動,得到了師生、家長及社會各界的充分肯定和廣泛好評。

      2024學生個人評優事跡材料(篇10)

      “時光悄然而逝,我與日月爭輝”,憑借馬河口中心小學小學這個舞臺,展示了我豐富多彩的小學生活,現將我的主要事跡介紹如下:

      “德育”優先——入學第一天,校訓“熱愛祖國,熱愛集體,熱愛師長,熱愛生活”就深深印在腦海,也成為我五年來乃至以后遵循的航向。校園里,我幫助老師出版報、處理班級事務;幫助同學補習功課,打掃衛生;社會上,我積極參與助人為樂活動,坐公交車主動給老人讓座;在家里,我每星期幫大人擦地、洗碗;秋天,我還和家人去田里收割莊稼……

      “回報學校,回報師生”——我一直用行動踐行自己的標準。對待師長,我發自內心地尊敬,是他們給予我知識,給予我成長的翅膀,沒有學校辛勤的培養,就不會有我現在成績。因此,積極熱情當好老師的小助手,就是對老師最好的回報。對待同學,以善相待,以誠相幫,對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手。有同學上課忘了帶學習用具,總是豪爽的拿出自己的文具借給他們。有同學不會的問題,我總是熱情耐心的幫其解決。我有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。學校組織的多次獻愛心活動,都能積極參與,無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中,我的表現尤為突出,班級捐款,家庭捐款都有我的份,甚至想讓媽媽領養一個災區小朋友。能以一顆真誠的心,得到大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。幾年來,勤勤懇懇為同學服務,對老師交待的任務,總是做到有條不紊。處處以身作責,為同學樹立良好榜樣,帶頭不買零食,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,見到有同學違反校規,勇于指正;有同學因為小事爭吵,總

      能主動上前勸阻,常常使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示改正。

      “智育”同步——多看書,多思考,認真聽,是我學習成績優秀的法寶,對于“書”的喜愛,可以說孜孜不倦,小報刊、大部頭、歷史、科學都是我涉獵的對象,讀書越多,越感到自己知識的欠缺?!皶侵R的海洋”,我愿做一名書海中勇敢執著的水手?!皩W而不思則惘”每當看到感觸很深的詞句、道理、段落,我都立即記錄下來,所以讀書筆記、《讀后感》也成為我的一大愛好。人生哲理、世間冷暖,都從書中找到真諦;歷史輪回、科學探秘,讓我感受到人生榮辱興衰,大自然的神秘精彩。這些良好的學習習慣,更增添了對學習的濃厚興趣。抓好課堂,認真聽講,這是我深刻的經驗之談,課堂老師的話字字如金。引點、關鍵點、難點、歸納點稍縱即逝,我的思路與老師的指引總能相印,自己在預習中的攔路虎,都被一個個消滅掉。在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發展,語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會熱心的幫助,耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。

      “體育”為本——身體是一切的本錢,課余間跳繩,轉呼啦圈;節假日跑步、爬山、游泳都是我喜歡的運動,不僅僅鍛煉身體,更讓我感受到投入大自然后身心和諧的美好。

      “藝海奇芭”——下象棋、吹葫蘆絲、朗誦、書畫、寫作、主持、演唱,都是我課余生活的主打節目,學校組織的“六一兒童節”,我總是別出心裁地精彩主持,縣里舉辦的大合唱,我是獨唱兼伴奏;飽含深情的朗誦,瀟灑飄逸的書法,大膽靈動的繪畫,無不表露我對藝術的熱愛和崇敬!寫作,更使我將一腔心思和感受付諸于文字,每次活動的策劃與參與,我都付出百倍的辛勞:搞方案、查資料,編動作、作構思……榮譽——一至五年級校三好學生、校級乒乓球冠軍、縣級小學生象棋大賽二等獎、首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽舒城縣小學組優秀獎、縣小學生七項學力競賽朗誦二等獎、縣學力競賽口頭作文二等獎等。

