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    1. 學生先進個人主要事跡

      | 思恩

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家對事跡都不陌生吧,既然這樣,那么學生先進個人主要事跡怎么寫?下面小編給大家帶來學生先進個人主要事跡,供大家參考!

      學生先進個人主要事跡

      學生先進個人主要事跡篇1

      王伊婷是景秀高中高二(4)班的學生。她性格活潑開朗,膽子也比較大,凡事比較沖得出,辦事能力也比較強。她興趣愛好比較廣泛,比如看書、運動、聽音樂等。她還經常參加學校組織的各種活動。她是一位品德優良、動手操作能力很強的學生。

      在生活中,她是個熱愛勞動并且熱心的孩子,對待班級的衛生任務,她從不推托,在其他同學忘記或者晚到的時候,她總是默默主動承擔起別人的任務,打掃細致,不放過任何一個衛生死角。對于基本的家務活:做飯、洗碗、疊被子、燒開水等等,對于她來說更是駕輕就熟,從小就做慣的。她父母親工作很忙,她平時也會主動和家長溝通,給家人敲敲背,她是家人眼中的乖孩子,也成為父母親的驕傲。其他學生的家長,也會以她為榜樣來教育自己的孩子。

      在實踐中,她一直都表現優異。在高中軍訓中,她經常幫助同寢室的同學整理內務,并被大家推選為寢室長。在她的帶領下,我們班的女生寢室在內務評比中取得了良好的成績。在“學工”社會實踐中,她表現突出,她的作品獲得了98分的.最高成績。在“學農”社會實踐中,她也起到了模范帶頭作用。她帶頭參加年級組的搓草繩比賽,獲得了第二名的好成績。她所做的果樹枝條嫁接作品被基地教師作為樣本在全班展示。她超強的動手能力獲得了教師和同學們的一致好評。

      在學習方面,她是一個積極上進的學生。她學習態度端正,上課能認真聽講,獨立完成老師布置的各科作業,成績進步也很快。

      在道德品質方面,她遵紀守法、維護班級榮譽,嚴格遵守《日常行為規范》,不說謊、誠實守信,關愛他人,勤儉節約,是個良好的小公民,具有責任感,勇于承擔責任,經常到社區參加公益勞動獲得社區的好評。

      在班干部工作上,作為班級的勞動委員,她盡職盡責,不怕臟,不怕累,為班主任出謀劃策班級活動,是班主任的好幫手,為全班學生做出了很好的表率。

      學生先進個人主要事跡篇2

      __,女,漢族,__師范大學人文學院__級漢語言文學系行政文秘二班學生。自3月以來一直擔任人文學院團總支副書記、班級團支部書記。__刻苦學習,成績優異,在團的工作中,她認真負責,開拓創新,不斷挑戰自我,完善自我。

      一、創新理念,積極工作

      在暑期實踐活動中,經過她前期的聯系、準備及申請等工作,由她帶領的落實_,牽手圓夢傳愛心人文學院團總支、學生會暑期義務支教調研隊與煙臺大學陽光古驛支教隊一起,深入農村支教調研。__在實踐活動中展現的組織才能,得到了__電視臺生活1+1欄目的重視,并獲得了學校、學院領導的一致好評,在全校暑期實踐總結表彰中獲得優秀組織獎和優秀團隊獎。

      在擔任團總支副書記后積極帶領全院10個社團開展包括輪滑協會、采薇書畫社活動,她以志愿者的身份參加了奧運會火炬接力傳遞、__省郁金香節等活動,新成立的青年志愿者協會人文分會也在團總支的指導和她本人的努力下取得了顯著的成績。

      二、嚴格要求,刻苦學習

      在學習上,__從大一至今,學習成績在班級一直很優秀,個人積極要求進步,并培養自己各方面的興趣,真正做到了德、智、體全面發展,并多次榮獲學校全優獎學金、單項獎學金;工作中,她的努力得到了學校、學院的肯定,在過去的三年中,她被學校評為民族知識競賽冠軍、迎新晚會表演二等獎、優秀學生干部、優秀團干部、高原紅網站優秀管理員、優秀先進個人、奧運服飾設計大賽優秀表演者中國大學生自強之星提名獎等獎項;生活上,她嚴格要求自己,在為自己的`理想不斷拼搏的過程中也不忘與身邊的人們分享勝利的喜悅,在默默的奮進中她以樂觀的精神享受著人生的挑戰,向圣地亞哥那樣堅信美好的未來。

