關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞

| 李金

時(shí)代不斷在進(jìn)步,需要使用串詞的情境愈發(fā)增多,有的時(shí)候,涉及到和電影有關(guān)的內容,我們可以用臺詞來(lái)進(jìn)行串場(chǎng)。你所見(jiàn)過(guò)的串詞是什么樣的呢?下面小編給大家分享關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞(15篇)的內容,歡迎借鑒使用!

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇1

a:下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙__、郭__等。

b:同在一片藍天下,共同生活在共和國大家庭里,草原的雄鷹展翅翱翔,草原小姐妹健康成長(cháng),請欣賞舞蹈《草原小姐妹》表演單位七年級5班。

c:愛(ài)是一條河,它流過(guò)了多少曲折坎坷,滋潤了多少春花秋果;愛(ài)是無(wú)私的奉獻,是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言,把幸福灑滿(mǎn)了美好的人間,請欣賞八年級(9)班帶來(lái)的舞蹈《七年的愛(ài)》,表演者張娟、王術(shù)恩、王杰等。

d:聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)特別好,那么我來(lái)考考你兩個(gè)詞,怎么樣?

a:呵呵,單詞啊,小case,放馬過(guò)來(lái)便是。

d:哦,那么自信。那準備好了嗎。第一個(gè):蘇利亞(太陽(yáng))第二個(gè):錢(qián)達(月亮)。

a:這我確實(shí)不知道。(不服氣)那你說(shuō)什么意思???

d:嘿嘿,你當然不知道了。這是梵語(yǔ),蘇利亞就是太陽(yáng),錢(qián)達就是月亮。

a:唉,你這不是作弄我嗎。說(shuō)好是考英語(yǔ)的,再說(shuō)梵語(yǔ)誰(shuí)聽(tīng)過(guò)???

d:怎么沒(méi)有啊,我們這里還有人跳梵語(yǔ)舞蹈呢!就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識。下面有請請欣賞帶來(lái)的八(2)班舞蹈《萬(wàn)物生》。

b:她們是一群活潑可愛(ài)的天使,她們古靈精怪,她們活力青春,她們朝氣蓬勃,她們像花朵一樣鮮艷美麗,看,她們和著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)了。請欣賞舞蹈《oh》,表演者八(12)王甜、楊縉、李惠玲等七人

c:在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)人是別人無(wú)法人替代的,下面將要為大家呈現的是一支優(yōu)雅中滲透著(zhù)幽默,柔和中傳達出陽(yáng)剛的舞蹈。這支舞蹈的背景音樂(lè )也非常不錯哦,讓我們一同來(lái)欣賞現代舞《nobody》。表演者李艾洛、趙月婷、張萌萌。

d:當我們揮動(dòng)雙手,當我們變換腳步,當我們騰空飛起,當我們旋轉飛舞,我們總能感受到一種青春的力量,一種創(chuàng )造的激情,一種永不停止的追求。請欣賞現代舞《myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。

a:青春是那么的火熱,那么充滿(mǎn)激情,猶如夏日的天空,總是高遠而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿(mǎn)青春的女孩,她們用活力和激情演繹著(zhù)她們對生活的熱愛(ài)。有請這群靚麗的女孩們?yōu)榇蠹規?lái)的動(dòng)感十足的爵士舞《buttons》有情救(12)的靚女們。

b:我們渴望長(cháng)大,可是又害怕長(cháng)大,每一天都在矛盾里穿梭。在成長(cháng)的路途上,每個(gè)人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會(huì )因為漸漸成長(cháng)而偶爾覺(jué)得孤單呢。下面的女生帶來(lái)歌曲《越長(cháng)大越孤單》或許唱出了成長(cháng)的旅途中我們的感受與共鳴。

a:回首過(guò)去,我們思緒紛飛,感慨萬(wàn)千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來(lái),我們引吭高歌,一路歡笑。

b:回首昨天,我們問(wèn)心無(wú)愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂(yōu)傷充斥著(zhù)我們的心靈,盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

c:有失敗也會(huì )有成功,有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑,有失落才構成昨日纏綿的歌,有憂(yōu)傷才會(huì )有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

d:立足今日,我們擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。

abcd:今天,又一個(gè)起點(diǎn),又一輪朝陽(yáng),請打開(kāi)你的心靈之窗,用勤勞的雙手去創(chuàng )造,用智慧去開(kāi)拓進(jìn)取,擁抱陽(yáng)光!擁抱今天吧!明天就會(huì )更加的精彩。

a:是啊,回首昨天,笑看昨天,是為了更好迎接美好的未來(lái),請欣賞九(5)帶給我們的話(huà)劇,看看他們是怎樣緬懷過(guò)去,喜迎未來(lái)的。掌聲有請。

b:16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩,16歲的青春又像青果子一樣酸澀,那16歲的宣言是怎么樣的呢?九(3)何小芳、鄭莎莎等同學(xué)要用現代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。

彩云之南我心的方向,孔雀飛去回憶悠長(cháng),玉龍雪山閃耀著(zhù)銀光,秀色麗江人在路上,蝴蝶泉邊歌聲在流淌,瀘沽湖畔心仍蕩漾。請欣賞九(2)班黃清鳳同學(xué)帶來(lái)的獨唱《彩云之南》。

d:“小小的人兒啊風(fēng)生水起,天天就愛(ài)窮開(kāi)心。逍遙的魂兒啊假不正經(jīng),嘻嘻哈哈他們窮開(kāi)心?!彼齻兪钦l(shuí)?幾個(gè)姑娘家家還號稱(chēng)“身強賽過(guò)活李逵,貌俊賽過(guò)猛張飛?!庇姓堖@一群開(kāi)心的小姑娘上場(chǎng)為大家表演《tellme》。能告我們什么呢?是心事,理想還是六月的茉莉夢(mèng),有請她們用現代舞告訴我們吧。

a:你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰(shuí)跳的嗎?(楊麗萍)她馬上就要到這里給我們表演一個(gè)舞蹈你們想看看嗎?(想)有請楊麗萍和她的伙伴們閃亮登場(chǎng),傻眼了吧,她是我們九年級9班的楊麗萍,她們給我們帶來(lái)的是一段現代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。

b:如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳動(dòng)的`旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著(zhù)的心臟。因為我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著(zhù)動(dòng)感節拍,讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈《pokerface》。

c:歡樂(lè )是今晚的主題,我們用激情來(lái)盡情演繹。伴隨著(zhù)活力四射,激情飛揚的音樂(lè ),這些美麗的小姑娘們洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅,她們要向我們展示屬于她們美麗的青春年華,請您欣賞現代舞《change》。