      成績只能代表過去,繼續努力才會有更好的未來,我將以更加端正的學習態度,更加勤奮的學習精神,一步一個腳印,投入到學習當中去,爭取取得更加優異的成績,來回報父母、學校對我的培養。

      2024學生個人評優事跡材料(篇11)

      小雅同學是逸夫學校小學五年級學生,優秀少先隊員,學校中隊長,優秀班干部。入校五年來,她始終嚴格要求自己,刻苦勤奮,積極上進,能兢兢業業干好本職工作,出色地完成老師交給的各項任務。

      一、德藝雙馨,示范全班

      在校5年的學習和生活中,養成了良好的道德品質。她熱愛祖國,熱愛人民,始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員,主動關心國家大事,注意學習時事政策,在家長的引導和教師的培養下,積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學生,她遵守學校的各項規章制度,熱愛學校,關心集體,團結同學,尊敬老師,言談舉止隨和大方,為人處世誠實守信,生活儉樸,從不攀比。作為班干部,既是老師的好幫手,又是同學們的好榜樣。五年中,她從未遲到早退過,帶病上課更是尋常。良好的行為習慣,優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同贊譽,成為大家學習的楷模。

      二、勤奮學習,興趣廣泛。

      她對待學習一絲不茍,從一年級到五年級一直擔任班干部,語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅,連續五年獲得優秀班干部和“三好”學生的榮譽稱號,她的興趣十分廣泛,除認真學習課本知識外,還特別喜歡看課外優秀圖書、奧數和舞蹈。2011年8月在舞蹈表演賽中獲國家級團體一等獎。2013年5月榮獲支援四川雅安地震獻愛心捐款活動先進個人。2013年6月榮獲第四屆全國青少年“春蕾杯”壹等獎。2013年6月1日被評為校級優秀班干部。2013年7月榮獲全國“創新杯”作文征文壹等獎。2013年10月在第13屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲美術貳等獎。2013年11月被評為全市優秀少先隊員。2013年12月被評為校級“藝體星”。2013年在奧數競賽中榮獲全國《奧林匹克》“希望杯”銅牌獎。各種大大小小獎狀30多張整整齊齊貼在她自己小臥室墻壁上。她更喜歡讀書,書給了她精神食糧。因為它還從書中學到了許多東西,開闊了視野,增長了知識,豐富了課余時間,同時還提高了寫作水平。從書中,懂得了許多做人的道理。她還很喜歡演講,曾在學校比賽中取得可喜的成績,成績面前從不驕傲,反而更加刻苦、認真。尊敬老師,主動問好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天都很忙,回家及時完成家庭作業,不讓父母操心;能主動幫助同學,幫助那些學習上有困難的同學,發現班里的同學有了這樣那樣的的困難,都能帶頭想方設法解決。

      三、老師的小助手,同學的好伙伴

      她是老師得力的小助手。因為她有很強的的領導能力和組織能力,老師交給的任務都會盡心竭力出色地完成。經常帶領一些同學排演小節目,老師不在時當小老師,組織主題班會等。還定期帶領班上的一些同學出板報,宣傳科學知識、弘揚民族精神。她不僅自己進步,還幫助其它同學和她一起進步。她曾經幫助過班上的一位同學。那位同學英語成績很差,但天賦很高,她主動跟老師提議,跟這位同學一起學習,每天中午都和她一起練習英語單詞,在她的不懈幫助下,同學的英語成績有了長足的進步,由原來的四五十分變成了六七十分,再后來就在班里排五六名了,一次小測驗,她的成績已經達到90分以上了。

      四、開發智力,全面發展

      學習上,她從不甘落后。她目的'明確,態度端正,勤奮刻苦,認真踏實。無論主課、副課都一樣對待,遇有不同意見,能大膽提出,積極探討。體育場上,矯健的身姿贏得同學們的陣陣掌聲。在勞動方面,身為獨生子女的她,不怕臟,不怕累,常常以自己的滿頭大汗來換取教室的衛生清潔,獲得師生的一致好評。