      三、充滿活力,追求卓越

      隨著自身工作經驗的積累,她處理工作時果斷成熟,思路更加縝密,結合學院團總支、學生會情況,提出了務實、服務、創新的團隊理念,在思想上帶領團總支、學生會隊伍朝著健康、積極的方向發展,積極協助我院學生工作有條不紊地開展并取得一個又一個優異的成績。在班級,她是一名普通的班干部,但是她所在的班級因為有了她而充滿活力。

      她始終以業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨作為要求自己的準則,在工作中兢兢業業,不僅對自己要求嚴格,而且對所從事的團總支、學生會工作也很嚴格,要做就做最好,做到問心無愧是她經常掛在嘴邊的口頭禪。在團總支、學生會的日常工作中,她嚴格要求自己和學生干部始終如一的堅持學生干部宿舍值班制度、班級服務制度、干部帶操制度以及學生會例會制度和考核制度,為學院學生的學習、生活等起了保障作用;在開展活動過程中,她從不以副書記的身份向學生干部發號施令,而是自己能做到的,從不推辭退縮,在組織、參與活動中尋找樂趣與激情。

      學生先進個人主要事跡篇3

      謝靜文同學在德、智、體三方面一直表現突出,綜合素質較高,文理兼優,是班級、學校乃至整個花都區的學習榜樣。在高中階段她擔任學校國旗手,班級學習委員、班長,身兼數職的她工作態度認真,并能有效地處理好個人學習與工作的關系。她一直朝著德才兼備,全面發展這個目標前進,在學習中不斷增長知識,在實踐中不斷磨煉意志,是一名當之無愧、不可多得的優秀學生。

      作為一個有遠大抱負的有為青年,謝靜文同學從小就立志為祖國的蓬勃輝煌作貢獻,她認真學習了馬列主義、_和_,對祖國懷有神圣的尊敬感。一入校,她便突破重重選拔,成為學校國旗手。她守法守紀,為人誠實,待人有禮,作風正派。她的優秀得到了__市的肯定,在20__、20__兩個年度,她連續被授予“__市三好學生”的光榮稱號。

      謝靜文同學在學習上有著獨特的過人之處,文理兼優。在高中兩年多的歷次考試中,她都能以優異的成績位居前列,屢次獲全年級總分第一,所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一。然而她并不滿足于每一次成功,她篤信“超越自己才是成功”,因此,她積極參與學科競賽,曾獲__市高中化學一等獎、全國中學生英語能力競賽一等獎、廣東省中學生生物學聯賽三等獎、__市高二數學競賽二等獎的優秀成績,這也足見其全面與均衡。她課外還閱讀了大量與人文、社會有關的書籍和報刊,有自己獨立的思考,在花都區__十二個世界無煙日征文活動中,以《香煙的懺悔》一文獲中學組二等獎。她學習勤奮刻苦,心無雜念,和諧發展,是班級、年級同學學習的標兵。

      作為班長,謝靜文同學敢為人先,勇于擔當責任,起到了良好的表率作用,是一個能夠凝聚全班同學的領頭羊。她關心同學,熱心解答同學的疑難。她憑著樂觀積極,熱情誠懇的性格如魚得水地協調好班干部之間的工作,并能和班上不同性格的同學和諧地溝通,促進了不少同學的進步,在同學當中擁有很高的威信,并在傳達同學的心聲與老師的意見上起到了紐帶的作用。她對班級的帶動作用也體現在班集體活動中,在她的協調、策劃下,(15)班在各方面都迎來了集體的勝利。學校舉辦的國慶文藝匯演獲得學校一等獎;在高中最后一年的校運會中,同學們在她的`帶動下發揚團結精神,奪得了多個集體項目的第一,團體第一名的好成績。在平時的班級管理中,她全力配合班主任,在發現班級管理問題后主動思考解決方法并提出有效方案,使班級管理日趨規范化,班級也多次獲得“文明班級”的稱號?!耙恢Κ毿悴皇谴?,百花齊放春滿園”,她相信,一個優秀的人總是來自優秀的集體,一個優秀的人總會為建設一個優秀的集體而奮斗。

      體育方面,謝靜文同學也非常優秀。在第38屆校運會上,她參加了400m、接力、跳繩、踢毽等項目并均獲年級前五名。

      謝靜文同學的優秀也同樣表現在社會活動中。20__年,她加入花都區志愿者協會,積極參加各項志愿活動;20__年暑假,她參加世紀明德勵志修學夏令營并擔任隊長,憑著認真負責的態度,她被評為優秀營員。在今年學校四十周年校慶上,她還代表全校學生對母校獻詞。