d:母親,不論我走多遠,我永遠走不出你的視線(xiàn),老師不論我官多大,你的諄諄教誨永遠響在我的耳邊。朋友,不論海角天涯,永遠有一縷絲線(xiàn)把你我牽絆。還有什么是永遠,有請九(7)班的楊夢(mèng)蕾,熊麗娟等用現代舞舞蹈出永遠的內涵。

a:追尋夢(mèng)想是否應該向愚公移山那樣堅定,追尋夢(mèng)想是否應該向夸父逐日那樣執著(zhù),相信自己有夢(mèng)揮汗如雨的拼搏,相信自己有夢(mèng)心如磐石堅。自己就是自己的命運之神,只要肯努力,你的理想一定會(huì )實(shí)現。請聽(tīng)女生小唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,有請未來(lái)巨星黃慶瑤閃亮登場(chǎng)。粉絲們,為你的偶像鼓掌。為我們的夢(mèng)想加油。

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇2

合:親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,尊敬的來(lái)賓和家長(cháng)們:大家下午好!

合:在這六月?tīng)N爛的陽(yáng)光里;

甲:火紅的石榴花正絢麗綻放,象征著(zhù)我們__師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,

乙:飽滿(mǎn)的石榴籽充實(shí)團結,正是我們愛(ài)一團隊的真實(shí)寫(xiě)照。

甲:六年前的小樹(shù)苗,如今已挺拔長(cháng)高;

乙:六年前的小小鳥(niǎo),如今已長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽毛;

甲:六年前不懂事的孩子,如今已成為有知識、有教養的少年,

乙:將要告別親愛(ài)的老師,親愛(ài)的母校;

甲:親愛(ài)的母校,您留下了我們成長(cháng)的足跡;

合:親愛(ài)的老師,您扶著(zhù)我們走過(guò)六年的風(fēng)雨;

乙:您充滿(mǎn)深情、充滿(mǎn)智慧,更充滿(mǎn)理想;

甲:您帶著(zhù)希望,帶著(zhù)幸福,更帶著(zhù)力量。

乙:您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,為我們插上理想的翅膀。

合:__小學(xué)《我愛(ài)你母校,我想對你說(shuō)》主題晚會(huì )現在開(kāi)始。

甲:在愛(ài)一的校園里,我們編織著(zhù)五彩的夢(mèng)幻;

乙:在愛(ài)一的校園里,我們邁出了人生的第一步。

甲:親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們再一次唱起我們的校歌,共同回憶五年美好的小學(xué)生活。

(音樂(lè )響起,齊唱《__小學(xué)校歌》,大屏幕播放學(xué)生活動(dòng)視頻)

甲:五年了,難忘的五年啊!

乙:五年前,我們背起書(shū)包,邁出了入學(xué)的第一步。

甲:五年后,我們站在新的起點(diǎn),將要邁出新的步伐。

乙:翻看成長(cháng)的足跡,展現的是“雛鷹展翅”的雄姿,

甲:金色的童年,成功的起點(diǎn),在母校廣闊的天地里,我們學(xué)“五自”,練本領(lǐng),爭獎?wù)?

乙:搏擊長(cháng)空,茁壯成長(cháng)。

甲:市、區優(yōu)秀中隊,魅力中隊,優(yōu)秀隊長(cháng),優(yōu)秀隊員,一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。

乙:今天,還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)

有請__小學(xué)老校長(cháng)x老師、x校長(cháng)、某書(shū)記為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)。

請優(yōu)秀畢業(yè)生代表__發(fā)言。

甲:在我們成長(cháng)的道路上,有兩只手牽著(zhù)我們的臂膀。

乙:一邊是老師,一邊是家長(cháng),他們都對我們寄予了殷切的期望。

甲:不管是盛夏酷暑,還是刺骨的寒冬,爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。

乙:今天,我們請來(lái)了一位既是老師又是家長(cháng)的代表,他就是作為校外輔導員義務(wù)教我們書(shū)法的__同學(xué)的爸爸,讓我們一起聆聽(tīng)x老師的期望。(家長(cháng)發(fā)言)

甲:老師,在這五年中,是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,是你們的悉心呵護,才使我們健康地成長(cháng)。

乙:老師,在這五年里,你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育,是你們的諄諄教導,才讓我們掌握本領(lǐng),取得成績(jì)。

合:此時(shí)此刻,請允許讓我們真誠地道一聲:謝謝老師!老師,您辛苦了!

甲:今天,我們就要畢業(yè),就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導,聽(tīng)到你們的祝福。

乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組x老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話(huà)。(x老師發(fā)言并贈送禮物,校領(lǐng)導x校長(cháng)、某書(shū)記上臺接禮物)

甲:掌聲歡迎請x校長(cháng)為我們致辭。

甲:親愛(ài)的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望,

乙:敬愛(ài)的師長(cháng),我們讀懂了您的諄諄教誨和申請目光。

甲:可愛(ài)的同學(xué),我們經(jīng)歷了屬于童年的追求和歡樂(lè )。

乙:在今天的畢業(yè)典禮上,我們要向我們的老師,我們的爸爸媽媽展示我們的成長(cháng)。

甲:首先,請聽(tīng)五年級一班的詩(shī)朗誦《__》。

甲:我們就要離開(kāi)了,滿(mǎn)載多年采擷的累累碩果,

乙:我們就要離開(kāi)了,滿(mǎn)載母校師生的切切深情。

合:請相信,我們一定會(huì )——神采飛揚地走向更加璀璨的希望。請欣賞歌曲《我相信》。

甲:我們有一群好朋友,他們從小生長(cháng)在故鄉的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。

乙:他們來(lái)自不同的地方,他們和我們一樣為母校爭光,在老師們溫暖的呵護下成長(cháng)。

甲:請欣賞五年級三班的綜合才藝展示《__》。

乙:藍天上,種著(zhù)星星和月亮,

甲:黑板上,播撒著(zhù)知識和陽(yáng)光;

乙:校園里,是我們的歡聲笑語(yǔ)在蕩漾。

甲:我們的學(xué)習快樂(lè )又緊張,卻人人都有自己的興趣和特長(cháng)。

乙:悠揚的旋律,美妙的舞姿,別出心裁的環(huán)保時(shí)裝秀,傳承中華文化的古詩(shī)吟誦向你們展示的是我們多彩的童年,美好的時(shí)光。首先,請欣賞校民樂(lè )隊的演奏《__》。