      五、培養能力,勇于創新

      作為班主任的得力助手,有自己的一套方法。她大膽心細,敢管理,也善管理,點子多,主意高,無論是班會,還是隊會,都能出謀劃策。作為一名中隊長,是班級與少隊部的中介橋梁,在素質教學響遍全國的時候,她又能積極探索,勇于創新,不畏艱難坎坷,在能力的大潮中揚起了一道亮麗的風帆。

      總之,小雅同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的三好學生。

      2024學生個人評優事跡材料(篇12)

      __,男,今年11歲,是實驗小學六(2)班的學生。在學習上認真刻苦,是同學們學習的好榜樣;在班級工作中,能出色地完成教師交給的各項任務,是教師的得力小助手。

      一、品學兼優,同學的榜樣

      __同學在家孝順父母,在校尊敬教師,團結同學,能按時認真的完成教師布置的各項任務,是教師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的小大人,長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對教師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。

      二、團結同學,樂于助人

      他具有很強的團體榮譽感。他覺得,個人的提高是渺小的,僅有讓全體同學都提高,那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大提高,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。

      三、刻苦勤奮、成績喜人

      幾年來,__同學總以做最好的自己作為自己的.座佑銘。生活中他以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。

      在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到此刻,各科成績一向在年級名列前茅,。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。

      她有一顆善良真誠的心靈。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。對待鄰里,她禮貌禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。在學校,他能按時認真的完成教師布置的各項任務,是教師的得力助手,對于生活有困難同學,她總是樂于伸出援助的之手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫忙,從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心,小細心靈裝滿了追求真、善、美的理念。向上是孩子健康成長的力量源泉,__同學的身上有著一股強烈向上的追求。她一向在追求著思想的向上:做個好孩子,做個好學生。她尊敬長輩,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得鄰居、家長、教師和同學們的好評。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一向以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學習中增長知識。

      __就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的的優秀學生。

      2024學生個人評優事跡材料(篇13)

      段__同學是我校五年級二班一名班干部,朝氣蓬勃的新世紀,孕育了她廣泛,喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

      作為一名班干部,主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來,戴上小袖標,檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況,及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里,她是同學們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動幫助父母干家務,認真、獨立完成家庭作業,還練書法、學圍棋,堅持自己的事情自己做,并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀,那就是她,她說:“我要在共青團的搖籃里起飛,去追求我的理想,我能行”。

      作為一名班干部,她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的`同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。

      單純的課本內容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

      2024學生個人評優事跡材料(篇14)

      作為班長王__同學,學習刻苦,德、智、體、美等全面發展:

      (一)在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。每天回到家里后,她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動,拖拖地,倒倒垃圾;還經常幫助左鄰右舍打掃衛生,鄰居都夸她是個“好孩子”。

      (二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。王__同學作為五(2)班的班長,每次的班隊活動不但積極參加,而且每次是活動的主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事,每次都會把同學們感動得流淚,受到深刻的教育。

      (三)在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王__同學的樂于助人是人所皆知的。

      (五)在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的.“小主人”。王__同學的學習成績在五(2)班和中心小學都是有目共睹的,每次考試都能保持全年級的前幾名。并且在家不依賴家長、在校不依賴老師,有獨立精神,自立意識。

      總之,王__同學品學兼優,是一個優秀的少先隊員,可以成為大家學習的榜樣和典型。

      2024學生個人評優事跡材料(篇15)

      朱__,女,就讀于關馬中心小學六年級,自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著、踏實,有毅力,責任心強,學習刻苦,成績優秀,待人有禮貌,以身作則,在同學中間有較高的威信,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

      一、能力突出,工作出色。她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,總是積極認真地去完成,力求快而好。

      二、待人熱情,尊敬師長。她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評。

      三、學習勤奮,成績優秀。朱__同學在老師的教育和父母的關心下,養成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的`進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

      四、愛好廣泛,素質全面。她不僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時,能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動,是老師的好幫手,同學的好榜樣。經過勤學苦練,她寫得一手端正的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字。

      朱__同學開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

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