      總之,謝靜文同學在思想、學習、體育等方面出類拔萃,卓爾不凡,是同學學習的好榜樣,是學生中的標兵,是新時代的優秀學生。

      學生先進個人主要事跡篇4

      我是__小學__班__本人熱愛祖國,立志要勤奮學習,成為國家之棟梁。本人性格開朗、活潑可愛,樂于助人,是老師的小助手,也是同學們的好朋友。我遵守紀律,講文明。在體育項目上,我總是咬牙堅持到最后;在學習上,我更努力地刻苦鉆研。課堂上我打破沙鍋問到底的精神更是讓我學到了很多知識。

      我在班級里是紀律委員也是音樂課代表,我能夠身兼兩職也是老師對我的信任。有一次老師不在的時候,我們班正在自習,突然班里有一位男生一下子跑到我們班的一位女生那拿她的作業本,可她沒有同意,說著說著就吵了起來,其他同學看見了都議論紛紛。就在這個時候,我想到我是紀律委員就走上去,對他說你這樣子是不可以的,因為你沒有經過別人同意是不能亂拿別人的東西的。經過我再三的勸導,那位男生承認了自己的錯誤。還有一次,我是當天值日的雷鋒小隊,那個時候我看見我們班的人沒戴紅領巾,我想起來書包里還有一條紅領巾,于是就找出來借給了她,她對我說了一聲謝謝,我非常高興。

      我在班級里成績中等偏上,雖然沒有很拔尖,但是我一直都很努力。我十分好學,回家后總是以最快的速度,最認真的'態度先完成作業,如果還有時間還會做相關的課外練習,閱讀有益書報和名著,以開闊視野,增長見識。碰到難題就去向老師請教或自己查閱書本。幾年來,從不曠課,也不早退,上課專心聽講,認真思考,做好各科作業。

      我在班級里也獲得過很多榮譽,一年級的時候在班級里獲得了積極分子,二年級獲得了優秀學生稱號,三年級獲得了口算一等獎,計算機三等獎和積極分子。四年級獲得十佳歌手比賽第五名,五年級獲得十佳歌手比賽第十名。這些是我這些年來的收獲。沒有獲得過三好學生的稱號,這讓我感到十分遺憾,我決定在接下來的一年里,加倍努力,爭取取得更優異的成績和榮譽。

      我在大隊部里擔任禮儀部部長,要在每周星期五下午和衛生的兩個部長一起統計各班四項循環競賽的獎牌情況,最后再統計好這個星期哪些班級獲得了獎牌以及整理好獎牌供第二周晨會備用。另外,每個星期和我還要和扶助員一起評分,管理好學校各位學生成員的禮儀情況。每周晨會也要和其他大隊干部成員一起對國旗下講話和經典詩文朗誦進行評分。雖然大隊部里的事情比較多,比較繁瑣,但是為了學校的榮譽和班級榮譽,就應該要出一份力,我的臉上總是掛著微笑,因為我一直是以一種良好的心態來面對工作和學習,做好工作和學習兩不誤。

      我一個人學習認真是不夠的。如果讓全班同學都進步,那才是最大的樂事。于是,我經常和其他班干部一起關心班上成績比較差的同學,還成立了“一幫一”活動。為了幫助后進生解決疑難,我們總是很耐心的講解。有些同學在我們的幫助下終于有了不小的進步。有同學沒帶傘我就把雨傘借給他,有的同學因為有事不能值日,我就代他們掃好地……在以后的生活中,我要不斷尋找和優秀學生的差距,向他們學習,不斷克服缺點,完善自我,成為一名優秀的學生!

      學生先進個人主要事跡篇5

      蔣昊辰,男,生于_年12月13日,現為我校八年級六班學生,在學校里尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部,工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在班主任、科任老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。

      初中兩年來,他逐步地向德才兼備,全面發展這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,不斷在人生旅途中陶冶情操,不斷在社會實踐中磨練意志?,F將他的事跡總結如下:

      一、思想方面

      他模范地遵守中學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信,尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派,具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進,在小學就已加入團組織并多次評為優秀團員和“五星級學生”。進入初中后,他更加嚴格地要求自己不斷進步,虛心向他人請教,接受同學監督。