甲:信息時(shí)代,頭腦風(fēng)暴,擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采,唐詩(shī)宋詞,佳句欣賞,傳承的是民族文化積淀的精華。請欣賞五年級畢業(yè)班的古詩(shī)吟誦。

乙:今天,我們是春天里的小苗苗;明天,我們是讓母校引以為豪的棟梁材。請欣賞校舞蹈隊的表演《春曉》

甲:我們沒(méi)有絢爛奪目的水晶飾品,我們沒(méi)有超級名模的專(zhuān)業(yè)身材,可是我們有無(wú)限的創(chuàng )意,我們有變廢為寶的神奇。請欣賞五年級畢業(yè)班的環(huán)保時(shí)裝秀。

乙:盡管從一入校門(mén)就知道會(huì )有畢業(yè)的一天,但是,當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們難免不明所以的感慨萬(wàn)千。

甲:時(shí)光的流逝或許會(huì )沖淡許多的記憶,但有些東西卻永遠難以忘記。

乙:難忘課堂上同學(xué)們認真思索的求知眼神;難忘六一集會(huì )時(shí)同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡臍g樂(lè );難忘“石榴花義賣(mài)”中同學(xué)們集聚的愛(ài)心。

甲:難忘的日子實(shí)在太多,難忘的事情數也數不清,

乙:小學(xué)生活已成過(guò)去,我們心中留戀不已。

甲:在這石榴花紅的季節里,我們將放飛希望揚帆遠航。下面請x校長(cháng)宣讀畢業(yè)生名單,請班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

乙:學(xué)弟學(xué)妹們也來(lái)參加我們典禮了,他們給我們帶來(lái)了真誠是祝福。(“弟妹送祝?!?

甲:美好的小學(xué)時(shí)光已悄然逝去,

乙:難忘的回憶卻會(huì )永留心底。

甲:我們即將離開(kāi),像不愿告別的兒女,緊緊牽住母親的衣衫,

乙:我們必須離開(kāi),這是一次騰飛的壯舉,我們擔負著(zhù)為母校爭光的任務(wù)。

甲:五年了,無(wú)形中,我們已經(jīng)和__小學(xué)渾然一體。

乙:五年來(lái),我們敬愛(ài)的x校長(cháng)一直支持、關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng),她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天,在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,讓我們再一次聆聽(tīng)x校長(cháng)的殷殷希冀。(x校長(cháng)寄語(yǔ))

甲:還有我們共建單位的x叔叔,多年來(lái),他總是默默關(guān)注著(zhù)我們的每一滴進(jìn)步,在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,一起來(lái)傾聽(tīng)他的囑托。(x總寄語(yǔ))

甲:今天,我們告別母校走向新的目標;

乙:明天,我們將用更出色的成績(jì)來(lái)想母校匯報。

合:祝老師們永遠健康快樂(lè )!(全體:永遠健康快樂(lè ))

祝__小學(xué)明天更加美好!(全體:明天更加美好)

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇3

符:有一支歌,能夠傳唱神州20__年而經(jīng)久不衰;有一支歌,幾代人同唱都充滿(mǎn)著(zhù)深情。

劉:20__年來(lái),一個(gè)真理,經(jīng)歷了歷史的考驗,經(jīng)受了人民的檢驗,也被中國社會(huì )的發(fā)展所證明,這就是——只有共產(chǎn)黨才能救中國!

合:沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國!

符:請全體觀(guān)眾跟我們一起放聲高唱,《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》

劉:指揮,尋x老師;鋼琴伴奏,辛x老師;伴舞,校藝術(shù)團。

祖國篇

(2人上場(chǎng))

鄒:我們的演出從第一篇章祖國篇開(kāi)始。請欣賞大合唱《花兒與少年》。

(2人上場(chǎng))

符:金秋十月,彩霞萬(wàn)里,那是華夏兒女對偉大祖國的美好祝愿。今夜,讓我們唱一曲頌歌,祝福您的美好吉祥,讓我們迎著(zhù)美好的朝陽(yáng)走向燦爛的明天!下面請欣賞第一個(gè)節目,由旅管二十九班帶來(lái)的舞蹈《吉祥》。

校園篇

(四人上場(chǎng))

鄒:九月,一個(gè)激情釋放的`季節,九月,一個(gè)活力揮灑的年月。

常:每當晨光出現,姑娘們開(kāi)始歌唱!麓山腳下,湘江之濱,競男女院年輕的姑娘們正在努力追求美,盡情創(chuàng )造美,無(wú)限展現美!

鄒:九月,年輕的我們掩飾不住心中的喜悅,在即將畢業(yè)之際,迫不及待地想要放飛我們年輕的心

常:第二篇章校園篇,請欣賞由學(xué)前教育一班帶來(lái)的歌舞表演《我要飛》,讓我們一同用熱情來(lái)感染這火紅的九月。

(詩(shī)朗誦,2人上場(chǎng))

常:幾年的競男磨練,我們變得成熟了,我們即將飛向社會(huì )的廣闊天地,去施展我們的聰明才智,回報祖國人民對我們的關(guān)心,回報老師對我們的辛勤教育,請欣賞詩(shī)朗誦——《別了,我的競男》。

騰飛篇

(四人上場(chǎng))

齊:朋友們,祖國在騰飛,校園在騰飛。

劉:回顧歷史,我們?yōu)樽鎳湴?/p>

符:腳踏實(shí)地,祖國因我們欣慰

劉:展望未來(lái),我們與祖國共騰飛

符:今天,我們正歡聚一堂,輕歌曼舞,盡情表達我們對祖國的自豪之情

劉:明天,我們將整裝待發(fā),揚帆起航,為建設祖國奉獻我們的青春和熱血。

符:看,吐魯番的姑娘們正在葡萄架下舞動(dòng)、旋轉著(zhù)

劉:第三篇章騰飛篇,請欣賞由旅管三十班帶來(lái)的舞蹈《璇 璇 璇》。

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇4

A:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

B:大家好!

B:今天是個(gè)令人難忘的日子。

A:在相聚的時(shí)刻,我們放飛希望。

B:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情感。

A:熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切。

B:轉眼間,我們就要畢業(yè)了,

A:是啊,有太多太多的事值得我們留戀。

B:那么今天,我們就要用夢(mèng)想譜寫(xiě)美麗的樂(lè )章,為我們的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

B:新城小學(xué)602班畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì ),

合:現在開(kāi)始!

B:首先有請------為我們帶來(lái)《__》

B:校園,是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方,我們在這兒度過(guò)了美好的時(shí)光。今天,我們以學(xué)校而驕傲,明天,學(xué)校以我們而自豪!接下來(lái),------為我們表演《__》,請欣賞。

A:歡歌笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚,理想、信念鑄就了我們奮斗的目標。這里有我們施展才干的空間,這里有我們放飛夢(mèng)想的藍天!下面,有請-----為我們帶來(lái)《__》。

A:相約在今天,一樣的心情,不一樣的憧憬,相逢在校園,一樣的拼搏,不一樣的追求!接下來(lái),我們?yōu)榇蠹耀I上《__》,表演者------

B:老師們的諄諄教誨還回響在耳邊,老師們的殷切希望化作我們前進(jìn)的動(dòng)力!讓我們用真誠的情感謝老師的辛勤培養,用熾熱的心回報老師的嘔心瀝血。下面,讓我們有請幾位學(xué)生代表向老師們獻上我們真摯的祝福!有請?。ǐI花)------結束語(yǔ):

A:短短的六年時(shí)光轉瞬即逝。

B:在這離別的時(shí)刻,我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對母校、老師和同學(xué)們說(shuō)。

A:分別是下一次相聚的開(kāi)始,人生的路要靠自己去走,只有奮發(fā)努力,才能舞出美好的未來(lái)!

B:歡快的笑聲表達不盡我們對母校的留戀。

A:熱情的贊歌歌唱不完我們對老師的敬意。

B:“送君千里終有一別”,讓我們珍藏起離別的愁緒,揮一揮手,道一聲:

合:再見(jiàn)??!

合:新城小學(xué)602班畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì )到此結束,再一次祝母校:

A:永遠美麗!祝老師:

B:萬(wàn)事如意!

合:希望同學(xué)們:

合:好好學(xué)習,天天向上!

合:再見(jiàn)!

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇5

勁舞

a:充滿(mǎn)激情的音樂(lè )和舞蹈會(huì )讓我們感受到孩子們的活力,請欣賞由學(xué)前班小朋友表演的勁舞:《don’t tunch me》

園長(cháng)致辭

a:在__幼兒園,一直有這樣的一個(gè)人在孩子們取得成績(jì)的時(shí)候,她比孩子更高興,在孩子們生病的時(shí)候她比家長(cháng)更擔心,想孩子所想,急家長(cháng)所急,十年如一日親力親為地操心孩子們的成長(cháng)大事。詩(shī)琦,你知道她是誰(shuí)嗎?

b:當然是和藹可親的園長(cháng)奶奶啦!

a:下面就有請汪園長(cháng)為大家致辭。

b:掌聲歡迎!

古詩(shī)新唱

a:中華文明源遠流長(cháng)

b:中華文化博大精深

a:作為育人之師,文明不僅吸引了西方先進(jìn)的教育理念,同時(shí)不忘中華傳統的教育精髓

b:身為炎黃子孫,更需要中華文化的養育

a:請欣賞學(xué)前班小朋友為文明表演的古詩(shī)新唱

b:有請他們上場(chǎng)。

畢業(yè)生代表講話(huà)

a:學(xué)前班的孩子馬上就要畢業(yè)了,我想此時(shí)此刻他們一定有很多很多的心里話(huà)想說(shuō),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)生代表趙琦慧的心里話(huà)。掌聲請出趙琦慧小朋友。

英文節目

a:英文教學(xué)從孩子們的學(xué)習興趣入手,發(fā)展孩子敢于唱、喜歡說(shuō)、樂(lè )于交談的能力,接下來(lái)我們欣賞到的是英文興趣班帶來(lái)的節目。

雪域踢踏

a:大班的小朋友也為學(xué)前班的哥哥姐姐送上了送誠摯的'祝福

b:請欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《雪域踢踏》

家長(cháng)代表講話(huà)

a:孩子的成長(cháng)有賴(lài)于家園雙方共同的交流與配合,今天我們非常有幸請到了畢業(yè)班家長(cháng)代表__先生為大家致辭!掌聲有請!

b:謝謝!

b:此時(shí)此刻我的心情無(wú)比激動(dòng),因為今天我們畢業(yè)了。

a:今天是個(gè)開(kāi)心的日子,請欣賞由中一班的小朋友們帶來(lái)的舞蹈《炫眼芭比》

畢業(yè)教師代表講話(huà)

a:孩子是媽媽心中的太陽(yáng),孩子更是老師的希望。

b:我愛(ài)老師,因為她就像媽媽一樣。

a:有請畢業(yè)班老師代表伍麗冰為大家致辭!

b:掌聲歡迎!

拼音

a:拼音是小學(xué)生的必修課程,學(xué)好拼

音既能說(shuō)好普通話(huà),還可以頻度不認識的生字。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看畢業(yè)班的小朋友他們的拼音學(xué)的怎么樣?有請!

武術(shù)表演

a:中華武術(shù)不僅可以強身健體,還可以磨練人的意志,所以被越來(lái)越多的家長(cháng)和孩子們所喜愛(ài),下面就有請__武術(shù)班的小朋友為大家表演。

b:掌聲有請他們!

畢業(yè)歌

a:時(shí)間過(guò)得真快,學(xué)前班小朋友轉眼就畢業(yè)了。早這個(gè)光榮的時(shí)刻,他們將接受弟弟妹妹們的鮮花,并唱響畢業(yè)歌,讓我們用掌聲有請全體畢業(yè)生上場(chǎng)。

頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

有請校董、園長(cháng)為畢業(yè)班的小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)并合影留念

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇6

甲:敬愛(ài)的老師,

乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

甲:六年前的小樹(shù)苗,如今已挺拔長(cháng)高;

乙:六年前的小小鳥(niǎo),如今已長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽毛;

甲:六年來(lái),我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長(cháng)!

乙:六年來(lái),我們在老師的細心教導下,健康成長(cháng)!

甲:敬愛(ài)的母校,您留下了我們成長(cháng)的足跡;

乙:親愛(ài)的老師,您扶著(zhù)我們走過(guò)六年的.風(fēng)雨;

甲:您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂

乙:讓我們的夢(mèng)想從這里起航。

甲:神農架林區實(shí)驗小學(xué)

乙:__屆畢業(yè)典禮

合:現在開(kāi)始!