      二、學習方面

      學習是學生的頭等大事,只有學好科學文化知識,積累豐富的理論知識,才能為將來的實踐打下扎實的基礎,成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性,只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的.技術和最偉大的思想,也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生,進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

      在課堂上,他認真聽講,積極發言,遇到不理解的地方也常常向老師請教,還勇于向老師提出質疑。上學期間,堅持早晚自習。在學習上做到不拖拉,提前預習,課后復習,對班上其他同學中也起到了好的帶頭作用,并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題,和其他同學共同探討,共同進步。幫助他人的同時,既提高了別人,也在無形中加深了自己對知識的理解。

      每個學期,他都能制定出各科的學習計劃,合理、周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上學期期末考試中取得了名列年級前茅的好成績,該生多次被我校授予“三好學生”“學習標兵”的榮譽稱號。并在省州市校的各級各類競賽中都取得了可喜的成績:在湖北省第七屆“天地杯”作文競賽中獲一等獎,在利川市“忠孝雅誠”征文中獲一等獎,在我校組織的英語競賽中獲一等獎。

      ?總之,他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來,扎扎實實地打牢專業基礎知識和專業理論扎實,熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向,努力把自己培養成一名復合型人才,在今后將有所作為。當然,這些成績絕不是終點,積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

      三、工作方面

      該生一直嚴格要求自己,積極為同學們服務,主動關心幫助同學,與同學保持良好的關系。通過努力,在班級同學中有很好的評價。同時,他還是班主任的得力助手,及時將同學們的意見向老師反饋,努力做好同學們思想工作,起到了老師與同學們的橋梁作用。

      該生擔任學習委員一職,工作中能以身作則,講原則,講方法,有很強的組織協調能力和團結協作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風,為本班的積極健康發展起到了“領頭羊”的作用,我班屢次獲得“文明班級”的光榮稱號,極大地提震了班級的士氣。

      四、生活方面

      該生熱愛生活,性格陽光,多才多藝,積極參加校內外各項活動,在我校的文體活動中嶄露頭角。雖然家庭環境比較優越,但該生從無“驕嬌”二氣:在家里,他能體恤父母工作的艱辛,經常做一些力所能及的家務活;在學校,他吃苦耐勞,生活儉樸,從不與同學比吃比穿;節假日,還到街頭賣報發宣傳單等,從事社會實踐活動,極大地鍛煉了該生的能力,磨練了意志。

      總之,該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦,努力鉆研;工作認真細致,腳踏實地;生活勤儉節約,樂于助人,實踐能力強,是一名德、智、體、美、勞全面發展的當代優秀中學生。

      學生先進個人主要事跡篇6

      小旭同學是我校六年級的班長,他熱情誠實,有愛心。是老師的得力助手,更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出,得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出,堪稱全校學生學習的典范。

      小旭每天都會早早的來到學校,特別是在冬天,他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習,他要求的不僅僅是自己一個人的進步,而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人,帶領每一位同學積極向上。

      作為最高的年級,自然要承擔學校大多數的活動任務,而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上,作為班長他組織了一個個精彩的節目,給全校的老師和同學帶來了無盡的'歡樂。

      小旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出,從"小儲蓄"活動開展以來,他自制儲蓄盒,堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報,買了中華魂讀本,并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶,用賣了的錢給捐有困難的同學買文具,為班級訂家庭教育報。

      在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

      學生先進個人主要事跡篇7

      朱__,女,就讀于關馬中心小學六年級,自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著、踏實,有毅力,責任心強,學習刻苦,成績優秀,待人有禮貌,以身作則,在同學中間有較高的威信,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

      一、能力突出,工作出色。她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,總是積極認真地去完成,力求快而好。

      二、待人熱情,尊敬師長。她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評。

      三、學習勤奮,成績優秀。朱__同學在老師的教育和父母的關心下,養成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的`進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

      四、愛好廣泛,素質全面。她不僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時,能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動,是老師的好幫手,同學的好榜樣。經過勤學苦練,她寫得一手端正的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字。

      朱__同學開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

      學生先進個人主要事跡篇8

      她叫魏__,是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優秀的少先隊員,自上學以來,她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等,還在六一兒童節的時候擔任過主持人,她品學兼優,樂于助人,熱愛集體,是一個德、智、體全面發展的好學生。

      一、勤奮好學,視野開闊

      在學習上,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成,而且成績很優異,年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事,只要一見到書,她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