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇7

一、園長(cháng)講話(huà)

小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三的快樂(lè )時(shí)光,這三,老師像媽媽一樣關(guān)心你們,愛(ài)護你們,園長(cháng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng),下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長(cháng)致辭?。ü恼?、禮花)

二、獻花

園長(cháng)的話(huà),孩子們已經(jīng)牢牢記在心上,孩子們要向親愛(ài)的老師嫌獻上他們最深的祝福,以感謝老師的培養和教育。瞧,學(xué)前班小朋友代表要向老師獻花了,讓我們掌聲歡迎園長(cháng)及各位老師上場(chǎng)(幼兒獻花、掌聲、禮花)背景音樂(lè )《同一首歌》

三、激代表講話(huà)

幼兒園是一片沃土,園長(cháng)、老師、激都是辛勤的園丁,如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了,相信激朋友們一定有許多話(huà)想說(shuō),下面請激代表講話(huà)(掌聲、禮花)

金杯銀杯不如激的口碑,金獎銀獎不如激的夸獎,今天來(lái)到現場(chǎng)的激都是我們幼兒園成長(cháng)的見(jiàn)證人,幼兒園發(fā)展的支持者,我們的成功沒(méi)有哪一項離開(kāi)過(guò)你們的理解和關(guān)愛(ài),感謝激們對我們工作的支持與理解,在這兒,我代表所有的老師由衷的說(shuō)聲“謝謝”(禮花)

四、教師詩(shī)朗誦

老師對孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻的,對于孩子的`成長(cháng)既感到深深的欣慰,又感到戀戀的不舍。下面由我們親愛(ài)的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠的守巢人”(掌聲)背景音樂(lè )《同一首歌》

永遠的守巢人

今天,我的心情凝重

因為

與委夕相伴的孩子們就要離開(kāi)

今天,我倍感欣慰

因為

孩子們將飛向更廣闊的天空

晨光中,我用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉

暮色里,我掩飾疲憊,目送著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影聽(tīng)慣了清晨的聲聲問(wèn)候

看慣了傍晚燦爛的笑臉

是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著(zhù)母愛(ài)的溫柔再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子

老師,會(huì )打心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子

老師會(huì )在這里

做你們永遠的守巢人

五、幼兒詩(shī)朗誦

七月悄然而至,我們不僅要感受那難以忍受的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情,三的師生情誼,讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強烈,我想這感觸最深的恐怕就是我們學(xué)前班的小朋友和老師了,在這個(gè)特別的日子里,相信小朋友一定也有許多話(huà)想說(shuō),下面,請學(xué)前班全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》(掌聲)背景音樂(lè )《同一首歌》

六、手語(yǔ)表演《感恩的心》

情誼是火,融化了人生的冰;

情誼是水,灌溉了干渴的禾;

情誼是風(fēng),吹走了心靈的塵;

情誼是雨,滋潤了心田的花。

忘不了你,親愛(ài)的老師;

忘不了你,親愛(ài)的小朋友們,離別的帷幕即將落下,讓我們同演繹一曲《感恩的心》

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇8

B:尊敬的領(lǐng)導;

A:親愛(ài)的老師;

B:親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家早上好!

A:時(shí)光飛逝,歲月留痕,六年前,我們來(lái)到x。

B:這六年就像一段難忘的旅程。一切都那么美好,似乎永遠不會(huì )結束。突然,這次旅行即將結束,我們將開(kāi)始一段新的旅程。

A:今天,我們聚集在這里舉行盛大的.小學(xué)畢業(yè)典禮?;仡櫫甑穆贸?,風(fēng)雨兼程,一路汗水,一路歌唱,一路辛苦,一路甜蜜。

齊:現在我們正式宣布x小學(xué)20__學(xué)年畢業(yè)典禮,現在開(kāi)始!

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇9

1.爵士舞

A:跳躍的音符演奏青春的活力,動(dòng)感的舞步展示著(zhù)青春的風(fēng)采

B:帶著(zhù)勁爆的節拍,我們用最熱情奔放的青春之心,舞動(dòng)這花樣的年華

A:下面請欣賞爵士舞表演

B:掌聲有請旭萌舞蹈隊

2.椰香

C:D你喜歡海么?

D:當然了我喜歡在海邊那種海風(fēng)徐徐白浪逐沙灘椰林醉夕陽(yáng)的景色

C:嗯那下面就掌聲有請10級文秘班的同學(xué)們給我們帶來(lái)舞蹈表演《椰香》,一起去看海吧

D:掌聲有請!

3.畢業(yè)照

A:有一種緣分叫做四年同窗,一生相伴。

B:時(shí)光荏苒,眨眼間我們就要畢業(yè)了

A:畢業(yè)照上你的笑容還是那么溫暖

B:下面請欣賞10級師范四班給

C:嗯那下面就掌聲有請10級文秘班的同學(xué)們給我們帶來(lái)舞蹈表演《椰香》,一起去看海吧

D:掌聲有請!

4.畢業(yè)照

A:有一種緣分叫做四年同窗,一生相伴

B:有一種夢(mèng)想叫做放飛青春,爭創(chuàng )未來(lái)

A:畢業(yè)照上你的笑容還是那么溫暖

B:下面請欣賞10級師范四班的同學(xué)給我們帶來(lái)舞蹈表演《畢業(yè)生》

5.歌曲串燒

C:音樂(lè )是生活中的一股清泉能提高我們的審美能力陶冶情操

D:好聽(tīng)的音樂(lè )總讓人覺(jué)得意猶未盡,下面有請11級播音班的同學(xué)

們帶來(lái)好聽(tīng)的歌曲串燒,讓我們在音樂(lè )中感受生命的律動(dòng)吧

6.朗誦

A:不曾忘記開(kāi)學(xué)那天我們臉上的懵懂和眼中的向往,軍訓期間身上的汗水和臉上的笑容

B:籃球場(chǎng)上,我們曾熱血沸騰的投入;自習室里,我們曾挑燈夜讀的備考

A:這些日子令人難以忘懷,我們共同珍藏

B:掌聲有請11級播音班的同學(xué)帶來(lái)的`朗誦

7.運動(dòng)歡型秀

C:我們的同學(xué)總是那么的青春洋溢充滿(mǎn)活力

D:對,而且還緊跟著(zhù)時(shí)尚潮流的步伐

C:下面就請欣賞來(lái)自10級廣電同學(xué)給我們帶來(lái)動(dòng)感十足的《運動(dòng)fashion秀》

D:掌聲有請!

8.相聲

A:B,你喜歡聽(tīng)相聲么?

B:喜歡啊,這相聲通俗易懂詼諧幽默

A:嗯,相聲,是一種民間的說(shuō)唱曲藝,主要采用口頭方式表演。扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式

B:下面就請大家欣賞劉亞洲為我們帶來(lái)的相聲表演,掌聲歡迎!

9.求職節目

C:相聲好不好看?還想不想看?

D:看來(lái)大家都很喜歡同學(xué)的相聲啊,那我們就再請同學(xué)給我們來(lái)一個(gè)好不好

C:請欣賞《求職節目》

10.街舞

A:再次感謝同學(xué)的精彩演出。

B:有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著(zhù)無(wú)窮的吸引力.你知道這是什么舞蹈么?

A:嗯我想想應該是街舞吧它起源于美國是爵士舞的產(chǎn)物既有著(zhù)爵士的力量感又有著(zhù)一些隨意嘻哈是種更自由的物種很受少男少女的喜愛(ài)

B:說(shuō)的對,下面就讓我們掌聲有請10級初教給我們帶來(lái)精彩的街舞表演

11.繁星小品

C:大學(xué)里最特色的就是社團的活動(dòng)了它不僅豐富了我們的課余時(shí)光讓我們的大學(xué)生活更有意義充實(shí)

D:嗯下面就有請我們繁星戲劇社帶來(lái)精彩的小品表演,掌聲歡迎!

A:回憶無(wú)悔的年華,放飛心中的理想

B:暢想青春的旋律,把握無(wú)悔的明天

C:飛揚的歌聲吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節

D:熟悉的旋律演繹時(shí)代的激昂,綻放你我的鏗鏘之志

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇10

甲:尊敬的老師,

乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家早上好!

甲:今天,我們帶著(zhù)同窗之間的情誼,帶著(zhù)對母校的留戀之情,帶著(zhù)對美好未來(lái)的.向往,大學(xué)階段最后一次,在這里歡聚一堂。

乙:又是一季盛夏時(shí)節,分別近在眼前。從前,我們總認為畢業(yè)遙遙無(wú)期,而今天,我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。

甲:過(guò)去的時(shí)光將在此刻復活,未來(lái)的歲月將在此刻展望。四年來(lái),我們在這里成長(cháng),而現在,我們即將展開(kāi)日漸豐滿(mǎn)的翅膀,飛向遠方。

乙:讓我們拉開(kāi)心靈的帷幔,用舞姿和歌聲,用掌聲和心語(yǔ),用最誠摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠、最深厚的祝福。

合:20__屆畢業(yè)典禮,現在開(kāi)始。

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇11

琳:現在有請出今晚的第一個(gè)節目《故事的角色》

男:當鐘聲踏響時(shí)間的腳步

女:當煙花點(diǎn)燃青春的炫麗;

男:我們相約在一起共同追憶三年的歡笑與汗水;

女:共同抒發(fā)離別的眷戀和情思,共同展望未來(lái)多彩的幸福;

男:演繹好生活中的每一個(gè)角色;

女:下面有請出帶來(lái)歌曲《故事的'角色》 《常會(huì )廣城看看》

女:有一種緣分,叫做三年同窗,一生相伴;

男:有一種緣分,叫做暖風(fēng)春暉,日日銘懷;

女:有一種懷念,叫做告別廣城學(xué)院,魂牽夢(mèng)連;

男:有一種幸福叫做再約廣城學(xué)院,不見(jiàn)不散;

女:各位師兄師姐,你們畢業(yè)了別忘了?;貜V城看看;

男:下面有請酒1班的同學(xué)帶來(lái)精心準備的舞臺劇 《茉莉花》

女:好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿(mǎn)枝芽;

男:一朵紅遍祖國大江南北的《茉莉花》是如此的動(dòng)人

女:而今晚,旅游系舞蹈對的隊員們卻要用舞蹈的形式演繹這朵芬芳動(dòng)人的茉莉花;

男:有請系舞蹈對帶來(lái)舞蹈《茉莉花》 《相聲》

男:在三年時(shí)光里,你我朝夕相伴,那些浪漫的回憶中時(shí)刻有你;

女:青春的歲月里,我們曾經(jīng)簡(jiǎn)單而又刻骨銘心的一起走過(guò)

男:現在,讓我們一起來(lái)回憶那份我們的大學(xué)生活;

女:有請帶來(lái)相聲《大學(xué)生活》 《那些花兒》;

女:三尺講臺,一支粉筆,他們用我們的事業(yè)雕筑豐碑;

男:桃李不言,下自成蹊,他們用青絲鑄就不朽的師魂

女:這是一段值得珍藏一輩子的師生情

男:接下來(lái)這個(gè)節目將由我們的輔導員老師和10級師姐共同演繹;

女:有請手語(yǔ)《那些花兒》 《海闊天空》

男:三年里,我們從相識到相知;

女:三年里,我們從相惜到相別

男:我們流過(guò)淚水,但淚水澆出錦繡年華;

女:我們踏過(guò)荊刺,但荊刺劈出海闊天空;

男:下面是帶來(lái)的歌曲《海闊天空》 《輪滑秀》;

男:開(kāi)學(xué)那天,我們的眼睛充滿(mǎn)了懵懂和向往;

女:迎新晚會(huì )上,我們高歌熱舞忘我狂歡

男:這是記憶的書(shū)寫(xiě)

女:讓我們記住今晚

男:下面有請輪滑協(xié)會(huì )給我們帶來(lái)精彩表演《大合唱》;

女:三年結束了,你們畢業(yè)了;

男:是的,今天,你們的確畢業(yè)了;

女:讓我們再一次閉上眼睛,讓所有的回憶和夢(mèng)想在你我心中劃過(guò);

男:讓我們重溫這份屬于你們的三年;

女:接下來(lái)是我們師弟師妹給你們獻上的歌曲大合唱

男:讓我們一起來(lái)感受《外面的世界》 《吉他彈唱》;

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇12

符、劉:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓

常、鄒:女士們、先生們

合:下午好!