      二、心地善良,待人禮貌

      她的心地非常善良,只要看到需要幫助的人,她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友,扶老人過馬路,幫家里人干家務,對鄰居也與人為善,深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生,無論見到老師還是同學的家長,都主動上前問好,因此,深受老師的喜愛、家長的夸獎,很有“人緣”。她性格開朗,對人真誠,樂于助人,同學們都喜歡和她交往,有什么事情都愛找她商量,她每天家里電話最多,都是一些同學問作業,問題目,她總是不厭其煩熱心接聽,認真解答。

      三、熱愛勞動,積極肯干

      她熱愛勞動,積極肯干,臟活、累活總是搶在前頭,從不惜力。打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的'勞動任務,她都能夠提前出色的完成,對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上,還是在公園、在學校,每次看到散落的垃圾,她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里,她經常承擔一些力所能及的家務,擇菜,擦桌子,收拾屋子,將家人的鞋子擺放整齊,家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

      四、興趣廣泛,多才多藝

      她積極參加學校組織的各項活動,無論是跳繩、踢毽子、打籃球,還是書法、寫作等,她都積極參加。在平時學習中,她練就了一手漂亮的鋼筆字,還參加了學校組織的硬筆書法大賽,并取得名次。別看她是一個女孩子,可是,她籃球打得特別棒,參加過籃球隊組織的花樣籃球表演,并受到教練的多次表揚。

      優異的成績和良好的表現,得到了老師和同學們的一致稱贊,她成了同學們學習的榜樣,但她并不驕傲,而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學,同時,她也向自己提出了更高的要求,并朝著這個方向努力進取。

      學生先進個人主要事跡篇9

      __是沙河中學304班學生。他待人謙厚,上進心強,熱愛集體、多才多藝。在德、智、體各方面均能全面發展,是同學們心中的好榜樣。

      首先,他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的,也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學,陳__都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的'同學學習,耐心幫助學習成績比他差的同學:生活上,他從不與人攀比,總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關心。

      其次,他上進心強。這不但體現在他努力學習文化課程,同時還表現在他每天堅持體育鍛煉,讓自己由一個體育弱者很快變成跳繩能手、長跑冠軍……

      再次,他多才多藝。在元旦聯歡會上,他主持的晚會受到全校老師的好評;在此同時,他還成功獨唱了一首《中國人》,贏得全休師生一陣陣掌聲。

      總之,陳__尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁,是同學們的榜樣,是老師心中的好學生。

      學生先進個人主要事跡篇10

      我是六年二班的小愛,很高興能競選上區三好學生?;叵胱约旱男W生活,我尊重師長、熱愛集體、樂于助人,在學習、文體各方面的表現都比較好。

      首先,在學習方面,我踏踏實實,認真對待每一次作業和考試,從一年級至今我的各科成績始終保持全優,多次在期中、期末考試中位居年級第一。曾多次被學校評為三好學生、十佳學生、優秀少先隊員,還曾在春蕾杯作文大賽、葉圣陶杯作文競賽、全國中小學生英語競賽中獲一、二等獎。

      其次,在文藝、體育方面,我也有突出表現?,F在我的揚琴和舞蹈已考過了八級,在揚琴比賽中多次獲獎,如在北京市月壇杯民樂大賽、海淀區中小學生獨奏比賽中獲一等獎、優秀獎。我也積極參加學校組織的各項活動,在代表學校參加的'市合唱比賽中獲一等獎、健美操比賽中獲二等獎。每年的學校運動會我都積極參加,曾取得800米跑第一名、跳遠比賽第二名的好成績。

      另外,我愛好廣泛,對待生活積極樂觀。我喜歡讀書、游泳、畫漫畫、寫故事,也喜歡交朋友。我也很有愛心,曾和媽媽一起在兒童福利院助養過一名兒童。

      很感謝老師和同學們對我的信任,我會珍惜這份榮譽,努力使自己更優秀!

      學生先進個人主要事跡篇11

      一、思想向上

      王志豪同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

      他尊敬老師,團結同學,關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事,是老師信得過的得力助手。熱愛集體,積極參加、組織集體活動,認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議,這些年來,精神面貌一直很好,得到老師和同學們的普遍認可。王志豪善于團結同學,對同學以誠相待,凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應,熱心相助,他的課外時間最忙,都是一些同學問作業,問題目,他總能不厭其煩地聽,耐心地解答,因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下,養成愛勞動的好習慣,自己能辦的事力爭自己辦,基本學會料理自己的生活,在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序,愛護公物,保護環境,明辨是非,養成了良好的行為習慣。關心體貼父母,在父母親的生日,會送上自己動手折的紙花,令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果,勤儉節約,從不挑吃挑穿。

      二、學習優秀

      他學習勤奮努力,積極進取,從不在難題面前妥協,學習成績一直名列前茅。小小年紀,對數奧知識頗有鉆研,歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中,多次獲獎;英語學科也毫不遜色,參加2008年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽,獲得了高年級組優秀獎。學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛,不僅愛好折紙、籃球,尤其在信息技術方面尤為突出,一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談,勝不驕、敗不餒。

      三、身心健康他熱愛生活,積極參加校內外文體活動,堅持鍛煉身體,體育成績優秀,在幾次的校運動會上都取得較好成績,是班級籃球隊的主將。他活潑開朗,樂觀面對學習中遇到的小挫折,具有良好的心理品質和適應能力。

      __同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格,贏得了老師和同學的一致好評,多次被評為校級的三好學生,他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!她熱愛祖國,熱愛人民,愛科學、愛勞動;她尊敬師長、團結同學、樂于助人;她虛心好學,刻苦鉆研,成績優異,生活樸實,是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律的優秀中學生。

      貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神,艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她,以樂觀向上的心態感染務同學,以刻苦學習的精神帶動同學,以無私奉獻的精神幫助同學,以兢兢業業的工作態度服務同學,在老師和同學中極有口碑。在2008年獲得校優秀三好學生、校優秀共青團團員,校級征文大賽一等獎,數學競賽第一名,合唱比賽優秀指揮,書畫大賽繪畫組第一名,籃球運動會優秀運動員;2009年春獲石柱縣優秀學生干部英語競賽第二名,“我的祖國”征文賽一等獎。

      學生先進個人主要事跡篇12

      岳洋同學是一個品學兼優有工作能力的男孩,他在班集體中積極向上,對生活學習充滿好奇對所擔負的班長一職投入了無比激情。入學以來,該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進、虛心好學,嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學的幫助下,他通過自身的努力,在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步,表現突出。在學校,他尊敬師長、團結同學。身為班長,他堪為表率:從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣。擔任班長工作,他對班級工作積極主動,認真負責,有較強的組織領導能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布臵的各項工作,在學生中有較大的影響力。

      一、尊師守紀、積極進步。

      岳洋同學在中學就讀的這一年來,能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,做到團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間,該班學生的組織紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是,唯獨他“出淤泥而不染”,能夠端正學習態度,認真學習,既與不良習慣劃清界線,又努力影響和幫助有不良行為的學生改過自新。同時,他能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布臵的作業及復習好功課,并盡最大努力幫帶學困生擺脫困境,受到各任科老師的一致好評。同時,他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力,在全班第一批光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作則。

      二、做好助手、展現能力。

      雖然岳洋同學學習刻苦、勤奮,但是他不會忘記自己是班里的班長,能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每當學校文體活動之際,就會向班主任建議,帶領學生以班級名義全力以赴,為班集體爭光,并在活動中培養同學們養成良好行為習慣和思想品德。班主任見他如此積極主動,就常常讓他親自組織參與活動。有一次班級開展“幫助困難同學手拉手”活動,在岳洋同學的組織帶領下,全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢,在困難學生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問候,這深深溫暖了受生活所迫的心靈,活動不但解決了實際問題,還增強了班集體凝聚力。此外,他還多次組織全班同學“學雷鋒”做好事,組織同學參加公益勞動等。同時還把班級的各項勞動任務安排的井井有條,出色地扮演好一個助手角色,充分地展現了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動參加學校舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操,也鍛煉了自己。

      七年級上學期參加了詩歌朗誦,校園運動會等,為班級爭得了榮譽,也鍛煉了自己。課余生活的充實,給了他更多的精力投入到學習和工作中。

      三、刻苦勤奮、成績喜人。

      岳洋同學一直以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?,F實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為本學年的“常勝將軍”;曾被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真;從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。知識就是力量,知識就是財富。在當今一個知識信息高度集中化的時代,只有掌握豐富的知識,才可在激烈的競爭中有立足之地。在學習上,他積極主動,勤奮刻苦,學習態度端正,課上積極配合老師,課下主動學習,經常去圖書館看一些課外書,以豐富自己的知識。他除了自己學習外,還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難,爭取與大家共同進步,在班級起到了良好的帶頭作用。通過努力,他取得了很好的成績,他經常說:“我的未來在明天?!?/p>