符:帶著(zhù)豐收的憧憬,迎著(zhù)十月的陽(yáng)光;

劉:帶著(zhù)畢業(yè)的豪情,懷著(zhù)幸福的渴望;

常:燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放;

鄒:嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

符:九十一年前的一天,一個(gè)偉大的政黨莊嚴宣告成立;九十一年前的一天,一面火紅的旗幟迎風(fēng)冉冉升起

劉:歷史的紀念碑,凝聚著(zhù)先輩英烈執著(zhù)的求索;輝煌的交響樂(lè ),奏響了共和國壯麗的`凱歌

常:今天我們在即將畢業(yè)的難忘時(shí)刻歡聚一起,慶祝您的91華誕

鄒:用我們最美好的歌聲,表達我們最深厚的感情

符:用最優(yōu)美的舞蹈,跳出我們心中的喜悅

合:下面我們宣布__晚會(huì ),現在開(kāi)始

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇13

A:今天晚會(huì )現場(chǎng)非常榮幸的邀請到院系的各位領(lǐng)導和老師們。

B:讓我們首先歡迎

A:下面有請為畢業(yè)晚會(huì )致辭,掌聲歡迎!大一[開(kāi)場(chǎng)舞:西班牙斗牛士]

B:那年的夏天,陽(yáng)光已經(jīng)打在畢業(yè)的臉龐上。

A:白樺林的微風(fēng)告訴我們。

B:這已是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。

A:請欣賞歌曲連唱《那年夏天》!

A:我們即將從象牙之塔中展翅欲飛,畢業(yè)的大三同學(xué)們是否還記得大一時(shí)發(fā)生的種種趣事呢?

B:下面的這個(gè)雙簧將為大家講述在寢室發(fā)生的趣事。

合:掌聲歡迎雙簧表演《并非諷刺寢室長(cháng)》

A:剛才的雙簧把我們帶回了大一的時(shí)光。

B:曾經(jīng)的酸甜苦辣,在此刻都一起涌上心頭,下面讓我們伴隨著(zhù)明亮的月光一起來(lái)欣賞歌曲《月亮花兒開(kāi)》。

A:生命的魅力在這里揮灑

B:青春的風(fēng)采在這里綻放。

A:在這激情飛揚的時(shí)刻,讓我們起舞

B:一起來(lái)欣賞爵士舞《DANCESKY》。

A:今天晚會(huì )的現場(chǎng)有三位親切的老師為我們的畢業(yè)生帶來(lái)了一首歌曲

B:那下面一起用熱烈的掌聲歡迎三位老師為我們演唱《天高地厚》游戲環(huán)節:校園歌曲PK

大二[朗誦:《一剪梅》]

A:時(shí)間往往在我們還未回味起來(lái)的時(shí)候,它已匆匆地從我們的指間流走。

B:回想大二我們學(xué)會(huì )了在失敗面前不再哭泣,就像個(gè)頑強的《野孩子》

合:一起來(lái)欣賞現代舞《野孩子》

A:在我們的環(huán)院有許許多多辛勤工作的園丁,他們用汗水澆灌未來(lái)的花朵

B:有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用來(lái)形容教師敬業(yè),教師的偉大。

A:我們的.童老師在今天也特別為我們帶來(lái)了一首歌曲。

B:一起歡迎童老師帶來(lái)的歌曲《大約在冬季》。

A:舞臺下面做著(zhù)許多的畢業(yè)同學(xué)大家經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習生活早已成為了相親相愛(ài)的一家人。

B:是??!今天大家歡聚一起再次感受家人的溫暖。

A:下面大家一起唱出這首歌《我的左手旁邊是你的右手》!

A:我們是青春的朝氣,

B:我們是噴薄的朝日,

A:我們的年代充滿(mǎn)了歡笑,充滿(mǎn)了活力,

B:有請拉丁舞《1000YEAR》

A:家是我們共同的歸宿,

B:也是我們成功的起點(diǎn),

A:在環(huán)保學(xué)院生活的3年,讓我們感受到一種家地的留戀、一種感動(dòng)

B:在我們地腳步將要踏出校們的那一刻,

A:我想說(shuō),我會(huì )?;丶业?!

合:請欣賞歌曲《回家》[VCR,朗誦《雪絨花》]

A:往事就象一場(chǎng)風(fēng),一陣雨,在風(fēng)雨的歌聲里,

B:我們回憶故時(shí)候的歌謠,無(wú)論我們將要走向何方,昨天的故事,將在我的心底永遠的珍藏。

A:一起回憶《我們的故事》

A:漂流在遠方,我們共同尋找一個(gè)歸宿,

B:3年的歷練、升華,讓我們變的成熟穩重,現在我們將要走出校門(mén),走向社會(huì )。

A:我們永遠會(huì )記得我們的母校---環(huán)保學(xué)院,請欣賞歌曲《兒行千里》

B:今年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光,這一年夏天有最溫暖的目光

A:現在的我們就像花火一樣的閃亮,一起欣賞舞蹈《花火》

A:一曲豪邁地歌唱出了我們心中共同的精彩,

B:一支精彩的樂(lè )章,讓我們對母校充滿(mǎn)眷戀。無(wú)論身在何時(shí),無(wú)論身在何地,

A:我們不會(huì )忘卻這份真摯的情懷

合:有請郭老師為我們帶來(lái)《離歌》

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇14

A:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓

B:親愛(ài)的老師、同學(xué)們

B:大家 晚上好

A:五月的校園,綠樹(shù)成蔭,鮮花怒放,處處洋溢著(zhù)青春的`活力與激情。

B:五月的校園,歡聲笑語(yǔ),歌舞飛揚,各種活動(dòng)彰顯著(zhù)校園生活的豐富與多彩。

C:三中是一方放飛夢(mèng)想的樂(lè )園,夢(mèng)想是七彩斑斕的虹,我在這里編織起航將翱翔于五月湛藍的天空。

D:三中是一片綠色的沃土,藝術(shù)是一顆神奇的種子,在這里生根發(fā)芽,開(kāi)出了最絢麗的五月之花 。

A:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。今晚,在這絢麗的星空下,我們將要送別20__屆的同學(xué)們。

B:厚德載物,校訓依舊聲聲在耳;繁花似錦,花園里依舊書(shū)聲陣陣。

C:校園里的每條小路,柳蔭下的每個(gè)長(cháng)椅,操場(chǎng)邊的秋千上,都留下了高三學(xué)子追逐夢(mèng)想的腳步和身影。

D:一次次考試,一張張試卷,都凝結著(zhù)高三師生的智慧和血汗,也一定會(huì )成為通向夢(mèng)想彼岸的堅實(shí)橋梁。

靖邊三中20__屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。

關(guān)于畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )節目單及串詞篇15

男:首先請允許我隆重介紹今晚出席本場(chǎng)晚會(huì )的老師:

女:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

男:今天,我們畢業(yè)了。從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代…今天,我們畢業(yè)了__終于,我們還是要分開(kāi)了__下面請欣賞植保生物班的同學(xué)們,為我們帶來(lái)的朗誦《今天我們畢業(yè)了》!掌聲有請!