      四、帶領全班、共同進步。

      岳洋同學不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。

      認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,才繼續復習。雖然犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,該班還在他的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。

      五、關心班級、愛護公物。

      岳洋同學作為班長,知道以身作則,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當學校布臵板報任務時,岳洋同學就帶領同學找資料,出板報往往要用上一兩天的課外時間,但他毫無怨言,經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”有時,班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,他會積極主動地利用課外時間,把工具、講臺、門窗和桌椅修好,為此從不計較個人得失,被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

      岳洋同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的干部。

      學生先進個人主要事跡篇13

      “時光悄然而逝,我與日月爭輝”,憑借馬河口中心小學小學這個舞臺,展示了我豐富多彩的小學生活,現將我的主要事跡介紹如下:

      “德育”優先——入學第一天,校訓“熱愛祖國,熱愛集體,熱愛師長,熱愛生活”就深深印在腦海,也成為我五年來乃至以后遵循的航向。校園里,我幫助老師出版報、處理班級事務;幫助同學補習功課,打掃衛生;社會上,我積極參與助人為樂活動,坐公交車主動給老人讓座;在家里,我每星期幫大人擦地、洗碗;秋天,我還和家人去田里收割莊稼……

      “回報學校,回報師生”——我一直用行動踐行自己的標準。對待師長,我發自內心地尊敬,是他們給予我知識,給予我成長的翅膀,沒有學校辛勤的培養,就不會有我現在成績。因此,積極熱情當好老師的小助手,就是對老師最好的回報。對待同學,以善相待,以誠相幫,對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手。有同學上課忘了帶學習用具,總是豪爽的拿出自己的文具借給他們。有同學不會的問題,我總是熱情耐心的幫其解決。我有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。學校組織的多次獻愛心活動,都能積極參與,無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中,我的表現尤為突出,班級捐款,家庭捐款都有我的份,甚至想讓媽媽領養一個災區小朋友。能以一顆真誠的心,得到大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。幾年來,勤勤懇懇為同學服務,對老師交待的任務,總是做到有條不紊。處處以身作責,為同學樹立良好榜樣,帶頭不買零食,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,見到有同學違反校規,勇于指正;有同學因為小事爭吵,總

      能主動上前勸阻,常常使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示改正。

      “智育”同步——多看書,多思考,認真聽,是我學習成績優秀的法寶,對于“書”的喜愛,可以說孜孜不倦,小報刊、大部頭、歷史、科學都是我涉獵的對象,讀書越多,越感到自己知識的欠缺?!皶侵R的海洋”,我愿做一名書海中勇敢執著的水手?!皩W而不思則惘”每當看到感觸很深的詞句、道理、段落,我都立即記錄下來,所以讀書筆記、《讀后感》也成為我的一大愛好。人生哲理、世間冷暖,都從書中找到真諦;歷史輪回、科學探秘,讓我感受到人生榮辱興衰,大自然的神秘精彩。這些良好的學習習慣,更增添了對學習的濃厚興趣。抓好課堂,認真聽講,這是我深刻的經驗之談,課堂老師的話字字如金。引點、關鍵點、難點、歸納點稍縱即逝,我的思路與老師的指引總能相印,自己在預習中的攔路虎,都被一個個消滅掉。在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發展,語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會熱心的幫助,耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。

      “體育”為本——身體是一切的本錢,課余間跳繩,轉呼啦圈;節假日跑步、爬山、游泳都是我喜歡的運動,不僅僅鍛煉身體,更讓我感受到投入大自然后身心和諧的美好。

      “藝海奇芭”——下象棋、吹葫蘆絲、朗誦、書畫、寫作、主持、演唱,都是我課余生活的主打節目,學校組織的“六一兒童節”,我總是別出心裁地精彩主持,縣里舉辦的大合唱,我是獨唱兼伴奏;飽含深情的朗誦,瀟灑飄逸的書法,大膽靈動的繪畫,無不表露我對藝術的熱愛和崇敬!寫作,更使我將一腔心思和感受付諸于文字,每次活動的策劃與參與,我都付出百倍的辛勞:搞方案、查資料,編動作、作構思……榮譽——一至五年級校三好學生、校級乒乓球冠軍、縣級小學生象棋大賽二等獎、首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽舒城縣小學組優秀獎、縣小學生七項學力競賽朗誦二等獎、縣學力競賽口頭作文二等獎等。

      成績只能代表過去,繼續努力才會有更好的未來,我將以更加端正的學習態度,更加勤奮的學習精神,一步一個腳印,投入到學習當中去,爭取取得更加優異的成績,來回報父母、學校對我的培養。

      學生先進個人主要事跡篇14

      吳瑞寧是長寧鎮中心學校小學五年級一班的一名學生,是班里的中隊長。她是一名品學兼優的好學生,她學習刻苦,興趣廣泛,樂于助人,關心集體,尊敬老師,團結同學,積極參加學校和班級組織的各種活動,而且熱心班級的管理,性格開朗,能夠嚴格要求自己,自覺遵守學校和班級的各項規章制度,帶頭維護班級的榮譽,是老師的得力助手。

      她學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起,她就明白,學生的第一要務就是學習,但她卻從不把學習當作一種負擔,而是當作一種樂趣,所以年紀小小的她已經掌握了自己特有的學習方法。她從小養成了良好的學習習慣,上課專心聽講,積極動腦,勤學好問,及時完成老師布置的作業,找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累,不但知識面拓展了,視野開闊了,而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣,她在自己興趣的指引下,在保證學習成績的前提下,愛好廣泛。積極參加學校組織的各項活動。

      她在學校是好學生,在家庭懂得孝順父母與親人,勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人,深受鄰里的夸獎。她爸爸是廚師,工作很勞累,回家總是很晚;媽媽幫爸爸開小餐館,白天忙碌一天,晚上回家還要準備第二天的食材。她深知父母的辛苦,從小就學著做家務活,洗衣、洗菜,還能做簡單的飯菜,學會了自己照顧自己。她在家里的座右銘是:自己的事情自己干。

      她在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次,學校里有一位學生生病,她組織班級學生看望生病的學生,平時看見地上有垃圾袋,她也能隨時把它撿起來,扔到垃圾桶里

      由于自己突出的表現,她多次被學校評為“三好學生”、“環保小衛士”面對優異的成績和眾多的榮譽,她沒有驕傲,她像一只展翅的雛鷹,正向著美好的明天飛翔。

      學生先進個人主要事跡篇15

      我今年12歲,是北票市第二小學的一名學生,在班級里擔任體育委員和班級小組長,在校我擔任大隊委一職。

      我是一名品學兼優的好學生,我學習刻苦,興趣廣泛,樂于助人,關心集體,尊敬老師,團結同學,積極參加學校和班級組織的各種活動,自覺遵守學校和班級的各項規章制度,帶頭維護班級的榮譽,是老師的得力助手。

      我學習優秀、愛好廣泛。自從上學的那一天起,我就明白,學生的第一要務就是學習,從小養成了良好的學習習慣,上課專心聽講,積極動腦,勤學好問,及時完成老師布置的作業,找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累,不但知識面拓展了,視野開闊了,而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣,我在自己興趣的指引下,在保證學習成績的前提下,愛好廣泛,彈吉他成了我最大的樂趣,受到師生的喜愛。

      我在學校是好學生,在家庭懂得孝順父母與親人,勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人,深受鄰里的夸獎。我爸爸在農村鄉里工作離家較遠,工作很勞累,回家總是很晚,有時值班幾天都不回家,我就是家里的小男子漢,照顧好媽媽也是我的首要任務。媽媽是一位教師,白天忙碌一天,晚上回家還要看備課、整理資料。我深知父母的辛苦,從小就學著做家務活,洗衣、洗菜,還能做簡單的飯菜,學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是:自己的事情自己干。

      我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。前年我的鄰居小朋友冉冉得了白血病,媽媽和我一起把我的零花錢捐給他貢獻我們的微薄之力;在大街上,經常能看見乞討人員,我也捐給了他們一些錢;或是看見地上有垃圾袋,我也能隨時把它撿起來,扔到垃圾桶里

      由于自己突出的表現,我在2013-2014學年度上學期期末考試中榮獲年部第一名,陸續被學校評為2014-2015評為“假期優秀少先隊員”、2015年在校園演說演講比賽中獲得第三名、2015-2016被評為“校級三好學生”、2016年素質教育實踐活動中被評為“優秀營員”、2016年7月榮獲“新華杯”北票市課堂作文大賽三等獎、在2016年遼寧省“立德樹人百千萬”千名小記者尋訪最美活動中表現優異被命名為“優秀小記者”、2015-2016學年度第一學期中被評為“優秀少先隊員”、2016年“北票市三好學生”面對優異的成績和眾多的榮譽,我沒有驕傲,我像一只展翅的雛鷹,正向著美好的明天飛翔。

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