女;任時(shí)光匆匆流去,我們在乎的將會(huì )是什麼人?什麼回憶?歲月在流逝,或許我們總想抓住些什么,人生幾何,能夠得到知己,一絲絲情意,我只在乎你。下面有請園林協(xié)會(huì )帶來(lái)的合唱《我只在乎你》。

男:當中國古典元素相遇流行時(shí)尚曲風(fēng),一個(gè)華麗而又不失風(fēng)味的歌曲便誕生了,在聽(tīng)這首歌時(shí),我們不禁為之感嘆,完美的聲音配上動(dòng)聽(tīng)的旋律,雙聲的演唱給是增添了無(wú)盡的韻味,下面就讓我們一起來(lái)欣賞由園林(1)班帶來(lái)的這首《新貴妃醉酒》。

女:武術(shù)又稱(chēng)國術(shù)或武藝,具有極其廣泛的群眾基礎,是中國人民在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中不斷積累和豐富起來(lái)的一項寶貴的文化遺產(chǎn),是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。下面有請園林(1)班帶來(lái)的`武術(shù)表演《男兒當自強》。

男:非常感謝給我們帶來(lái)的精彩表演,世界之大,無(wú)奇不有。話(huà)說(shuō)這年頭小偷都開(kāi)起了公司,這我們就有點(diǎn)好奇了,現在就讓我們一起來(lái)欣賞由生物協(xié)會(huì )、等人帶來(lái)的相聲表演《小偷公司》,大家掌聲歡迎。

女:“我們今生有緣在路上,只要我們彼此永不忘,別在乎那些悲和傷??拗?zhù)來(lái)要笑著(zhù)走過(guò),朋友,我們今生兄弟友誼長(cháng)?!毕旅嬗姓垐@林(2)班、同為我們帶來(lái)《今生緣》。

男:你和陽(yáng)光一起,你和春天一起,走進(jìn)明媚的花朵里,走進(jìn)多彩的歲月里。美麗之路,將祝福的真情傳遞。下面請欣賞由中草藥(1)班帶來(lái)的獨唱《美麗之路》。

女:廣播體操相信大家從小就會(huì ),但是那生硬的節奏,永恒不變的旋律似乎與我們這些喜歡新事物的90后有點(diǎn)格格不入,但是接下來(lái)這個(gè)節目將會(huì )給大家帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感受,有請中草藥(2)班的同學(xué)為我們帶來(lái)的《舞蹈廣播體操》。

男:看完了這么精彩的表演之后,是不是更期待后面的節目能更精彩點(diǎn)呢,如大家所愿,下面上場(chǎng)的是由中草藥(1)班帶來(lái)的街舞《我的舞臺為你秀》,讓我們拭目以待吧。

女:“愛(ài)崗敬業(yè),熱情服務(wù)”已經(jīng)越來(lái)越成為當今社會(huì )各個(gè)行業(yè)的行為標準,但是有些時(shí)候服務(wù)也是要有度的,不能過(guò)度熱情,蒙蔽消費者,不然就會(huì )變成這個(gè)相聲中的主人公一樣,下面請欣賞由牧醫x班,帶來(lái)的相聲表演《熱情服務(wù)》,大家掌聲歡迎。

男:最溫馨的一句話(huà),可以是,在離別前的一句祝福,祝你一路順風(fēng)!最溫馨的話(huà),可以是,揚帆起航前的一句祝福,祝你一路順風(fēng)!下面請欣賞園林1班,等人,為我們帶來(lái)的歌曲+情景小話(huà)劇《祝你一路順風(fēng)》!

女:就算全世界都背離了我,就算全世界都放棄了我,我知道,至少還有你,我知道至少你還會(huì )站在我的身后,為我輕聲鼓勵!下面請欣賞牧醫2班x同學(xué),我們帶來(lái)的精彩歌曲演唱《至少還有你》,掌聲有請!

男:愛(ài),是一種需要,一種缺乏,所以我們都喜歡情歌。誰(shuí)會(huì )告訴我們愛(ài)在哪里碰頭,但我向左你卻向右,于是我倔強的挑戰了對愛(ài)的執著(zhù),因為聽(tīng)說(shuō)愛(ài)情回來(lái)過(guò)。下面請欣賞由園林1班帶來(lái)的獨唱《聽(tīng)說(shuō)愛(ài)情回來(lái)過(guò)》。

女:青春就像一個(gè)舞臺,而我們就是舞臺上的舞者,用自己的夢(mèng),編織一個(gè)又一個(gè)的舞步!今天中專(zhuān)農科班的同學(xué),為我們帶來(lái)的是舞蹈串燒,充滿(mǎn)異域韻味的《天竺少女》和《睜一只眼閉一只眼》!大家掌聲歡迎!

男:“我就是我,我永遠都愛(ài)這樣的我。我就是我,是顏色不一樣的煙火。我喜歡我,讓薔薇開(kāi)出一種結果?!币皇住段摇烦鲂闹械淖约?,唱出自己對自己最深刻的定義和理解。掌聲有請由牧醫協(xié)會(huì )帶來(lái)的歌曲《我》。

女:一首好聽(tīng)的歌曲結束后,我們來(lái)一起了解一下印度的神話(huà)故事吧!異域的風(fēng)情,一定會(huì )讓你耳目一新的!那么就讓園林1班,__同學(xué),帶領(lǐng)我們一起來(lái)見(jiàn)識一下《印度神話(huà)》,掌聲有請,小品《印度神話(huà)》。

男:集體是大家,個(gè)人是小家,家有風(fēng)雨,人有坎坷,無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨,無(wú)論遇到多大的困難,請記得我和你一樣,一樣的堅強,一樣的在為了理想而打拼,一樣的為了大家小家而努力!下面請欣賞由園林(2)班帶來(lái)的歌曲《和你一樣》。

女:我泱泱中華,地廣物博,五十六個(gè)民族,有著(zhù)五十六種不同的特色文化,對于異族的文化,相信每一個(gè)人都是很向往的,下面,就讓牧醫1班的__同學(xué),帶領(lǐng)我們走進(jìn)傣族的文化!請欣賞葫蘆絲《美麗的金孔雀》掌聲有請!

男:今天我們聚集在這里,共同帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想;拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙,無(wú)論遇到什么困難,只要有你就不迷茫,因為我們是相親相愛(ài)的一家人!下面有請中草藥協(xié)會(huì )為我們帶來(lái)歌曲《相親相愛(ài)》。

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